«Ринолалия» (расстройство артикуляции звуков и фонации)


Название«Ринолалия» (расстройство артикуляции звуков и фонации)
страница1/20
Дата публикации02.06.2013
Размер1.28 Mb.
ТипЛитература
userdocs.ru > Медицина > Литература
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20
Ипполитова А.Г. Открытая ринолалия: Учеб. пособие для студентов дефектол. фак. пед. ин-тов / Под ред. О.Н. Усановой.— М.: Просвещение, 1983. - 95 с.
Оглавление

ОТ РЕДАКТОРА

СУЩНОСТЬ РИНОЛАЛИИ И ЕЕ ФОРМЫ

ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ РИНОЛАЛИИ, ОБУСЛОВЛЕННОЙ РАСЩЕЛИНАМИ НЕБА

РАЗВИТИЕ ЛИЦА И РОТОВОЙ ПОЛОСТИ В ОНТОГЕНЕЗЕ И ПРИЧИНЫ ВРОЖДЕННЫХ РАСЩЕЛИН

1. Развитие лица и преддверия полости рта

2. Мимические мышцы

3. Мышцы нижней челюсти

4. Развитие неба и разделение первичной ротовой полости на окончательную полость рта и носовую полость. Мышцы неба

5. Мышцы мягкого неба

6. Развитие языка. Мышцы языка

7. Причины врожденных расщелин верхней губы, твердого и мягкого неба

^ РАСЩЕЛИНЫ НЕБА И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ОБЩЕЕ И РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА

Формы расщелин

Влияние врожденных расщелин неба на физическое и речевое развитие ребенка

Характеристика речи. Психологические особенности ребенка с ринолалией

Механизм процесса речевого произнесения при ринолалии

Возможности коррекции дефекта при ринолалии

^ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ РИНОЛАЛИИ И ПРОФИЛАКТИКА РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ ПРИ ВРОЖДЕННЫХ ДЕФЕКТАХ НЕБА

1. Основные принципы логопедической работы при открытой ринолалии

2. Логопедическая работа в дооперационном периоде

Подготовительный период

Основной период

3. Особенности логопедической работы после операции

4. Профилактика нарушений речи при врожденных дефектах неба

^ ОБСЛЕДОВАНИЕ ДЕТЕЙ С РИНОЛАЛИЕЙ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1. Дневники работы

Приложение 2. Оформление тетради для занятий

ЛИТЕРАТУРА

В пособии излагаются основные вопросы программы курса «Логопедии» по теме «Ринолалия» (расстройство артикуляции звуков и фонации)

В книге приводится методика логопедической работы в дооперационный и послеоперационный период по воспитанию правильной речи

Пособие рассчитано на студентов дефектологических факультетов педвузов и логопедов специальных учреждений
^

ОТ РЕДАКТОРА


 

Настоящее учебное пособие предназначено студентам дефектологических факультетов педагогических институтов. В нем рассматриваются вопросы изучения и коррекции речевого нарушения у детей с ринолалией.

В основу пособия легли материалы статей и рукописей видного советского логопеда А. Г. Ипполитовой, одной из первых посвятившей себя работе с этим нарушением речи. Эффективность изложенной в пособии методики доказана ею в практической работе с большим количеством детей.

Пособие состоит из шести глав и приложения. В нем излагаются основные вопросы программы по теме «Ринолалия». Однако главное внимание уделяется описанию одной из самых распространенных и труднопреодолимых форм — открытой ринолалии (хотя ею не исчерпывается многообразие ринолалий). Именно эта форма нарушения в логопедической практике представляет наибольшую сложность (см. главу 2 «История изучения ринолалий»).

В главе 3 (автор проф. Л. Ф. Гаврилов) рассматриваются анатомо-физиологические особенности развития лица и ротовой полости в онтогенезе.

Материалы главы 4 (§ 1, 2, 3) показывают, как врожденные расщелины влияют на физическое и речевое развитие ребенка, здесь же описываются особенности речи при ринолалии, приводятся данные о психологических особенностях детей, т. е. дается представление о формировании речевой деятельности у этих детей. Глава заканчивается § 4, в котором рассматриваются возможности коррекции дефекта при ринолалий.

Выводы, сформулированные в главе 4, определяют направленность психолого-педагогического и логопедического воздействия на формирование речи и личности больного с ринолалией.

Логопедическая работа при ринолалии описана в главе 5.

Выделены два периода работы: дооперационный и послеоперационный.

Описывая методику логопедического воздействия, автор указывает, что правильное ее применение позволяет добиться практически нормальной речи, в частности правильной артикуляции звуков, еще до операции.

Расщелина неба — врожденный дефект. Ребенок с расщелиной овладевает речью в патологических условиях. Несомненно, важной задачей логопедической помощи таким детям является профилактика речевых расстройств (см. главу 5, § 4).

Конкретный речевой материал, приведенный в этой главе, с нашей точки зрения, намечает пути профилактической работы с детьми.

В главе 6 «Обследование детей с ринолалией» приводится схема обследования, отдельные основные моменты которой иллюстрируются наблюдениями.

В «Приложении» помещен материал, который окажет пользу в практической деятельности логопеда: оформление тетради ребенка, примерный речевой материал, дневники работы с детьми.

Пособие дополнено выводами и списком литературы.

Работа над пособием проводилась в течение длительного времени и заканчивалась редактором, когда А. Г. Ипполитовой уже не стало. Мы надеемся, что эта книга будет памятью о ней и окажет помощь в сложной и кропотливой работе с больными, имеющими врожденные дефекты неба.

О. Усанова.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

Похожие:

«Ринолалия» (расстройство артикуляции звуков и фонации) iconИндивидуальный маршрут коррекции речевого развития
Совершенствование умения составлять слова из последовательно произносимых звуков (слова из 4 звуков)
«Ринолалия» (расстройство артикуляции звуков и фонации) iconМетодические рекомендации Логопед просит ребенка назвать, что изображено...
Цель: автоматизация поставленных звуков, развитие связной речи, мышления, памяти
«Ринолалия» (расстройство артикуляции звуков и фонации) iconМантэк Чиа Шесть исцеляющих звуков
Несколько тысяч лет тому назад даосские мастера в ходе медитаций открыли шесть звуков, которые помогают сохранять оптимальное состояние...
«Ринолалия» (расстройство артикуляции звуков и фонации) iconУчебно методическое пособие «Автоматизация звуков речи»
Учебное пособие «Автоматизация звуков речи» разработано мной в помощь учителям-логопедам, воспитателям речевых групп и заботливым...
«Ринолалия» (расстройство артикуляции звуков и фонации) iconПрежде чем приступить к выполнению артикуляционных упражнений, следует...
Какое положение они принимают в процессе работы. Давайте сделаем это на примере наиболее часто нарушаемых в произношении звуков:...
«Ринолалия» (расстройство артикуляции звуков и фонации) iconЭто пособие поможет логопедам, воспитателям детских садов и родителям...
Выньте картонную вставку из середины книжки, разрежьте листы по пунктирным линиям на отдельные картинки. Вы получите набор иллюстративного...
«Ринолалия» (расстройство артикуляции звуков и фонации) iconРабочая программа по курсу «Нарушения голоса. Ринолалия»
Сформировать у студентов знания о нарушениях голоса, звукопроизношения и других компонентов речи у детей при ринолалии и основных...
«Ринолалия» (расстройство артикуляции звуков и фонации) iconЭто пособие поможет логопедам, воспитателям детских садов и родителям...
Ыньте картонную вставку из середины книжки, разрежьте листы по пунктирным линиям на отдельные картинки. Вы получите набор иллюстративного...
«Ринолалия» (расстройство артикуляции звуков и фонации) iconКто бы подумал, что за красивыми баночками с яркими напитками, скрывается...
Кто бы подумал, что за красивыми баночками с яркими напитками, скрывается расстройство кишечника, проблемы с сердцем, печенью и аллергические...
«Ринолалия» (расстройство артикуляции звуков и фонации) iconЗа расстройство моих нервов,за мою безкрайнюю злость евгений ерощенко...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
userdocs.ru
Главная страница