Загальна психологія. Конспект лекцій


НазваниеЗагальна психологія. Конспект лекцій
страница6/12
Дата публикации09.07.2013
Размер1.63 Mb.
ТипКонспект
userdocs.ru > Психология > Конспект
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

^ Лекція № 6. Психічні стани

Початок наукової розробки поняття психічного стану у вітчизняній психології було покладено статтею Н. Д. Левітова, написаної в 1955 р. Йому ж належить і перша наукова праця з цього питання - монографія «Про психічних станах людини», видана в 1964 р.

Згідно з визначенням Левітова, психічний стан - це цілісна характеристика психічної діяльності за певний період часу, що показує своєрідність перебігу психічних процесів залежно від розкритих предметів і явищ дійсності, попереднього стану і психічних властивостей особистості.

Психічні стани, як і інші явища психічного життя, мають свою причину, яка полягає найчастіше у впливі зовнішнього середовища. По суті, будь-який стан є продукт включення суб'єкта в будь-якій рід діяльності, в ході якої воно формується і активно перетворюється, надаючи при цьому взаємний вплив на успішність даної діяльності.

Безперервно змінюючись, психічні стани супроводжують протікання всіх психічних процесів і видів діяльності людини.

Якщо розглядати психічні явища в площині таких характеристик, як «ситуативність - довготривалість» і «мінливість - постійність», можна сказати, що психічні стани займають проміжне положення між психічними процесами і психічними властивостями особистості. Між цими трьома видами психічних явищ існує тісний взаємозв'язок і може бути взаємний перехід. Встановлено, що психічні процеси (такі як увага, емоції та ін) в певних умовах можуть розглядатися як стану, а часто повторювані стану (наприклад, тривога, цікавість і т. д.) сприяють розвитку відповідних стійких властивостей особистості.

На підставі сучасних досліджень можна стверджувати, що неврожденная властивості людини є статичною формою прояву тих чи інших психічних станів або їх сукупностей. Психічні властивості є довготривалою основою, що обумовлює діяльність особистості. Однак на успішність і особливості діяльності великий вплив мають і часові, ситуативні психічні стани людини. Виходячи з цього можна дати і таке визначення станів: психічний стан - це складне і різноманітне, відносно стійке, але змінюються психічне явище, підвищує або знижує активність і успішність життєдіяльності індивіда в ситуації конкретної ситуації.

На основі наведених вище визначень можна виділити властивості психічних станів.

Цілісність. Дана властивість проявляється в тому, що стану висловлюють взаємовідношення всіх компонентів психіки і характеризують всю психічну діяльність в цілому протягом даного відрізка часу.

Рухливість. Психічні стану мінливі в часі, мають динаміку розвитку, яка виявляється в зміні стадій протікання: початок, розвиток, завершення.

^ Відносна стійкість. Динаміка психічних станів виражена значною меншою мірою, ніж динаміка психічних процесів (пізнавальних, вольових, емоційних).

Полярність. Кожен стан має свій антипод. Наприклад, інтерес - байдужість, бадьорість - млявість, фрустрація - толерантність і т. д.

В основу класифікації психічних станів можуть бути покладені різні критерії. Найбільш поширені такі класифікаційні ознаки.

1. По тому, які психічні процеси переважають, стану діляться на гностичні, емоційні і вольові.

До гностичних психічним станам зазвичай відносять допитливість, цікавість, здивування, подив, здивування, сумнів, здивованість, мрійливість, зацікавленість, зосередженість і т. д.

Емоційні психічні стани: радість, смуток, смуток, обурення, злість, образа, задоволеність і незадоволеність, бадьорість, туга, приреченість, пригніченість, відчай, страх, боязкість, жах, потяг, пристрасть, афект і т. д.

Вольові психічні стани: активність, пасивність, рішучість і нерішучість, впевненість і невпевненість, стриманість і нестриманість, неуважність, спокій і т. д.

2. Схожа з попередньою, але має деякі відмінності класифікація станів на основі системного підходу. Відповідно до цієї класифікації психічні стани розділяються на вольові (дозвіл - напруга), афективні (задоволення - незадоволення) і стану свідомості (сон - активація). Вольові стани поділяються на праксические та мотиваційні; а афективні - на гуманітарні та емоційні.

3. Класифікація за ознакою віднесеності до особистісних підструктур - поділ станів на стани індивіда, стану суб'єкта діяльності, стану особистості та стану індивідуальності.

4. За часом протікання виділяють короткочасні, затяжні, тривалі стану.

5. За характером впливу на особистість психічні стани можуть бути стеническими (стану, що активізують життєдіяльність) і астенічними (стани, що пригнічують життєдіяльність), а також позитивними і негативними.

6. За ступенем усвідомленості - стану більш усвідомлені і менш усвідомлені.

7. Залежно від переважного впливу особистості або ситуації на виникнення психічних станів виділяють особистісні і ситуативні стану.

8. За ступенем глибини стану можуть бути глибокими, менш глибокими і поверхневими.

Дослідження структури психічних станів дозволило виділити п'ять факторів формування станів: настрій, оцінка ймовірності успіху, рівень мотивації, рівень неспання (тонічний компонент) і ставлення до діяльності. Ці п'ять факторів об'єднуються в три групи станів, різні за своїми функціями:

1) мотиваційно-спонукальна (настрій і мотивація);

2) емоційно-оцінна;

3) актіваціонно-енергетична (рівень неспання).

Найбільш важливою й осмисленого є мотиваційно-спонукальна група станів. У їх функції входять усвідомлене стимулювання суб'єктом своєї діяльності, включення вольових зусиль для її виконання. До таких станів можна віднести інтерес, відповідальність, зосередженість і ін Функцією станів другої групи є початкова, неусвідомлена стадія формування мотивації до діяльності на основі емоційного переживання потреб, оцінка відношення до цієї діяльності, а по її завершенні - оцінка результату, а також прогнозування можливого успіху чи неуспіху діяльності. Функцією станів третьої групи, що передують всім іншим станам, є пробудження - згасання активності як психіки, так і організму в цілому. Пробудження активності пов'язане з виникненням потреби, що вимагає задоволення, згасання активності - з задоволенням потреби або з втомою.

З усього широкого простору психічних станів людини прийнято особливо виділяти три великі групи: типово позитивні (стенические) стану, типово негативні (астенічні) стану та специфічні стани.

^ Типові позитивні психічні стани людини можна розділити на стани пов'язані з повсякденного життя, і стани, пов'язані з провідному типу діяльності людини (у дорослої людини це навчання або професійна діяльність).

Типово позитивними станами повсякденному житті є радість, щастя, любов і багато інших станів, що мають яскраву позитивне забарвлення. У навчальній чи професійної діяльності такими виступають зацікавленість (в досліджуваному предметі або предметі трудової діяльності), творче натхнення, рішучість та ін Стан зацікавленості створює мотивацію до успішного здійснення діяльності, яка, в свою чергу, призводить до роботи над предметом з максимальною активністю, повної віддачею сил, знань, повним розкриттям здібностей. Стан творчого натхнення являє собою складний комплекс інтелектуальних і емоційних компонентів. Воно посилює зосередженість на предметі діяльності, підвищує активність суб'єкта, загострює сприйняття, підсилює уяву, стимулює продуктивне (творче) мислення. Рішучість в даному контексті розуміється як стан готовності до прийняття рішення і приведення його у виконання. Але це в жодному разі не квапливість або необдуманість, а, навпаки, виваженість, готовність до мобілізації вищих психічних функцій, актуалізації життєвого і професійного досвіду.

До типово негативним психічним станам ставляться як стану, полярні типово позитивним (горе, ненависть, нерішучість), так і особливі форми станів. До останніх відносяться стрес, фрустрація, стан напруженості.

Поняття стресу було детально розглянуто в лекції про емоційну сферу психіки. Але якщо там акцент робився на емоційний стрес, то в даному контексті під стресом розуміється реакція на будь-екстремальне негативний вплив. Строго кажучи, стреси бувають не тільки негативними, але й позитивними - стан, викликаний потужним позитивним впливом, схоже по своїх проявах з негативним стресом. Наприклад, стан матері, яка дізналася, що її син, який вважався загиблим на війні, насправді живий, - це позитивний стрес. Психолог Г. Сельє, дослідник стресових станів, пропонував позитивні стреси називати евстрессамі, а негативні - дистресу. Проте в сучасній психологічній літературі термін «стрес» без уточнення його модальності вживається для позначення негативного стресу.

Фрустрація - стан, близький до стресу, але це більш м'яка і специфічна його форма. Специфічність фрустрації полягає в тому, що це реакція лише на особливого роду ситуації. Узагальнено можна сказати, що це ситуації «ошуканих очікувань» (звідси й назва). Фрустрація - це переживання негативних емоційних станів, коли на шляху до задоволення потреби суб'єкт зустрічає несподівані перешкоди, більшою чи меншою мірою піддаються усуненню. Наприклад, в спекотний літній день людина, повернувшись додому, хоче прийняти прохолодний освіжаючий душ. Але його чекає неприємний сюрприз - вода відключена на найближчу добу. Стан, що виникає у людини, не можна назвати стресом, оскільки ситуація не становить загрози життю та здоров'ю. Але дуже сильна потреба залишилася незадоволеною. Це і є стан фрустрації. Типовими реакціями на вплив фрустраторов (факторів, що викликають стан фрустрації) є агресія, фіксація, відступ і заміщення, аутизм, депресія тощо

Психічна напруженість - ще одне типово негативно стан. Воно виникає як реакція на особистісно складну ситуацію. Такі ситуації можуть викликатися кожним окремо або сукупністю наступних факторів.

1. Людина не володіє достатньою кількістю інформації, щоб виробити оптимальну модель поведінки, прийняти рішення (наприклад, юнак кохає дівчину, але занадто мало знайомий з нею, щоб спрогнозувати її реакцію на його спроби залицяння чи пояснення, тому при зустрічі з нею він буде відчувати стан напруженості ).

2. Людина виконує складну діяльність на межі концентрації та максимально актуалізуючи свої здібності (наприклад, одночасно потрібні стан пильності, рішення інтелектуальної задачі, складні моторно-рухові дії - ситуація виконання бойового завдання).

3. Людина перебуває в ситуації, що викликає суперечливі емоції (наприклад, прагнення допомогти потерпілому, страх нашкодити йому і небажання брати на себе відповідальність за чуже життя - цей складний комплекс емоцій викликає стан напруженості).

Персеверация і ригідність - два подібних негативних психічних стану. Сутність обох станів - схильність до стереотипному поведінці, знижена адаптація до змін ситуації. Відмінності полягають у тому, що персеверация - пасивний стан, близький до звички, податливі, стереотипне, а ригідність - більш активний стан, близький до упертості, непоступливе, чинить опір. Ригідність більшою мірою характеризує особистісну позицію, ніж персеверация, вона показує непродуктивне ставлення людини до будь-яких змін.

Третя група - специфічні психічні стани. До них відносяться стану сну - неспання, змінені стани свідомості і ін

Неспання - це стан активної взаємодії людини з навколишнім світом. Виділяють три рівні неспання: спокійне неспання, активне неспання, крайній рівень напруги. Сон - природний стан повного спокою, коли свідомість людини відрізано від фізичного і соціального оточення та його реакції на зовнішні подразники зведені до мінімуму.

Сугестивні стану відносяться до змінених станів свідомості. Вони можуть бути як шкідливими, так і корисними для життєдіяльності і поведінки людини, залежно від змісту внушаемого матеріалу. Сугестивні стану підрозділяють на гетеросуггестівние (гіпноз та навіювання) і аутосуггестівние (самонавіювання).

Гетеросуггестія - це навіювання однією особистістю (або соціальної спільністю) деякою інформацією, станів, моделей поведінки та іншого іншої особистості (спільності) в умовах зниженої усвідомленості у суб'єкта навіювання. Вплив телевізійної реклами на людей є навіюванням, що походить від однієї спільності і впливає на іншу спільність людей. Стан зниженої усвідомленості досягається самою структурою рекламних роликів, а також «вклинювання» реклами в такі моменти телефільмів чи передач, коли у глядачів загострений інтерес і знижена критичність сприйняття. Направлене навіювання від однієї особи до іншої відбувається при гіпнозі, коли суб'єкт навіювання занурений в гіпнотичний сон - особливий, штучно викликаний вид сну, при якому зберігається один осередок збудження, що реагує тільки на голос суггестора.

Самонавіювання може бути довільним і мимовільним. Довільне - усвідомлене навіювання людиною самій собі деяких установок або станів. На основі самонавіювання побудовані методики саморегуляції та управління станами, такі як аутотренінг Г. Шульца, методика афірмації (в основному пов'язана з ім'ям Луїзи Хей - найбільш відомого популяризатора цієї методики), оригінальною методикою настроїв, розробленої Г. М. Ситіна. Мимовільне самонавіювання виникає в результаті фіксації повторюваних реакцій на певний подразник - предмет, ситуацію і т. п.

До зміненим станам свідомості відносяться також транс і медитація.

Ейфорія і дисфорія - ще два специфічних стану. Вони є антиподами один одного.

Ейфорія - не обгрунтоване об'єктивними причинами стан підвищеної веселості, радості, доброти, безпечності. Вона може бути як результатом впливу психотропних препаратів або наркотичних речовин, так і природною реакцією організму на будь-які внутрішні психічні чинники.

Наприклад, тривале перебування в стані крайньої напруги може викликати парадоксальну реакцію у вигляді ейфорії. Дисфорія, навпаки, проявляється в необгрунтовано зниженому настрої з дратівливістю, озлобленістю, похмурістю, підвищеною чутливістю до поведінки оточуючих, зі схильністю до агресії. Дисфорія найбільш характерна для органічних захворювань головного мозку, епілепсії і для деяких форм психопатій.

Підводячи підсумок, можна сказати, що за своєю структурою психічні стани є складними утвореннями, які відрізняються за знаком (позитивні - негативні), предметної спрямованості, тривалості, інтенсивності, стійкості і одночасно проявляються в пізнавальної, емоційної і вольової сферах психіки.

Діагностика психічних станів проводиться на двох рівнях: психофізіологічному і власне психологічному. Психофізіологічні дослідження виявляють структуру, схему протікання, інтенсивність станів і деякі інші фактори, що дозволяють розкрити їх природу. Дослідження динаміки змісту психічних станів, тобто те, що дає згодом можливість управляти станами і коректувати їх, здійснюється психологічними методами. Одним з найбільш поширених психодіагностичних методів є опитування-ники. Серед найбільш популярних, наприклад, опитувальник САН, спрямований на діагностику самопочуття, активності і настрою. Він побудований за принципом шкали Ликерта і містить 30 пар висловлювань, що стосуються психічних станів (по 10 на кожну шкалу). Часто використовується також методика, розроблена Ч. Д. Спілбергера і адаптована Ю. Л. Ханіна. З її допомогою проводять діагностику тривожності особистісної та тривожності реактивної. Остання виступає як психічного стану. Можна вказати також «Опитувальник нервово-психічної напруги» Т. А. Нємчина.

З проективних методик для діагностики психічних станів часто використовують колірний тест Люшера: перевагу синього кольору означає мотив афіліації (доброзичливість - ворожість), перевагу зеленого - мотив самоствердження (домінування - підпорядкування), перевагу червоного - пошук відчуттів (порушення - нудьга), жовтого - мотив конструктивного самовираження (реактивність - загальмованість).

Серед інших методів діагностики психічних станів можна виділити методику експертного візуального визначення емоційного стану по міміці особи, автоматизовану діагностику емоційної реактивності на підставі переваги кольору чи форми в структурі психічного образу, діагностику емоційної напруженості за особливостями мови та ін
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Загальна психологія. Конспект лекцій iconКонспект лекцій з дисципліни «безпека життєдіяльності»
Безпека життєдіяльності. Конспект лекцій для внз І-ІІ рівнів акредитації усіх спеціальностей
Загальна психологія. Конспект лекцій iconКонспект лекцій для студентів спеціальності „Менеджмент організацій” Запоріжжя 2007
Конспект лекцій з курсу “ Інформаційні системи менеджменту” для студентів денної та заочної форм навчання спеціальності „Менеджмент...
Загальна психологія. Конспект лекцій iconКонспект лекцій. Частина перша для студентів напряму 050202 «Автоматизація...
Комп’ютерна техніка та организация обчислювальних робіт. Частина перша: Конспект лекцій для студ напряму 050202 «Автоматизація І...
Загальна психологія. Конспект лекцій iconКонспект лекцій з курсу «Основи охорони праці» для студентів усіх...
Конспект лекцій з курсу «Основи охорони праці» для студентів усіх професійних напрямів підготовки денної та заочної форм навчання...
Загальна психологія. Конспект лекцій iconРефератів з курсу „Загальна психологія”: Тема: Вступ до загальної...
Вплив природознавства на становлення психології як самостійної науки в кінці ХІХ ст
Загальна психологія. Конспект лекцій iconЗагальна психологія
Рецензенти: Н. В. Чепелєва, д-р психол наук, проф. Ю. М. Швалб, д-р психол наук
Загальна психологія. Конспект лекцій iconОпорний конспект з дисципліни „Організація торгівлі” Міністерство...
Опорний конспект лекцій з дисципліни „Організація торгівлі” для студентів напряму підготовки 030510 денної форми навчання / Укладач...
Загальна психологія. Конспект лекцій iconКонспект лекцій для студентів спеціальностей „Маркетинг”
Поняття про метод бухгал­терського обліку. Стисла хара­ктеристика його елементів
Загальна психологія. Конспект лекцій iconКонспект лекцій для напряму підготовки 0501 “Економіка І підприємництво” 2011
Лекції №1 І № Міжнародні норми І законодавство України в галузі охорони праці
Загальна психологія. Конспект лекцій iconКрок 1 Загальна лікарська підготовка Медичний профіль – Психологія
Оцiнює свою хворобу без перебiльшення та без недооцiнки важкостi свого захворювання. Прагне сприяти успiху лiкування. Не обтяжує...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
userdocs.ru
Главная страница