Московский государственный индустриальный университет


НазваниеМосковский государственный индустриальный университет
страница3/39
Дата публикации09.03.2013
Размер1.97 Mb.
ТипМонография
userdocs.ru > Медицина > Монография
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   39
^

Когда появилась первая мысль?



Когда мне было 18 лет, я учился на втором курсе и в компании друзей часто не расходились после учёбы, оседали во дворах или в парке. Хорошо, когда есть компания, когда есть о чём поговорить, когда есть цели, планы и силы для их реализации. Мы тогда пили пиво и курили. Многие в то время пили пиво и курили. Это не считалось выходящим за норму.

Однажды мы шли из института и решили остановиться у метро. Был пасмурный день, мы взяли себе чебурек, бутылку пива и облокотились на трубу вдоль входа метро. Стали открывать пиво. Слышится шипение, пробка отскакивает в сторону. Я делаю глоток и пиво протекает внутрь. Что я чувствую? Лёгкое жжение, горечь. Буквально после первого глотка чувствуется лёгкий холодок на самой макушке. Почему я сразу не обращал на это внимание? Как будто там сделали анестезию. Только позже я понял, что это значит. И вот стоим мы и говорим о том о сём. Достаём сигареты. И я достаю. Я тогда уже курил. Зажигаю, затягиваюсь, держу, выдыхаю. Смотрю прямо. Прямо деревья, дома, люди. Прошло минут 15. Приходит шальная мысль: что я сделал за эти 15 минут. Потом сразу ответ: а зачем я что-то должен делать? Думаю. Затягиваюсь, курю, значит. Полсигареты нет. Так зачем я здесь стою и пью пиво? Кому стало лучше от того, что я здесь стою? Прошло уже 20 минут. Если так считать, то с начала учёбы мы так вот простояли часов триста, наверное. Просто простояли. Что это может значить? Давайте думать. Думать получается с трудом. Вроде выпил не много – бутылку ещё не допил, а уже состояние другое. Какое другое? Лёгкий шум в голове, лёгкое головокружение, привычные ассоциации приобрели иную направленность. Так. Что мне даёт шум в голове и головокружение? Да ничего вроде. А шум и головокружение от чего? От пива. Зачем пью? Не знаю. Смотрю по сторонам. Вижу рекламу: «Большая бутылка для большой страны». Думаю. Может это нормально, так люди отдыхают. Только какой это отдых, если шум в голове и головокружение? Ничего не решив, пью дальше. Спустя час еду домой. Следующий день.

Тело как под давлением, тяжёлое. Слышу звонок будильника. Тело сопротивляется, но правая рука поднялась и взмахом бьёт по будильнику. Тишина. Тело успокаивается. Думаю, что за отдых был вчера, тело такое, как будто всю ночь не спал – кирпичи таскал. Буквально сразу, хотя должно быть через 5 минут, снова звонит будильник. Снова бью по будильнику. Снова тишина. Начинаю соображать. Понимаю, что надо вставать. Лёг в 11. Будильник на 7, неужели это мало – 8 часов сна? Будильник звенит снова. Сажусь на кровать, выключаю будильник, сижу минуту, встаю, иду в ванную. Что происходит? Откуда эта привычка – пить пиво. Неужели это мой выбор? Давайте думать вместе.

^

Как появляются привычки?



Рождается ребёнок. У родителей праздник. Папа в связи с этим откупоривает бутылку вина или шампанского, выпивает. Папа выпил. Он берёт на руки ребёнка. Ребёнок ещё ничего толком не понимает, но ему приятны тепло и забота отца. Вместе с добротой папы, он одновременно ощущает пары алкоголя. Папа его взял на руки, будучи в алкогольном одурманивании. Что происходит? Давайте рассуждать.

У человека и животных выработка условных рефлексов происходит по одной схеме. Помните эксперимент с собакой? Великий русский учёный И.П. Павлов много раз проводил эксперименты на животных. В комнате стоит собака, перед ней лампа. Зажигается лампа и сразу ставят перед ней миску с пищей. При виде пищи, у собаки вырабатывается слюна. Собака ест. Следующий раз то же самое. Но уже на пятый раз, после того как зажигается лампа, у собаки вырабатывается слюна! Еды ещё нет, а слюна уже течёт. Потом стали давать еду без светового оповещения. Через 5 раз, собака на лампу уже не реагировала. Что нам даёт этот эксперимент? Если два не связанных друг с другом события происходят одновременно, то на уровне рефлексов эти два события сольются воедино. Появление одного события будет подготавливать организм к появлению другого. С человеком ещё интереснее. С возрастом у человека вырабатываются стереотипы, которые имеют такую же природу, но они более сложные, сопряжены с выполнением сложных действий. Причём закрепиться стереотип может даже с одного раза, если человек в этот момент испытал сильный эмоциональный всплеск. Неважно какой: положительный или отрицательный. На уровне стереотипов происходит более сложная связка двух событий. Человек как бы считает, что одно событие является причиной другого. А другое, соответственно, следствием первого. Вернёмся к нашему ребёнку.

Ребёнок ещё не понимает, что алкоголь – это яд, у него нет убеждения.2 Но внутренне, неосознанно ребёнок делает вывод: папа такой добрый потому, что от него пахнет. А если и мама берёт малыша будучи «под градусом», то ребёнок понимает: мама такая весёлая, потому, что от неё пахнет. Дальше, когда наступает Новый Год, папа и мама наливают что-то из красивых бутылок. Ребёнок видит, что родители что-то пьют из красивых бокалов, веселятся, относятся к нему особенно по-доброму в этот день. Ребёнок опять ощущает пары алкоголя. У ребёнка опять идёт связка: хорошо, когда пахнет. И, таким образом, человек отравляя себя сам, постепенно вовлекает своих детей в алкоголизацию. Кто-то говорил, что алкоголь – это яд? А если и говорили, то неужели одно слово сильнее жизненного опыта? Ведь проходит праздник и опять на столе бутылка. Та бутылка, которую не ставят просто так, а только в особенные дни. Да какая бутылка, красивая бутылка. Ребёнок постарше уже знает, что это алкоголь. Он видит, как бережно его хранят и как сакрально наливают, чокаются, произносят тосты. Формируется положительный, сакральный, даже мистический образ вина. На уровне подсознания человеку кажется, что вино несёт в себе магическую силу. Без него уже кажется праздник не праздничным, не особенным днём в году. Наступают праздники – на столе алкоголь. Родители дарят подарки, смеются, веселятся. Ребёнок понимает: «алкоголь – это хорошо», «алкоголь – это праздник». Когда он просит попробовать алкоголь, ему почему-то отказывают, не объясняя причину. Когда ребёнку исполняется 14, 16 или 18 лет, ему разрешают впервые попробовать вкус алкоголя. При этом организм ребёнка испытывает сильнейшую интоксикацию, ему может быть очень плохо, но уже перед первым употреблением у него будет заложена в голове алкогольная программа и весь его творческий потенциал в этот момент будет направлен на оправдание и объяснение алкогольной интоксикации. Иными словами, он будет себя осознанно или даже безсознательно убеждать в том, что алкоголь доставляет ему удовольствие.3 Не зря ученик И.П. Павлова Г.А. Шичко говорил, что «алкоголизм начинается не с первой выпитой рюмки, а с первой увиденной рюмки, которую пьёт папа или мама».

Стоит отметить, что эта программа работает намного сильнее, если родители являются авторитетом для ребёнка, и работает реже, если родители являются уже алкоголиками или когда после принятия алкоголя у них портится поведение.4 Это и понятно: в ребёнке закладывается противоположная программа: папа плохой, потому что выпил. В семьях, где отец алкоголик, очень часто дети сознательно трезвые. Но на этом история только начинается. Как дальше формируются алкогольные традиции?


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   39

Похожие:

Московский государственный индустриальный университет iconМосковский государственный индустриальный университет
План организации информационно-аналитического обеспечения комплекса маркетинга на предприятии
Московский государственный индустриальный университет iconФилиал федерального государственного бюджетного образовательного...
«московский государственный университет технологий и управления имени к. Г. Разумовского» в г. Калининграде
Московский государственный индустриальный университет iconФгбоу впо «московский государственный гуманитарный университет им....
Фгбоу впо «московский государственный гуманитарный университет им. М. А. Шолохова»
Московский государственный индустриальный университет iconМинистерство образования и науки РФ рубцовский индустриальный институт
Филиал фгбоу впо «алтайский государственный технический университет им. И. И. Ползунова»
Московский государственный индустриальный университет icon«Сибирский государственный индустриальный университет» Кафедра рекламы,...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский государственный индустриальный университет iconМосква Издательство "Республика"
К. О. Апель (Франкфуртский университет, Германия), Б. Н. Бессонов (Академия государственной службы при Президенте Российской Федерации),...
Московский государственный индустриальный университет iconМинистерство образования и науки РФ филиал фгбоу впо московский государственный...
Фгбоу впо «московский государственный университет технологий и управления имени к. Г. Разумовского»
Московский государственный индустриальный университет iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Афедры химии. Контрольные вопросы для защиты лабораторных работ по химии: Методическое пособие / Государственное образовательное...
Московский государственный индустриальный университет iconМосковский городской психолого-педагогический университет
Москвы на базе подведомственного государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования (гаоу...
Московский государственный индустриальный университет iconР-общ
Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (мэси)
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
userdocs.ru
Главная страница