Учебно-методический комплекс соответствует типовой программе по дисциплине «Международная экономика»


НазваниеУчебно-методический комплекс соответствует типовой программе по дисциплине «Международная экономика»
страница13/13
Дата публикации05.03.2013
Размер2.49 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
userdocs.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
^

Тема 6: Международная экономическая интеграция


Вопросы:

1. Интеграция: понятие, предпосылки, признаки, формы, преимущества, экономические последствия. Теории интеграции.

2. Интеграция в Западной Европе. ЕС: этапы эволюции, механизм функционирования.

3. Североамериканская модель интеграции (НАФТА). Интеграционные процессы в Латинской Америке.

4. Интеграция в Азиатско-тихоокеанском регионе (АТЭС).

5. Интеграционные группировки в развивающихся странах и в рамках СНГ.

Литература: [1], [4], [6], [7], [8].

^

Тема 7: Платежный баланс


Вопросы:

1. Платежный баланс: понятие, принципы составления.

2. Стандартное и аналитическое представление статей платежного баланса.

3. Макроэкономическое значение платежного баланса. Факторы, влияющие на платежный баланс.

4. Регулирование и финансирование платежного баланса, значение операций с официальными резервами.

5. Платежный баланс Республики Беларусь.

Литература: [1], [4], [6], [7], [8].

^

Тема 8. Мировая валютная система и валютный рынок


Вопросы:

  1. Валютная система: понятие, формы, элементы.

  2. Валютная политика государства: понятие, инструменты, направления.

  3. Валютная система и валютная политика Республики Беларусь.

Форма контроля – опрос и тестирование, решение задач.

Литература: [1], [3], [7], [9].


^

Тема 9: Макроэкономическая политика в открытой экономике


Вопросы:

1. Макроэкономическая политика в открытой экономике: цели и инструменты.

2. Понятие внутреннего и внешнего равновесия в открытой экономике (IS-LM-BP модель).

3. Макроэкономическое равновесие при финансированном валютном курсе.

4. Макроэкономическое равновесие при плавающем валютном курсе.

5. Использование модели IS-LM-BP для анализа последствий внешних и внутренних шоков в открытой экономике.

Форма контроля - опрос и тестирование. Выполнение практического задания.

Литература: [1], [4], [6], [7], [8].

10.5. Задания для самопроверки

Тема 1: Предмет курса. Международная экономика: структура и

тенденции развития

  1. Закончите следующие выражения:

- глобализация – это …..

- международная экономика - это…

- интернационализация – это…

- интеграция на микро уровне – это…

- международное кооперирование – это…

- транснационализация – это…

- информатизация – это…

- глобализация – это…

- международная специализация - это….

- «новая» экономика - это…….

^ 2. Определите, является ложным или верным каждое из приведенных ниже высказываний.

  1. Причина появления Мирового Хозяйства – развитие производства и превращение мировой торговли в важный фактор экономического роста.

  2. 50-е гг. – распад колониальной системы (появление групп развивающихся стран).

  3. Уровень и качество жизни – один из показателей уровня экономического развития стран.

  4. Международная экономика – динамично развивающаяся система

  5. Цикличность не является характерной чертой Международной экономики.

  6. Третичный сектор экономики – обрабатывающая промышленность и строительство.

  7. Информация носит региональный характер.

  8. Международная экономика в широком смысле - это теория, применяемая для изучения экономики современного взаимосвязанного мира.

9. Международная экономика в узком смысле - часть рыночной экономики, изучающая закономерности взаимодействия хозяйствующих субъектов разной национальной принадлежности в области международного обмена товаров, движения факторов производства и формирования международной экономической политики.

^ 3.По каким показателям можно сравнить страны по степени открытости экономики?

а) по объемам валового продукта;

б) по размерам ВВП, вывезенного за границу;

в) по доле экспорта и импорта в ВВП.

^ 4.Дайте ответы на следующие вопросы.

1.Что представляет собой международное разделение труда и каковы его формы?

2.Назовите причины развития и углубления международного разделения труда.

3.Назовите принципы международного разделения труда.

4.Охарактеризуйте преимущества и недостатки МРТ.

5.Какова роль стран с развитой экономикой в мировом хозяйстве?

6.Назовите отдельные группы развивающихся стран и дайте их основные характеристики.

7.Каковы причины дифференциации развивающихся стран?

8.Охарактеризуйте место постсоциалситических стран в мировом хозяйстве.

9.Каковы факторы успешного развития «новых индустриальных стран»?

^ 5. Факторами, способствующими развитию международного разделения труда, являются:

а) политическая обстановка в стране;

б) демографические особенности страны;

в) природно-климатические особенности страны;

г) территория страны;

д) особенности развития научно-технического прогресса в стране;

е) квалификация рабочей силы в стране;

ж) производственная инфраструктура.

Тема 2. Теории международной торговли

^ 1. Дайте ответы на следующие вопросы.

  1. Назовите теории международной торговли.

  2. В чем суть теорий абсолютного и сравнительного преимуществ.

  3. Назовите детерминанты модели «конкурентного ромба» М.Портера.

  4. Назовите переменные «конкурентного ромба».

  1. Главные условия конкурентного преимущества страны на мировых рынках обеспечивают:

  • высококвалифицированный персонал;

  • национальный научный потенциал и опыт (сфера НИОКР);

  • хорошо развитая рыночная и отраслевая инфраструктура;

  • уровень валового внутреннего продукта;

  • открытость экономики.

  1. Закончите следующие выражения:

-конкурентные преимущества высокого порядка – это…..

-конкурентоспособность- это…..

-«национальный ромб» - это……

  1. Являются ли нижеприведенные детерминанты параметрами «национального ромба»:

    1. параметры факторов производства;

    2. параметры спроса в стране;

    3. родственные и поддерживающие отрасли (кластеры);

    4. стратегия управления предприятий или фирм, их структура и соперничество.

Тема 3.Национальное и международное регулирование торговли

^ 1.Закончите следующие выражения.

-протекционизм - это…

-таможенный тариф - это….

-компенсационная пошлина - это….

-антидемпинговые пошлины - это…

^ 2. Дайте ответы на следующие вопросы:

1.Назовите какие методы относятся к тарифным и нетарифным методам регулирования внешней торговли.

2. Назовите принципы тарифной эскалации и эффективного тарифа.

3. Какова внешнеторговая политика Республики Беларусь?

4. Какие существуют формы и методы регулирования внешней торговли?

5. Что относится к количественным ограничениям внешней торговли?

6. Охарактеризуйте теорию таможенного тарифа.

^ 3.Определите содержание соответствующего термина.

Термины и понятия.

  1. Нетарифные методы ограничений

  2. Специальные пошлины

  3. Акцизы

  4. Антидемпинговые пошлины

  5. Адвалорные пошлины

  6. Квотирование

  7. Таможенная пошлина

  8. Протекционизм

  9. Таможенный тариф

  10. Импорт товара

  11. Транзитные пошлины

  12. Внешнеторговая политика

  13. Компенсационные пошлины

  14. Внешнеэкономические связи

  15. Таможенно-тарифное регулирование

  16. Преференциальные (льготные) пошлины

  17. Инвестиционное сотрудничество

  18. Сезонные пошлины

Содержание термина.

1. Это налог, применяемый ввиду монопольного положения отдельных предприятий и товаров на рынке

2.Совокупность экономических и административных мер, выходящих за рамки таможенно-тарифной политики и используемых в качестве национального торгово-политического инструментария при регулировании внешней торговли.

3. Реализация во ВЭД через прямые и портфельные инвестиции.

4. Применяются в случаях ввоза на таможенную территорию республики товаров по цене более низкой, чем их нормальная стоимость в стране вывоза, если такой ввоз наносит материальный ущерб отечественным производителям подобных товаров.

5. Применяются в случаях ввоза на таможенную территорию Беларуси товаров, при производстве или вывозе которых прямо или косвенно использовались субсидии, если такой ввоз может нанести материальный ущерб отечественным производителям подобных товаров.

6. Количественное ограничение ввоза-вывоза товаров

7. Используется как защитная мера, если товары ввозятся на таможенную территорию республики в количествах и на условиях, наносящих ущерб отечественным производителям подобных или непосредственно конкурирующих товаров, либо как ответная мера на дискриминационные действия со стороны других государств.

8. Совокупность экономических отношений по поводу реализации экспортно-импортных операций.

9. Начисляются в процентах к таможенной стоимости товара и применяются обычно к товарам, имеющим разные качественные параметры в рамках одной товарной группы

10. Используемые для оперативного регулирования международной торговли продукцией сезонного характера (сельскохозяйственной) путем увеличения ставок таможенных пошлин после созревания урожая на территории страны.

11. Применяемые в отношении товаров из развивающихся стран, наименее развитых стран и стран-партнеров по интеграции как исключение из режима наибольшего благоприятствования

12. Накладываемые на иностранные товары, перевозимые транзитом через территорию данной страны. Они не включаются в таможенный тариф, используются довольно редко и только как средство торговой войны или пополнения бюджета.

13. Ввоз товара на таможенную территорию Республики Беларусь для использования на территории Республики Беларусь и реализация этого товара на территории Республики Беларусь

14. Метод государственного регулирования внешней торговли товарами, осуществляемый путем установления, введения, изменения и прекращения действия таможенных пошлин на товары, перемещаемые через таможенную границу Республики Беларусь

15. Осуществляется в целях создания благоприятных условий для резидентов Республики Беларусь - участников внешнеторговой деятельности, производителей и потребителей товаров, заказчиков и исполнителей услуг

16. Используется для защиты национальных интересов и экономической безопасности страны, стимулирования роста национального производства и повышения его конкурентоспособности, представляет собой форму изъятия в доход государства чистого дохода, образующегося как разница между внешнеторговыми и внутриреспубликанскими ценами. Они предназначены для экономической защиты внутреннего рынка республики.

17 Свод ставок таможенных пошлин, применяемых к товарам, перемещаемым через таможенную границу Республики Беларусь, систематизированный в соответствии с Товарной номенклатурой внешнеэкономической деятельности Республики Беларусь

18. Представляет собой форму изъятия в доход государства чистого дохода, образующегося как разница между внешнеторговыми и внутриреспубликанскими ценами.
Тема 4. Международное движение капитала

^ 1.Закончите следующие выражения.

-международная миграция капитала - это…

-предпринимательский капитал - это….

-прямые иностранные инвестиции - это….

-международная корпорация - это…

-трансфертное ценообразование - это…

-акция - это….

-«инвестиционный климат» - это…

-свободная экономическая зона – это

^ 2. Дайте ответы на следующие вопросы:

1. Назовите проблемы и значение привлечения инвестиций в Республику Беларусь.

2. Какие международные и региональные финансовые организации вы знаете?

3.Какова роль международных экономических организаций в развитии мировой экономики?
^ 3.Заполните блок-схему:

Эволюция ТНК

поколение

период

характеристика





































^ 4. Определите последствия деятельности ТНК.

  1. способствуют распространению достижений НТР в периферийную зону;

  2. способствуют ускорению экономического прогресса стран, создавая конкурентную среду для местных компаний;

  3. подавляют своей мощью местные фирмы;

  4. устанавливают монопольные цены;

  5. способствуют втягиванию местных производителей в процессы международного разделения труда;

  6. гарантируют более высокую заработную плату;

  7. загрязняют окружающую среду;

  8. дестабилизируют рынок труда;

  9. имеют возможность оказывать влияние на политику правительства данной страны;

  10. обеспечивают занятость;

  11. предоставляют средства для модернизации промышленности;

  12. определяют характер внешнеэкономических связей.


Тема 5. Международная миграция трудовых ресурсов.

^ 1.Закончите следующие выражения.

-международная миграция рабочей силы - это…

-миграционная политика - это….

-«страна - донор» - это….

- страна иммиграции - это…

^ 2. Дайте ответы на следующие вопросы:

1. Назовите последствия миграции рабочей силы.

2. Какими законодательными актами регулируется миграция населения в Республике Беларусь?

3. Что относится к прямым методам регулирования рабочей силы?

4. Что относится к косвенным методам регулирования миграции рабочей силы?

5. Что такое «утечка умов»?

6. Приведите классификацию видов миграции рабочей силы.

7. Приведите важнейшие побудительные мотивы и причины международной миграции трудовых ресурсов.

8. Назовите основные центры притяжения рабочей силы.

^ 3. Какие формы миграции отсутствует в данной классификации?

-по направлениям:

  • миграция из развивающихся стран и бывших социалистических стран в промышленно развитые страны;

  • миграция в рамках промышленно развитых стран;

  • миграция рабочей силы между развивающимися странами;

  • миграция высококвалифицированной рабочей силы из промышленно развитых в развивающиеся страны;

-по территориальному охвату:

межконтинентальная и внутриконтинентальная.
Тема 6. Международная экономическая интеграция

^ 1. Заполните следующие таблицы:

АСЕАН -

Цель:

Органы управления:

Особенности:




АТЭС -

Цель:

Особенности:




ЕС -

Цель:

Этапы становления:

  1. Дайте ответы на следующие вопросы:

  1. Дайте определение термина интеграция.

  2. Назовите особенности развития процессов интеграции в условиях глобализации.

  3. Назовите основные региональные интеграционные образования.

  4. Назовите этапы интеграции.

5. Что такое интеграционная политика?

Тема 7. Платежный баланс

^ 1. Определить содержание соответствующего термина.

а) резидент;

6) сделка;

в) чистые заграничные активы;

г) счет текущих операций;

д) платежный баланс;

е) капитальные трансферты;

ж) счет операций с капиталом и финансовых операций;

з) капитальный счет;

и) финансовый счет;

к) резервные активы.
1. Характеризует капитальные трансферты и приобретение (продажу) не произведенных нефинансовых активов.

2. Это превышение заграничных активов, которыми владеют отечественные резиденты над нашими активами, которыми владеют иностранцы.

3. Любой обмен, в котором товар, экономическая услуга или право собственности на активы переходят от резидента одной страны к нерезиденту другой.

4. Документ, представляющий собой статистический отчет обо всех международных сделках резидентов той или иной страны с нерезидентами за определенный период времени (месяц, квартал, год).

5. Являются физические лица, имеющие постоянное место жительства в данной стране; предприятия и организации, созданные в соответствии с законодательством данной страны и с местонахождением в данной стране; дипломатические и иные официальные представительства страны за рубежом или зарубежные филиалы и представительства предприятий и организаций-резидентов.

6. Отражает операции с товарами, услугами, движение доходов на иностранные инвестиции и текущие трансферты (переводы).

7. Отражает международное движение капитала, с помощью которого финансируются текущие операции.

8. Находятся под контролем государства и могут быть использованы им для достижения целей экономической политики.

9. Структурно основан на классификации капитала по экономическому содержанию.

10. Включают передачу права собственности на основной капитал, связанную с приобретением или использованием основного капитала или предусматривающую аннулирование долга кредитором.
2 Тесты.

1. Счет текущих операций платежного баланса включает все за исключением:

а) товарного импорта;

б) чистых доходов от инвестиций;

в) транспортных услуг - иностранным государствам;

г) изменений в активах страны за рубежом;

д) товарного экспорта.
2. Статья «пропуски и ошибки» в платежном балансе:

а) призвана выравнивать не равновесие платежного баланса, возникающее из-за разной методологии учета различных операций;

б) была бы меньше, если бы резиденты сократили контрабандный вывоз товаров;

в) была бы меньше, если бы сократилась утечка капитала из страны;

г) все ответы верны;

д) верны только ответы б) и в).
3. Страна с устойчивым положительным сальдо платежного баланса должна:

а) увеличивать госрасходы и сокращать налоги;

б) поступать строго наоборот;

в) увеличивать денежную массу в обращении;

г) повышать процентные ставки:

д) нет правильного ответа.
4. Счет движения капитала включает:

а) товарный экспорт;

б) изменения в активах страны за рубежом;

в) односторонние трансфертные платежи;

г) чистые доходы от инвестиций;

д) транспортные услуги.
5. Положительное сальдо торгового баланса увеличится, если в стране:

а) вырастут темпы экономического роста;

б) увеличится денежное предложение;

в) обесценится национальная валюта;

г) вырастут процентные ставки;

д) за счет всех этих событий.
6. Финансовый счет платежного баланса страны улучшится за счет следующих событий:

а) увеличатся трансфертные переводы в страну;

б) иностранцы увеличат вложения в государственные облигации;

в) резиденты страны увеличат инвестиции за границу;

г) центральный банк увеличит покупки иностранной валюты;

д) нет правильного ответа.
^ 3.Закончите следующие выражения.

-платежный баланс- это…

-счет текущих операций - это….

- равновесие платежного баланса - это….

4. Дайте ответы на следующие вопросы:

1. Какие факторы влияют на платежный баланс?

2. Приведите принципы составления платежного баланса.

3. Что такое система двойной записи и учет сделок по статьям платежного баланса?

4. Как осуществляется регулирование и финансирование платежного баланса?

5. Каково макроэкономическое значение платежного баланса?
Тема 8. Мировая валютная система и валютный курс

^ 1. Закончите следующие выражения.

- валюта – это..

-паритет покупательской способности – это..

- валютные операции – это…

- хеджирование – это..

-опцион - это..

^ 2. Дайте ответы на следующие вопросы:

1.Приведите характерные черты мировой валютной системы.

2. Как происходила эволюция мировой валютной системы?

3. Какова структура валютного рынка?

4. Какие последствия введения Евро для экономик Евросоюза?

^ 3. Заполните следующие таблицы:

Парижская валютная система с_______сроки____по __________________

Принципы:

Особенности:




Генуэзская валютная система с__________________по______________

Принципы:

Особенности:




Бреттон-Вудская валютная система с______________________по_________

Принципы:

Особенности:




Ямайская валютная система с______________________по_________

Принципы:

Особенности:



Тема 9.Макроэкономическая политика в открытой экономике

^ 1.Дайте ответы на следующие вопросы:

1.Что такое макроэкономическая политика?

2. Каковы цели и принципы макроэкономической политики?

3. Дайте определение понятия внутреннего и внешнего равновесия.

4. Приведите инструменты экономической политики.

5. Как осуществляется макроэкономическая корректировка при фиксированном и плавающем валютном курсах.

10.6. Учебно-методические материалы по дисциплине

^

Основная литература


1. Авдокушин Е.Ф. Международные экономические отношения: учебник. / Е.Ф. Авдокушин.– М., 2001.

2. Киреев А.П. Международная экономика: в 2 т./ А.П.Киреев.– М., 2005.

3. Международная экономика / Под общ. ред. В.К. Матюшевской. – М., 2002.

4. Международные экономические отношения: учебник / А.И.Евдокимов [и др.]– М., 2003.

5. Международные экономические отношения: учебник / Под ред. В.Е. Рыбалкина. – М.:2003.

6. Миклашевская Н.А. Международная экономика / Н.А. Миклашевская, А.В.Холопов. – М., 2004.

7. Мировая экономика / Под ред. А.С.Берлатова.– М., 2005.

8. Мировая экономика и внешнеэкономическая деятельность: учеб. пособие /под общей ред. М.И. Плотницкого, Г.В.Турбан. – Мн., 2000.

9. Фигурнова Н. П. Международная экономика: учеб. пособие / Н.П. Фигурнова. – М., 2007.
Дополнительная литература

10. Волгина Н.А. Международная экономика: учеб. пособие / Н.И.Волгина. – М., 2006.

11. Колесов В.А. Международная экономика / В.П. Колесов, М.В.Кулаков.– М., 2004.

12. Кругман П.Р. Международная экономика. Теория и практика: учебник: пер. с анг. /П.Р.Кругман, М.Обстфельд; под ред. В.П.Колесова, М.В.Кулакова – 5-е изд. –М., 2003.

13. Иванова С.В. Всемирная торговая организация / С.В.Иванова.– М., 2008.

14. Международные экономические отношения: учебник/ под ред. Н.Н.Ливенцева. –2-е изд. перераб.–М., 2005.

15. Мигас В.В. Международные экономические отношения: учебно-методическая разработка в вопросах и ответах. – Мн., 2006.

16. Михайлушкин А.И.Международная экономика: учебник/ А.И.Михайлушкин, П.Д. Шимко. – М., 2002.

17. Пугель Т. Международная экономика/ Т.Пугель, П.Линдерт.– М., 2003.

18. Пузакова Е.П. Мировая экономика/ Е.П. Пузакова. – Ростов-на-Дону, 2006.

19. Семенов К.А. Международные экономические отношения: учебник/ К.А. Семенов.– М., 2003.

20. Смыслов Д.В. Международные валютно-кредитные и финансовые отношения: учебник/ Д.В. Смыслов, С.А. Боглиняк.– М., 2007.

21. Экономика Республики Беларусь в системе мирохозяйственных связей: учеб. пособие/ под ред. Г.А. Шмарловский. – Мн., 2006.


1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Похожие:

Учебно-методический комплекс соответствует типовой программе по дисциплине «Международная экономика» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине основы профессиональной
Учебно-методический комплекс составлен на основании госо мон рк и типовой программы от 2007 г по дисциплине «Основы профессиональной...
Учебно-методический комплекс соответствует типовой программе по дисциплине «Международная экономика» iconУчебно-методический комплекс дисциплины по дисциплине «Теория государства и права»
Учебно-методический комплекс дисциплины разработан на основании государственного образовательного стандарта и типовой учебной программы...
Учебно-методический комплекс соответствует типовой программе по дисциплине «Международная экономика» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «некомерческий коммуникации»
Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры маркетинга (протокол №1 от 14 сентября 2010 г.)
Учебно-методический комплекс соответствует типовой программе по дисциплине «Международная экономика» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «цены и ценообразование»
Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры налогов и таможенного дела (протокол №3 от 18 октября 2010...
Учебно-методический комплекс соответствует типовой программе по дисциплине «Международная экономика» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «маркетинговые исследования»
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Маркетинговые исследования» составлен в соответствии с требованиями Государственного...
Учебно-методический комплекс соответствует типовой программе по дисциплине «Международная экономика» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «муниципальное право»
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Муниципальное право» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс соответствует типовой программе по дисциплине «Международная экономика» iconУчебно-методический комплекс дисциплины студента по дисциплине «Термодинамика и теплотехника»
Учебно – методический комплекс по дисциплине «Термодинамика и теплотехника» для студентов Казнту имени К. И. Сатпаева по специальности...
Учебно-методический комплекс соответствует типовой программе по дисциплине «Международная экономика» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов магистерской...
...
Учебно-методический комплекс соответствует типовой программе по дисциплине «Международная экономика» iconСер Л. М., Основы технологии обучения: учебно-методический комплекс / Л. М. Сер
Учебно-методический комплекс предназначен для подготовки студентов по специальностям 080104 «Экономика труда», 080505 «Управление...
Учебно-методический комплекс соответствует типовой программе по дисциплине «Международная экономика» iconУчебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальностям «мировая экономика»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, изучающих дисциплину «Деньги, кредит, банки», обучающихся по специальностям...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
userdocs.ru
Главная страница