Дисциплины


Скачать 317.79 Kb.
НазваниеДисциплины
страница2/4
Дата публикации15.03.2013
Размер317.79 Kb.
ТипИзложение
userdocs.ru > Экономика > Изложение
1   2   3   4

Единство мира и тенденции развития моделей современной науки: субстарная (характеристика природных стихий); предметная (исследование вещей и их свойств); системная (системные образования); функциональная (определение качества через количество); интегральная (целостный охват всех научных проблем).


^ Тема 6. Выбор направления научного исследования.

Различные подходы и методы исследования социально-экономических явлений и процессов. Метод. Теория. Виды научных исследований. Проблема. Комплексная проблема. Научные вопросы. Тема научного исследования. Основные этапы успешной научной деятельности.

^ Тема 7. Актуальность, степень разработки, объект и предмет научных проблем, новизна и практическая значимость экономической науки.

Эволюция научных знаний и этапы познания окружающего мира (античный, эпоха возрождения, эпоха научно-технических революций). Различия в подходах и методах исследования. Круг современных наук, сфера их приложения, взаимосвязи и взаимопроникновение.

^ Тема 8. Сбор и обработка научной информации.

Цель и задачи теоретического исследования. Статистическое наблюдение (исследование). Статистическая совокупность. Этапы проведения статистического исследования. Формы, виды и способы статистического исследования. Точность наблюдения, методы оценки случайных погрешностей в измерении.
Аннотация дисциплины «Основы управления качеством»

Содержание разделов дисциплины.

^ Тема 1 Введение. Причины, побуждающие бизнесменов и топ-менеджеров заниматься управлением качества.

Рынок производителей. Рынок потребителей. Роль патриархов (гуру) качества в осознании необходимости заниматься управлением качества продукции, процессов и услуг.

Экономические выгоды, достигаемые в результате управления качеством. Основные укрупненные этапы жизненного цикла продукции. Закон десятикратного возрастания затрат на преодоление неудач при переходе к следующему этапу жизненного цикла продукции. Закон «айсберга». Цепная реакция Деминга.

^ Тема 2. Качество, требования к качеству и оценка соответствия.

Различные восприятия понятия «качество». Качество в повседневной жизни. Качество в промышленности и в бизнесе. Официальные определения понятия «качество».

Основы технического регулирования. Три сферы применения технического регулирования. Технические регламенты и порядок их разработки. Обязательное применение и исполнение требований технических регламентов. Добровольное применение положений стандартов и договоров. Оценка соответствия.

Формы оценки соответствия. Государственный контроль (надзор). Аккредитация. Испытания. Приемка объектов строительства. Регистрация. Подтверждение соответствия.

Формы подтверждения соответствия. Декларирование соответствия. Обязательная сертификация. Знак обращения на рынке. Добровольная сертификация. Знак соответствия. Подтверждение соответствия в переходный период.

^ Тема 3. Основные термины, понятия и определения, связанные с системами менеджмента качества.

Политика в области качества. Цели в области качества. Система менеджмента качества. Руководство по качеству. Организационная структура. Матрица ответственности. План качества.

Краткий обзор этапов развития контроля, управления и менеджмента качества. Стихийная и организованная деятельность по управлению качеством. Контроль качества. Техническое управление качеством. Обеспечение качества. Всеобщее управление качеством.

Основы процессного подхода. Понятие «процесс». Владелец процесса. Схема процесса с выделением специфических видов входов, промежуточных характеристик и выходов. Специальный процесс. Изменение роли владельца в ходе выполнения процесса. Цель процессов. Сеть процессов в организации.

Полномочия и индикаторы качества работы.

Обязательства в области качества в организации.

Работа в команде. Кружки качества. Команды по улучшению качества.

Коммуникации в организации.

Культура в организации.

Инструменты и методы менеджмента качества.

Модели всеобщего управления качеством.

Тема 4. Международные стандарты ИСО серии 9000.

История развития международных стандартов ИСО серии 9000. Структура основополагающих стандартов ИСО серии 9000 в редакции 1987 г. Стандарты ИСО серии 9000 в редакции 1994 г. Стандарты ИСО серии 9000 в редакции 2000 г. и 2008 г.

Петля качества. Связь моделей ИСО 9001:94, ИСО 9002:94, ИСО 9003:94 и ИСО 9001:2008 с этапами (фазами) петли качества. Динамика и результаты сертификации систем (менеджмента) качества.

Основные особенности стандартов ИСО серии 9000 в редакции 2000 г. Уменьшение числа стандартов. Изменения в терминологии. Снижение требований к объему документации системы менеджмента качества. Обязательные документированные процедуры.

Восемь принципов менеджмента качества. Ориентация на потребителя. Лидерство руководителя. Вовлечение работников. Процессный подход. Системный подход к менеджменту. Постоянное улучшение. Принятие решений, основанное на фактах. Взаимовыгодные отношения с поставщиками.

^ Тема 5. Основные концепции и понятия стандартов ИСО серии 9000.

Предпосылки создания системы менеджмента качества (СМК). Главные цели организации. Обоснование необходимости разработки и внедрения СМК. Преимущества, достигаемые при внедрении СМК.

Заинтересованные стороны и их ожидания.

Требования к СМК отличаются от требований к продукции.

Подходы к разработке и внедрению СМК.

Общие категории продукции.

Четыре аспекта качества.

Модель СМК, основанная на процессном подходе. Связь СМК с сетью процессов. Требования к процессам СМК в ГОСТ Р ИСО 9001-2001. Этапы петли качества, имеющие отношение к требованиям ГОСТ Р ИСО 9001-2001.

Оценивание СМК. Оценивание процесса СМК. Аудиты (проверки) СМК. Анализ СМК высшим руководством. Самооценка.

Требования стандартов ИСО серии 9000 в редакции 2008 г. к обеспечению и улучшению качества.

Мотивы, побуждающие бизнесменов и топ-менеджеров к сертификации СМК. Добровольная мотивация. «Обязательная» мотивация.

Соотношение между возможностями реальной СМК и требованиями модели ГОСТ Р ИСО 9001-2008. Возможности изменения требований к СМК.

Корректирующие и предупреждающие действия. Коррекция в форме переделки или снижения градации.

Верификация и валидация.

Идентификация и прослеживаемость.

^ Тема 6. Требования ГОСТ Р ИСО 9001-2008 к управлению процессами систем менеджмента качества.

Структура документации СМК. Значение документации СМК. Иерархия и виды документов, применяемых в СМК. Руководство по качеству. Документированные процедуры. Рабочие документы (инструкции). Утверждение документов СМК. Управление процессом документирования. Записи – специфический вид документов СМК. Управление записями.

Ответственность руководства. Обязательства руководства. Ориентация на потребителя. Политика в области качества. Планирование. Ответственность, полномочия и обмен информацией. Анализ со стороны руководства. Роль высшего руководства в СМК. Представитель руководства в СМК и предъявляемые к нему требования. Отдел (бюро) управления качеством.

Менеджмент ресурсов. Человеческие ресурсы. Инфраструктура. Производственная сфера.

Управление процессами жизненного цикла продукции (ЖЦП). Планирование процессов ЖЦП. Процессы, связанные с потребителями. Проектирование и разработка. Закупки. Производство и обслуживание. Управление устройствами для мониторинга и измерения.

Измерение, анализ и улучшение. Общие положения. Мониторинг и измерение. Управление несоответствующей продукцией. Анализ данных. Постоянное улучшение. Корректирующие действия. Предупреждающие действия.

^ Тема 7. Задачи подразделений организации в системе менеджмента качества.

Задачи отдела маркетинга. Задачи отдела проектирования. Задачи отдела закупок. Задачи производственных подразделений. Задачи обеспечивающих подразделений. Задачи отдела (бюро) управления качеством.

^ Тема 8. Примерный порядок разработки, внедрения и подготовки системы менеджмента качества к сертификации по требованиям ГОСТ Р ИСО 9001-2008.

Разработка, внедрение и подготовка СМК к сертификации. Подготовительный этап. Предварительная организационная работа. Основная работа по внедрению СМК. Проведение сертификационного аудита СМК. Инспекционный контроль СМК.

^ Тема 9. Затраты на качество продукции, процессов и услуг.

Основные подходы к учету затрат на качество. Концепция всеобщего блага для общества. Модель «предупреждение-оценка-отказы». Модель стоимости процесса. Представление и использование информации о затратах на качество.

^ Тема 10. Инструменты и методы менеджмента качества.

Основные инструменты контроля, анализа и управления качеством, работающие преимущественно с числовой информацией.

Новые инструменты управления качеством, работающие в основном с вербальной информацией.

Комплексные инструменты и методологии улучшения качества.

Современные направления развития инструментов и методов менеджмента качества.
Аннотация дисциплины «Особенности международных

научных коммуникаций»

Содержание разделов дисциплины.

Раздел 1. Международное образовательное пространство.

^ Тема 1. Интернационализация высшего профессионального образования. Болонская декларация и ее влияние на систему высшего инженерного образования.

Реформы высшего образования в Европе и России. Болонский процесс и его влияние на систему высшего образования. Кредитно-модульная система и европейское приложение к диплому.

^ Тема 2. Европейская система образования. Структура европейского университета.

Образовательные системы крупнейших европейских стран (Великобритания, Германия, Франция). Типичная структура европейского университета. Деление на институты и факультеты. Полномочия руководства университета.

^ Тема 3. Организация процесса обучения в зарубежном техническом вузе.

Нормы и правила внутреннего распорядка европейских университетов. Экзаменационная система. Формы академических взысканий. Стили обучения, доминирующие среди студентов различных европейских университетов.

^ Тема 4. Международное сотрудничество в научно-технической сфере.

Традиционная роль инженерии в экономическом развитии и как она изменилась в период глобализации. Роль профессиональных навыков и навыков межличностного общения в международном сотрудничестве.

^ Тема 5. Международные научные конференции. Организация и участие в международной конференции.

Организации регистрации. Разработка программы конференции. Как получить самое лучшее от участия в конференции в качестве организатора и участника. Методы оценки эффективности конференции. Заполнение и подача заявки на участие в международной конференции.

^ Тема 6. Международные исследовательские проекты в сфере науки и техники.

Международные грантовые фонды. Организация работы по международным проектам. Составление грантовой заявки и отчетов на английском языке.

^ Раздел 2. Роль английского языка в современной научной коммуникации.

Тема 1. Английский язык как средство международного общения в академической среде.

Глобальная роль английского языка. Региональные варианты английского языка. Требования к уровню владения английским языком для реализации научной коммуникации и академической мобильности. Международные экзамены по английскому языку: ТOEFL, IELTS, Cambridge Exams.

^ Тема 2. Научный стиль речи в английском языке.

Особенности английской научной речи: лексика, синтаксис, стилистика. Письменная и устная научная речь. Как подготовить эффективную лекцию. Методы чтения лекций.

^ Тема 3. Аспекты межкультурной коммуникации в образовании.

Роль национальных стереотипов в межкультурной коммуникации. Развитие навыков межкультурного общения.
Аннотация дисциплины «Актуальные проблемы современного гуманитарного знания»

Содержание разделов дисциплины.

^ Тема 1. Современные проблемы социально-гуманитарных наук.

Общетеоретические подходы. Философия как интегральная форма научных знаний, в том числе и знаний об обществе, культуре, истории и человеке (Платон, Аристотель, Кант, Гегель, Гоббс, Локк и др.). Донаучные, ненаучные и вненаучные знания об обществе, культуре, истории и человеке. Формирование научных дисциплин социально-гуманитарного цикла: эмпирические сведения и историко-логические реконструкции. Социокультурная обусловленность дисциплинарной структуры научного знания: социология, экономика, политология, наука о культуре как отражение в познании относительной самостоятельности отдельных сфер общества. Зависимость СГН от социального контекста: классическая, неклассическая и пост неклассическая наука. СГН как феномен, зародившийся на Западе, его общечеловеческое значение. Российский контекст применения социального знания и смены его парадигм.

Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания. Сходства и отличия наук о природе и наук об обществе: современные трактовки проблемы. Особенности общества и человека, его коммуникаций и духовной жизни как объектов познания: многообразие, неповторимость, уникальность, случайность, изменчивость. Конвергенция естественнонаучного и социально-гуманитарного знания в неклассической науке, эволюция и механизмы взаимодействия. Гуманизация и гуманитаризация современного естествознания. Возможность применения математики и компьютерного моделирования в СГН. Научная картина мира в социально-гуманитарных науках.
1   2   3   4

Похожие:

Дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины Место дисциплины в структуре...
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) согласно фгос впо
Дисциплины iconТехнологическая карта дисциплины правоведение наименование дисциплины по учебному плану
Целью дисциплины является формирование и развитие следующих компетенций: ск 1, пк-13, пк-14, пк-15 Трудоемкость дисциплины: Всего...
Дисциплины iconПрограмма дисциплины «Теоретические основы реструктуризации»
«Антикризисное управление» 080503 по циклу «Специальные дисциплины и дисциплины специализации» государственного образовательного...
Дисциплины iconПрограмма дисциплины «Теоретические основы реструктуризации»
«Антикризисное управление» 080503 по циклу «Специальные дисциплины и дисциплины специализации» государственного образовательного...
Дисциплины iconУчебно-тематический план разработки семинарских занятий тестовые...
Цель дисциплины «Вспомогательные исторические дисциплины» сформировать целостное профессиональное понимание процессов и явлений,...
Дисциплины iconРабочая программа дисциплины колумнистика в современной прессе блок...
...
Дисциплины icon1. 3Административно-правовые нормы и административно-правовые отношения
Общая характеристика дисциплины «Административное право». Место и роль дисциплины в системе профессиональной подготовки специалиста....
Дисциплины iconРабочая программа дисциплины компьютерные технологии в исторической...
Днм. 03; цикл «Дисциплины направления»; раздел «Федеральный компонент» основной образовательной программы высшего профессионального...
Дисциплины iconРабочая программа дисциплины
Место дисциплины в структуре ооп подготовки бакалавров по направлению «Юриспруденция»
Дисциплины iconДисциплины «Основы педагогического мастерства»
По окончании изучения дисциплины проводится индивидуальный зачёт по предложенным вопросам
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
userdocs.ru
Главная страница