Экономика


НазваниеЭкономика
страница5/6
Дата публикации07.06.2013
Размер0.74 Mb.
ТипМетодические указания
userdocs.ru > Экономика > Методические указания
1   2   3   4   5   6

Вариант № 8
Тесты.


  1. В «классическую школу» экономической теории не входят труды:

а) В.Петтти;

б) Д.Рикардо;

в) К.Маркса;

г) А.Маршалла.
2. Если исследуется экономика как целостная система, то это анализ:

а) микроэкономический;

б) макроэкономический;

в) позитивный;

г) нормативный.
3. Среди следующих утверждений одно является неправильным:

а) каждая точка на кривой безразличия означает разную комбинацию двух потребляемых товаров;

б) каждая точка на бюджетной линии означает различную комбинацию двух товаров;

в) все точки бюджетной линии означают одинаковый уровень денежного дохода;

г) все точки на кривой безразличия означают одинаковый уровень денежного дохода.
4. Под общей выручкой фирмы понимается:

а) сумма средств идущих на производство продукции;

б) сумма средств от реализации всей произведенной продукции по рыночной цене;

в) разность между себестоимостью и доходом;

г) все ответы верны.
5. Факторы, вызывающие увеличение переменных издержек фирмы в краткосрочном периоде:

а) увеличение процентных ставок на банковские кредиты;

б) увеличение местных налогов;

в) увеличение цен на сырье;

г) увеличение арендной платы за оборудование фирмы.
6. Владелец облигации —это:

а) совладелец компании;

б) кредитор, который получает дивиденд;

в) кредитор, который получает фиксированный процент;

г) все ответы не верны.
7. Источником личных доходов являются:

а) доходы от собственности;

б) доходы от сданного в аренду жилья;

в) трансфертные платежи;

г) заработная плата, доходы от собственности, рентные платежи, трансфертные платежи.
8. Потенциальный выпуск продукции достигается при:

а) циклической безработице;

б) полной занятости;

в) наличии конъюнктурной безработицы;

г) наличии структурной безработицы.
9. Предположим, что в текущем году располагаемый доход населения страны по отношению к предыдущему году увеличился с 800 до 900 ден.ед. При этом потребительские расходы населения возросли с 750 до 840 ден.ед. В этом случае можно утверждать, что предельная склонность к потреблению будет равна:

а) 0,9;

б) 0,933;

в) 0,938;

г) 0,95.
10. Что из перечисленного не является кредитными деньгами:

а) чек;

б) казначейский билет;

в) вексель;

г) банкнота.
11. Дефицит государственного бюджета может финансироваться за счет:

а) дополнительных налоговых поступлений;

б) прибылей государственных предприятий;

в) эмиссии денег и обязательств;

г) изъятия средств из золотого запаса.
12. Кривая Лоренца за шесть лет сдвинулась дальше от биссектрисы. Что это означает:

а) достижение всеобщего социального равенства;

б) усиление дифференциации доходов населения;

в) повышение жизненного уровня населения.
Задачи.
1.Студент во время каникул может заработать 500 руб. или пойти на курсы английского языка. Выбрав курсы английского языка, студент составил систему расходов:

  • Плата за обучение = 200 руб.

  • Плата за учебники на курсах = 30 руб.

  • Транспортные расходы = 40 руб.

  • Расходы на питание = 300 руб.

Чему будут равны альтернативные издержки?
2.Определить коэффициент прямой эластичности спроса по цене, если известно, что при цене 200 ден. ед. объем спроса на данный товар 40000 шт., а при цене 600 ден. ед. – 30000 шт.
3. Средние издержки конкурентной фирмы описываются формулой АС = 40+2Q. Как изменится объем выпуска фирмы, если цена на продукцию с 200 руб. за шт. упадет до 100 руб. за шт.?

4.На основе данных имеющихся в таблице, рассчитайте величину добавленной стоимости на каждой стадии производства (полученные результаты занесите в таблицу). Рассчитайте общую величину добавленной стоимости.



Стадии производства

Выручка от реализации продукции

Добавленная стоимость

1. Овцеводческое предприятие

60





  1. Предприятие по переработке кожи

130




3. Предприятие по пошиву одежды из кожи

245




4. Предприятие по оптовой продаже одежды

600




5. Предприятие по розничной продаже одежды

900





Вариант № 9
Тесты.
1.Позитивная функция экономической теории заключается в изучении:

а) что есть;

б) что должно быть;

в) положительных тенденций в экономическом развитии;

г) оценочных суждений.
2.«Экономическую таблицу» составил:

а) П.Буагильбер;

б) К.Маркс;

в) Ф.Кенэ;

г) А.Смит.
3. Отрицательным последствием широкого распространения частной собственности является:

а) усиление конкурентной борьбы между предпринимателями;

б) нарастание имущественной дифференциации населения;

в) сокращение налоговых поступлений в бюджет;

г) сокращение производства инвестиционных товаров.
4. Цена земли – это:

а) валовой доход, получаемый с земли;

б) капитализированная земельная рента;

в) прибыль, получаемая с земель;

г) арендная плата;

д) все ответы неверны.
5. Есть пределы убыточной деятельности предприятия на данном рынке. Какие затраты фирма обязана восстанавливать, чтобы не уйти из этой отрасли?

а) постоянные;

б) переменные;

в) средние;

г) предельные.
6. Личные потребительские расходы домохозяйств – это:

а) расходы домохозяйств на приобретение товаров и услуг длительного пользования;

б) расходы домохозяйств на приобретение товаров и услуг длительного и кратковременного пользования;

в) трансфертные платежи и налоги;

г) расходы домохозяйств на приобретение товаров и услуг и личные налоги.
7. Общие черты векселя и банкноты:

а) бессрочность их обращения;

б) выпуск их в обращение посредством кредитных операций;

в) их необеспеченность;

г) выпуск их промышленными и торговыми компаниями.
8. Современные денежные системы развитых стран исключают:

а) определение официального золотого содержания денег;

б) выпуск банкнот ЦБ;

в) введение официальной денежной единицы;

г) регулирование денежного обращения государством.
9. Недостаточный совокупный спрос приводит:

а) к росту фрикционной формы безработицы;

б) к росту структурной безработицы;

в) к росту циклической безработицы;

г) к росту скрытой формы безработицы;
10. Кто из следующих людей является безработным:

а) студент, который условился приступить к работе через 6 недель и прекратил поиски работы;

б) пенсионер, который каждую неделю просматривает объявления в газетах на случай подходящей работы;

в) человек, который ищет работу в течении 6 месяцев, а затем прекращает поиски, решив дождаться улучшения экономической ситуации;

г) человек, временно уволенный с работы и ожидающий возращения на ту работу и поэтому не начинающий поисков другой работы.
11. Изменения в уровне реальной заработной платы можно определить путем сопоставления номинальной заработной платы с динамикой одного из следующих показателей:

а) нормы прибыли;

б) уровня цен на товары и услуги;

в) ставки налогообложения;

г) продолжительность рабочей недели.
12. Если введен пропорциональный налог, то:

а) происходит то же самое, что и при введении прогрессивного налога;

б) с каждого дополнительного рубля с ростом доходов взимается одинаковый процент;

в) с каждого дополнительного рубля с ростом доходов взимается меньшая часть;

г) государство получает одинаковые поступления (в абсолютном выражении) от налогов при всех уровнях доходов.
Задачи.
1.Земельная рента увеличилась с 20 тыс. руб. до 40 тыс. руб., а процентная ставка снизилась с 10 до 8%. В каком направлении и во сколько раз изменилась цена земельного участка. Почему цену земли называют капитализированной рентой?
2.Функция полезности задана уравнением  TU = 12xy. Найти оптимальную потребительскую корзину,  если доход потребителя I = 60 у.е., а цены Рх = 3 у.е., Ру = 6 у.е.
3. Функция спроса населения на данный товара: QD= 9 – P. Функция предложения данного товара: QS= – 6 + 2P. Рассчитайте равновесную цену и равновесный объем товара. Постройте на графике функции спроса и предложения.
4. Деятельность фирмы характеризуется следующими уравнениями: TR = 32Q – 2Q2 и ТC = 20 + 4Q + Q2  . Рассчитайте при каком объеме выпуска фирма максимизирует прибыль и при каком объеме выпуска фирма максимизирует совокупную выручку?

Вариант № 10
Тесты.
1. Какова экономическая цель, если общество стремится минимизировать издержки и максимизировать отдачу от ограниченных производственных ресурсов?

а) достижение полной занятости;

б) поддержание экономического роста;

в) экономическая безопасность;

г) экономическая эффективность.
2. Какая из школ считает источником богатства торговлю:

а) меркантилизм;

б) марксизм;

в) кейнсианство;

г) физиократы.
3. Не могут быть отнесены к правам собственности:

а) право на полное уничтожение (разрушение) вещи;

б) право присваивать результаты от применения (эксплуатации) вещи;

в) право на передачу вещи другим людям по наследству;

г) право присваивать вещи других людей.
4. Почему линия спроса фирмы монополиста имеет отрицательный наклон?

а) потому что, фирма назначает цену, соответствующую неэластичному участку кривой спроса;

б) так как фирма может произвести любой объем продукции и продать по любой цене;

в) поскольку каждая последующая единица продукции продается по более низкой цене;

г) потому что, фирма выступает как принимающая цену.
5. От каких факторов зависит величина предельных затрат?

а) от постоянных затрат;

б) переменных затрат;

в) от объема выпускаемой продукции;

г) от рыночно цены на продукцию.
6. Характерной чертой монополии в отличие от конкурентной фирмы является:

а) стремление максимизировать прибыль;

б) стремление увеличивать количество производимой продукции и повышать на нее цену;

в) стремление снижать объем производимой продукции и повышать на нее цену;

г) стремление к наиболее полному удовлетворению потребностей покупателей в данном виде продукции.
7. Валовой внутренний продукт (ВВП) отличается от валового национального продукта (ВНП) тем, что:

а) ВНП отличается от ВВП на величину разницы между доходами, полученными резидентами данной страны за рубежом и доходами, полученными иностранными резидентами на территории данной страны;

б) ВНП включает в себя только конечные товары и услуги, произведенные и реализованные национальными резидентами, расположенными на территории данной страны;

в) ВВП – это сумма всех произведенных товаров и услуг в отличии от ВНП, представляющего собой сумму всех реализованных товаров и услуг;

г) ВНП отличается от ВВП на величину разницы между доходами, полученными юридическими и физическими лицами данной страны за рубежом.
8. Что понимается под «ликвидностью» денег?

а) превращение денег в капитал;

б) возможность безотлагательного использования денег для удовлетворения любой потребности;

в) выражение стоимости товара в деньгах;

г) процесс хранения денег.
9. Отличительной чертой бумажных денег является:

а) обеспечение их золотым запасом страны;

б) эмиссия их Центральным банком страны;

в) неподверженность их инфляции;

г) выпуск их для покрытия бюджетного дефицита.
10. Предельная склонность к сбережению:

а) всегда больше 1;

б) всегда больше 0;

в) равна 1;

г) все ответы неверны.

11. Естественная норма безработицы включает в себя:

а) конъюнктурную безработицу;

б) фрикционную безработицу;

в) застойную безработицу;

г) все виды безработицы, перечисленные выше.

12. Коэффициент Джини вырос в экономике страны А с 0,22 до 0,7. Это означает, что:

а) среднедушевые реальные доходы уменьшились;

б) дифференциация доходов усилилась;

в) доля семей, доход которых ниже прожиточного минимума, снизился.
Задачи.

1.С трех равных по площади, но различных по плодородию земельных участков собрали урожай картофеля: с 1-го участка – 11, со 2-го – 10, а с 3-его – 8 тонн. При цене картофеля 12 руб. за кг, затраты в расчете на 1 кг составили: на 1-ом участке – 5, на 2-ом – 7, на 3-ем – 9 руб. С каких участков будет получена дифференциальная рента и в каком размере?
2. Функция спроса на товар X имеет вид: QDX = 100 –2PX + 0,8PY. Цена товара X равна 10 ден. ед., цена товара Y – 5 ден. ед. Определите коэффициенты прямой и перекрестной эластичности спроса по цене на товар X и сделайте выводы.
3.Предположим, что в экономике условной страны производятся только три вида товаров. Цены и объемы производства этих товаров за 2009 и 2010 гг. представлены в таблице:


Наименование

товара

2009 г.

2010 г.

цена

количество

цена

количество

Картофель

5

15

7

10

Хлеб

3

25

4

30

Мясо

20

9

15

20


Определить какому значению будет равен дефлятор ВНП в 2010 году, если 2009 год принять за базисный.


4. Допустим, что ожидаемый чистый доход от покупки станка, стоимость которого равна 10 000 руб., составит 3 000 руб. в первом году и 2 000 руб. во втором году его использования. После этого станок может быть продан за 7 000 руб. Выгодно ли предпринимателю покупать данный станок, если реальная ставка процента равна 10% в год.
^ 4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО НАПИСАНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
4.1. Общая характеристика курсовой работы
Курсовая работа - это самостоятельная исследовательская работа студента, в которой он ставит проблему, определяет связанные с ней задачи и решает их, используя научные методы. Ставить проблему означает пояснить, что за вопрос изучается, почему он изучается и каким образом проблема может быть разрешена.

^ Курсовая работа имеет теоретическую составляющую анализа актуальных вопросов теории, а также содержит практические результаты, которые должны быть получены в ходе выполнения работы.

При написании курсовой работы недостаточно знания одного учебного материала. Студент должен быть знаком с широким кругом как общей, так и специальной литературы по теме, уметь увязывать вопросы теории с практикой, делать соответствующие выводы и предложения.

Выполнение курсовой работы преследует следующие цели:

1) привить студентам навыки самостоятельной работы с литературными источниками, статистической отчетностью, нормативно-справочной документацией;

2) самостоятельно подбирать, систематизировать и анализировать конкретный материал;

3) делать на основе анализа соответствующие выводы и предложения по теме исследования;

4) развить умение четко и просто письменно излагать свои мысли, правильно оформлять работу.

Задачи, которые ставятся непосредственно перед студентами по курсовой работе, включают:

- изучение литературы, справочных и научных источников, включая зарубежные, по теме исследования;

- самостоятельный анализ основных концепций по изучаемой проблеме, выдвигающихся отечественными и зарубежными специалистами; уточнение основных понятий по изучаемой проблеме;

- определение объекта и предмета исследования по  курсовой   работе;

- резюмирование полученных результатов и выводов.
^ 4.2 Научное руководство курсовой работой
Курсовая работа выбирается студентом из списка предложенного преподавателем и выполняется под его научным руководством.

Студент совместно с руководителем составляет план исследования; определяет структуру работы, уточняет сроки выполнения работы по этапам; определяет необходимую литературу и другие материалы, в том числе статистические источники и т. п.

По завершению курсовой работы, студент сдает ее на регистрацию лаборанту кафедры. После проверки работы руководитель выставляет студенту оценку за курсовую работу или отправляет ее на доработку, в случае если она не соответствует предъявленным требованиям.
^ 4.3 Структура и содержание курсовой работы

Структура курсовой работы должна способствовать раскрытию избранной темы и ее составных элементов. Как правило, курсовая работа имеет следующую структуру: титульный лист, содержание, введение, изложение основного содержания темы, заключение, список использованной литературы, приложения (при необходимости)..

Во введении раскрывается актуальность темы для экономики страны, формулируются цели и задачи работы, определяются предмет, объект и методы исследования.

Теоретическая часть работы выполняется на основе изучения литературных источников, нормативно-справочной документации, данных статистической отчетности, содержит характеристику теоретических и методических вопросов, анализ точек зрения в экономической и управленческой литературе, обзор и систематизацию отдельных мнений и положений авторов.

В практической части курсовой работы исследуются прикладные аспекты проблемы. Основой практической части может быть изучение фактических материалов, практических примеров и т. д.

В заключении подводится итог проведенного исследования, делаются основные выводы, даются характеристика и оценка реального состояния проблемы (в результате анализа конкретного примера), отмечаются те стороны проблемы, которые требуют для своего решения дальнейших углубленных исследований.

^ Структура работы должна отражать логику исследования - это определенная последовательность выполнения работы («Введение», три главы, «Заключение», «Библиографический список», «Приложения»). Во введении студент должен в краткой форме охарактеризовать основное содержание пунктов работы.

Первая глава курсовой работы носит теоретический (методологический) характер. Названия параграфов раскрывают и конкретизируют содержание главы, но не повторяют ее названия. В первой главе раскрывается сущность экономических процессов и явлений во взаимосвязи и развитии. Она обязательно должна включать обзор и анализ отечественной и зарубежной экономической литературы по исследуемой теме. При изложении спорных вопросов следует приводить различные научные и практические точки зрения и собственную точку зрения студента. При наличии различных подходов к решению проблемы в работах отдельных авторов желательно дать их критическую оценку, обосновать свое мнение по спорному вопросу (или согласиться с одной из имеющихся точек зрения), выдвигая при этом общеизвестные и собственные аргументы.

Во второй главе дается характеристика объекта анализа, выявляются тенденции в развитии изучаемых процессов на современном этапе развития.

В третьей главе на основе проведенного исследования литературных источников и практических материалов излагаются собственные выводы, разработанные предложения и рекомендации по решению поставленных в работе задач.

Все выводы и предлагаемые решения должны подкрепляться конкретными примерами и расчетами, данными статистической и бухгалтерской отчетности, сопровождаться аналитическими таблицами, графиками, диаграммами.

Каждая глава курсовой работы делится на два-четыре параграфа.

В конце каждой главы рекомендуется делать основные выводы и предложения.

«Заключение» отражает краткое изложение основных этапов исследования и содержит формулировки важнейших теоретических и практических выводов, авторских разработок и предложений студента, позволяющих решить ту или иную поставленную задачу.
^ 4.4 Требования к оформлению курсовой работы

Объем курсовой работы должен составлять 30-40 страниц машинописного текста.

Шрифт Times New Roman, 14 пт, интервал - 1,5. Поля: сверху и снизу - 2 см, слева - 3 см, справа - 1,5 см. Текст пишется с одной стороны листа. Страницы должны быть пронумерованы и сброшюрованы. Все страницы работы нумеруются только арабскими цифрами. Номера страниц проставляются в правом нижнем углу.

Титульный лист не нумеруется. Каждый раздел работы начинается с новой страницы.

На каждой цитируемый или упоминаемый в работе источник делается ссылка, которой присваивается номер. Допускается построчная или сквозная нумерация сносок.

Каждая приводимая цифра в курсовой работе должна иметь свой «адрес» -указание источника. В противном случае она считается недостоверной.

При использовании данных и материалов из Интернета необходима ссылка и полный адрес соответствующего Интернет-ресурса.

Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами. Нумерация может быть 2-х видов: 1) сквозная; 2) нумерация таблиц в пределах главы. В последнем случае номер таблицы состоит из номера главы и порядкового номера таблицы, разделенных точкой. Слово «таблица» с номером помещается в правый край. Название таблицы следует помещать над таблицей слева без абзацного отступа в одну строку. Если таблица заимствована из других источников, необходимо указать ссылку на источник информации.

Все рисунки, схемы, графики, приводимые в работе, должны иметь нумерацию. Нумерация ведется сплошная, арабскими цифрами. Нумерация и название помещаются под рисунком, схемой, графиком. Каждый рисунок, схема, график, если он заимствован из другого источника, должен иметь ссылку на источник информации.

Пример правильного оформления титульного листа см. в Приложении 4. Пример правильного оформления структуры курсовой работы см. в Приложении 5. Правильное библиографическое описание источников см. в Приложении 6.
^ 4.5 Общие критерии оценки курсовой работы

При оценке курсовой работы преподаватель придерживается следующих критериев:

  • самостоятельность мысли;

  • приведение примеров, доказательность;

  • использование методов анализа;

  • оригинальность (использование новых идей, методов, новой литературы);

  • полнота изложения, раскрытие темы;

  • оформление.

Как правило, оценивание курсовой работы происходит по 5-балльной шкале. Работа может получить следующие оценки: «Отлично», «Хорошо», «Удовлетворительно», «Неудовлетворительно». Курсовая работа, получившая оценку «Неудовлетворительно», переделывается в срок, установленный научным руководителем.

Оценка «Отлично» ставится за работу, которая полностью соответствует критериям, описанным выше.

В такой работе обоснована актуальность темы. В теоретической части дан полный анализ исследований по проблеме, освещены вопросы истории ее изучения в науке. На основании теоретического анализа сформулированы гипотеза и конкретные задачи исследования. Показана осведомленность студента о современных исследовательских направлениях и методиках. В работе используются различные методы анализа полученных результатов. Изложение работы иллюстрируется графиками, таблицами, схемами. В заключении сформулированы развернутые, самостоятельные выводы, даны практические рекомендации, а также определены направления дальнейшего изучения проблемы. На защите студент демонстрирует свободное владение материалом, знание теоретических подходов к проблеме, уверенно отвечает на основную часть вопросов.

Оценка «Хорошо» ставится в случае, если сама работа содержит небольшое число смысловых недочетов.

Во введении раскрыта актуальность проблемы исследования. В теоретической части представлен изученный перечень основной литературы по теме, определены и выявлены теоретические основы проблемы, выделены основные теоретические понятия. Сформулированы гипотеза и задачи исследования, методы исследования соответствуют поставленным задачам. Студент ориентируется в современных исследовательских методиках. Отмечается недостаточность самостоятельного анализа. В заключении сформулированы общие выводы. Работа правильно оформлена. Все этапы работы выполнены в срок. Неуверенная защита работы, отсутствие ответов на значительную часть вопросов.

Оценка может быть снижена до «Удовлетворительно», если нарушены сроки сдачи работы, отсутствует анализ, присутствуют значительные нарушения правил написания работы.

Оценка «неудовлетворительно» ставится в случае нарушения правил написания и оформления работы, несоответствия темы работы и ее содержания.
Темы курсовых работ

  1. Интеллектуальная собственность: отличительные особенности и проблемы реализации.

  2. Экономический человек прошлого и настоящего.

  3. Электронные деньги: сущность, виды и формы использования.

  4. Роль золота в развитии хозяйства: прошлое и настоящее.

  5. Интернет, его место в рыночном хозяйстве и значение в его развитии.

  6. Вклад российской экономической мысли в развитие экономической теории.

  7. Рыночная трансформация российской экономики: итоги, уроки, перспективы.

  8. Развитие конкуренции в российской экономике и эффективность антимонопольной политики в России.

  9. Роль естественной монополии в экономике России.

  10. Пострановое разнообразие в развитие форм и методов предпринимательства: сущность и причины.

  11. Информационное общество и изменения в структуре и организации фирмы.

  12. Российский малый бизнес: эволюция, особенности, перспективы развития и проблемы государственной поддержки.

  13. Современное состояние экономической конъюнктуры российского рынка и условия развития фирм.

  14. Зарубежный опыт предпринимательства и возможности его применения в условиях современной России.

  15. Государственные холдинги как механизм управления предприятиями государственного сектора.

  16. Роль иностранного капитала в экономике России.

  17. Заработная плата: формы и системы, возможность использования зарубежных систем в условиях России.

  18. Потребление населения в России: проблемы и пути их разрешения.

  19. Роль информации и рекламы в потребительском поведении населения.

  20. Глобализация торговли и продовольственная безопасность.

  21. Эффективность ипотечного кредитования.

  22. Рынок земли в России: причины появления, особенности, проблемы, тенденции развития.

  23. Государственное регулирование региональной экономики и проблемы развития депрессивных регионов в РФ.

  24. Теоретические подходы к регулированию российской экономики в условиях кризиса.

  25. Структурные сдвиги в российской экономике переходного периода.

  26. Теневой сектор экономики: условия его существования и влияние на показатели и структуру национальной экономики.

  27. Инвестиционный кризис в российской экономике: причины возникновения, механизмы развития и экономические последствия.

  28. Иностранные инвестиции в экономику России: необходимость, формы, эффективность, проблемы.

  29. Привлекательность Санкт-Петербурга для иностранных инвесторов.

  30. Инвестиционный климат регионов России.

  31. Социально-экономическое развитие России и индекс развития человеческого потенциала.

  32. Теория длинных волн Н.Д.Кондратьева.

  33. Теория человеческого капитала и образовательный потенциал России.

  34. Миграционные процессы в России: плюсы и минусы, социально-экономические последствия.

  35. 3анятость и безработица в России.

  36. Проблемы занятости молодежи в России и пути их разрешения.

  37. Демографические проблемы России, пути их разрешения и влияние на развитие экономики.

  38. Финансово-кредитные институты и их роль в формировании экономических систем.

  39. Кредитная система в России: состояние, проблемы, пути разрешения.

  40. Тенденции развития современной банковской системы.

  41. Рынок пластиковых карт: сущность, структура, специфика в России.

  42. Предпосылки и последствия инфляционных процессов в России.

  43. Внешние и внутренние источники финансирования экономики: мировой опыт и российская действительность.

  44. Фискальная политика и ее роль в государственном регулировании экономики.

  45. Проблемы налогообложения в РФ и пути их решения.

  46. Госбюджет России: структура, состояние, проблемы формирования и использования.

  47. Индикативное планирование в современных условиях: опыт и проблемы применения.

  48. Формы и методы государственного регулирования российской экономики. Экономическая политика России на современном этапе.

  49. Концепция социально-ориентированного рынка и опыт ее применения в различных странах.

  50. Социально-экономические последствия дифференциации доходов в России.

  51. Социальная защита населения: необходимость и формы.

  52. Международное разделение труда и международная торговля в условиях глобализации.

  53. Международные инвестиции.

  54. Интеграционная и дезинтеграционная тенденции в мировой экономике.

  55. Национальная экономика России в контексте экономической глобализации.

  56. Деятельность международных экономических и финансовых организаций и их влияние на российскую экономику.


^ 5. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ


  1. Основные этапы развития экономической науки.

  2. Философские основы ЭТ.

  3. Экономические законы и категории.

  4. Предмет и метод современной ЭТ.

  5. Значение производства в экономическом развитии общества. Ограниченность ресурсов. Кривая производственных возможностей

  6. Факторы производства: их сущность. Производственная функция и ее разновидности.

  7. Цели и экономические формы результатов общественного производства. Стадии движения общественного продукта.

  8. Собственность как экономическая категория и основа экономической системы.

  9. Экономическая система общества. Типы экономических систем (традиционная экономика, чистый капитализм, командная система, смешанная экономика).

  10. Типы цивилизаций и модели экономических систем. Особенности российской цивилизации.

  11. Понятия товара, его свойств, стоимости, потребительной стоимости и цены в теории К. Маркса.

  12. Сущность и функции денег. Теории происхождения денег.

  13. Понятие рынка, его составные элементы и функции, достоинства и недостатки.

  14. Структура, виды и сегментация рынка. Рыночная инфраструктура.

  15. Границы рыночных отношений. Теории А. Смита и Р.Коуза.

  16. Рыночная конкуренция: сущность, виды и формы. Совершенная и несовершенная конкуренция.

  17. Рыночный механизм формирования цены. Равновесная цена.

  18. Эластичность спроса и предложения.

  19. Монополия: сущность и виды. Антимонопольная политика.

  20. Основные формы организации предпринимательства.

  21. Экономический риск: сущность, виды, факторы, последствия и методы предупреждения.

  22. Теории фирмы. Фирма - базовая форма предпринимательской деятельности.

  23. Организационно-правовые формы предпринимательства в России (по гражданскому кодексу).

  24. Понятие капитала. Концепции капитала в различных экономических школах.

  25. Сущность первоначального накопления капитала и его особенности в российской экономике.

  26. Формирование предпринимательского капитала: методы, источники.

  27. Кругооборот и оборот предпринимательского капитала. Основной и оборотный капитал.

  28. Материальный и моральный износ капитала. Амортизация и методы ее начисления.

  29. Издержки: сущность и виды.

  30. Средние издержки в краткосрочном и долгосрочном периодах. Предельные издержки.

  31. Факторное распределение доходов: предпринимательский доход, заработная плата, процент и экономическая рента.

  32. Экономические основы заработной платы. Виды, формы, системы зарплаты в рыночной экономике.

  33. Функции домохозяйств в рыночной экономике, структура доходов и расходов.

  34. Модели поведения потребителя. Факторы, влияющие на поведение потребителя.

  35. Кривые безразличия. Бюджетная линия. Оптимум потребителя.

  36. Земельная рента: сущность, формы и виды. Абсолютная, дифференциальная и монопольная ренты.

  37. Экономическая рента и квазирента.

  38. Экономическая оценка земли. Цена земли.

  39. Территориальная организация хозяйственной жизни экономических субъектов.

  40. Модель экономического оборота на уровне национальной экономики.

  41. Структура национальной экономики.

  42. Цели и инструменты макроэкономической политики.

  43. Система макроэкономических показателей и их измерение.

  44. Валовой национальный продукт (ВНП) и методы его подсчета.

  45. Номинальный и реальный ВНП. Дефлятор ВНП.

  46. Национальное счетоводство. Методы построения системы национальных счетов (СНС).

  47. Совокупный спрос. Факторы его определяющие.

  48. Совокупное предложение. Характеристика кейнсианского, классического, промежуточного отрезка кривой совокупного предложения.

  49. Равновесие совокупного спроса и предложения.

  50. Средняя и предельная склонность к потреблению и сбережению. Факторы потребления и сбережения, не связанные с доходом.

  51. Инвестиции: сущность, функции, виды, факторы, их определяющие.

  52. Мультипликатор и акселератор инвестиций.

  53. Сущность, показатели факторы и типы экономического роста.

  54. Роль человека в современной экономике. Теория человеческого капитала.

  55. Рынок труда и его особенности.

  56. Безработица: понятие, виды, социально-экономические последствия.

  57. Денежный рынок. Спрос и предложение денег. Денежная масса.

  58. Кредит: сущность, функции и формы.

  59. Ссудный процент (норма, ставка, динамика).

  60. Денежно-кредитная система: структура и функции.

  61. Рынок ценных бумаг.

  62. Основные и производные финансовые инструменты.

  63. Денежно-кредитная политика: сущность и виды.

  64. Инфляция: причины, виды, методы измерения.

  65. Социально-экономические последствия инфляции.

  66. Антиинфляционная политика государства.

  67. Госбюджет и его роль в распределении национального дохода. Структура доходов и расходов госбюджета.

  68. Причины возникновения, виды и способы финансирования бюджетного дефицита.

  69. Государственный долг и его влияние на функционирование экономики. Формы государственного долга, способы покрытия, концепции регулирования.

  70. Экономические основы налогообложения. Функции и типы налогов.

  71. Совокупные доходы населения: виды, структура, источники. Номинальный, реальный и располагаемый доход.

  72. Уровень и качество жизни населения.

  73. Социально-экономическая безопасность: виды и система показателей.

  74. Социальная политика государства. Система социальной защиты населения.

  75. Саморегулирование экономических систем и обеспечение рыночного равновесия. "Провалы" рынка. Устойчивость и неустойчивость экономической системы.

  76. Экономическое содержание и условия предпринимательской деятельности.

  77. Сущность, функции и виды прибыли. Условия максимизации прибыли.

  78. Макроэкономическое равновесие. Устойчивые и неустойчивые траектории равновесного развития.

  79. Экономические теории цикличности общественного воспроизводства.

  80. Формы и методы государственного регулирования рыночной экономики. Границы государственного вмешательства в экономику.

  81. Международная валютная система: сущность, структура, эволюция.

  82. Валютный рынок. Валютная политика. Конвертируемость и обратимость валют.

  83. Теории абсолютных и относительных преимуществ стран. Конкурентоспособность национальной экономики.



^ 6.СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
а) основная литература

  1. Попов А.И. Экономическая теория: Учебник для вузов. 4-е издание. - СПб.: Питер, 2009. - 544 с.

  2. Экономическая теория / Под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича. - СПб.: Питер, 2011. - 544 с.

б) дополнительная литература

  1. Белоусова Л.А., Кирилюк Ж.С. Альтернативные подходы к трансформации хозяйственных систем: Учебное пособие. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2009. - 56 с.

  2. Белоусова Л.А., Колесник Е.Г. Доходы от факторов производства и их распределение: Учебное пособие. Ч.1. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2008. - 68 с.

  3. Гукасьян Г.М. Экономическая теория: учебное пособие. 3-е изд. -СПб.: Питер, 2010. - 512 с.

  4. Ключников И.К., Молчанова О.А., Ключников О.И. Денежное хозяйство: история и закономерности: Учебное пособие. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2009. - 156 с.

  5. Ключников И.К., Молчанова О.А., Ключников О.И. Фондовые биржи: вводный курс: Учебно-методическое пособие. - М.: Финансы и статистика, Инфра-М, 2009. - 200 с.

  6. Новый курс экономической теории: учебник: в 2 кн. 2-е изд., перераб. и доп. Кн. 1. Рыночная система хозяйствования: микро- и макроэкономика / кол. авт.; авт. проекта Г.П. Журавлёва ; ТРО ВЭО России, РЭА им. Г.В. Плеханова, Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина. - М.; Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р.Державина, 2010. - 676 с.

  7. Основы теоретической экономики / Под ред. Д.Ю. Мирополь-ского: Учебник. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2008. - 452 с.

  8. Попов А.И., Иванов С.А., Миэринь Л.А. Хозяйственная система России: инновационное развитие и экономическая безопасность. -СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2009. - 339 с.

  9. Практикум по экономической теории: логические схемы и тесты. Изд. 3-е, доп. и перераб. / Под ред. д-ра экон. наук, проф. Л.А. Белоусовой и д-ра экон. наук, проф. Л.А. Миэринь. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ 2011. - 220 с.

10. Экономическая теория. Задачи, логические схемы, методические материалы. II том учебника для вузов / Под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича. - СПб.: Питер, 2010. - 448 с.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы


  1. http://unstats.un.org/unsd/default.htm - United National Statistics Division.

  2. http://www.economist.com/ - The Economist.

  3. http://www.economy.com/default.asp - Economic & Consumer Credit Analytics.

  4. http://www.imf.org/external/ - International Monetary Fund: countries data.

  5. http://www.oecd.org/ - Organization for Economic Co-operation and Development.

  6. http://www.unctad.org/ - United Nations Conference in Trade and Development.

  7. http://www.who.int./en/ - World Health Organization: health data.

  8. http://www.worldbank.org/ - The World Bank.

  9. http://www.kremlin.ru/ - Президент России.

  10. http://www.government.ru/# - Интернет-портал Правительства Российской Федерации.

  11. http://www.economy.gov.ru/minec/main - Министерство экономического развития Российской Федерации.

  12. http://www.gks.ru/ - Федеральная служба государственной статистики.

  13. http://www.minfin.ru/ru/ - Министерство финансов Российской Федерации.

  14. http://www.cbr.ru/ - Банк России.

  15. http://www.council.gov.ru/ - Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации.

  16. http://www.duma.gov.ru/ - Официальный сайт Государственной Думы.

  17. http://www.micex.ru/ - Московская межбанковская валютная биржа.

  18. http://www.rts.ru/ - Фондовая биржа РТС.

  19. http://www.rbc.ru/ - РосБизнесКонсалтинг.

  20. http://www.akm.ru/ - AK&M - информационное агентство.

  21. http://www.aup.ru/library/ - Электронная библиотека административно-управленческого портала AUP.Ru.

  22. http://opec.ru/ - Экспертный канал «Открытая экономика».

  23. http://www.economy.bsu.by/vep/site/rb/services/educ/ecres/ecres.html - Ресурсы интернет для экономистов.

  24. http://www.iet.ru/ - Институт экономической политики им. Е.Т. Гайдара.

  25. http://libertarium.ru/ - Институт свободы Московский Либертариум.

  26. http://elibrary.ru/ - eLIBRARY – Научная электронная библиотека.

  27. http://www.economicus.ru/ - Образовательно-справочный сайт по экономике.

  28. http://finanal.ru/ - Финансовая аналитика. Публикации.

  29. http://www.vopreco.ru/ - Всероссийский ежемесячный журнал «Вопросы экономики».

  30. http://www.economist.com.ru/ - Ежемесячный научно-практический журнал «Экономист».

  31. http://www.e-rej.ru/ - Российский Экономический интернет Журнал.

  32. http://ecsn.ru/ - научно-информационный журнал «Экономические науки».

  33. http://www.m-economy.ru/ - Евразийский международный научно-аналитический журнал «проблемы современной экономики».

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

^ ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

^ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»


КАФЕДРА ОБЩЕЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
Вариант №

Выполнил: студент Фамилия, Имя, Отчество, группа №

^ Научный руководитель: ученая степень, должность Фамилия, Имя, Отчество


Дата сдачи контрольной

работы:


Санкт-Петербург

2012
Приложение 2

^ ОБРАЗЕЦ СОДЕРЖАНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Стр.

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Экономика icon1. Сущность понятий «экономика» и «экономика предприятия» Экономика
Экономика (греч.) искусство ведения домашнего хоз-ва (Ксенофонд). В настоящее время это слово использ в следующих значениях
Экономика iconСборник задач для проведения практических занятий по дисциплинам: «Экономика предприятий»
«Экономика предприятий», «Экономика организаций», «Экономика фирмы» для студентов всех форм обучения
Экономика icon1. Экономика: наука и хозяйство
Термин «экономика» (от гр oikos — домашнее хозяйство и nomos — правила) имеет двоякий смысл. Экономика — это
Экономика icon1. Экономика: наука и хозяйство
Термин «экономика» (от гр oikos — домашнее хозяйство и nomos — правила) имеет двоякий смысл. Экономика — это
Экономика iconЛекция рыночная экономика
Рыночная экономика характеризуется определённым набором плюсов и минусов. Чем сложнее система, тем больше и того и другого. Поэтому...
Экономика icon1. Экономика, экономические отношения Экономика
Экономика- обычно понимают систему общественного производства, т е процесс создания материаль­ных благ, необходимых человеческому...
Экономика iconТема: Экономика и экономические системы
Экономика. Тема 1 Экономика и экономическая наука. Экономические системы. Экономика семьи
Экономика iconСтроительный комплекс
Как совокупность производственных отношений общества («Экономика капитализма, Экономика социализма»)
Экономика iconЭкономика
Экономика – это наука о видах деятельности, связанных с обменом и денежными сделками между людьми
Экономика iconТема: экономика и ее роль в жизни общества
Сущность понятия «экономика». Экономическая наука и ее структура. Функции экономики
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
userdocs.ru
Главная страница