Окказиональная лексика в творчестве Велимира Хлебникова


Скачать 271.27 Kb.
НазваниеОкказиональная лексика в творчестве Велимира Хлебникова
страница2/3
Дата публикации18.03.2013
Размер271.27 Kb.
ТипКурсовая
userdocs.ru > Литература > Курсовая
1   2   3

^ 2.2. Сложение как способ окказионального словообразования

При описании этого словообразовательного способа мы опираться на классификацию, которую представил И.С. Улуханов в своей работе

« Единицы словообразовательной системы русского языка и их лексическая реализация». [14]

^ Ветер, песни сея,

Улетел в свои края.

Лишь бессмертновею

Я. [6;с.45]

Бессмертновеять← бессмертно+веять

К наречию бессмертно добавляется глагол веять.

О, лебедиво!

О, озари!

Лебедь←лебедиво. [6;с.55]

При образовании этого слова наблюдается такое явление как аппликация.
Интересно было узнать, что о смысле этого слова писал В. Хлебников: “ Шея лебедя похожа на водопад, который ниспадает в вечность. Так почему бы не произвести слово небедь.“ Исходя хотя бы из такого рассуждения можно предположить, что лебедиво означает явление дивное, как лебедь.
Поднимается занавес – виден зерцог Будетлянин.“Дети Выдры“.

будетлянин←будет + лянин, где лянин употребляется в значении лица, т. е. человек, который появится в будущем (так называли себя представители русского футуризма: В. Маяковский, В. Хлебников, Д. Бурлюк, А. Кручёных и другие).

^ Бородатый людоканин, сголубыми глазами и копытами, проходил. [6;с.432]
людоканинлюди + Канин, где Канин – изобретённый В. Хлебниковым формант также выступает в роли лица.
Огнивом-сечивом высек мир.

И зыбку улыбку к устам поднёс. [6;с.45]
Огнивом-сечивом← Огниво + сечиво.
Меня проносил на слоновых

Носилках – слон девицедымный. [6;с.87]
девицедымный←девица + дымный

Сложение существительного девица и прилагательного дымный.
Вспомним полузадёрнутые временем глаза храмозверя.

храмозверь←храм + зверь. [6;с.538]
В повести “Скуфья скифа“ храмозверь это змея, которая “служит сторожем губки времён“. В. Хлебников складывает существительное храм и существительное зверь, получая слово, несущее дополнительную семантическую нагрузку: храм – сооружение, которое хранит; змея – животное( “зверь“), служащее символом мудрости и знания.

Храмозверь – зверь, который охраняет время – вместилище знаний, опыта человечества и прочее…
^ И сели мы конебелы и чёрный ветер концов наших грив, пена снежных комьев усталости, захлёстывающие нас удары хвоста, злые глаза осады. [6;с.538]
конебелый←конь+ белый.
К существительному конь прибавляется прилагательное белый.
Нас обгоняли человекопохожие предметы.

[6;с.538]
Человекопохожий←человек + похожий; предметы похожие на человека. В. Хлебников складывает существительное человек и прилагательное похожий.

Среди утёсов, изрытых, морщинами, чьи ноги были вымыты дождём, мне нужно было найти Числобога времени. [6;с.540]

Числобогчисло + бог
^ 2.3. Префиксальный способ словообразования

Ни в одном из трудов такой словообразовательный способ, как префиксация не подразделяют на “авторский“ и “неавторский“. Однако в силу особенности предмета нашего разыскания мы были вынуждены это сделать.

В. Хлебников для образования своих слов использует как “традиционные“ (пра, про, при, о, у и другие) префиксы, так и “нетрадиционные, сугубо свои“ (зо, ко, гла, ра).

Следует отметить, что при помощи префиксов автор образовывает преимущественно новые слова, образование которых в традиционном словообразовании невозможно.

Вначале мы рассмотрим префиксальный способ образования, где автор изобретает не только новые слова, но и префиксы.
Зоум.

Коум.

Соум.

Поум.

Глаум.

Раум. [6;с.483]
В данном отрывке 6 окказионализмов, 4 из которых образованы при помощи уникальных, авторских префиксов: -зо, -ко, -гла, -ра
Зоум-отражённый ум

Зоум←ум
Автор сам, тут же, поясняет, что обозначают его слова. Зо – префикс, который, как видим, обозначает отражённый ум.
^ Коум - спокойный, сковывающий, дающий устои, книги, правила и законы.

Коум←ум
Раум - не знающий границ, преград, сияющий ум.

Раум← ум
Чтобы понять, какую роль исполняют все эти умы и для чего они вообще присутствуют в сверхповести, процитируем “Зангези“: “Благовест в ум! Большой набат в разум, в колокол ума! Все оттенки мозга пройдут перед вами на смотру всех родов разума. Вот! Пойте все вместе за мной! “

^ Глаум – с вершины сходит в толпу. Он расскажет, что видно с горы.

Глаум← ум
Далее мы затронем употребление традиционных префиксов.
Соум – разум- сотрудник.

Соум← ум
Префикс со – здесь употребляется для тех же целей, что и при “обычном“,

узусном словообразовании, обозначая соучастие, содействие…
Гоум.

Оум.

Уум.

Паум.

Соум меня

И тех, кого не знаю.

Моум. [6;с.483]
Оум – отвлечённый, озирающий всё кругом себя, с высоты одной мысли.

Оум← ум

В завершение исследования префиксального способа образования приведём ещё несколько видов образования новых слов в поэзии В. Хлебникова.
^ И в первом разобранном свитке

Восчла роковое письмо… [6;с.42]
Восчитать←читать
Где козлы умоляют, продеваю сквозь решётку раздвоенное копыто, и машут им, придавая глазам самодовольное или весёлое выражение, получая требуемое.

^ Где завысокая жирафа стоит и смотрит. [6;с.186]
завысокая←высокий
Какой, какой тысячекост,

Грознокрылат, полуморской,

Над морем островом подъемлет хвост

Полунеземной“ объят тоской?
Полунеземной←земной+полу[6;с.58]
^ 2.4. Суффиксальный способ словообразования

Суффиксальный способ образования – является одним из чистых узусных способов. В. Хлебников использует этот способ для окказиональных образований.
^ О, достоевскиймо бегущей тучи!

О, пушкиноты млеющего полдня!

Ночь смотрится, как Тютчев,

Безмерное замирным полня. [6;с.54]
Пушкиноты←Пушкин
Могилы вольности – Карагебиль и Гуниб

Были соразделителями со мной единых зрелищ.

[с.485;6]
соразделитель←соразделить
Та тени вечеровой– дева,

И За-за радостей– глаза. [6;с.480]
вечеровой←вечер+ов
Зачем я сломил

Тело и крыло

Летевшей бабурки.

Плачет село над могилой девчурки. [6;с.73]
бабурка←бабочка
Слово бабурка образовано при помощи замены суффикса -очк на суффикс - урк.

И. С. Улуханов трактует этот способ ещё, как и анаграмму: “ Изменения фонемного состава  мотивирующего слова. В окказиональном словообразовании, и только в нем, используются фонетические  преобразования: добавления фонем, изменение порядка фонем на обратный, произвольная перестановка фонем (анаграмма).“

^ Ты свитку внимала немливо,

Как взрослым внимает дитя… [6;с.45]

немливо ← немливый
Окказиональным в этом случае является не только производное слово, но и производящее немливый.
^ Толста, низка и в сарафане,

И дружбу вела большевитую

С сосновыми князьями. [6;с.55]
большевитый←большой

На полотне из камней

Я чёрную хвою увидел.

Мне показалось, руки её нет костяней,

Стучится в мой жизненный выдел. [6;с.90]
выдел←выделать

Выдел, образовано от выделать при помощи нулевого суффикса.
Достойны славы пехотинцы

Закончив бранную тревогу.

Но есть на свете красотинцы

И часто с ними идут в ногу. [6;с.95]
красотинец←красота

Образовано путём прибавления суффикса - инец-.
Мы выявили окказиональную морфему –ль , которая учавствует в образовании двух существительных: хотель и видель. Такое явление мы исследовали в разделе префиксация.
И я свирел в свою свирель,

И мир хотел в свою хотель.

хотель←хотеть[6;с.41]
И тела стан в морщинах дряблых

И синяя видель.

видель←видеть[6;с.75]

В приведённых ниже примерах находим окказиональное существительное, образованное при помощи известного в современном словообразовании суффикса -ть-.
Жарбог! Жарбог!

Я в тебя грезитвой мечу.

грезитва←грезить. [6;с.44]
^ 2.5. Сложно-суффиксальный способ словообразования

У В. Хлебникова есть немало произведений, где он в самом тексте показывает, как происходят словообразовательные процессы в уже созданных им словах.
^ В пору, когда в вырей

Времирей умчались стаи,

Я времушком-камушком игрывало,

И времушек-камушек кинуло,

И времушко – камушко кануло,

И времыня крылья простёрла.

времушком←время

времушек←время

времушко←время

времыня←время[6;с.50]

Времирей←время + мир
Какой, какой тысячекост,

Грознокрылат, полуморской,

Над морем островом подъемлет хвост

Полунеземной “объят тоской?

[6;с.59]

тысячекостный←тысяча+кость
Грознокрыл- - ый←грозный+крылья.
И утровласа дева,

И нами всхожи севы. [6;с.58]
утровлас- -ый←утро+власы.
В этом случае В. Хлебников к существительному утро добавляет устаревшую форму другого существительного волосы – власы.
^ Что было – в водах тонет,

И вечерогривы кони. [6;с.58]
Вечерогрив- -ый←вечер+грива
Мне послушные свивались звёзды в кружеток.
кружеток←кружево + поток
Сложение части корня первого слова и финали второго.
^ Вон там, на дорожке белый встал

И стоит виденнега!

Вечер ли? Дерево ль? Прихоть моя?

Ах, позвольте мне это слово в виде неги. [6;с.59]
виденнега ← в виде неги.
Автор уже в самом стихотворении показывает, из каких составляющих сложено слово. Для образования нового слова В. Хлебников складывает воедино три лексемы: в, вид, нега, и добавляет суффикс н. Так что этот способ можно определить как сложение + суффиксация.
Где космовласый Иванов выскакивает и бьёт лопатой в железо…[6;с.181]
^ Космовлас- -ый ← космы + власы
Где смешные рыбокрылы заботятся друг о друге…[6;с.181]
Рыбокрыл- -ый ←рыба + крыл +
Рыбокрылы образовано путём сложения корней рыб и крыл, и добавления нулевого суффикса.
Я возвращался к себе сквозь толпы тонкорунных людей[6;с.529]

тонкорунный← тонкое + руно
^ Жарбог! Жарбог!

Волю видеть огнезарную

Стаю лёгких жарирей. [6;с.44]
огнезарный←огни + заря
И столика и стожала,

Боем в тёмное ушла. [6;с.42]
стожал- -ый←сто + жало
Как мы уже упоминали, автор иногда “увлекается“ произведением новых слов, обыгрывает корни “существующих“ слов, или самолично их выдумывает, также использует аффиксы как “общие“, так и “свои“. В рамках такого стихотворения можно проследить многие его словообразовательные приёмы.

Далее мы рассмотрим произведение, где в пределах одного текста будут использованы суффиксальный, префиксальный, суффиксально-префиксальный способы словообразования. В этом стихотворении автор обыгрывает корень смех:

^ О, рассмейтесь, смехачи!

О, засмейтесь, смехачи!

Что смеются смехами, что смеянствуют смеяльно,

О, засмейтесь усмеяльно!

О, рассмешищ надсмеяльных – смех усмейных смеячей!

Здесь мы уже можем наблюдать префиксальный, суффиксально-префиксальный способы словообразования, а также (как, например, в слове надсмейных) усечение.

О, иссмейся, рассмеяльно, смех надсмейных смеячей!

^ Смейево, смейево,

Усмей, осмей, смешики, смешики,

Смеюнчики,смеюнчики.

смеянствует← смеянствовать

усмеяльно← усмеяльный

рассмешище← рассмеять

надсмеяльный←надсмеять

усмейный← усмеять

Здесь мы уже можем наблюдать префиксальный, суффиксально-префиксальный способы словообразования, усечение, способ чересступенчатого образования.
смеяч← смеять

смейево← смех

усмеять← смеять

смешики – смешки (ср. потолок – потолки)

смеюнчики← смеюн
^ 2.6. Остальные способы окказионального словообразования

В последний раздел мы решили вынести все остальные способы словообразования, представленные в меньшем количестве, нежели вышеописанные, и поэтому, не распределённые по отдельным пунктам, а собранные в одном.

Прежде всего, мы рассмотрим префиксально-суффиксальный способ:
^ Ночь смотрится, как Тютчев,

Безмерное замирным полня.
замирныймир
Интересно, наверное, будет процитировать автора, о том, что он сам писал о таких словах с приставкой за:

“Заумный язык – значит, находящийся за границами разума.

Сравни Заречье – место, лежащее за рекой, Задонщина – за Доном. То, что в заклинаниях, заговорах заумный язык господствует и вытесняет разумный, доказывает, что у него особая власть над сознанием, особые права на жизнь наряду с умным “. Таким образом, мы можем предположить, что слово замирным будет обозначать – “ лежащий за пределами мира “.
^ Это смерть и дружина идёт на полюдье.

полюдье←люди

полюдь

Иди могатырь!

Шагай могатырь! [6;с.484]
могатырь←мочь+богатырь

Междусловное наложение (термин Н. А. Янко, Триницкой).
Междусловное наложение – такое соединение двух слов в одно, в котором полностью сохраняются оба соединяющихся слова, но определённый фонемный отрезок нового слова принадлежит одновременно обеим мотивирующим частям.
^ Мои глаза бредут как осень,

По лиц чужим полям,

Но я хочу сказать, мира осям:

Не позволям“[6;с.73]
Не позволям – здесь происходит усечение гласного в окончании; “лям“ вместо “ляем“
Полно, сивка, видно, тра

Бросить соху. Хлещет ливень и сечёт.

Видно, ждёт нас до утра

Сон, коняшня и почёт. [6;с.63]
коняшня–конюшня.
Мы уже упоминали работу И. С. Улуханова, где учёный определяет такой способ образования, как анаграмма.

В завершение мы приведём пример чересступенчатого способа словообразования.

Н. Д. Арутюнова отмечает, что «реально словообразовательная цепь не  обязательно включает все промежуточные звенья. Между любыми двумя компонентами ряда легко устанавливаются прямые семантические, а затем и деривационные отношения. Словообразование может  осуществляться  с пропуском любого количества опосредствующих элементов». А.Н. Тихонов называет такое словообразование «чересступенчатым».
^ Немь лукает луком немным

В закричальности зари

Ночь роняет душам тёмным

Кличи старые “Гори!“

закричальность←закричальный

закричальный←закричать[6;с.48]
Валяются на берегу.

Берегу

Своих рыбок

В ладонях

Сослонённых. [6;с.45]
сослонённый←сослонить

Образовано от глагола прислонить путём замены приставки.
В ходе нашего исследования мы попытались распределить окказиональные

новообразования в поэтике В. Хлебникова по известным классификациям

способов словообразования.

В этом разделе мы, конечно же, привели далеко не все примеры как

окказионального, так и узусного словотворчества. Эта работа – всего лишь первая попытка в исследовании довольно мало освещенной темы в современной лингвистике. Предмет нашего разыскания предоставляет неисчерпаемые возможности для дальнейших исследований.

Мы попытались показать многогранность поэтического таланта Велимира Хлебникова, хотя и ограничились таким сравнительно небольшим языковым материалом, почерпнутым из его как поэтических, так и прозаических произведений. Здесь представлены лишь некоторые примеры, которые могли бы послужить основой для дальнейших работ. В этом разделе были приведены примеры суффиксального, префиксального, префиксально-суффиксального сложно-суффиксального и фонетического способов словообразования, а также примеры сложения. В последнем разделе мы попытались вскользь затронуть ещё некоторые приёмы словотворчества, такие, например, как междусловное наложение, анаграмма, усечение, а также приём чересступенчатого образования.
1   2   3

Похожие:

Окказиональная лексика в творчестве Велимира Хлебникова iconСборник стихов Стефании Даниловой
...
Окказиональная лексика в творчестве Велимира Хлебникова iconПремия молодых поэтов в Большом Гостином Дворе
Санкт-Петербурге пройдет знаковое для культурной жизни города событие – Ежегодная торжественная Церемония вручения Всероссийской...
Окказиональная лексика в творчестве Велимира Хлебникова iconПремия молодых поэтов в Большом Гостином Дворе
Санкт-Петербурге пройдет знаковое для культурной жизни города событие – Ежегодная торжественная Церемония вручения Всероссийской...
Окказиональная лексика в творчестве Велимира Хлебникова iconПоследние новости премии: Торжественная Церемония вручения
Торжественная Церемония вручения Ежегодной Всероссийской поэтической Премии «послушайте!» имени Велимира Хлебникова в 2012 году произойдет...
Окказиональная лексика в творчестве Велимира Хлебникова iconТворчества народы Сибири (О творчестве И. В. Титкова) // Советская...
Художник (О творчестве новосибирского художника К. А. Черных) // За науку в Сибири, 17 октября 1973
Окказиональная лексика в творчестве Велимира Хлебникова iconЗадание лексика

Окказиональная лексика в творчестве Велимира Хлебникова iconЗадание Лексика To enter upon-начинать, вступать

Окказиональная лексика в творчестве Велимира Хлебникова iconЛексические и грамматические явления
Лексика, имеющая ограниченную сферу употребления (профессионализмы, диалектизмы, жаргонизмы)
Окказиональная лексика в творчестве Велимира Хлебникова iconТрадиционно-поэтическая лексика и фразеология как лингвокультурная ценность
Работа выполнена в гоу впо «Уральский государственный педагогический университет»
Окказиональная лексика в творчестве Велимира Хлебникова icon закончен 
Предупреждения: Нецензурная лексика, Секс с несовершеннолетними, Секс с использованием посторонних предметов
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
userdocs.ru
Главная страница