Методические указания по выполнению практических и семинарских занятий Наименование специальности (направления подготовки)


НазваниеМетодические указания по выполнению практических и семинарских занятий Наименование специальности (направления подготовки)
страница2/9
Дата публикации05.07.2013
Размер0.84 Mb.
ТипМетодические указания
userdocs.ru > Экономика > Методические указания
1   2   3   4   5   6   7   8   9



^
Тема 1: ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ КУРСА

Основные вопросы для обсуждения на семинаре.

1. Сущность и содержание организации труда.
2. Основные цели, задачи и функции организации труда.
3. Основные направления экономики и организации труда.
4. Как НОТ воздействует на экономические и социальные процессы.

5. Методологические основы организации труда.
Тема 2: ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ
^
ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА

Основные вопросы для обсуждения на семинаре.
1. Объективные предпосылки возникновения и развития организации труда.

2. Становление международной организации труда.

3. Научная организация труда Ф.Тейлора.

4. Вклад в науку об организации труда Ф.Гилбретов, Г.Эмерсона, Г.Форда, А.Файоля и др.

5. Теория Человеческих отношений (Э.Мэйо).

6. Становление научной организации труда в нашей стране.

7. Организация труда – Троцкий Л.

8. Современный этап в развитии организации труда: уроки и проблемы.
Тема 3: РАЗДЕЛЕНИЕ И КООПЕРАЦИЯ ТРУДА НА

ПРЕДПРИЯТИИ
Основное вопросы для обсуждения на семинаре:
1.Понятие разделения и кооперации труда, их сущность и значение.

2.Виды разделения труда, их взаимосвязь и критерии эффективности.

3. Экономические, психофизиологические и социальные границы разделения труда.

4. Понятие кооперации труда на предприятия и ее рациональные формы.

5. Принципы организации, социальная и экономическая сущность многостаночного обслуживания и совмещения профессий.

6. Проектирование разделения и кооперации труда.

7. Направления совершенствования разделения и кооперации труда.

^

Задания по теме


Задача 1. Производственному участку по сборке станков установлено плановое задание - собрать 3 станка за смену. Затраты труда на сборку одного станка по действующим нормам времени составляют: 26 нормо-часов по II разряду, 20 нормо-часов по III разряду, 14 нормо-часов по IV разряду, 10 нормо-часов по V разряду. Планируется выполнение норм на 115%. Продолжительность рабочего дня равна 8 часов. Определить общую явочную численность рабочих специализированной бригады.

Пример.

Определить явочную численность специализированной бригады слесарей сборщиков, если на сборку одного станка по нормам установлено 18 нормо-часов по II разряду. 28 нормо-часов по III разряду и 54,12 нормо-часов по IV разряду. Планируется выполнение нормы на 110%. Продолжительность рабочей смени 8 часов.

Результаты расчетов приведены в таблице:



Разряд работ

Нормативная трудоемкость, нормо-часы

Процент выполне­ния норм по плану

Трудоемкость с учетом выполнения норм (2:3)

Продолжительность раб. дня, часы

Явное число рабочих

По рас­чету (4:5)

Фактически

II

18

110

16,4

8

2,05

2

III

28

110

25,4

8

3,8

4

IV

54,12

110

49,2

8

6,15

6

Всего

100,12

110

91

8

12

12


Списочная численность рабочих специализированной бригады определяется путем умножения явочной численности на коэффициент приведения явочной численности к списочной. В данном случае списочная численность специализированной бригады слесарей-сборщиков будет равна 11x1,1 = 12 человек.

Задача 2. В бригаде, обслуживавшей токарные автоматы, время непосредственной занятости работой составило у оператора 53,3%, у наладчика 43%. У бригады слесарей-ремонтников в механическом цехе в составе 4-х человек загрузка равна 45%, в этом же цехе у электромонтера загруженность выразилась в 20%,а у моториста 70%. Основываясь на показателе загрузки работников в смену, дать свое заключение о рациональности существующих форм разделения и кооперации труда, определить пути их совершенствования и количество рабочих в цехе, которых можно высвободить в результате совершенствования форм разделения и кооперации труда.

Задача 3. Слесарь-сборщик, работающий на конвейере сборки узлов машин в поточно-массовом производстве, выполняет одну и ту же операцию продолжительностью 10 сек. и в течение смены совершает 5600 трудовых движений. Наблюдениями установлено, что время его работы составляет 404 мин. в смену, время перерывов 76 мин., в т.ч. регламентированных - 20 мин. Определить экономическую и психофизиологическую целесообразность данного разделения труда, дать свои предложения по его совершенствованию.

ПРИМЕЧАНИЕ. Предполагается, что при выполнении однообразных операций продолжительностью от 12 до 6 сек. нормативами предусмотрено от 301 до 600 трудовых движений в час.

Задача 4. Определить целесообразность выделения работы по получению и сдаче инструмента на участке, где работает 12 станочников, если каждый станочник тратит за смену на получение и сдачу инструмента: первый случай - 15 мин., второй случай - 30 мин.

Задача 5. Определить возможное число обслуживаемых станков, цикл многостаночного обслуживания, коэффициент занятости рабочего, время возможных простоев и свободное время рабочего, если на всех станках выполняется одна и та же операция, при этом: первый случай Топ =15 мин., Тмаш = 10 мин., Тручн = 5 мин. Второй случай - оперативное время у всех станков одинаковое, но у второго станка Тмаш = 8 мин., Тручн = 7 мин., а у третьего станка соответственно 11 и 4 мин.
^ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ:
Количество станков А, обслуживаемых многостаночником, определяется из соотношения



где Тмаш – время машинной работы любого из обслуживаемых станков, мин.

Тручн – время занятости многостаночника (время ручного обслуживания станка и время на переход от станка к следующему станку), мин.

Длительность простоя рабочего Тпр.р на протяжении цикла многостаночного обслуживания Тц (мин) определяется по формуле:



где Тц – берется по станку с наибольшей суммой, мин (Тмаш + Тручн).

Коэффициент занятости многостаночника Кр на протяжении Тц определяется по формуле:



Длительность простоя каждого станка Тпрст на протяжении Тц (в мин) определяется по формуле:

Тпр.ст = Тц – (Тмаш + Тручн).

Коэффициент загрузки каждого станка Кст на протяжении Тц определяется по формуле:



Задача 6. В существующих условиях токарь до 35 мин. в смену простаивает в ожидании и проведении наладки. Совмещение профессии токаря и наладчика позволит сократить потери времени, повысить производительность труда, высвободить 1 человека наладчика при следующих условиях:

1. Режим работы – 1 смена;

2. Численность рабочих-токарей в смену – 15 чел.;

3. Среднесписочная численность всех рабочих участка – 32 чел.;

4. Годовая программа участка – 70000 нормо-час.;

5. Среднее выполнение норм – 130%;

6. Продолжительность одной наладки – 23 мин;

7. Среднегодовое количество наладок на одном рабочем месте – 300;

8. Количество токарных станков, обслуживаемых одним наладчиком в смену – 15 шт.;

9. Часовая тарифная ставка наладчика 4 разряда – 86,95 р.;

10.Доплата токарю за совмещение профессии наладчика – 30%;

11.Средняя величина затрат времени одним рабочим на ожидание наладчика в течение смены – 10 мин;

12.Размер дополнительной заработной платы – 28%;

13.Отчисления от ФОТ - 35,1%;

14.Годовой фонд рабочего времени одного рабочего – 230 дней или 1730 час.;

15.Годовая себестоимость продукции 900 тыс.р.;

16.Условно-постоянные расходы в структуре себестоимости продукции 20%;

17.Стоимость станков – 120 тыс.р.

Определить: относительное высвобождение численности основных рабочих; прирост производительности труда по участку; прирост объема производства по участку и по группе токарных станков; годовой экономический эффект.

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Методические указания по выполнению практических и семинарских занятий Наименование специальности (направления подготовки) iconМетодические указания по выполнению практических занятий для студентов...
Теория электрических цепей: Методические указания по выполнению практических занятий / В. Р. Комельков. Екатеринбург: Уртиси гоу...
Методические указания по выполнению практических и семинарских занятий Наименование специальности (направления подготовки) iconМетодические указания по выполнению практических (семинарских) занятий 155
Учебно-методический комплекс дисциплины разработан к э н., старшим преподавателем Джондельбаевой А. С
Методические указания по выполнению практических и семинарских занятий Наименование специальности (направления подготовки) iconМетодические указания по выполнению практических (семинарских) занятий 117
Учебно-методический комплекс дисциплины обучающегося разработан к э н., доцентом Омаровой А. К
Методические указания по выполнению практических и семинарских занятий Наименование специальности (направления подготовки) iconМетодические указания по отдельным видам занятий планы семинарских...
Цель проведения семинарских занятий определяется задачами, которые предполагается решить в ходе занятия, а они вытекают из конкретной...
Методические указания по выполнению практических и семинарских занятий Наименование специальности (направления подготовки) iconМетодические указания к выполнению практических занятий для студентов...
Методические указания к выполнению практических занятий для студентов всех форм обучения специальности 080105 – «Финансы и кредит»...
Методические указания по выполнению практических и семинарских занятий Наименование специальности (направления подготовки) iconМетодические указания к выполнению практических занятий для студентов...
Методические указания к выполнению практических занятий для студентов всех форм обучения специальности 080105 – «Финансы и кредит»...
Методические указания по выполнению практических и семинарских занятий Наименование специальности (направления подготовки) iconЛитература 26 пояснительная записка методические указания к выполнению...
«Маркетинг» для направления 080500. 62 «Менеджмент (бакалавр менеджмента)», и требованиями Государственного образовательного стандарта...
Методические указания по выполнению практических и семинарских занятий Наименование специальности (направления подготовки) iconМетодические указания к выполнению практических занятий по дисциплине...
Методические указания к выполнению практических занятий по дисциплине безопасность жизнедеятельности/.,ч «Безопасность жизнедеятельности...
Методические указания по выполнению практических и семинарских занятий Наименование специальности (направления подготовки) iconМетодические указания по выполнению и подготовке к защите дипломной...
Методические указания по выполнению и подготовке к защите дипломной работы специалиста направления подготовки 03050901 «Учет и аудит»...
Методические указания по выполнению практических и семинарских занятий Наименование специальности (направления подготовки) iconМетодические указания и задачи к выполнению практических занятий...
Высшая математика [Текс] + [Электронный ресурс]: методические указания и задачи к выполнению практических занятий для студентов I...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
userdocs.ru
Главная страница