Образовательная программа «Государственная молодежная политика» Учебно-методическое пособие Казань, 2010 ббк 66. 75 О 18


НазваниеОбразовательная программа «Государственная молодежная политика» Учебно-методическое пособие Казань, 2010 ббк 66. 75 О 18
страница12/17
Дата публикации20.03.2013
Размер1.57 Mb.
ТипОбразовательная программа
userdocs.ru > Право > Образовательная программа
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17

10. Формирование стиля здоровой жизни подростков и молодежи
Здоровье нации и национальная безопасность – про­блемы взаимосвязанные. Вот почему всем категориям спе­циалистов, работающих с молодежью, мы предлагаем углу­бить и расширить знания по таким важным вопросам, имеющим прямое отношение к формированию стиля здоро­вой жизни, как:

  • профилактика наркомании, алкоголизма и табакокурения;

  • проекция беспорядочных интимных связей на физическое и психическое здоровье молодежи и подростков.

Формы и методы профилактической работы:

- профилактика заражения ВИЧ и СПИДа;

- социальная психокоррекция как форма поддержания стабильности в обществе;

-психофизиологические основы агрессивных и терро­ристических проявлений у молодежи и подростков. Их профилактика.

Отклонения от здорового стиля жизни имеют далеко идущие и опасные последствия. Они опасны как для от­дельной личности, так и для общества в целом. Подростки и молодежь это всегда группы риска. У ка­ждой из этих групп, строго разделяющихся по возрасту, есть свои особенности, которые специалистам необходимо учи­тывать для правильного проведения коррекционных меро­приятий, предупреждения критических ситуаций, в том чис­ле и криминогенного характера.

Профилактика агрессивно-террористических проявле­ний у подростков не может быть ограничена только воспи­тательными мерами. Необходимо глубокое понимание пси­хофизиологических корней этих явлений.

Слушателям курсов по теме «Формирование стиля здоровой жизни молодежи и подростков» будут предложе­ны не только лекции и семинары. Они смогут пройти через самые различные тренинги. Методики, освоенные в процес­се активного обучения, легко могут быть перенесены на различные подростковые и молодежные группы, то есть ис­пользованы слушателями по месту их основной работы.

В процессе обучения слушатели обеспечиваются ди­дактическим и методическим материалом.
Цели курса:

- вооружить специалистов, работающих с детьми и молодежью, здравосберегающими знаниями, навыками, технологиями.
Категории слушателей:

- руководители и специалисты органов по делам молодежи Исполнительных комитетов муниципальных образований Республики Татарстан;

- руководители и специалисты подведомственных учреждений Министерства по делам молодежи, спорту и туризму Республики Татарстан и органов по делам молодежи;

- руководители детских и молодежных общественных объединений;

- руководители и специалисты молодежных центров, подростковых клубов и социальных служб.
Срок обучения:

- 72 часа.
Форма обучения:

- очная: лекции, практические занятия, семинары, тренинги, деловые игры.

^ Учебный план

курсов повышения квалификации по программе:

«Формирование стиля здоровой жизни подростков и молодежи»

(72 учебных часа)


п/п

Наименование разделов,

дисциплин, тем

Всего

часов

Лекции

Практические занятия

1.

Здоровый образ жизни как социально-личностная проблема.

12

6

6

2.

Социально-психологические аспекты нарушений здорового образа жизни.

20

8

12

3.

Физическая культура и спорт. Основа здоровой жизни.

10

4

6

4.

Отклонения от здорового стиля жизни и их социально-личностные последствия.

8

6

2

5.

Агрессия и терроризм. Формы профилактики.

8

6

2

6.

Ресурсное обеспечение программ здорового образа жизни как направление ГМП.

10

4

6




^ Зачеты, защита выпускных работ

4

-

4




ИТОГО

72

34

38



Учебно-тематический план

курсов повышения квалификации по программе:

«Формирование стиля здоровой жизни подростков и молодежи»


п/п

Наименование разделов,

дисциплин, тем

Всего часов

Лекции

Практические занятия

1.

Здоровый образ жизни как социально-личностная проблема.

12

6

6

1.1.

Здоровье как личностная ценность.

2

-

2

1.2.

Здоровье как социально-экономическая единица.

4

2

2

1.3.

Концепция здоровья и мотивация здравосбережения.

4

2

2

1.4.

Обеспечение безопасности жизнедеятельности как общегосударственная проблема.

2

2

-

2.

Социально-психологические аспекты нарушений здорового образа жизни.

20

8

12

2.1.

Подростки и молодежь как группы риска.

4

2

2

2.2.

Нейропсихологические особенности подросткового возраста. Методы коррекции.

2

-

2

2.3.

Консультирование подростков в трудных интимных случаях.

6

2

4

2.4.

Социальные аспекты критических ситуаций подросткового и раннего юношеского возрастов. Методы коррекции.


6

2

4

2.5.

Взаимосвязь социального и сексуального статусов человека. Пути становления сексуального сознания.

2

2

-

3.

Физическая культура и спорт. Основа здоровой жизни.

10

4

6

3.1.

Физическая активность и здоровье. Система спортивно-массовой работы по месту жительства.

2

-

2

3.2.

Технологии организации и проведения Дней здоровья, массовых (народных) спортивных праздников.

4

2

2

3.3.

Нормативная правовая база, кадровое обеспечение.

2

2

-

3.4.

Материально-техническое и финансовое обеспечение.

2

-

2

4.

Отклонения от здорового стиля жизни и их социально-личностные последствия.

8

6

2

4.1.

Виды девиаций как формы аутоагрессии (наркомания, пьянство, курение, беспорядочные интимные контакты).

2

-

2

4.2.

Сохранение репродуктивного здоровья нации.

2

2

-

4.3.

Венерические заболевания и их профилактика. СПИД – медицинские и социальные аспекты.

2

2

-

4.4.

Мотивация криминогенного поведения сексуального происхождения.

2

2

-

5.

Агрессия и терроризм. Формы профилактики.

8

6

2

5.1.

Насилие как агрессивно-террористическая форма поведения.

2

2

-

5.2.

Домашнее насилие как основа для формирований агрессивных склонностей у подростков.

4

2

2

5.3.

Терроризм и личность. Психологические корни терроризма.

2

2

-

6.

Ресурсное обеспечение программ здорового образа жизни как направление ГМП.

10

4

6




Зачеты, защита выпускных работ

4

-

4




ИТОГО

72

34

38



Перечень тем для итоговых работ
1. Здоровье нации как часть проблемы безопасности страны.

2. Международный терроризм и здоровье нации.

3. Опыт мирового сообщества в вопросах формирования стиля здоровой жизни населения.

4. Опыт внемедицинского укрепления здоровья населения и развития физической культуры в

регионе.

Литература


  1. Антонян Ю.М. Насилие. Человек. Общество: Монография. – М.: ВНИИ МВД России, 2001. – 247 с.

  2. Анн Л. Психологический тренинг с подростками. – СПб.: Питер, 2005.

  3. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. – СПб.: Питер, 1997.

  4. Бодалев А.А. Психология общения: Избр. психол. тр. – М.: Изд-во «Ин-т практ. психол.»; Воронеж: НПО «Модэк», 1996. – 256 с.

  5. Божович Л.Н. Проблемы формирования личности: Избр. пси­хол.тр. – М.: Изд-во «Ин-т практ. психол.», 2000.

  6. Криворученко В.К. Молодежь и молодежная политика: термины и понятия: учеб. пособие / В.К.Криворученко. – М.: Нац. ин-т бизнеса, 2005.

  7. Котляров А.В. Освобождение от зависимостей, или школа успешного выбора. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2005. – 448 с.

  8. Лидерс А.Г. Психологический тренинг с подростками: Учебное пособие для студ. высш. уч. заведений. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 256 с.

  9. Махов Ф.С. Подросток и свободное время. – Л.: Лениздат, 2002.

  10. Молодежь и спорт в Республике Татарстан: Информ.-метод. сборник. Вып.1 / М-во по делам молодежи и спорту РТ, Редкол.: Гильмутдинов И.И. и др. – Казань: РЦИМ, 2003.

  11. Селуянов В.Н. Технология оздоровительной физической культуры. – М.: СпортАкадемПресс, 2001.

  12. Теория и методика физической культуры. – М.: 4-й филиал Воениздата, 2001.

  13. Шайдукова Л.А. Зависимости – выбор и преодоление. – Казань: Центр инновационных технологий, 2005.

  14. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. – Л.: Медицина, 2000.

  15. Яковлев И.П. Ключи к общению. Основы теории коммуникаций. – 2006.



  1. Организация деятельности Учреждения

отдыха и оздоровления (УОО)
Предлагаемый курс относится к узкоспециальным, рассматривающим конкретную проблематику практики проведения кампании по организации отдыха и оздоровления детей в рамках и силами соответствующих специализированных учреждений.
Цель:

- формирование научно-методических знаний;

- содействие поиску моделей эффективной деятельности оздоровительно-образовательных учреждений;

- совершенствование техники личной работы руководителя как фактор эффективной деятельности.
Категории слушателей:

- руководители и специалисты органов по делам молодежи Исполнительных комитетов муниципальных образований Республики Татарстан;

- руководители и специалисты подведомственных учреждений Министерства по делам молодежи, спорту и туризму Республики Татарстан и органов по делам молодежи;

- руководители и специалисты детских оздоровительных учреждений, профильных смен.
Срок обучения:

- 72 часа.
Форма обучения:

- очная: лекции, практические занятия, семинары, тренинги, спец­курсы.

^ Учебный план

курсов повышения квалификации по программе:

«Организация деятельности Учреждения отдыха и оздоровления (УОО)»

(72 учебных часа)


п/п

Наименование разделов,

дисциплин, тем

Всего часов

Лекции

Практические занятия




Введение: входная диагностика, проблематизация курса

2

2

-

1.

Нормативно-правовое обеспечение деятельности УОО

8

6

2

2.

Финансово-экономическое обеспечение УОО

10

6

4

3.

Набор и организация персонала УОО

10

6

4

4.

Маркетинг оздоровительно-образовательных услуг

8

4

4

5.

Содержание деятельности УОО

18

10

8

6.

Личность руководителя УОО. Система профессионального роста

14

10

4




^ Итоговый контроль

2

-

2




ИТОГО

72

44

28


Учебно-тематический план

курсов повышения квалификации по программе:

«Организация деятельности Учреждения отдыха и оздоровления (УОО)»


п/п

Наименование разделов,

дисциплин, тем

Всего часов

Лекции

Практические занятия




Введение: входная диагностика, проблематизация курса.

2

2

-

1.

Нормативно-правовое обеспечение деятельности УОО.

8

6

2

1.1.

Основные направления государственной молодежной политики в сфере отдыха и оздоровления детей, подростков и молодежи.

1

1

-

1.2.

Современные проблемы детей и молодежи в Законодательстве Российской федерации.

1

1

-

1.3.

Изменения и дополнения государственной молодежной политики в Законодательстве Российской Федерации по вопросам деятельности детских оздоровительных лагерей.

1

1

-

1.4.

Решения и распоряжения местных администраций относительно деятельности УОО.

1

1

-

1.5.

Финансово-экономическая самостоятельность УОО: этапы оформления.

1

1

-

1.6.

Юридическое обеспечение деятельности УОО: договоры, обязательства, формы платежей.

2

1

1

1.7.

Правовые основы профилактики и решения споров и конфликтов.

1

-

1

2.

Финансово-экономическое обеспечение УОО.

10

6

4

2.1.

Основные элементы экономической деятельности в различных формах летней оздоровительной кампании.

2

2

-

2.2.

Стратегия деятельности УОО. Выбор пути. Определение ресурсов.

4

2

2

2.3.

Финансово-хозяйственные механизмы управления деятельностью УОО.

4

2

2

3.

Набор и организация персонала УОО.

10

6

4

3.1.

Порядок и условия привлечения педагогических и других работников для работы в УОО.

2

2

-

3.2.

Формы и виды трудовых договоров с сотрудниками УОО.

2

1

1

3.3.

Нормативно-правовое обеспечение деятельности работников УОО.

2

1

1

3.4.

Вопросы обеспечения социальной защиты кадров УОО.

2

1

1

3.5.

Формы и методы контроля и механизмы стимулирования качества деятельности сотрудников УОО.

2

1

1

4.

Маркетинг оздоровительно-образовательных услуг.

8

4

4

4.1.

Состояние рынка оздоровительно-образовательных услуг на территории Российской Федерации. Региональный аспект.

2

1

1

4.2.

Методы формирования спроса на социальные услуги в области оздоровительно-образовательных программ и управление им.

2

1

1

4.3.

Рекламная кампания УОО.

2

1

1

4.4.

Информационно-имиджевая политика УОО.

2

1

1

5.

Содержание деятельности УОО.

18

10

8

5.1.

Научное обеспечение деятельности УОО. Концептуальный подход.

2

2

-

5.2.

Формирование банка программ УОО. Определение стратегии.

2

1

1

5.3.

Информационно-методическая работа в УОО: формы контроля и критерии эффективности программного обеспечения деятельности.

2

1

1

5.4.

Принципы социального менеджмента в УОО. Управление проектами.

2

1

1

5.5.

Основы здорового образа жизни.

2

1

1

5.6.

Ориентация и обучение персонала.

2

1

1

5.7.

Развитие территории УОО.

2

1

1

5.8.

Организация питания в УОО.

2

1

1

5.9.

Создание и функционирование системы безопасности в УОО.

2

1

1

6.

Личность руководителя УОО. Система профессионального роста.

14

10

4

6.1.

Способности и профессиональная пригодность.

2

2

-

6.2.

Профессиональная карьера. Личный профессиональный план.

2

2

-

6.3.

Деловое общение как инструмент решения профессиональных задач.

2

2

-

6.4.

Психотехнологии и методы управления трудовым коллективом УОО.

2

2

-

6.5.

Технология работы с аудиторией.

2

-

2

6.6.

Управление при допущении риска.

2

2

-

6.7.

Ситуация конфликта и его профилактика.

1

-

1

6.8.

Основные факторы стрессоустойчивости личности. Саморегуляция, релаксация.

1

-

1




^ Итоговый контроль

2

-

2




ИТОГО

72

44

28
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17

Похожие:

Образовательная программа «Государственная молодежная политика» Учебно-методическое пособие Казань, 2010 ббк 66. 75 О 18 iconКафедра государственного, муниципального управления и социологии...
Политология: учебно-методическое пособие для вузов / А. Г. Воржецов, Е. В. Храмова [и др.] / под ред. А. Г. Воржецова, Е. В. Храмовой...
Образовательная программа «Государственная молодежная политика» Учебно-методическое пособие Казань, 2010 ббк 66. 75 О 18 iconПрактический курс. Грамматические аспекты Учебно-методическое пособие...
Учебно-методическое пособие предназначено для слушателей ипк и пк, обучающихся по специальности «Современный иностранный язык». Пособие...
Образовательная программа «Государственная молодежная политика» Учебно-методическое пособие Казань, 2010 ббк 66. 75 О 18 iconУчебно-методическое пособие
Свободное Дыхание: Учебно-методическое пособие / С. В. Васильев; Ивановская государственная медицинская академия Иваново, 1996. с....
Образовательная программа «Государственная молодежная политика» Учебно-методическое пособие Казань, 2010 ббк 66. 75 О 18 iconУчебно-методическое пособие обсуждено и одобрено на заседании кафедры...
Гражданский процесс: Учебно-методическое пособие для курсантов 3 курса обучающихся очно на базе среднего (полного) общего образования...
Образовательная программа «Государственная молодежная политика» Учебно-методическое пособие Казань, 2010 ббк 66. 75 О 18 iconУчебно-методическое пособие для студентов
Г 61 Головко В. М. Этико-философские доминанты эстетического мира И. С. Тургенева. Учебно-методическое пособие для студентов направления...
Образовательная программа «Государственная молодежная политика» Учебно-методическое пособие Казань, 2010 ббк 66. 75 О 18 iconУчебно-методическое пособие Алматы 2009 г. Удк 616. 98: 579. 852. 1 (072) ббк 51. 9я73
Учебно-методическое пособие предназначено студентам и преподавателям медицинских вузов для самостоятельного изучения вопросов эпидемиологии,...
Образовательная программа «Государственная молодежная политика» Учебно-методическое пособие Казань, 2010 ббк 66. 75 О 18 iconУчебно-методическое пособие 032700 «Филология»
История зарубежной литературы Средних веков и эпохи Возрождения: Учебно-методическое пособие / Авт. Я. В. Погребная. – Ставрополь:...
Образовательная программа «Государственная молодежная политика» Учебно-методическое пособие Казань, 2010 ббк 66. 75 О 18 iconУчебно-методическое пособие Юристъ Москва 1996 ббк 67 о-75
Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей курса «Основы права» в средних учебных заведениях. Оно подготовлено...
Образовательная программа «Государственная молодежная политика» Учебно-методическое пособие Казань, 2010 ббк 66. 75 О 18 iconУчебно-методическое пособие для студентов очной формы обучения
Настоящее учебно-методическое пособие разработано на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Образовательная программа «Государственная молодежная политика» Учебно-методическое пособие Казань, 2010 ббк 66. 75 О 18 iconУчебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности 030601 «Журналистика»
Актуальные проблемы современной науки и журналистика: учебно-методическое пособие. – Ставрополь: Изд-во сгу, 2011. – с
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница