Методические указания для самостоятельной работы по курсу экономической теории для студентов экономических специальностей всех форм обучения Иркутск


НазваниеМетодические указания для самостоятельной работы по курсу экономической теории для студентов экономических специальностей всех форм обучения Иркутск
страница2/6
Дата публикации23.03.2013
Размер0.63 Mb.
ТипМетодические указания
userdocs.ru > Экономика > Методические указания
1   2   3   4   5   6


Предисловие

Самостоятельная работа студентов (СРС) является неотъемлемой частью процесса подготовки специалистов.

Под самостоятельной работой понимается часть учебной планируемой работы, которая выполняется по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.

Самостоятельная работа направлена на усвоение системы научных и профессиональных знаний, формирования умений и навыков, приобретение опыта самостоятельной творческой деятельности. СРС помогает формировать культуру мышления студентов, расширять познавательную деятельность.

Виды самостоятельной работы по курсу экономической теории:

а) по целям: подготовка к лекциям, к семинарским занятиям, к контрольной работе, к коллоквиуму; подготовка научного доклада и выполнение заданий по РИРС; выполнение курсовой работы; подготовка к олимпиадам

б) по характеру работы: изучение литературы, конспекта лекций; поиск литературы в библиотеке; конспектирование рекомендуемой для самостоятельного изучения научной литературы; написание реферата; решение задач, тестов; работа с обучающими и контролирующими программами;

Методические указания разработаны с учетом следующих условий:

Методические указания разработаны на основе Государственного образовательного стандарта, Рабочей и Учебной программ по курсу «Экономическая теория», разработанных и утвержденных на кафедре Экономической теории и правоведения ИрГТУ.

Программа самостоятельной работы рассчитана на 221 час на три семестра на 1-2 курсах обучения. В соответствии с программой методические указания включают разделы: введение в экономическую теорию, микроэкономику, макроэкономику и историю экономических учений. В каждой разделе методических указаний приводятся: перечень вопросов темы, контрольные вопросы, темы докладов, тесты и задания для самостоятельной работы.

^ Тематический план и виды самостоятельной работы



пп

Тема курса

Вид СРС согласно рабочей программе

Кол-во часов

Семестр II

1-2

Введение в экономическую теорию. Основы экономии-ческого устройства общества

Проработка лекций, подготовка к семинарам, составление конспе-ктов, подготовка докладов

17

3.

Теория спроса и предложения. Теория потребительского поведения

Проработка лекций, подготовка к семинарам, решение тестов, задач

12

4.

Типы рынков и основы ценообразования в различных рыночных структурах

Проработка лекций, подготовка к семинарам, решение тестов, задач

13

5.
^

Теория фирмы





Проработка лекций, подготовка к семинарам, решение тестов, задач

12

6.

Рынки факторов производства

Проработка лекций, подготовка к семинарам, решение тестов, задач

12




Экзамен




10




Итого часов:




76

^ Семестр III




7

Национальная экономика: ре-зультаты и их измерение

Проработка лекций, подготовка к семинарам, решение тестов, задач

8

8

Макроэкономическое равно-весие и макроэкономическая нестабильность

Проработка лекций, подготовка к семинарам, решение тестов, задач, консп. доп. литературы

20

9.

Денежный рынок и денежно-кредитная политика государства

Проработка лекций, подготовка к семинарам, решение тестов, задач, консп. доп. литературы

15

10.

Бюджетно-налоговая и

денежно-кредитная

политика

Проработка лекций, подготовка к семинарам, решение тестов, задач, консп. доп. литературы

15




Реферат




10




Зачет




8




Итого часов:




76

^ IV Семестр




10

Бюджетно-налоговая и

денежно-кредитная

политика

Проработка лекций, подготовка к семинарам, решение тестов, задач, консп. доп. литературы

6

11

Экономический рост


Проработка лекций, подготовка к семинарам, решение тестов, задач, консп. доп. литературы

6

12-

14

Экономические воззрения в традиционных обществах, совре-менная западная и экономическая мысль в России

Проработка лекций, подготовка к семинарам, конспектирование дополнительной литературы

30





Курсовая работа

Изучение литературы, черновой (электр.) вариант, оформление

25




Экзамен




10




Итого часов:




77




Всего часов




229

Тема 1-2. Введение в экономическую теорию. Основы экономического устройства общества (17,0 час.)

Основные вопросы темы

1. Эволюция предмета экономической теории. Метод науки

2. Основные направления и школы в экономической теории

3. Блага. Потребности. Ресурсы. Кривая производственных возможностей

4. Производство, распределение, обмен, потребление

5. Экономические системы: типы и формы

8. Место и роль отношений собственности в экономической системе. Экономическая теория прав собственности

Темы докладов (рефератов)

1. Школа меркантелизма (Т. Ман, Орды - Нащокин)

2. Теория физиократов (Ф.Кенэ, А.Тюрго)

3. Классическая политическая экономия (А.Смит, Д. Рикардо)

4. Марксистская политическая экономия

5. Понятие и типы экономических систем

6. Национальные модели рыночной системы

7. Преобразование отношений собственности в переходной экономике России

Контрольные вопросы

1. Чем отличаются основные экономические школы, и что предопределяет эти отличия?

2. В чем отличие нормативистского и позитивистского методов изучения эко­номических явлений?

3. Назовите основные методы, используемые при изучении функциональных зависимостей

4. Что такое потребности, от чего они зависят? Как можно оха­рактеризовать потребности? Приведите соответствующие примеры. Что такое экономические потребности?

5. Что собой представляет процесс производства? Какие отрас­ли экономики Вы отнесете к сферам материального и нема­териального производства?

6. Какова связь между потребностями, производством и потреб­лением? Как Вы понимаете безграничность потребностей?

7. Какие ресурсы необходимы для организации производства? Охарактеризуйте каждый из них. Как Вы понимаете тезис об ограниченности ресурсов? Она абсолютна или относительна?

8. Какая проблема возникает в связи с ограниченностью ресур­сов? Что такое кривая производственных возможностей? О чем говорит закон замещения? Какое производство считает­ся эффективным?

9. Какие основные фундаментальные вопросы экономики воз­никают в связи с редкостью (ограниченностью) ресурсов?

10. Что такое экономическая система и каковы ее основные признаки? Охарактеризуйте кратко традиционную, рыночную, командную (плановую) и смешанную экономику.

Задания для самостоятельной работы

На основании приведенных ниже данных:



Автоматы,

млн. шт.


Телевизоры, тыс. шт.

Альтернативные

издержки









1 млн. автоматов


1 тыс. телевизоров











А


0


28






В


3


24






С


6


18






О


9


10






Е


12


0







а) отложив на горизонтальной оси объемы производства ав­томатов, а на вертикальной — телевизоров, постройте кри­вую производственных возможностей;

б) найдите точку, соответствующую производству 15 тыс. телевизоров и 4 млн. автоматов. Возможно ли такое произ­водство? Эффективно оно или неэффективно? А производ­ство 10 млн. автоматов и 16 тыс. телевизоров?

в) предположим, что в результате технического прогресса производительность в радиотехнической промышленнос­ти повысилась, и теперь можно при тех же ресурсах про­изводить столько же, как и раньше, автоматов и в соответ­ствии с каждым вариантом 32, 28, 22, 14, 0 млн. телевизо­ров. Начертите новую кривую. Что произошло с производ­ственными возможностями?

На основании данных определите альтернативные издержки производства 1 млн. автоматов и 1 тыс. телевизоров (заполните таблицу).

Подумайте, какие проблемы возникают сегодня в России в связи с конверсией военного производства, с налаживанием на предприятиях ВПК производства гражданской продукции. Всегда ли эта продукция дешевле аналогичной, производи­мой на гражданских предприятиях?.

Тесты

1. Основные факторы производства - это: а) земля, капитал и предпринимательская де-ятельность; б) собственность и труд; в) деньги и труд; г) труд, земля, капитал, предпри-нимательская деятельность.

2. Когда экономисты говорят об ограниченности, они подразу­мевают: а) невозможность удовлетворения всех потребностей людей; б) нехватку денег, чтобы купить все, что нужно; в) недостаточность ресурсов для удовлетворения всех потреб­ностей; г) все ответы верны.

3. Кривая производственных возможностей общества показывает: а) количество товаров, которое общество намерено производить; б) лучшую из возможных комбинаций производ-ства двух то­варов; в) альтернативные комбинации двух товаров при наличии дан­ного коли-чества ресурсов; г) минимально возможные объемы производства при полном исполь-зовании имеющихся ресурсов.

4. Предположим, что все ресурсы используются таким образом, что наращивать производство одного продукта можно, толь­ко сокращая производство другого. Экономист назовет та­кую ситуацию: а) эффективной; б) неэффективной; в) кризисом; г) экономическим ростом.

5. Смешение кривой производственных возможностей вправо: а) свидетельствует о сужении производственных возможностей; б) свидетельствует о расширении производ-ственных возмож­ностей; в) невозможно; г) означает снижение эффективности производства.

6. На кривой производственных возможностей увеличение про­изводства одного продукта сочетается: а) с ростом производства другого продукта; б) с уменьшением производства другого продукта; в) с неизменным производством другого продукта; г) возможен любой из указанных вариантов.

7. Альтернативные издержки производства — это: а) издержки производства про-дукции другим технологичес­ким способом; б) издержки производства продуктов-заменителей; в) количество продукции, от производства которой прихо­дится отказаться в связи с увеличением производства дан­ной продукции; г) издержки производства конкурирующих фирм, выпускаю­щих аналогичную продукцию.

8. В условиях полного использования ресурсов и неизменной технологии производство каждой дополнительной единицы продукта обходится: а) дороже; б) дешевле; в) остается неизменным.

9. Основные признаки, отличающие разные экономические систе­мы: а) цели экономического развития; б) господствующий тип собственности; в) механизм координации действий хозяйствующих субъектов; г) уровень благосостояния нации.

10. Вопросы «что, как и для кого?» имеют отношение: а) только к плановой эко-номике; б) только к рыночной экономике; в) только к традиционной экономике; г) к любой экономической системе.

11. Проблема «что производить»: а) возникает только перед частным предприни-мателем; б) может возникать только перед обществом в целом; в) возникает в связи с ограниченностью ресурсов общества; г) зависит только от потребностей людей.

Микроэкономика

Тема 3. Теория спроса и предложения. Теория потребительского поведения (12 час.)

Основные вопросы темы

  1. Рынок как экономическая система. Субъекты рынка. Функции рынка

  2. Структура и инфраструктура рынка

  3. Понятие спроса. Кривая спроса. Закон спроса. Исключения из закона спроса Индивидуальный и рыночный спрос.

  4. Понятие предложения. Закон предложения. Кривая предложения. Неценовые факторы предложения. Индивидуальное и рыночное предложение.

  5. Модель рыночного равновесия. Равновесная цена и равновесный объем. Два подхода к установлению рыночного равновесия – по Вальрасу и по Маршалу. Влияние налогов и твердых цен на рыночное равновесие.

  6. Эластичность и процесс адаптации рынков. Эластичность спроса и факторы ее определяющие. Показатели эластичности спроса по цене, по доходу, перекрестной эластичности и их практическое применение. Эластичность предложения. Эластичность предложения по цене. Спрос и предложение в краткосрочном и долгосрочном периодах

  7. Рациональность и суверенитет потребителя. Вкусы и предпочтения. Полезность, общая и предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности.

  8. Два подхода к измерению полезности. Кардиналисткий или количественный подход (А.Маршал, Джеванс). Правило максимизации полезности (оптимума потребителя). Потребительская премия.

  9. Модель поведения потребителя, основанная на ординалистском подходе к измерению полезности. Кривые безразличия и их свойства. Бюджетные ограничения потребителя: бюджетная линия. Равновесие потребителя.

  10. Реакция потребителя на изменение дохода. Эффект дохода. Кривые Энгеля.

  11. Реакция потребителя на изменение цены. Эффект замены. Взаимодополняемые и взаимозаменяемые товары.

Вопросы для самопроверки

  1. О чем свидетельствуют законы спроса и предложения?

  2. Как достигается равновесие на рынке труда?

  3. Как изменяется равновесное количество и цена, если кривая спроса и кривая предложения сдвигаются с разной скоростью?

  4. Почему эластичность спроса по цене имеет отрицательное значение?

  5. Как взаимосвязана эластичность спроса по цене с выручкой?

  6. Что происходит с излишком потребителей, если государство устанавливает цену ниже равновесной и создает для малоимущих специальные магазины?

  7. Какие факторы определяют выбор потребителя в рыночной системе'?

  8. В чем суть закона убывающей предельной полезности?

  9. Каково условие равновесия потребителя?

  10. Могут ли кривые безразличия на плоскости пересекаться?

  11. Наступает ли равновесие потребителя при пересечении кривой без­различия бюджетной линии?

  12. Если эффект замещения меньше эффект дохода и они разнонаправлены, то для каких товаров это характерно?

Задания для самостоятельной работы

Тест 1. Тема: рыночное равновесие

1. Ключевые термины и их определения

Подберите каждому термину его правильное определение

1. Система, которая объединяет решения и действия пот-ребителей, фирм и собствен­ников факторов производства и действие которой, основано на спросе и предложении.

ш). Неценовые факторы спроса.

2. Связь между количеством предлагаемого товара и его ценой при прочих равных усло­виях.

м) Равновесная цена

3. Объем в точке пере­сечения кривых спроса и пред­ложения, когда объемы спроса и предложения равны.

к) Спрос

4. Основной термин, определяющий поведение поку­пателей и потенциальных поку­пателей товара.

п) Избыточный спрос

5. Такие факторы, как доход потребителя, цены на взаимосвязанные товары, ожи­даемые в будущем цены и вку­сы потребителей, влияющие на количество товаров, которое покупатели желают и способны приобрести по каждой цене.

а) Рынок

6. Цена, при которой объем спроса равен объему предложения.

л) Кривая пред­ло-жения

7. Такие факторы, как технология, стоимость ресурсов, оказывающие влияние на количество товаров и услуг, которые производитель желает и способен предложить по раз­личным ценам.

н) Избыточное предложение (излишек)

8. Расстояние по гори­зонтали между кривыми спроса и предложения, когда объем спроса превышает объем пред­ложения по данной цене.

б) Предложение

9. Количество товара, предлагаемое для продажи по конкретной цене

о) Равновесный объем.

10. Расстояние по гори­зонтали между кривыми спроса и предложения, когда объем предложения превышает объем спроса.

щ) Неценовые факторы предложе­ния


2. Открытые вопросы

  1. (Положительный/Отрицательный) угол наклона кривой спроса обусловлен (прямой/обрат­ной) связью между ценой и объемом спроса на товар.

  2. Рынок находится в равновесии когда (избы­точный спрос/объем спроса) равен нулю.

  3. Дефицит товара на рынке по конкретной це­не приводит к тому, что (объем спроса/объем предложения) больше (объема спроса/ объема предложения)

  4. Мы ожидает, что цена (возрастет/упадет, если поставщики попытаются предложить больше товара, чем покупатели собираются приоб­рести, поэтому продавцы запрашивают цену (вы­ше/ниже) равновесной.

  5. При имеющемся спросе результатом совер­шенствования технологии будет (увеличение/ уменьшение) предложения, соответствую­щая равновесная цена (возрастет/упадет) и равновесный объем (возрастет/снизится).

  6. Если снизится спрос, то кривая спроса пере­местится (вправо/влево) и покупательский спрос будет (больше/меньше) при ка­ждом значении цены.

  7. На рынке товара А, если цена его 10 долл. и объем спроса 50 единиц, объем предложения дол­жен быть равен ____ единицам, а цена ___ долл., чтобы достичь равновесия.

  8. Когда объем спроса (больше, чем/меньше, чем) объем предложения, продавцы вы­нуждены уменьшать запрашиваемую цену на то­вар, так как налицо (избыток/дефицит) товаров на рынке.

  9. Изображая кривые спроса и предложения, мы отмечаем по вертикальной оси (цену/объем), а по горизонтальной оси (цену/объ­ем). Равновесие показано на _____ кри­вых спроса и предложения.

Тест 2. Теория потребительского поведения

  1. Гипотеза о рациональном поведении потребителя заключается в том, что: а) потребитель делает только то, за что ему платят; б) потребитель заботится не только о себе, но и об обществе; в) потребитель стремится к максимуму полезности при ограниченном доходе; г) потребитель сравнивает все вариан­ты выбора и останавливается на лучшем.

2. Какое из утверждений является неправильным: а) каждая точка на кривой безразличия означает разную комбинацию двух товаров; б) каждая точка на бюджетной линии означает различную комбинацию двух товаров; в) все точки на бюджетной линии означают одинаковый уровень денежного дохода; г) все точки на кривой безразличия означают одинаковый уровень удовлетворения потребителей; д) все точки на кривой безразличия означают одинаковый уровень денежного дохода.

3. Закон убывающей предельной полезности состоит в том, что: а) все блага имеют для покупателя разную полезность и поэтому их все можно рас­положить в порядке убывания этой полезности; б) необходимо потреблять сначала самые полезные блага, а потом все остальные; в) полезность от по­требления следующей порции блага/всегда меньше полезности предыдущей порции; г) полезность приобретаемых товаров убывает по мере увеличения дохода потребителя.

4. Общая полезность растет, когда предельная полезность: а) уменьша­ется; б) увеличивается; в) увеличивается в медленном темпе; г) является ве­личиной отрицательной.

5. Потребительское равновесие на карте кривых безразличия - это: а) любое пересечение бюджетной линии и кривой безразличия; б) любая точ­ка на самой высокой из кривых безразличия; в) та точка, в которой наклон бюджетной линии равен наклону касательной к ней кривой безразличия; г) любая точка, расположенная на бюджетной линии; д) любая точка, распо­ложенная на пространстве, ограниченном бюджетной линией.

6. Эффектом замены называют: а) изменение объема спроса, вызванное исключительно изменением реального дохода при неизменности относитель­ных цен;

б) изменение объема спроса, вызванное изменениями реального до­хода и относительных цен товаров при неизменности номинального дохода; в) изменение объема спроса, вызванное исключительно изменением относи­тельной цены товара при неизменном реальном доходе.

7. Доход Миши составляет 10 руб. в день. Коробок спичек стоит 0,1 руб., а пачка сигарет - 5 руб. Наклон бюджетной линии Миши, если он тратит доход полностью на спички и сигареты, будет равен (спички на оси ординат): а) 1/50; б) -1/50; в) 50; г) -50.

Тема 4. Типы рынков и основы ценообразования в различных

рыночных структурах (12 час.)

Основные вопросы темы

  1. Сущность конкуренции. Основные виды конкуренции. Методы конкуренции

  2. Механизм рынка совершенной конкуренции. Равновесие конкурентной фирмы в краткосрочном периоде. Равновесие фирмы в долгосрочном периоде

  3. Понятие и виды монополий. Барьеры для входа в отрасль. Условия максимизации прибыли для монополиста. Варианты оптимального поведения монополии. Плюсы и минусы монополии. Ценовая дискриминация. Естественная монополия. Проблемы реформирования естественных монополий в России.

  4. Олигополия. Индекс Герфиндаля. Условия максимизации прибыли для олигополии. Теория игр в модели дуополии. Равновесие по Нэшу. Ломанная кривая спроса П. Суизи. Тайный сговор. Лидерство в ценах. Ценообразование по принципу «издержки плюс».

  5. Монополистическая конкуренция. Дифференциация товаров. Роль неценовой конкуренции.

  6. Монопсония.

  7. Антимонопольное законодательство и регулирование экономики: основные принципы.

Темы докладов (рефератов)

  1. Неценовые методы конкурентной борьбы

  2. Проблемы естественных монополий в России

  3. Антимонопольное законодательство в России

  4. Государственное регулирование цен на продукцию естественных монополий

Контрольные вопросы

1. Назовите характерные черты совершенной конкуренции.

2. Какие существуют способы определения оптимального объема производства? Когда достигается долгосрочное равновесие для фирмы в условиях совершенной конкуренции?

3. Каковы причины возникновения монополии, олигополии, монополистической конкуренции?

4. Как влияет концентрация производства на монопольную власть?

5. Каковы преимущества и недостатки монополистической конкурен­ции?

6. Как влияет ценовая дискриминация на прибыль монополий?

Задания для самостоятельной работы студентов

Рынок совершенной конкуренции. Тесты.

  1. Какое из следующих утверждений означает, что условия совершенной конкуренции не выполняются: а) фирма находится в равновесии, когда ее предельный доход равен предельным издержкам; б) кривая предельных издержек пересекает кривую средних издержек в точке, соответствую щей минимальному значению АТС; в) кривая спроса на продукт фирмы имеет отрицательный наклон; г) кривые средних и предельных издержек имеют U-образную форму; д) кривая спроса на продукт фирмы - горизонтальная линия.

2. В краткосрочном периоде конкурентная фирма, максимизирующая прибыль или минимизирующая убытки, не будет продолжать производство, если: а) цена продукта ниже минимальных средних издержек; б средние постоянные издержки выше цены продукта; в цена продукта ниже минимума средних переменных издержек; г) цена продукта ниже предельных издержек; д) общий доход не покрывает общих издержек фирмы.

3. Кривая спроса на продукцию конкурентной фирмы: а) имеет отрицательный наклон; б) горизонтальная линия при данном уровне цены; в) вертикальная линия при данном объеме предложения; г) имеет наклон 1/n, где n — число фирм в отрасли; д) имеет положительный наклон.

4. Экономическая прибыль: а) не может иметь место на конкурентном рынке в долгосрочном периоде; б) эквивалентна нормальной бухгалтерской прибыли; в) имеет место всякий раз, когда общие издержки превышают общий доход фирмы; г) существует всегда, когда предельный доход превышает предельные издержки; д) все предыдущие ответы неверны.

5. В отрасли функционируют 1000 фирм. У каждой фирмы предельные затраты при производстве 5 единиц продукта в месяц составляют $2, 6 единиц - $3, 7 единиц - $5. Если рыночная цена единицы продукта равна $3, то отраслевой выпуск в месяц составит: а) не более 5000 единиц; б) 5000 единиц; в) 6000 единиц; г) 7000 единиц; д) более 7000 единиц.

6. Какое из следующих определений наиболее точно соответствует понятию «нормальная при­быль»? а) прибыль, получаемая фирмой при МС=МR; б) прибыль, получаемая типичной фирмой в отрасли; в) прибыль, которую фирма получила бы при нормальном ведении дел; г) минимальная прибыль, необходимая для того, чтобы фирма оставалась в пределах данного направления деятельности; д) прибыль, обеспечивающая предпринимателю комфортный уровень жизни.

7. Понятие совершенной конкуренции предполагает, что: а) значительное число фирм, оперирующих в отрасли, выпускают стандартные товары; б) имеется много покупателей, приобретающих этот товар по текущей цене; в) все продавцы и покупатели имеют полную информацию о рынке; г) имеет место свободный вход и выход на этот рынок; д) все предыдущие ответы верны.

Верно/неверно

  1. Если рыночная цена товара постоянна, то увеличение объема выпуска продукции не повли­яет на размер прибыли фирмы.

  2. Если кривая общего дохода фирмы лежит ниже кривой общих издержек, то при любых объ­емах выпуска продукции прибыль фирмы имеет отрицательное значение.

  3. «Золотое» правило для оперирующей на конкурентном рынке фирмы: выбирайте такой объ­ем производства, при котором предельные издержки равны рыночной цене продукта.

  4. Фирма максимизирует прибыль, сокращая производство до нуля, если цена продукта ниже средних переменных издержек.

  5. Когда фирма получает экономическую прибыль, то говорят, что она имеет только нормаль­ную прибыль.

  6. Кривая спроса для конкурентной фирмы имеет отрицательный наклон.

  7. Если кривая предельных издержек фирмы пересекает кривую ее средних переменных из­держек в точке, соответствующей $ 400, то фирма остановит производство при текущей цене про­дукта меньше $ 400.

  8. Кривая предложения конкурентной фирмы в краткосрочном периоде определяется возрас­тающей частью кривой средних переменных издержек.

  9. Для конкурентной фирмы цена продукта равна предельному доходу.

  10. Фирма получает нулевую экономическую прибыль, когда ее общий доход равен общим из­держкам при данном объеме выпуска продукции.

  11. На конкурентном рынке в долгосрочном периоде нормальная прибыль равна нулю.

Монополия. Тесты.

1. В отличие от конкурентной фирмы монополист: а) может назначать любую цену на свой продукт; б) максимизирует прибыль при равенстве предельного дохода и предельных издержек; в) может произвести любой объем продукции и продать ее по любой цене; г) при данной кривой рыночного спроса может выбрать комбинацию цены и объема выпуска, которая дает максимум прибыли; д) сталкивается с совершенно эластичной кривой спроса.

2. Примером естественной монополии, является: а) ОПЕК - международный нефтяной картель; б) компания 1ВМ; в) московский банк «Гермес»; г) издательство «Известия»; д) городской метрополитен.

3. Ценовая дискриминация - это: а) продажа по разным ценам одной и той же продукции различным покупателям; б) различия в оплате труда по национальности или по полу; в) эксплуатация трудящихся путем установления высоких цен на потребительские товары; г) повышение цены на товар более высокого качества; д) все предыдущие ответы неверны.

4. В отличие от конкурентной фирмы простая монополия стремится: а) производить продукции меньше, а цену устанавливать выше; б) максимизировать прибыль; в) устанавливать цену, соответствующую неэластичному участку кривой спроса; г) выбирать такой объем выпуска, при котором МR=Р; д) производить продукции больше, а цену устанавливать выше.

5. Функция общих затрат монополиста: ТС= 100+3Q, где Q-количество единиц продукта, производимое в месяц; функция спроса на продукцию монополиста: Р= 200-Q, где Р - цена про­дукта в долл. Если монополист выпускает 20 ед. продукта в месяц, то его общий доход равен: а) $ 4000; б) $ 3600; в) $ 400; г) $ 180; д) все предыдущие ответы неверны.

6. У монополиста предельные издержки обычно меньше цены продукта потому что: а) цена меньше предельного дохода; б) цена больше предельного дохода; в) предельные издержки меньше средних издержек;

Монополистическая конкуренция и олигополия

Упражнения

1. Для каждой ситуации, приведенной ниже, найдите соответствующий тип рыночной структуры: (А. Совершенная конкуренция; Б. Монополия; В. Монополистическая конкуренция; Олигополия; Д. Монопсония)

а) На рынке оперирует большое количество поставщиков, каждый из которых предлагает фир­менную обувь по относительно схожим ценам.

б) На рынке оперирует единственный поставщик телекоммуникационных услуг.

в) Большое количество фермеров предлагает на рынке картофель по одинаковым ценам.

г) Несколько крупных фирм функционируют на рынке автомобильных шин.

д) Имеется единственный покупатель угледобывающего оборудования.

е) Единственная фирма производит штурманские приборы.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Методические указания для самостоятельной работы по курсу экономической теории для студентов экономических специальностей всех форм обучения Иркутск iconМетодические указания и контрольные задания для самостоятельной работы...
Акульшина Т. С., Стебко Т. В. Теория вероятностей и математическая статистика. Методические указания и контрольные задания. Для самостоятельной...
Методические указания для самостоятельной работы по курсу экономической теории для студентов экономических специальностей всех форм обучения Иркутск iconМетодические указания по отечественной истории (Для студентов всех...
Методические указания по Отечественной истории (Для студентов всех специальностей всех форм обучения)./ Составитель: к и н., доцент...
Методические указания для самостоятельной работы по курсу экономической теории для студентов экономических специальностей всех форм обучения Иркутск iconМетодические указания для самостоятельной работы студентов по курсу...
Методические указания для самостоятельной работы по курсу «Страхование» («Страховое дело») / дгту, Ростов н/Д, 2010
Методические указания для самостоятельной работы по курсу экономической теории для студентов экономических специальностей всех форм обучения Иркутск iconМетодические указания к индивидуальному домашнему заданию по курсу...
Методические указания предназначены для студентов всех форм обучения специальностей: 14050265 «Котло-и реакторостроение», 14010165...
Методические указания для самостоятельной работы по курсу экономической теории для студентов экономических специальностей всех форм обучения Иркутск iconМетодические рекомендации по изучению курса для студентов всех форм обучения Тверь 2006
«Мировой экономики» предназначены для студентов экономических специальностей всех форм обучения. Методические рекомендации содержат:...
Методические указания для самостоятельной работы по курсу экономической теории для студентов экономических специальностей всех форм обучения Иркутск iconМетодические указания к дипломному проектированию по специальности...
Методические указания предназначены для студентов всех форм обучения социально-экономического и заочного факультетов
Методические указания для самостоятельной работы по курсу экономической теории для студентов экономических специальностей всех форм обучения Иркутск iconМетодические указания по написанию, оформлению и защите курсовой работы
Методические указания по выполнению курсовых работ по экономической теории (для студентов экономических факультетов)
Методические указания для самостоятельной работы по курсу экономической теории для студентов экономических специальностей всех форм обучения Иркутск iconПрактикум для студентов неэкономических специальностей Минск 2010
Практикум содержит вопросы для самостоятельного обучения, тесты, упражнения, вопросы для самоконтроля по экономической теории для...
Методические указания для самостоятельной работы по курсу экономической теории для студентов экономических специальностей всех форм обучения Иркутск iconПрактикум для студентов неэкономических специальностей Минск 2011
Практикум содержит вопросы для самостоятельного обучения, тесты, упражнения, вопросы для самоконтроля по экономической теории для...
Методические указания для самостоятельной работы по курсу экономической теории для студентов экономических специальностей всех форм обучения Иркутск iconМетодические указания по курсовому проектированию для студентов всех...
Методические указания предназначены для выполнения курсовой работы студентами всех форм обучения специальности 032401 «Реклама»
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
userdocs.ru
Главная страница