Учебно-методическое пособие Практическая грамматика английского языка. Учебно-методическое пособие для студентов 1-2 курсов лингвистических специальностей Шевченко М. Ю


НазваниеУчебно-методическое пособие Практическая грамматика английского языка. Учебно-методическое пособие для студентов 1-2 курсов лингвистических специальностей Шевченко М. Ю
страница5/20
Дата публикации12.03.2013
Размер1.05 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
userdocs.ru > Культура > Учебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20
^

ASSIGNMENTS FOR SELF-CONTROL


Choose the correct variant. Check your answers in the keys.

  1. This elephant is 20 years ______.
    a) old b) young c) dead d) alive

  2. Our boss is a ______ minded man (человек с «живым умом»).
    a) quick b) fast c) soon

  3. The ____- eyed (кривоглазый) old man looked very scary.
    a) straight b) cross c) long

  4. I’m really ______ . I’m looking for some water.
    a) hungry b) starving c) thirsty

  5. «Home _____ home» (дом, милый дом) was written on the welcome mat.
    a) good b) nice c) sweet

  6. Be _____, children. Don't talk, please.
    a) quite b) quiet c) quit

  7. There were no clouds in the sky. It was blue and ____.
    a) clear b) clean

  8. The girl lost her favourite toy. She was very ____.
    a) sad b) mad c) glad

  9. Don't be ____ Give me one candy.
    a) angry b) lazy c) greedy

  10. The man is ____ That is why he can’t hear the signal.
    a) death b) deaf dead

  11. _____ children were playing with the dog.
    a) merry b) marry c) mary

  12. The picnic was nice, but the flies were really ____.
    a) depressing b) annoying c) terrifying

  13. He was very scared. His face was as ______ as a sheet.
    a) blue b) red c) white

  14. You are so ______ - minded (рассеянный)! Try to concentrate on the test.
    a) absent b) upset c) ancient

  15. We didn't go fishing last weekend, because the weather was ______.
    a) lusty b) hasty c) nasty

  16. Jack greeted me with a ______ smile, and we went in.
    a) large b) broad c) long

  17. OK, then. Let’s meet at 8 o’clock ______.
    a) sharp b) aiwa c) akai

  18. Yes, we know each other very well. We are ______ friends.
    a) open b) close c) locked

  19. This chewing gum is so ______ . I can’t remove it from my jacket.
    a) sticky b) stinky c) sleety

  20. This day is over! I am so ______.
    a) fired b) admired c) tired

21. a) a small Canadian thin lady

b) Canadian small thin lady

c) small thin Canadian lady

d) thin small Canadian lady

22. a) a carving steel new knife

b) a new steel carving knife

c) a steel new carving knife

d) a new carving steel knife

23. a) a beautiful blue sailing boat

b) a blue beautiful sailing boat

c) a sailing beautiful blue boat

d) a blue sailing beautiful boat

24. a) an old wooden square table

b) a square wooden old table

c) an old square wooden table

d) a wooden old square table

25. a) an new French exciting band

b) a French new exciting band

c) an exciting French new band

d) an exciting new French band

26. a) a red big plastic hat

b) a big red plastic hat

c) a plastic big red hat

d) a bit plastic red hat

27. a) a small Japanese serving bowl

b) a Japanese small serving bowl

c) a small serving Japanese bowl

d) a serving small Japanese bowl

28. a) a cotton dirty old tie

b) a dirty cotton old tie

c) an old cotton dirty tie

d) a dirty old cotton tie


Section IV. ^ THE PRONOUN
Preparatory activities.

Review the following topics:

  1. Give the definition of the Pronoun.

  2. Revise the classification of the Pronoun. Name all groups of the English pronouns.

  3. Comment on the grammatical categories, syntactic functions, morphological composition of each pronoun group.

  4. Comment on the formation of the Neuter Reflexive Voice in English.

  5. Speak about the meaning and use of demonstrative, defining and indefinite pronouns.

  6. What is the difference between relative and conjunctive pronouns? Give examples.

  7. Comment on the use of the indefinite-personal pronoun one as a word-substitute.

  8. Speak about the meaning and use of negative pronouns.

EXERCISES
Exercise 1. Point out the pronouns in the following sentences and define the class each belongs to.

1. There's nothing for any of us to do. 2. Both these people were resolved to treat Mr. Polly very well, and to help his exceptional incompetence in every possible way. 3. Torn presented himself before Aunt Polly, who was sitting by an open window in a pleasant rearward apartment, which was bed-room, breakfast-room, dining-room, and library combined. 4. Such were the reflections of Felix before the brass tablet. 5. It was the sort of solemn warning that a sanguine man gives to others, because he ought to give it to himself. 6. Eli­zabeth and George talked and found each other delightful. 7. What we need is a higher and purer political morality. 8. She hesitated a moment, and then sat down beside me, and laid her hand on mine. 9. The uniform had been cut for a stouter person than myself, but one, fortunately, of approximately the same height. 10. "I didn't know anything about it," cried Charlie indignantly. "I came to see you about something else." 11. What about this coal strike? Will it ruin the country as the papers say? Isn't it a foolish thing on both sides? 12. What was it in this girl that reminded him of that one with whom he had lived but two years, and mourned fifteen? 13. None of us except Collingwood knew what the Prime Minister thought of Ro­ger or his policy. 14. There were some aviators in the compartment who did not think much of me. 15. Then a guarded voice said, "Who goes there?" 16. Husbands and wives never listen when they talk to each other, only when the other is talking to somebody else. 17. Let me tell you something. 18. There was at least one person in the world who knew that he was alive and attached some importance to the fact. 19. What are you talking about? 20. I can only say what I think. 21. He seemed to get prouder and prouder over each item of his own deficiency. 22. We said good-bye to one another and arranged to meet in the autumn.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

Похожие:

Учебно-методическое пособие Практическая грамматика английского языка. Учебно-методическое пособие для студентов 1-2 курсов лингвистических специальностей Шевченко М. Ю iconУчебно-методическое пособие на английском языке Rostov-on-Don 2011...
Учебно-методическое пособие предназначено для взрослых, которые впервые обращаются к изучению английского языка или имеют значительный...
Учебно-методическое пособие Практическая грамматика английского языка. Учебно-методическое пособие для студентов 1-2 курсов лингвистических специальностей Шевченко М. Ю iconСемья и семейная жизнь
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов старших курсов лингвистических специальностей по дисциплинам «Практика устной...
Учебно-методическое пособие Практическая грамматика английского языка. Учебно-методическое пособие для студентов 1-2 курсов лингвистических специальностей Шевченко М. Ю iconМетодические рекомендации по выполнению практических навыков по хирургии...
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов V курса лечебного факультета и субординаторов-хирургов
Учебно-методическое пособие Практическая грамматика английского языка. Учебно-методическое пособие для студентов 1-2 курсов лингвистических специальностей Шевченко М. Ю iconУчебно-методическое пособие для студентов очной формы обучения
Настоящее учебно-методическое пособие разработано на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методическое пособие Практическая грамматика английского языка. Учебно-методическое пособие для студентов 1-2 курсов лингвистических специальностей Шевченко М. Ю iconУчебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности 030601 «Журналистика»
Актуальные проблемы современной науки и журналистика: учебно-методическое пособие. – Ставрополь: Изд-во сгу, 2011. – с
Учебно-методическое пособие Практическая грамматика английского языка. Учебно-методическое пособие для студентов 1-2 курсов лингвистических специальностей Шевченко М. Ю iconУчебно-методическое пособие для студентов
Г 61 Головко В. М. Этико-философские доминанты эстетического мира И. С. Тургенева. Учебно-методическое пособие для студентов направления...
Учебно-методическое пособие Практическая грамматика английского языка. Учебно-методическое пособие для студентов 1-2 курсов лингвистических специальностей Шевченко М. Ю iconУчебно-методическое пособие для организации и проведения тренингов социальной компетентности
Кибирев А. А., Веревкина Т. А. Интерактивные методы обучения: теория и практика: Учебно-методическое пособие для студентов высших...
Учебно-методическое пособие Практическая грамматика английского языка. Учебно-методическое пособие для студентов 1-2 курсов лингвистических специальностей Шевченко М. Ю iconУчебно-методическое пособие для студентов геологического факультета
Палеоструктурный анализ. Учебно-методическое пособие для студентов геологического факультета / Перм ун-т : Сост. В. П. Ожгибесов....
Учебно-методическое пособие Практическая грамматика английского языка. Учебно-методическое пособие для студентов 1-2 курсов лингвистических специальностей Шевченко М. Ю iconСтатистика учебно-методическое пособие для студентов экономических...
Статистика. Учебно-методическое пособие для студентов экономических специальностей, заочное отделение / Кемеровский госуниверситет;...
Учебно-методическое пособие Практическая грамматика английского языка. Учебно-методическое пособие для студентов 1-2 курсов лингвистических специальностей Шевченко М. Ю iconОбразовательная программа «Государственная молодежная политика» Учебно-методическое...
Учебно-методическое пособие предназначено для использования в целях повышения квалификации работников сферы государственной молодежной...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница