Цели освоения дисциплины


НазваниеЦели освоения дисциплины
страница5/6
Дата публикации05.03.2013
Размер0.62 Mb.
ТипДокументы
userdocs.ru > История > Документы
1   2   3   4   5   6
^
Организация самостоятельной работы студента




№ темы дисциплины

Виды работ

Контроль выполнения самостоятельной работы студента

Оценка результата выполнения самостоятельной работы

Освоение теоретического материала

1

Изучение биографии российского или зарубежного историка

Индивидуально, на карточках

Оценка в журнале преподавателя.

2

Изучение научной статьи, главы из монографии, исторического документа.

Краткий письменный анализ

Оценка в журнале преподавателя.

3

Изучение части материала, отдельных вопросов.

Тестирование

Оценка в баллах

4

Изучение материалов дискуссии о феодализме.

Выступление на семинаре

Оценка в журнале преподавателя

5

Изучение отдельных вопросов.

Тестирование

Оценка в баллах

6

Изучение отдельных вопросов.

Устный контроль

Оценка в журнале преподавателя

7

Изучение отдельных тем.

Развёрнутое тестирование

Оценка в баллах

8

Изучение отдельных положений.

Индивидуально, на карточках

Оценка в журнале преподавателя

Закрепление знаний теоретического материала

1-8

Заполнение карточек. Мини-реферат. Тесты для самопроверки. Подготовка мини-сообщений. Подготовка к тесту. Заполнение карточек.

Проверка карточек. Проверка мини-реферата. Тестирование. Устное выступление. Развёрнутый тест. Проверка карточек.

Комбинированное использование оценок в журнале преподавателя или оценок в баллах.

Применение полученных знаний и практических навыков для анализа

ситуации и выработки правильного решения

1-8

Подготовка карточки. Мини-реферат. Подготовка к дискуссии. Письменный анализ текста. Составление теста. Анализ альтернативной ситуации. Подготовка презентации по отдельной теме. Подготовка к групповой дискуссии.

Проверка карточек. Проверка мини-реферата. Участие в дискуссии. Защита выводов. Защита своего теста. Защита проделанной работы. Защита подготовленной презентации. Участие в групповой дискуссии

Комбинированное использование оценок в журнале преподавателя, оценок в баллах преподавателя и студенческой группы.

Применение полученных знаний и умений для формирования собственной позиции, теории, модели

1-8

Подготовка карточки. Подготовка мини-реферата. Подготовка материала для дискуссии. Аналитический научный обзор. Знакомство с литературой по тестированию. Мини-статья по альтернативной ситуации. Участие в конкурсах студенческих работ. Подготовка к дискуссии по конкретным проблемам современного развития.

Проверка карточек. Проверка мини-реферата. Защита своей позиции в ходе дискуссии. Проверка подготовленного обзора. Анализ подготовленного теста. Защита своей позиции. Поощрение участников конкурса. Использование в ходе дискуссии, «круглого стола», пресс-конференции своих материалов.

Комбинированное использование оценок в журнале преподавателя, оценок в баллах преподавателя и студенческой группы, поощрений руководства университета.

6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Перечень вопросов для подготовки к экзамену


  1. История как наука.

  2. Типы, специфика развития цивилизаций Древнего Востока и античности (государство, общество, культура).

  3. Древнерусское государство, характер его взаимодействия с западными, восточными и степными цивилизациями.

  4. Особенности социально-политического и экономического развития Древнерусского государства.

  5. Средневековье как стадия исторического процесса в Западной Европе, на Востоке и в России. Проблема централизации.

  6. Монгольская держава и её влияние на мировое развитие.

  7. Образование Русского централизованного государства в XIV-XV вв. Роль Московского княжества. Иван III.

  8. Эпоха Возрождения в Европе.

  9. Великие географические открытия и начало нового времени в Западной Европе.

  10. Первые буржуазные революции в Европе: Нидерланды, Англия.

  11. Московское царство: особенности возникновения и развития. Реформы и контрреформы Ивана IV Грозного.

  12. Смутное время как системный кризис русского общества. К. Минин и Д. Пожарский.

  13. Эпоха Петра Великого: реформы и государство.

  14. От абсолютизма Петра I к «просвещенному абсолютизму» Екатерины II.

  15. Россия и Европа в XVIII веке. Изменения в международном положении Российской империи.

  16. Формирование колониальной системы и мирового капиталистического хозяйства.

  17. Промышленный переворот в Европе и России: общее и особенное.

  18. Французская революция и её влияние на политическое и социокультурное развитие стран Европы.

  19. Наполеоновские войны. Отечественная война 1812 года. Освободительная миссия России.

  20. Реформаторская деятельность Александра I, М. М. Сперанского и декабристы.

  21. Формирование европейских наций. Воссоединение Италии и Германии.

  22. Отмена крепостного права и реформы 60 - 70-х гг. Х1Х века в России.

  23. Капиталистические войны конца XIX – начала XX вв. за рынки сбыта и источники сырья. Завершение раздела мира и борьба за колонии.

  24. Экономика России в конце ХIХ - начале ХХ в. Особенности российского капитализма. Сравнительное развитие России, Японии и Германии.

  25. Попытки модернизации российской экономики. Реформы С.Ю.Витте.

  26. Внешняя политика России на рубеже веков. Образование военно-политических союзов. Русско-японская война.

  27. Первая русская революция 1905-1907 гг. и ее роль в модернизации России. Образование политических партий в России, их программы.

  28. Аграрный вопрос в России. Реформа П. А. Столыпина.

  29. Опыт российского парламентаризма (I - IV Государственные Думы).

  30. Первая мировая война. Роль России на ее разных этапах. Версальско-Вашингтонская система послевоенного устройства мира.

  31. Российская революция 1917г.: от февраля к октябрю: причины, характер, движущие силы, альтернативы, своеобразие. Политические кризисы в 1917 г.

  32. Гражданской войны в России (1917-1920 гг.): истоки, масштабы и сущность. Место и роль иностранной военной интервенции.

  33. Капиталистическая мировая экономика: от процветания к мировому экономическому кризису (20-е – начало 30-х годов XX в.).

  34. Строительство социализма в СССР и его влияние на мировое развитие.

  35. Новая экономическая политика: ее противоречивость и итоги.

  36. Модернизация СССР по-сталински: цели, источники, методы, формы, итоги.

  37. “Новый курс” Ф.Рузвельта и “новый порядок” (фашизм ) в Германии.

  38. Причины, характер и начало второй мировой войны. Внешняя политика СССР (сентябрь 1939 - июнь 1941 гг.): факты и оценки. “Странная война” на Западном фронте.

  39. Нападение фашистской Германии на СССР. Причины поражения Красной Армии в начальный период Великой Отечественной войны.

  40. Ленинград в блокаде (сентябрь 1941 - январь 1944 гг.).

  41. Коренной перелом в Великой Отечественной и второй мировой войнах. Тегеранская конференция руководителей антигитлеровской коалиции (28 ноября - 1 декабря 1943 г.).

  42. СССР и страны Запада в антигитлеровской коалиции. Открытие второго фронта. Ленд-лиз.

  43. Итоги и уроки второй мировой и Великой Отечественной войн.

  44. Послевоенное устройство мира. Эпоха “холодной войны”. Возникновение и противоборство двух мировых социальных систем.

  45. Крах колониальной системы. Формирование движения неприсоединения. Развитие стран Востока во второй половине XX в.

  46. Научно-техническая революция. Развитие мировой экономики в 1945-1991 гг.

  47. СССР после великой Победы: апогей сталинизма, хрущевская «оттепель», кризис советской системы.

  48. Период застоя в СССР: причины, сущность, противоречия, итоги (70-е - первая половина 80-х гг.).

  49. Трансформация неоколониализма и экономическая глобализация.

  50. Пути европейской интеграции. Римский договор, создание ЕЭС, Маастрихтский договор.

  51. Доминирующая роль США в мировой экономике. Экономические циклы и кризисы.

  52. Перестройка. Конец «холодной войны». Распад СССР (1985-1991 гг.).

  53. Экономическое развитие реформ в России: «шоковая терапия» 90-х, стабилизация и кризис в первое десятилетие XXI в.

  54. Политический кризис в России 1993 года. Конституция РФ 1993 года и дальнейшее развитие общественно-политических отношений.

  55. Внешняя политика Российской Федерации в 1991-1999 годах. Россия и СНГ.

  56. Глобализация мирового экономического, политического и культурного пространства. Повышение роли КНР в мировой экономике и политике.

  57. Региональные и глобальные интересы России. Внешняя политика России в 2000-2010 годах.

  58. Наука, культура, образование России в рыночных условиях.

  59. Мировой финансовый и экономический кризис и Россия.

  60. Новый этап НТР. Мировой финансовый и экономический кризис. Глобальные проблемы современности




    1. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины


Формирование оценки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины осуществляется с использованием балльно-рейтинговой оценки работы студента.


Цифровое выражение

Словесное выражение

Описание

5

Отлично

(зачтено)

Посещение лекций и семинарских занятий (100%).

Активное и инициативное участие в работе семинаров.

Создание полного индивидуального портфолио по самостоятельной работе.

Высокое качество выполнения учебных заданий, тестов

4

Хорошо

(зачтено)

Посещение лекций и семинарских занятий (80%).

Активное участие в работе семинаров.

Наличие индивидуального портфолио (не менее 80% отличного варианта).

Хорошее качество выполнения учебных заданий, тестов.

3

Удовлетворительно

(зачтено)

Посещение лекций и семинарских занятий (60%).

Участие в работе семинаров.

Выполнение учебных заданий, тестов.

2

Неудовлетворительно

(не зачтено)

Пропуск более половины лекций и семинаров.

Неучастие и неготовность на семинарских занятиях.

Низкое качество выполнения учебных заданий и тестов.


^ 7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
а) основная литература:

  1. Инновационный учебно-методический комплекс «История» (под ред. А. О. Чубарьяна).- М., 2008.

  2. Отечественная история для технических вузов.- СПб.: Питер, 2005.

  3. Фортунатов В. В. Отечественная история для гуманитарных вузов.- СПб.: Питер, 2009.

  4. Фортунатов В.В. История мировых цивилизаций. СПб.: Питер, 2011.

б) дополнительная литература:

    1. Васильев Л. С. История Востока. В 2-х тт.- М., 1994.

    2. Взгляд на историю как на науку: Первая половина XIX века. Сост. Р. А. Киреева, К. Б. Умбрашко.- М., 2009.

    3. История Европы. В 5-ти тт.- М., 1996-

    4. История Нового времени: 1600-1799 годы: учебное пособие для студентов вузов / Под ред. П. Ю. Уварова.- М.: Академия, 2007.

    5. Репина Л. П., Зверева В. В., Парамонова М. Ю. История исторического знания.- М.: Дрофа, 2006.

    6. Родригес А. М. История стран Азии и Африки в новейшее время: Учебник.- М.: Проспект, 2009.

    7. Философия истории и отечественная историография / Под ред. Р. Г. Пихои.- М., 2006.

    8. Фортунатов В. В. Отечественная история в экзаменационных ответах.- СПб.: Питер, 2010.

    9. Фортунатов В. В. Коды отечественной истории. СПб.: Питер, 2010.

    10. Фортунатов В. В., Снигирев С. Ф., Фирсов А. Г. Отечественная история в схемах и комментариях.- СПб.: Питер, 2009.

    11. Фортунатов В.В. Россия в мировой истории. СПб.: 1998. 350 с.

    12. Фортунатов В. В. Российская история в лицах.- СПб.: Питер, 2009.

    13. Фортунатов В. В. Новейшая история в лицах. 1917-2008.- СПб.: Питер, 2009.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

  1. http://gov.ru/ «Официальная Россия». Сервер органов государственной власти РФ.

  2. http://www.kremlin.ru/ Президент Российской Федерации.

  3. http://www.government.ru/russia/ Правительство Российской Федерации.

  4. http://gov.ru/main/page7.html/ Федеральное Собрание Российской Федерации.

  5. «История» (представительных органов России, начиная с древнерусского вече. Поиск на веб-странице «О Совете Федерации. http:// www. council. gov.ru/about/history/index.html).

  6. http://www.mid.ru/ Министерство иностранных дел Российской Федерации.

  7. http://www.mil.ru/ Министерство обороны Российской Федерации.

  8. http://www.mvd.ru/; http://www.vvmvd.ru/ Министерство внутренних дел Российской Федерации.

  9. http://svr.gov.ru/ Служба внешней разведки Российской Федерации.

  10. http://www.fsb.ru/fsb/history.htm/ Федеральная служба безопасности Российской Федерации.

  11. http://www.fapmc.ru/ Министерство связи и массовых коммуникаций Российской Федерации.

  12. http://www.mkrf.ru/ Министерство культуры Российской Федерации.

  13. Портал «Архивы России» (http://www.rusarchives.ru/).

  14. http://ombudsmanrf.ru/ Уполномоченный по правам человека Российской Федерации.

  15. http://lib.ru/ Электронная библиотека Максима Мошкова.

  16. http://www.gumer.info/ Библиотека ГУМЕР – гуманитарные науки.

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Цели освоения дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины Место дисциплины в структуре...
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) согласно фгос впо
Цели освоения дисциплины icon1. цели освоения дисциплины целями освоения учебной дисциплины (модуля)...
Дисциплина «Философия» является обязательной дисциплиной базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла, и предшествующей...
Цели освоения дисциплины icon1. Цели и задачи освоения дисциплины Формирование целостного представления...
Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, полученных в результате освоения программы общеобразовательной школы по истории...
Цели освоения дисциплины iconУчебно-методический комплекс Блок контроля освоения дисциплины
Информатика: учебно-методический комплекс (блок контроля освоения дисциплины: методические указания к выполнению курсовой работы;...
Цели освоения дисциплины iconВ результате освоения данной учебной дисциплины студент должен обладать...
«Экологическое право» определяется федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и...
Цели освоения дисциплины iconПояснительная записка цель и задачи освоения дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов представления о закономерностях геополитических процессов в усвоении и углублении...
Цели освоения дисциплины iconРабочая программа дисциплины «Психологическая компетентность профессионала»
Цель освоения дисциплины – формирование системы научных представлений о природе, особенностях проявления, условиях и факторах развития...
Цели освоения дисциплины icon-
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) согласно фгос впо
Цели освоения дисциплины icon1 Цели и задачи дисциплины «История государства и права зарубежных стран»
То есть как наука история, скорее, несла роль вспомогательной дисциплины в контексте философии
Цели освоения дисциплины iconЗадача дисциплины научить студентов
Основные цели дисциплины – овладение студентами определённым уровнем знаний, умений и навыков, которые позволяют квалифицированно...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
userdocs.ru
Главная страница