Рассмотрим некоторые причины, вызывающие состояние школьного страха: изменение привычного образа жизни


Скачать 490.75 Kb.
НазваниеРассмотрим некоторые причины, вызывающие состояние школьного страха: изменение привычного образа жизни
страница4/4
Дата публикации20.04.2013
Размер490.75 Kb.
ТипДокументы
userdocs.ru > Психология > Документы
1   2   3   4

Такие дети не выносят, когда при них хвалят других ребят, когда другим уделяют внимание. Игрушки им быстро надоедают. Желание привлекать к себе взоры, слушать восторги и похвалы становится насущной потребностью. Они охотно перед зрителями читают стихи, танцуют, поют и многие из них действительно обнаруживают неплохие артистические способности. Успехи в учебе в первых классах во многом определяются тем, ставят ли их в пример другим...

Среди поведенческих проявлений истероидности у подростков на первое место следует поставить суицидальность. Речь идет о несерьезных попытках, демонстрациях, "псевдосуицидах", "суицидальном шантаже"...

Самооценка истероидных подростков далека от объективности. Подчеркиваются те черты характера, которые в данный момент могут произвести впечатление...

^ НЕУСТОЙЧИВЫЙ ТИП

Их безволие отчетливо выступает, когда дело касается учебы, труда, исполнения обязанностей и долга, достижения целей, которые ставят перед ними родные, старшие, общество. Однако в поиске развлечений представители этого типа также не обнаруживают напористости, а скорее плывут по течению.

В детстве они отличаются непослушанием, непоседливостью, всюду и во все лезут, но при этом трусливы, боятся наказаний, легко подчиняются другим детям. Элементарные правила поведения усваиваются с трудом. За ними все время приходится следить. У части из них встречаются симптомы невропатии

(заикание, ночной анурез и т. д.).

С первых классов школы нет желания учиться. Только при непрестанном и строгом контроле, нехотя подчиняясь, они выполняют задания, всегда ищут случая отлынивать от занятий. Вместе с тем рано обнаруживается повышенная тяга к развлечениям, удовольствиям, праздности, безделью. Они убегают с уроков в кино или просто погулять по улице. Подстрекаемые более стеничными сверстниками, могут ради компании сбежать из дома. Склонность к имитации у неустойчивых подростков отличается избирательностью: образами для подражания служат лишь те модели поведения, которые сулят немедленные наслаждения, смену легких впечатлений, развлечения. Еще детьми они начинают курить. Легко идут на мелкие кражи, готовы все дни проводить в уличных компаниях. Когда же они становятся подростками, то прежние развлечения, вроде кино, их уже не удовлетворяют, и они дополняют их более сильными и острыми ощущениями – в ход идут хулиганские поступки, алкоголизация, наркотики...

Самооценка неустойчивых подростков нередко отличается тем, что они приписывают себе либо гипертимные, либо конформные черты.

^ КОНФОРМНЫЙ ТИП

Некоторые черты этого типа – постоянную готовность подчиниться голосу большинства, шаблонность, банальность, склонность к ходячей морали, благонравию, консерватизму, однако он неудачно связал данный тип с низким интеллектом. В действительности дело вовсе не в интеллектуальном уровне.

Подобные субъекты нередко хорошо учатся, получают высшее образование, при определенных условиях с успехом работают.

Главная черта характера этого типа – постоянная и чрезмерная конформность к своему непосредственному привычному окружению...

Этим личностям свойственны недоверие и настороженное отношение к незнакомцам. В разных условиях каждый субъект обнаруживает ту или иную степень конформности. Однако при конформной акцентуации характера это свойство постоянно выявляется, будучи самой устойчивой чертой.

Самооценка характера конформных подростков может быть неплохой...

^ СМЕШАННЫЕ ТИПЫ

Эти типы составляют почти половину случаев явных акцентуаций. Их особенности нетрудно представить на основании предыдущих описаний.

Встречающиеся сочетания не случайны. Они подчиняются определенным закономерностям. Черты одних типов сочетаются друг с другом довольно часто, а других – практически никогда. Существуют два рода сочетаний.

Амальгамные типы – это тоже смешанные типы, но иного рода. Они формируются как следствие напластования черт одного типа на эндогенное ядро другого в силу неправильного воспитания или иных хронически действующих психогенных факторов. Здесь также возможны далеко не все, а лишь некоторые наслоения одного типа на другой. Подробнее эти явления рассматриваются в главе о психопатических развитиях. Здесь же следует отметить, что гипертимно-неустойчивый и гипертимно-истероидный типы представляют собой присоединение неустойчивых или истероидных черт к гипертимной основе. Лабильно-истероидный тип обычно бывает следствием наслоения и истероидности на эмоциональную лабильность, а шизоидо- неустойчивый и эпилептоидо-неустойчивый – неустойчивости на шизоидную или эпилептоидную основу. Последнее сочетание отличается повышенной криминогенной опасностью. При истероидно-неустойчивом типе неустойчивость является лишь формой выражения истероидных черт. Конформно-неустойчивый тип возникает как следствие воспитания конформного подростка в асоциальном окружении. Развитие эпилептоидных черт на основе конформности возможно, когда подросток вырастает в условиях жестких взаимоотношений.
1   2   3   4

Похожие:

Рассмотрим некоторые причины, вызывающие состояние школьного страха: изменение привычного образа жизни icon1 Причины проявления страха у детей младшего школьного возраста
Понятие страха в современной детской психологии
Рассмотрим некоторые причины, вызывающие состояние школьного страха: изменение привычного образа жизни iconАнафилактический шок Каковы основные причины развития анафилактического шока?
Ургентное состояние (от лат urgens, неотложный) — это состояние, которое представляет угрозу для жизни больного/пострадавшего и требует...
Рассмотрим некоторые причины, вызывающие состояние школьного страха: изменение привычного образа жизни iconО проведении конкурса социальных плакатов
Пропаганда здорового образа жизни, спорта, туризма, активного образа жизни, содержательного досуга молодежи
Рассмотрим некоторые причины, вызывающие состояние школьного страха: изменение привычного образа жизни iconЗадача человека, внести в свое сообщение (например, выступление перед...
Формирование имиджа процесс нелегкий и долгосрочный. При конструировании образа организации или отдельного человека применяются множество...
Рассмотрим некоторые причины, вызывающие состояние школьного страха: изменение привычного образа жизни iconВопросы к зачету по курсу «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»
Понятие «здоровье». Факторы, обусловливающие здоровье. Показатели здоровья. Состояние здоровья населения России. Группы здоровья
Рассмотрим некоторые причины, вызывающие состояние школьного страха: изменение привычного образа жизни iconВ предыдущей книге «Как вернуться к жизни»
Вопрос – чем заливать свой «бензобак»? Это вопрос мы разберём научно и без цензуры. Во ведении мы рассмотрим некоторые весьма неожиданные...
Рассмотрим некоторые причины, вызывающие состояние школьного страха: изменение привычного образа жизни iconУтверждаю заместитель руководителя Федерального агентства по делам молодежи
Основной целью проведения Всероссийского фестиваля здорового образа жизни (далее – Фестиваль) является популяризация здорового образа...
Рассмотрим некоторые причины, вызывающие состояние школьного страха: изменение привычного образа жизни iconСостояние инновационной сферы и направления инновационного развития красноярского края
Текущее состояние краевой сферы инноваций и причины низкой инновационной активности
Рассмотрим некоторые причины, вызывающие состояние школьного страха: изменение привычного образа жизни icon§ Критерии линейной независимости скалярных функций
Приведем необходимые и достаточные условия линейной независимости скалярных и векторных функций и рассмотрим некоторые системы таких...
Рассмотрим некоторые причины, вызывающие состояние школьного страха: изменение привычного образа жизни iconКонкурс является некоммерческим мероприятием и преследует исключительно...
Свердловского фестиваля конкурса социальных роликов и документальных фильмов по пропаганде здорового образа жизни (далее Конкурс)...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
userdocs.ru
Главная страница