Учебно-методический комплекс модуля дисциплин название модуля дисциплин Историко-политологические дисциплины


НазваниеУчебно-методический комплекс модуля дисциплин название модуля дисциплин Историко-политологические дисциплины
страница3/59
Дата публикации11.03.2013
Размер7.27 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
userdocs.ru > Право > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   59



^ Тематический план выполнения и сдачи заданий СРСП и СРС


^ Наименование дисциплины модуля: Политология. Социально-психологические аспекты политики





тем


СРСП

СРС

Темы и вопросы содержания дисциплины модуля

Сроки сдачи (неделя и объем в часах)

Форма проведения

Темы и вопросы содержания дисциплины модуля

Сроки сдачи (неделя и объем в часах)

Форма контроля


1

1. Объект, предмет, методы политологии. Роль и значение политологии

1.1 Письменно подготовить и прокомментировать различные определения и высказывания о политике, соотношение психологии политики.

1.2 Заполнить таблицу по методам политологии

Методы

Содержание метода

Значение

Институциональный

изучение институтов, с помощью которых осуществляется политическая деятельность (государства, партий…)…

Пол. институты обеспечивают стабильное развитие общества.

Составляют основу функционирования власти…

Бихевиористский…







Психологический







Социологический








Методические рекомендации к выполнению задания:

1. В раскрытии содержании метода обратить внимание на основании данного метода (в приведенном примере – основании составляет институты власти);

2. при определении значения обратить внимание на сущностное значение использования данного метода.


1 час, 3-я неделя


Конспект, устный опрос






Сдача эссе

2

^ 2. Основные этапы становления и развития политической мысли

2.1 Заполнить таблицу (Конфуций, Платон, Аристотель, Макиавелли, Гоббс, Локк, Монтескье, Маркс, Вебер)

Политический мыслитель

Период жизни

Достижения в области политической мысли

Значимость данных достижений

Труды

1. Аристотель

Античность

1.Анализ форм государственного правления (правильные - …, неправильные - …)

2. Определение человека как общественного животного

1.Определил негативные стороны демократии

2 Определил, что самое важной в природе человека – общественная сущность…

«Политика»


Методические рекомендации к выполнению задания:

1. При заполнении графы № 2 (период жизни) указывать не года, а название эпохи, что важно для понимания соотношения эпохи и основных направления общественной мысли

2. При заполнении четвертой графы (Значимость достижений) вывести общее значение для эпохи, а также значение с точки зрения сегодняшней политической практики.

1 час,

4-неделя




^ 1. Основные этапы становления и развития политической мысли

1.1 По теме каждому студенту письменно подготовить 20 тестов.

Методические рекомендации к выполнению задания

При составлении тестов рекомендуется:

1. Ознакомление с трудами Платона, Аристотеля, Гоббса, Локка и др.;

2. Тесты не должны содержать информацию о биографических данных мыслителей.

3. Тест должен отражать существенные стороны политических представлений мыслителя.

Пример теста:

В чем различие взглядов Локка и Гоббса по вопросу происхождения государства:

А. Локк придерживался договорной, а Гоббс патриархальной модели государства.

В. Локк считал причиной происхождения государства понимание совместного проживания людей как разумный шаг, Гоббс считал причиной происхождения государства страх людей друг перед другом;

С. Локк обосновывал происхождение государства врожденным стремлением жить в обществе;

Гоббс причиной государства считал внешний фактор (войны)

1.2 Написать эссе на одну из предложенных тем: «Правила политического искусства Конфуция», «Сравнительный анализ политических взглядов Локка и Гоббса»,

«Сравнительный анализ политических взглядов Платона и Аристотеля», «История развития теории разделения ветвей власти: от Аристотеля до современности», «Считаете ли вы взгляды Макиавелли современными», «Политическое наследие аль-Фараби».


7 часов,

7-я неделя



3

^ 3 Политика суверенного государства РК на этапе ускоренной модернизации в свете ежегодных посланий Президента народу Казахстана

3.1 Основные векторы внутренней политики РК

3.2 Приоритетные задачи внутренней политики РК

3.3 Приоритетные задачи в области социальной политики. Программы социально-экономического развития.
Занятие проходит в форме круглого стола.

Студентам разбиться на 3 подгруппы, каждая из которых готовит материал по основным положениям одной из программ развития Казахстана (Программа – 2030, Стратегия индустриально-инновационного развития Казахстана, Послание Президента)

Задание готовится в форме видеоматериалов, необходимо использование статических данных по уровню ВВП, демографические данные, инвестиции

Проведение кейсового занятия (отдельный файл).


1 час,

5-неделя

Конспект


^ 2. Власть как отношение и процесс: генезис, сущность, источники, ресурсы.

2.1 Составить глоссарий по теме к следующим терминам: политика, субъект политики, объект политики, источники власти, ресурсы власти, власть, парламент, правительство, государство, страна, политический институт, интервенция, глобализация, справедливость, этатизм, экспансия, тирания, патернализм, патриархальное государство, деспотия, разделение ветвей власти, диктатура, гегемония, геноцид, анархизм, власть, легитимность, легальность, традиционная легитимность, харизматическая легитимность, рациональная легитимность, идеологическая легитимность, форма государственного устройства, политический режим, авторитаризм, тоталитаризм, политическая система, политический режим, тимократия, олигархия, аристократия, бюрократия, райтократия, партократия, медиакратия, геронтократия, технократия, плутократия, демократия, теократия, автократия, бихевиоризм, институциональный метод, натуралистическая парадигма, социальная парадигма, элита, железный закон олигархических тенденций.

Методические рекомендации к выполнению задания

1. При составлении глоссария уделять внимание наиболее существенным признакам понятий;

2. Глоссарий составлять как можно более кратким, понятным и доступным языком.

^ Студент, который не проработает термин, получит только 50 %

Пример глоссария:

Медиакратия – власть СМИ;

возникла в связи с ростом научно-технического прогресса;

присуща только демократическим режимам; четвертый вид власти;

носит публичный характер;

основана на формировании общественного мнения;

содержит большой преобразующий потенциал.

7 часов,

8-я неделя



4

^ 4. Власть как отношение и процесс: генезис, сущность, источники, ресурсы.

4.1 Заполните таблицу:


Вид и определение власти

Основания власти

Период функционирования

Исторические примеры

Социально-психологические основания

Аристократия – это власть привилегированной знати…

Наличие сословных привилегий, уровень образованности…

С возникновением государства до …

Монархии, империи.

Чувство достоинства, понятие чести



(аристократия, бюрократия, райтократия, партократия, медиакратия, геронтократия, технократия, плутократия, демократия, теократия, автократия)

Методические рекомендации к выполнению задания:

  1. Во второй графе выделить сущностные основания власти (например, для аристократии основанием является правовое закрепление привилегированного положения, с отменой которого власть аристократии не имеет формальной силы)

2. В графе третьей (период функционирования) важно выделить причину возникновения данной власти. Например, возникновение аристократии связывают с государством, поскольку в государстве закрепляется их особый статус.

1 час,

5-неделя

Конспект

Сдача в интерактивном режиме (Интернет - ресурс)

^ 3. Политическая система. Политический режим и его типы.

3.1 Составить 20 тестов по теме.

Методические рекомендации к выполнению задания:

1. тесты должны отражать содержательные аспекты проблемы;

2. уделить внимание на различие между политическими режимами.

Пример теста:

Найдите правильное соотношение политического режима и его принципа:

А. Тоталитаризм – наличие системы сдержек и противовесов

В. Авторитаризм - полное отсутствие прав и свобод граждан

В. Демократия – надзор за инакомыслием

С. Тоталитаризм – отсутствие разделения ветвей власти, концентрация власти в руках исполнительной


7 часа,

8-я неделя



5

^ 5 Политическая система. Формы государственного устройства.

5.1 Заполните таблицу:

признак

Федерация

Конфедерация

1.кем принимаются основные решения







2. территория







3. степень самостоятельности адм.-территор. единиц







4. конституция







5. гражданство







6. субъект внешней политики







5.2. Подготовить небольшой научный проект на одну из предложенных тем:

1. «Плюсы и минусы различных форм государственного устройства»

2. «Соотношение принципов демократии и форм правления»

3.«Социально-психологические перспективы различныех форм государственного устройства»

4. «Республики Казахстан: перспектива унитаризма или федерализма: социально-политический аспект»

1 час,

6-неделя

Конспект, устный опрос








6

^ 6. Теории и модели современной демократии

6.1 История демократии (античные, средневековые представления о демократии)

6.2 Классические концепции демократии Нового времени (либеральная, коллективистская, плюралистическая). Социально-психологические аспекты различных теорий демократии.



1 час,

7-неделя

Конспект, устный опрос

^ 4. Формы правления и государственное устройство

По теме занятия составить глоссарий к следующим терминам: консерватизм, коммунизм, идеология, национализм, расизм, эгалитаризм, социальная демократия, анархизм, либерализм, фашизм, шовинизм, сепаратизм, консерватизм, либерализм, неолиберализм (кейнсианство), центрально-азиатские республики, Ближний Восток, страны Бенилюкса, гражданское общество, правовое государство, президентская республика, парламентская республика, президентско-парламентская республика, монархия, федерация, конфедерация, унитаризм, импичмент, право вето, сецессия, суверенитет, референдум, рекрутация элиты, полиархия, патернализм, диссиденты, лоббизм, коммунизм, абсентизм, политическая культура, конфуцианско-буддийская политическая культура, мусульманская политическая культура, закон Фойера, мажоритарная система, пропорциональная система, прямые выборы, косвенные выборы, двухпартийная система, многопартийная система, партийная система два с половиной, однопартийная система, антрепенерская система, конформизм.

Методические рекомендации к выполнению задания

1. При составлении глоссария уделять внимание наиболее существенным признакам понятий;

2. Глоссарий составлять как можно более кратким, понятным и доступным языком.

^ Студент, который не проработает термин, получит только 50 %

Пример глоссария:

Рекрутация элиты – вид отбора элиты;

как феномен возникает в эпоху буржуазных революций;

различают систему гильдий и антрепренерскую.


7 часа,

8-я неделя



7

^ 7. Избирательные системы. Избирательная система Республики Казахстан

    1. Понятие избирательной системы. Основные виды, принципы выборов.

    2. Пропорциональная и мажоритарная системы голосования. Избирательная кампания.

    3. Заполнить таблицу:




Мажоритарная система

Пропорциональная система

Достоинства

1.

2.

3..

1.

2.

3…

Недостатки







7.4 Проведение командной игры на знание Закона о выборах РК

1 час,

8-неделя

Конспект, устный опрос

Командная игра








8

^ 8. Формы правления и государственное устройство

8.1 Заполните таблицу:

Формы правления

Функции президента, как избираются, срок

Функции исполнительной власти, кем назначаются

Функции законод. власти, как избираются

президентская республика (США)










парламентская республика (ФРГ)










смешанная республика (Франция)











Методические рекомендации к выполнению задания:

1. Обратить особое внимание на принцип сдержек и противовесов между ветвями власти. Например: Президент США обладает правом вето по отношению к законопроектам, принятым Парламентом. В свою очередь Парламент может инициировать процедуру импичмента по отношению к Президенту.

2. Обратите внимание на сроки полномочий Президентов, Премьер-министров



1 час,

9-неделя

Конспект, устный опрос

^ 5. Политическая идеология, национальная идея Республики Казахстан

5.1 Конспект работы Н.Назарбаева «В потоке истории»

Методические рекомендации к выполнению задания

1. Просмотрите оглавление, обратите внимание на какие приоритеты обращает особое внимание Назарбаев Н.

2. Выберите наиболее важные главы, внимательно прочитайте, сделайте закладки

3. Прочитайте внимательно всю книгу, проанализируйте, выделите основные и второстепенные фаты и факторы, и только потом делайте полноценный конспект работы.

7 часа,

15-я неделя



9

^ 9. Правовое государство и гражданское общество

9.1 Теории происхождения государства

9.2 Правовое государство

9.3 Гражданское общество

9.4Социально-психологические аспекты формирования правового государства и гражданского общества в Казахстане


1 час,

9-неделя

Сдача в интерактивном режиме (Интернет - ресурс)








10

^ 10. Политические партии, партийные систем и общественные движения. Формирование гражданского общества в Казахстане. Партийная система в РК

10.1 Заполните таблицу «Партии в Казахстане».


Название партии

Тип идеологии

Кол-во членов

Лидер,

Работа в гос. органах

Основные требования

Тип партии (по Дюверж)

Электоральны предпочтния

КНПК

Коммунистическая










реформаторская




Методические рекомендации к выполнению задания

В таблицу включить не только ныне действующие партии, но существовавшие с момента обретения независимости РК:
^ В Казахстане официально зарегистрированы 9 политических партий (Народно-Демократическая партия «Нур Отан»; Демократическая партия Казахстана «Ак жол»; Демократическая партия «Адилет»; Казахстанская социал-демократическая партия «Ауыл»; Коммунистическая Народная партия Казахстана; Коммунистическая партия Казахстана (деятельность приостановлена); Общенациональная социал-демократическая партия «Азат»; Партия патриотов Казахстана; Партия «Руханият»)

^ Официально прекратившие существование партии: (Аграрная партия Казахстана; Гражданская партия Казахстана; Партия «Народный конгресс Казахстана»; Республиканская народная партия Казахстана; Республиканская партия «Асар»; Республиканская партия Казахстана; Социалистическая партия Казахстана).

Проведение кейсого занятия (смотрите отдельный файл)





Конспект, устный опрос








11

^ 11. Политическая идеология

11.1 Основные политические идеологии современности: либерализм, консерватизм, коммунизм

11.2 Современное состояние политических идеологий: неоконсерватизм, неолиберализм.

Занятие проводится в форме круглого стола.

Студентам разбиться на подгруппы, выбрать один из видов идеологий (коммунизм, либерализм – неолиберализм, консерватизм - неоконсерватизм) и подготовить по предложенной схеме:

  1. Социальная база выбранной идеологии

  2. Социально-психологические аспекты идеологии

  3. Политические идеалы

4. Успехи и результаты

1 час,

11-неделя

Конспект

Круглый стол

^ 6. Государственное устройство Республики Казахстан. Конституционные основы демократической системы Казахстана

6.1 Используя Конституцию РК, заполните таблицу прав граждан нашего государства.


Гражданские права

Политические права

Социально-экономические права

1…

2…

3…и т.д.

1…

2…

3…и т.д.

1…

2…

3…и т.д.



7 часов,

15-я неделя



12

^ 12. Мировая политика и международные отношения

12.1 Написать конспект одного из предложенных авторов.// Из Хрестоматии по политологии М. Василика, либо Антологии политической мысли (научный зал) // выбрать одного из предложенных авторов:

1. Д.Растоу (стр.656-672)

2. А.Пшеворский А. (стр.672-692)

3. С.Хантингтон (стр. 692 – 704);

4. Бжезинского «Великая шахматная доска»

Методические рекомендации к выполнению задания

1. Первоначально ознакомьтесь с фрагментом;

2. Выделите основные положения, связанные с перспективой международных отношений;

3. При написании конспекта с правой стороны тетради выдержки из работы, с левой – ваш комментарий.

Комментарий и выводы студента обязательны

1 час,

12 неделя

Конспект

Сдача в интерактивном режиме (Интернет - ресурс)







13

^ 13. Социальная политика современного Казахстана

13.1 Понятие социальной политики: категории, принципы

13.2 Демографические аспекты социальной политики

13.3 Этнографические аспекты современной социальной политики


1 час,

13-неделя

Конспект

Сдача в интерактивном режиме (Интернет - ресурс)








14

^ 14. Государственное устройство Республики Казахстан. Конституционные основы демократической системы Казахстана

14.1 Работа с Конституцией Республики Казахстан




Как избирается (назначается), срок,


Требования к кандидатам

Функции

Права и обязанности

Президент













Премьер-министр













Парламент













Судебная власть













Конституционный совет













Маслихаты













Занятие проводится в форме дискуссии.

Студентам разделиться на две группы. Одна группа отстаивает позицию «Конституционные основы демократического развития Казахстана», другая – «Сложности переходного периода демократического развития Казахстана».


1 час,

14-неделя

Конспект, устный опрос

Дискуссия








15

^ 15 Социально-психологические аспекты

политической модернизации

Написать эссе на одну из предложенных тем:

15.1 Сущность политической модернизации.

Трудности реформирования

15.2 Роль образования и положение женщин.

15.3 Проблема политического руководства

(социально-психологические аспекты)

15.4 Индексы человеческого развития. Сравнительный анализ

1 час,

15-неделя

Конспект

Сдача в интерактивном режиме (Интернет - ресурс)

7. Основные приоритеты внешней политики, внешнеполитические инициативы Казахстана в обеспечении безопасности и устойчивого развития в Центрально-Азиатском регионе и в мире.

7.1 Заполнить таблицу членства Казахстана в составе международных организаций и коллективных договоров


Международная организация

Период членства

Цели Казахстана в составе организации

Предпринятые инициативы в составе организации

ООН

С 5 марта 1992 года




Созыв конференции по мерам безопасности и доверия в Центральной Азии

ШОС













3 часа,

15-я неделя



^ Список литературы

Основная литература


1

Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник. – М., 2006.

2

Гаджиев К.С. Политическая наука: Уч.пособие. – М., 1995.

3

Ачкасов В.А. Политология. – М., 2006.

4

Василик М. Политология. – М., 2005.

5

Васильев Н. Политология. – М., 2004

6

Политология в вопросах и ответах / Под ред. Ю.Г.Волкова. – М., 1999.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   59

Похожие:

Учебно-методический комплекс модуля дисциплин название модуля дисциплин Историко-политологические дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины «информационная безопасность...
Учебно-методический комплекс содержит материалы, определяющие содержание и порядок изучения дисциплин, связанных с применением информационных...
Учебно-методический комплекс модуля дисциплин название модуля дисциплин Историко-политологические дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины «информатика» Санкт-Петербург
Учебно-методический комплекс содержит материалы, определяющие содержание и порядок изучения дисциплин «Информатика», «Прикладная...
Учебно-методический комплекс модуля дисциплин название модуля дисциплин Историко-политологические дисциплины iconРабочая программа дисциплины (модуля) Экономическая социология (указывается...

Учебно-методический комплекс модуля дисциплин название модуля дисциплин Историко-политологические дисциплины iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «Правовое регулирование рынка ценных бумаг»
Автор-составитель: Е. С. Малышева, ассистент кафедры гражданско-правовых дисциплин
Учебно-методический комплекс модуля дисциплин название модуля дисциплин Историко-политологические дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины Место дисциплины в структуре...
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) согласно фгос впо
Учебно-методический комплекс модуля дисциплин название модуля дисциплин Историко-политологические дисциплины iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Уголовное право»
Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата. Дисциплина «Уголовное право» входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин...
Учебно-методический комплекс модуля дисциплин название модуля дисциплин Историко-политологические дисциплины iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины физическая культура для всех специальностей
Физическое воспитание. Учебно-методический комплекс. – Спб.: Спбауэ, 2007. – 84 с
Учебно-методический комплекс модуля дисциплин название модуля дисциплин Историко-политологические дисциплины iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины правоведение (право) По направлению
Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию кафедрой Теории и истории государства и права
Учебно-методический комплекс модуля дисциплин название модуля дисциплин Историко-политологические дисциплины iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины физическая культура для всех специальностей
Физическое воспитание. Учебно-методический комплекс. – Спб.: Спбауэ, 2007. – 84 с
Учебно-методический комплекс модуля дисциплин название модуля дисциплин Историко-политологические дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Всеобщая история: новейшая...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница