“ родноеподмосковь е” ( учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений Московской области)
Скачать 3.12 Mb.
|
| Полезные ископаемые. Памятные места края. |
при оформлении витрин экспозиций, выставокКарта является важным экспонатом. В ряде случаев обойтись без карты очень трудно, нередко - невозможно. Карта незаменима, когда нужно показать геологическое строение края, его рельеф, водную сеть и т.д. На физическую карту наносят только главные реки, крупнейшие озера, основные массивы болот и лесов, главнейшие особенности рельефа... На административную наносят границы районов, районные центры, отдельные наиболее крупные селения. При показе района и окружающей территории используют различные цветовые фоны. Очень эффектно выглядят карты, изготовленные на стекле с подсветом. Пояснительные тексты к картам не должны быть чрезмерно длинными. Картографический материал должен быть иллюстрирован картинами и крупными фотографиями (лучше слегка подкрашенными) не менее 30 х 40 см. Геологическая карта является центральным экспонатом . При оформлении ее обязательно используют цветовой фон. Желательно воспроизвести и местный геологический профиль. Он может быть изготовлен из натуральных материалов или просто в виде чертежа. Все это сопровождается показом натуральных экспонатов. ^ Минеральные объекты показываются крупными образцами. Удобен показ в горизонтальных витринах. Чтобы экспонаты не заслоняли друг друга, дно витрины делается ступенчатым, а края ступенек скашиваются, на скосах помещается этикетка с названием объекта. Фотографии отдельных месторождений и разработок могут служить дополнительным иллюстративным материалом к показу образцов минералов. Здесь же можно показать наиболее интересные находки, сделанные во время походов. Для ознакомления с водами края дается карта, включающая сразу и речную сеть, и озера, и болота. Иллюстративным материалом могут служить картины и крупные фотографии. На почвенная карте Московской области- передается распространение в крае основных типов почв. В качестве частной детализации этой карты можно дать еще почвенную карту своего района, Вокруг карты обычно группируются объемные натуральные экспонаты - и почвенные образцы. Очень важным признаком почвы является ее механический состав. Экспозиция “Растительный мир” не ставит перед собой задачи показать большинство местных растений: растительный мир любого края слишком богат для этого .В музее основное внимание надо направить на показ именно растительности, а не флоры. В первую очередь в экспозицию включаются виды, встречающиеся в большом количестве особей и достаточно обычные. . Основой показа животного мира Подмосковья и своей местности является карта, на которой показывается распространение в крае некоторых животных. Непосредственно рядом с картой или на карте следует указать изменения в фауне: например исчезнувших животных и указать на причины исчезновения. Ввиду сложности экспозиции чучел можно использовать картины или фотографии. Экспозиция по этнографии включает стенды с показом истории развития края, его заселения. Наиболее ценными экспонатами музея являются собранные в походах, на экскурсиях, вещи домашнего обихода, быта, одежда местного населения, орудия труда. Фотовыставки, рисунки, выполненные в ходе исследовательских экспедиций также располагаются здесь . ^ Эта часть музея готовится на основе материалов, отобранных в краеведческом музее, в ходе походов по родному краю. Фотографии, архивные документы, рисунки, книги составят основу экспозиции. Специальный стенд посвящается памятным местам, связанным с именами выдающихся деятелей культуры, искусства, литературы края. Анкета для учащихся 1. Принимали ли Вы участие в наблюдениях за погодой своей местности? 2.Участвовали ли Вы в экскурсиях? -в природу, -в музей, -на производство 3. Совершали ли длительные походы и экспедиции с целью изучения Московского региона? 4. Хотели бы Вы, чтобы материал о своем регионе использовался на уроках: - географии - истории - литературы - биологии 5.Распределите по степени значимости для Вас знания о своем регионе. - экологические - экономические - социальные -культурно-эстетические -перспективы развития. Объясните такое ранжирование 1 А.К.Толстой “Князь Серебряный”. М., 1982 г, стр., 102-104 2 А.К.Толстой “Князь Серебряный, М., 1982 г, стр,, 102-104 |
Похожие:
 | Пособие для учащихся общеобразовательных школ Чебоксары Учебное пособие «Систематика растений» предназначено для учащихся 6 классов общеобразовательных школ и направлено, прежде всего,... | | Учебные пособия: Информатика : учебное пособие для 7-го класса общеобразовательных... Информатика : учебное пособие для 7-го класса общеобразовательных учреждений с белорусским (русским) языком обучения / Г. А. Заборовский,... |
| Учебное пособие для 10-11 классов общеобразовательных учреждений с русским языком обучения | | Учебное пособие для 11 класса общеобразовательных учреждений Практикум. Роль молодежи в становлении сильной и процветающей Беларуси |
| Методическое пособие и контрольные задания для учащихся общеобразовательных... Методическое пособие предназначено для выпускников общеобразовательных школ, преподавателей русского языка, репетиторов | | Вопросы: Основными показателями физического развития человека являются Теоретический блок «Основы знаний о физической культуре» (экзаменационные задания по предмету «Физическая культура для учащихся 9-х... |
| Информатика 6 класс Информатика : учебное пособие для 6-го класса общеобразовательных учреждений с белорусским и русским языками обучения / А. Е. Пупцев,... | | Информатика 9 класс Информатика : учебное пособие для 9-го класса общеобразовательных учреждений с белорусским (русским) языком обучения / Г. А. Заборовский,... |
| Информатика 8 класс Информатика : учебное пособие для 8-го класса общеобразовательных учреждений с белорусским (русским) языком обучения / Е. Л. Миняйлова,... | | Учебное пособие для 9 класса общеобразовательных учреждений с 11-летним сроком обучения Разрыв между «богатыми» и «бедными» странами продолжает увеличиваться. В целом современное развитие человечества характеризуется... |