Расписание Высшее образование


НазваниеРасписание Высшее образование
страница3/31
Дата публикации09.03.2013
Размер4.42 Mb.
ТипРасписание
userdocs.ru > Психология > Расписание
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31
^

q Подходы к пониманию сути психического здоровья


Мыслители прошлого по-разному характеризовали явление психического здоровья человека. Вот лишь некоторые точки зрения (Г.С. Никифоров 1996, 2000):

  1. В способности познать истину Декарт видел здоровье души.

  2. Гельвеций считал, что отличительным признаком здорового ума является его способность правильно осуществлять сравнение сходств и различий, соответствий и несоответствий между различными предметами.

  3. По замечанию А.Ф. Лазурского (1925), один из признаков здоровой личности предполагает умение человека регулировать свои поступки и поведение в границах социальных норм.

  4. Одним из важнейших признаков душевного здоровья личности А.А. Меграбян считает способность к саморегуляции, то есть умение человека в бодрствующем состоянии свободно управлять своими сенсорно-перцептивными процессами, мыслями, эмоциями и моторными функциями.

  5. Согласно Т. Рибо (1886), условиями психического здоровья личности являются единство Я и эффективная адаптация к социуму.

  6. По мнению Н. Страхова (1894), если в здоровом человеке между двумя его Я, субъективным и объективным, существует правильное, нормальное соотношение, то в больном эта связь нарушена. Одним из определяющих критериев психического здоровья, довольно часто применяемым в различных психотерапевтических методиках, является сопоставление образа реального Я с образом идеального Я, то есть с представлением о том, каким человек хотел бы быть.

  7. Высокую степень совпадения реального Я с идеальным принято считать хорошим показателем психического здоровья (Р. Бернс, 1986).

  8. Для психически здорового человека неприемлемы идеи заброшенности, одиночества, пессимистические настроения. Он обладает достаточным запасом жизненных сил, позволяющих поддерживать духовную бодрость и придерживаться оптимистических переживаний (В.П. Кобляков, 1979).

  9. «Смех – здоровье души», - учит армянская пословица. Человек «здоровой психики» – это прежде всего человек воспитанный, не совершающий действий, противоречащих правилам хорошего тона (М. Монтессори, 1922).

Современные западные психологи считают, что самоуважение и степень выраженной тревожности являются одними из самых наглядных показателей психического здоровья. Позитивно настроенные люди, имеющие ясные цели в жизни и не склонные мучить себя вечными сомнениями, неуверенностью, дурными предчувствиями и пессимизмом, имеют хорошие перспективы на укрепление и поддержание собственного здоровья (Х. Линдерман, 1980).

q ^ Психическое равновесие –
важнейшая характеристика психического здоровья
Многие исследователи (В.П. Ананьев, Г.С. Никифоров и др.), отвечая на вопрос, можно ли выделить среди уже известных критериев психического здоровья наиболее важные, отдают предпочтение психическому равновесию, поскольку именно с его помощью можно судить о характере функционирования психической сферы человека с различных сторон (познавательной, эмоциональной, волевой и др.). Аномалии в развитии личности наиболее ярко проявляются в утрате ее равновесия с социальным окружением, то есть в нарушении процессов социальной адаптации. Этот критерий органично связан с двумя другими: гармоничностью организации психики и ее адаптивным возможностям. Что касается психического равновесия, то, согласно В.Н. Мясищеву (1969), от степени его выраженности зависит уравновешенность человека с объективными условиями, его приспособленность к ним. Причем сама по себе уравновешенность, как поясняет ученый, это не какое-то мертвое, застывшее равновесие, а процесс, поступательное движение жизненно важных биологических и психических процессов. При этом уравновешенность человека и адекватность его реакций на внешние воздействия имеют, по мнению автора, большое значение в плане разграничения нормы и патологии. У человека неуравновешенного, неустойчивого, фактически нарушено равновесие, гармоничное взаимодействие между свойствами, лежащими в основе его личностного статуса. Только у психически здорового, то есть уравновешенного, человека мы наблюдаем проявления относительного постоянства поведения и адекватности его внешним условиям (В.С. Дерябин, 1980).

q ^ Характеристика некоторых комплексных подходов
к оценке психического здоровья
Кратко проанализируем взгляды тех авторов, которые попытались комплексно оценить феномен психического здоровья (Никифоров Г.С., 2000). Вот некоторые из них:

  1. Б.С. Братусь (1980) к числе критериев психического здоровья относит следующие: соответствие/несоответствие субъективных образов отраженным объектам действительности и характера реакций - внешним раздражителям, значению жизненных событий; адекватный возрасту уровень зрелости эмоционально-волевой и познавательной сфер личности; адаптивность в микросоциальных отношениях; способность к самоуправлению поведением, разумному планированию жизненных целей и поддержанию активности в их достижениях.

  2. О.Н. Кузнецов и В.И. Лебедев (1994), анализируя представления Ф.М. Достоевского о психическом здоровье и болезни человека, называют некоторые признаки, которые могут, на их взгляд, рассматриваться в качестве критериев психического здоровья: способность адекватного восприятия окружающей среды осознанного совершения поступков, целеустремленность, активность, полноценность семейной жизни.

  3. По мнению А.К. Напреенко и К.А. Петрова (1995), к основным проявлениям здоровой психической деятельности следует отнести: максимальное соответствие субъективно воспринимаемых образов отражаемым предметам и явлениям; адекватность действительности отраженных личностью обстоятельств, воспроизводимых в переживаниях человека; соответствие психических реакций интенсивности внешних раздражителей; упорядоченность и причинную обусловленность психических явлений; критическую самооценку и оценку окружающих обстоятельств; способность к адекватному изменению поведения в соответствии с переменами окружающей обстановки; способность организовать свое поведение в соответствии с общественно установленными морально-этическими нормами; чувство привязанности к близким людям и ответственность за них; способность составлять и осуществлять свой жизненный план. Соответственно, к признакам ненормальной психической деятельности авторы относят субъективные переживания дискомфорта, наличие установленных специалистами психопатологических симптомов, социальную дезадаптацию.

  4. Но, пожалуй, наиболее полный перечень критериев психического здоровья представлен в работе Н.Д. Лакосиной и Г.К. Ушакова (1976): причинная обусловленность психических явлений, их необходимость, упорядоченность; соответствующая возрасту человека зрелость чувств; постоянство места обитания; максимальное приближение субъективных образов к отражаемым объектам действительности; гармония между отражением обстоятельств действительности и отношением человека к ней; соответствие реакций (как физических, так и психических) силе и частоте внешних раздражителей; критический подход к обстоятельствам жизни; способность к самоуправлению поведением в соответствии с нормами, установившимися в различных коллективах; адекватность реакций на общественные обстоятельства (социальную среду); чувство ответственности за потомство и близких членов семьи; чувство постоянства и идентичности переживаний в однотипных обстоятельствах; способность изменять поведение в зависимости от смены жизненных ситуаций; самоутверждение в коллективе (обществе) без ущерба для остальных его членов; способность планировать и осуществлять свой жизненный путь.

q ^ Взгляды зарубежных специалистов
на оценку психического здоровья
Познакомимся со взглядами некоторых зарубежных специалистов на оценку психического здоровья.

  1. В рамках гуманистического направления, согласно И.Н. Гурвичу (1995), предлагались следующие критерии позитивного психического здоровья: отношение к «Я»; рост, развитие и самоактулизация личности; целостность личности; адекватность восприятия реальности и др. Правда, как замечает автор, приведенные критерии с одной стороны, недостаточно полно охватывают само понятие психического здоровья, а с другой - вызывают определенные затруднения при их использовании в исследовательской практике.

  2. Один из видных представителей гуманистического направления, американский психолог А. Маслоу полагает, что здоровый человек – это прежде всего человек счастливый, живущий в гармонии с самим собой, не ощущающий внутреннего разлада, защищающийся, но первый не нападающий ни на кого (М.И. Буянов, 1986). А. Маслоу сформулировал и основные потребности здорового человека: физиологические потребности; потребности в безопасности; потребности в привязанности и любви; потребность в уважении; потребность в самоактуализации, то есть в выражении присущих личности способностей.

  3. Еще один попытка определить совокупность критериев психического здоровья сделана американским психологом А. Эллисом (М.А. Гулина, 1993). В это перечень включены: интерес к самому себе, общественный интерес, самоуправление (самоконтроль), высокая фрустрационная устойчивость, гибкость, принятие неопределенности, ориентация на творческие планы, научное мышление, принятие самого себя, способность к риску, длительный гедонизм, нон-утопизм, ответственность за свои эмоциональные нарушения.

Подводя краткий итог сказанному, можно отметить, что наряду с очевидным разбросом мнений просматривается и определенная повторяемость в выборе критериев психического здоровья. Это можно воспринимать как свидетельство их особой значимости, неслучайности.

q ^ Некоторые результаты отечественных
экспериментальных исследований по проблеме психического здоровья
1. При проведении специального исследования (опрошено 100 человек в возрасте от 21 до 50 лет) были выявлены любопытные критерии психического здоровья. В частности, распределение ответов на вопрос «Почему я психически здоров?» дало следующие результаты:
1) «Потому что я способен себя контролировать и не доводить до нервного срыва» (положительно ответили 39 человек);
2) «Потому что я способен полноценно жить и радоваться жизни» (30 человек);
3) «Потому что я не состою на учете у психиатра» (17 человек);
4) «Потому что я не сумасшедший» (14 человек);
5) «Потому что у меня нет необходимости обращаться к психиатрам» (6 человек);
6) «Потому что у меня нет таких состояний, как постоянное чувство тревоги, страх, депрессия» (4 человека).
2. В исследовании, проведенном среди учеников выпускных классов (15 юношей и 28 девушек) по проблемам психического здоровья, также были получены интересные результаты.
Обучаемым предлагалось без ограничения назвать те признаки, которые, на их взгляд, характеризуют психическое здоровье человека. Всего было названо 179 признаков. Они распределились следующим образом: эмоциональная уравновешенность (этот признак был назван 39 раз); адекватное восприятие и реагирование на окружающее (23); общительность, контактность (23); воспитанность, тактичность, культура (8); умение контролировать свое поведение (8); умение отвечать за свои поступки (6); поведение в пределах допустимого (5); спокойная речь (5); умение трезво смотреть на жизнь, на ситуацию (5); умение здраво мыслить (4); умение отдыхать (3); невозможность совершить физическое насилие (3); проявление нормальных потребностей (3); наличие моральных принципов (3); умение вести себя в коллективе (3); правильная сексуальная ориентация (2); умение сочувствовать чужому горю (2); способность к деятельности (2); общее развитие, кругозор, широта интересов (2); нормальная внешность (2); рассудительность (2); ясный взгляд (2); спокойный сон (2). Еще 22 признака были названы только по одному разу, например: умение мыслить логично, иметь свою точку зрения, быть рациональным, быть самокритичным, представлять свое предназначение на Земле, умение слушать, отсутствие комплексов, умение концентрировать внимание, хорошая память. Характерно, что девушки отдавали предпочтение признакам, отражающим состояние эмоциональной сферы. Так, признак «эмоциональная уравновешенность» назвали все принявшие в эксперименте девушки (28 человек), а среди юношей его отметили 11 человек. Такие признаки, как воспитанность, тактичность, наличие моральных принципов, называли только девушки.
3. В этом же исследовании приняли участие девять преподавателей психологии (доктор медицинских наук и восемь кандидатов психологических наук), которые по роду своей деятельности имели непосредственное отношение к проблеме психического здоровья. Им тоже предложили в свободной форме выразить свое представление о критериях психического здоровья. Как и следовало ожидать, полученные ответы характерным образом отличаются от того, что показала «школьная» выборка. Всего преподаватели назвали 45 критериев, а в содержательном плане они распределились так: адаптивность (9 выборов); гармония души и тела (4); адекватное восприятие мира и отношение к нему (4); самореализация, самоактулизация (3); следование христианским заповедям (3); адекватная самооценка (2); адекватная реакция на ситуацию (2); контроль над эмоциями (2); чувство удовлетворенности, надежды и счастья (2). По одному выбору пришлось на такие категории, как общительность; целостность восприятия мира; гармоничность отношений с окружающей средой; оптимистичность; адекватная возрасту эмоционально-волевая, познавательная зрелость; способность самоуправления поведением; хорошая ориентация во времени; и др.

* Данные исследования были проведены в 1995 году в Санкт-Петербургском университете.

q ^ Сущностная характеристика психического здоровья человека

Психологический словарь предлагает такое определение: «Психическое здоровье – это состояние душевного благополучия как следствие отсутствие болезненных психических проявлений и адекватного приспособления к актуальным условиям жизни» (Психологический словарь, 1990). При более дифференцированном подходе отмечаются такие уточняющие признаки этого понятия, как соответствие субъективных образов объективной действительности, адекватный возрасту уровень зрелости эмоционально-волевой и познавательной сфер личности, способность к самокоррекции поведения и пр. Другими словами, психическое здоровье – это устойчивое психическое состояние человека, которое является следствием баланса или гармоничности внешней формы и внутреннего содержания. Само понятие «гармоничность» мало применяется в психологии, но, поскольку нашей целью является рассмотрение проблемы психического здоровья как общего проявления на уровне «гармоничности-дисгармоничности», нормального-анормального в развитии человека в фило- и онтогенезе, применение этого понятия представляется оправданным.

q ^ Психическое здоровье как социальная характеристика личности
Психическое здоровье как системная характеристика человека в целом есть характеристика его взаимосвязей, прежде всего социальных. Поэтому логично предположить, что вместе с изменениями социума неизбежно должно изменяться и психическое здоровье как своеобразный итог, интегральный продукт, как следствие гармоничного или дисгармоничного вхождения человека в социум (Г.С. Никифоров, 1996).

q ^ Социальная среда – главнейший фактор
детерминации психического здоровья
Анализируя проблемы человекознания, специалисты-исследователи приходят к выводу, что никогда раньше в истории человечества трудовая деятельность не предъявляла таких небывало высоких психофизиологических требований к индивиду. Никогда ранее ускорение, интенсификация темпов жизни не были столь стремительны и не приводили к такому бурному росту стрессовых ситуаций и связанных с ними заболеваний. Врачи контролируют наличие прогрессивного роста психических, особенно пограничных психических расстройств. Это связанно с перенапряжением психоэмоциональной сферы и истощением адаптационных нейрогуморальных механизмов («болезни адаптации» по Г. Селье), срывом и нарушением психического уравновешивания («болезни психостаза» по Х. Дельгадо), повреждением кортикальных механизмов организации и уравновешивания деятельности висцеральных систем (кортико-висцеральные заболевания (по А. Курцину). Врачи говорят о повальном характере язвенной, гипертонической болезней, увеличении числа больных другими психосоматическими заболеваниями, связывая эти явления с влиянием неблагоприятных факторов, прежде всего социальной среды, биологическая адаптация к которой у современного человека сильно запаздывает.

1.3. Состояние здоровья как причина эмоционального дискомфорта

Здоровый нищий счастливее больного короля.
А. Шопенгауэр
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31

Похожие:

Расписание Высшее образование iconС реднее образование в Канаде Высшее образование в Канадe
Великолепие природы во многих частях страны не омрачено присутствием человека. Канада издавна принимает у себя иностранных студентов....
Расписание Высшее образование iconУчебное пособие высшее образование серия основана в 1996 г. Высшее образование
Рекомендовано в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Документоведение...
Расписание Высшее образование iconРасписание установочной сессии для студентов 1 курса заочного обучения...

Расписание Высшее образование iconСтруктурное подразделение
Высшее/не оконченное высшее образование. Опыт работы на аналогичной должности не менее года
Расписание Высшее образование iconАнкета для проведения исследования
Образование: среднее, средне-специальное, незаконченное высшее, высшее, научная степень
Расписание Высшее образование iconВеликобритания я зыковые курсы в Великобритании Среднее образование...
Англии одно и то же. Мы недостаточно богаты, чтобы покупать плохое образование. Где бы Вы не учились, в Оксфорде, Лондоне, Эдинбурге...
Расписание Высшее образование iconПод системой образования следует понимать совокупность образовательно-воспитательных...
Е и воспитание; г) профессионально-техническое образование; д) среднее специальное образование (сельскохозяйственные техникумы или...
Расписание Высшее образование iconРасписание занятий студентов заочной формы обучения, 1 5 курсы (базовое...
Студентов заочной формы обучения, 1 5 курсы (базовое образование среднее полное и среднее профессиональное), 1-2, 5 курсы (базовое...
Расписание Высшее образование icon1. Адвокат это это гражданин Республики Казахстан, имеющий высшее...
Казахстан, имеющий высшее юридическое образование, получивший лицензию на право осуществления адвокатской деятельности, обязательно...
Расписание Высшее образование iconВопрос 15. Помощник адвоката, стажер адвоката: понятие, статус. Особенности трудовых отношений
Помощниками адвоката могут быть лица, имеющие высшее, незаконченное высшее или среднее юридическое образование, за исключением лиц,...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
userdocs.ru
Главная страница