Тема: «Методичка по обществознанию: подготовка к егэ»


НазваниеТема: «Методичка по обществознанию: подготовка к егэ»
страница3/4
Дата публикации11.03.2013
Размер0.51 Mb.
ТипМетодичка
userdocs.ru > Психология > Методичка
1   2   3   4
Раздел III. Психология поведения ученика на ЕГЭ. Особенности психологической подготовки к единому государственному экзамену.
Цель выявить психологические особенности поведения школьника на этапах подготовки и сдачи ЕГЭ.

Задача

  1. рассмотреть рекомендации специалистов для преодоления трудностей в процессе подготовки и сдачи ЕГЭ;

  2. подобрать наиболее оптимальный блок рекомендации для школьников.


Глава 1. Особенности психологической подготовки к ЕГЭ

1.1 Как организовать подготовку к ЕГЭ
Есть ряд правил, которые важно соблюдать при подготовке к ЕГЭ:

  • Необходимо заблаговременно иметь программу курса и перечень основных тем и вопросов;

  • Необходимо заблаговременно приобрести полноценный комплекс учебных пособий;

  • Желательно иметь возможность получения консультаций у опытного учителя, который ответит на возникающие в процессе подготовки вопросы;

  • Полезно пройти курс, в специализированном учебном центре, учитывая многоплановость экзамена по обществознанию

  • Распределяйте учебный материал во времени для подготовки к экзамену, оставив последние дни только для повторения, а не для изучения;

  • Выделяйте те вопросы, которые требуют особого внимания

  • Составляйте вопросы для консультации к экзамену; в вопросах выделяйте сааме главное, составляйте план-конспект ответа на вопрос.

1.2. Как готовиться к ЕГЭ по обществознанию: советы психолога
Во-первых, посоветуйтесь с учителем в школе. Он поможет выбрать книги для подготовки к экзамену. Возможно, сам учитель работает по собственной авторской программе; возможно, посоветует то или иное издание, которое наиболее удачное с профессиональной точки зрения. Но хочется предупредить об одном: не нужно покупать сборники методической литературы наобум: некоторые из них не только не помогут, но навредят.

Чем могут помочь родители? Основная задача родителей - оказать помощь выпускнику школы и организовать систематическую последовательную подготовку к экзаменам.

Подросток сам ещё не может правильно спланировать время, ему кажется, что он всё успеет, часто ребята склонны откладывать «на потом» такое не очень приятное занятие, как подготовка к экзамену. Затем может начаться паника:»Я ничего не успеваю, уже поздно готовиться, все равно уже не смогу…»

Другая задача - создать благоприятную психологическую обстановку дома. Даже самого дисциплинированного и ответственного школьника экзамен – это испытание, стресс. Уменьшить его помогут прогулки, правильное питание и разумный баланс труда и отдыха.
В этих случаях нужна «домашняя психотерапия» - помощь любящих людей, родителей, которые проконтролируют, напомнят, убедят, уберегут от бессонных ночей накануне экзаменов, а в случае тревоги и паники успокоят.

Между тем правильное распределение сил действительно может помочь в подготовке к экзамену.

В случае равнодушного отношения родителей ребенок чувствует себя беспомощным, одиноким, беззащитным перед лицом серьёзного испытания.

Ни в коем случае не призываем родителей учить вместе с детьми темы и вопросы или допоздна записывать тексты- всё -таки экзамен школьника, а не родителя. Если ребенок, по каким- то причинам отстаёт, не успевает по предмету, тогда подход должен быть другим. Один из выходов – это нанять репетитора. Мудрые родители, зная о проблемах своего ребенка, приглашают репетиторов примерно за год.
1.3 Ответы на часто задаваемые вопросы


  1. Хочется подробнее узнать о задании С9 третьей части ЕГЭ.

В третью часть экзаменационной работы входит альтернативное задание С9, в котором экзаменуемому предлагается выбрать одно из шести предлагаемых высказываний выдающихся людей, относящихся к одной из обществоведческих дисциплин философии, политологии, социологи, экономике, правоведению или социальной психологии. Выбранное высказывание должно послужить основой для небольшого сочинения (эссе) на выбранную тему. Объём, размер такого мини-сочинения правилами ЕГЭ не установлен, но надо понимать, что в 10 строках тему не раскроешь, поэтому оптимально занять текстом от одной до полутора страниц. Следует охарактеризовать дисциплину, к которой относится выбранное изречение, затем назвать тему высказывания, обозначить смежные темы и вопросы и, наконец, высказать своё отношение к этому вопросу и мнению автора. Полезно привести некоторые биографические сведения об авторе высказывания.


  1. Как проходит единый государственный экзамен?

На экзамен в аудиторию не допускаются специалисты по предмету, по которому проводится экзамен. На экзамен запрещается приносить мобильные телефоны. Использованием единой инструкции по проведению экзамена позволяет обеспечить соблюдение единых условий без привлечения лиц со специальным образованием по данному предмету.



  1. Кто и как проверяет ответы на задания ЕГЭ?

Ответы на задания части А и В проверяются на компьютерах; ответы на задания части С проверятся независимыми экспертами из числа преподавателей, назначенных для этой работы местной госкомиссией. Проверив работу, эксперт проставляет в специальный машиночитаемый протокол уникальный локальный номер бланка и оценки за каждый ответ на задание. После этого информация автоматически вводится в компьютер, и соответствующие файлы посылаются по глобальной сети в Москву, в Центр тестирования Минобразования (ЦТМО)

При расхождении мнений двух экспертов из Центра тестирования назначается третий. В ЦТМО происходит автоматический подсчет баллов для каждого учащегося и сохранения результатов в свободной общероссийской базе данных.


  1. Что такое первичный тестовый балл?

Первичный балл – это сумма оценок за выполнение задания. При этом верно выполненное задание части А оценивается в 1 балл, части В – в 1-2 балла, части С – от 2 до 5 баллов, Тестовый балл – это балл по сто бальной шкале, получаемый с помощью специальной статистической обработки заполненных бланков на этапе окончательной обработки результатов. Предназначен для учета вузовских приёмными комиссиями.

  1. Как учитывается результаты ЕГЭ в вузах?


По результатам ЕГЭ учащийся по каждому предмету получает свидетельство со своими результатами по 100-балльной шкале. Это свидетельство учащийся (абитуриент) направляет в приёмную комиссию интересующего его вуза. Если учащегося интересует сразу несколько вузов, то он может направить во все эти ВУЗы заверенные в школе копии свидетельств, причем сделать это можно заочно – по почте. Вузовские приёмные комиссии обязаны рассмотреть все присланные свидетельства, включая копии, и сообщить каждому абитуриенту, приславшему заявку, попадает ли он со своей суммой баллов в число бюджетных или платных мест согласно заочному конкурсу.

Результат подобного заочного конкурса зависит так е и от баллов его «конкурентов» - других абитуриентов, направивших свои заявки в тот же вуз на ту же специальность. Не попав со своим баллом в один вуз, абитуриент может получить приглашение из другого вуза или на другую специальность.

В настоящее время всем вузам предоставлено право самостоятельно устанавливать границы пересчеты сто балльных результатов ЕГЭ в собственные пятибалльные оценки своих вступительных экзаменов. Поэтому для одного вуза границы «пятёрки» по отдельному предмету может оказаться равной 95, а для другого – 75. Это вызвано значимостью данного предмета для данного вуза, а также уровнем оценок всех абитуриентов, подавших документы в данный вуз на данную специальность.

Такие правила пересчета важны для подсчета итоговых конкурсных сумм в тех случаях, когда вуз проводит для своих абитуриентов какой- то предметный экзамен, по которому большинство абитуриентов не сдавало тест в форме ЕГЭ.


  1. Какими курсами интернета лучше пользоваться для получения надёжной информации о ЕГЭ?

  • Порядок поведения ЕГЭ

http://www.ege.edu.ru/content/view/475/36/

  • Демонстрационные варианты ЕГЭ

http://www.ctege.org/raxdel/php?razdelid=233

  • Перечень олимпиад школьников, которые могут поступить в вуз

http://mon.gov.ru/dok/akt/5106/

  • Новости ЕГЭ

http://gov.cap.ru/hierarhy.asp?page=./16/530/561602/573624/585197

  • Горячая линия в Москве

http://ekzameny.net/gorlinege.html

  • Официальный информационный портал единого государственного экзамена

http://www.ege.edu.ru

  • Российское образование, Федеральный портал

http://www.edu.ru/index.php

  • Федеральный институт педагогических измерений

http://www.fipi.ru

  • Федеральный центр тестирования

http://www.rustest.ru

^ Глава 2. Психология поведения ученика на ЕГЭ
Существует несколько обязательных правил, которые необходимо соблюдать при прохождении единого государственного экзамена

^ Во время рассадки в аудитории:

  • в сопровождении организатора пройти в аудиторию, взяв с собой только паспорт, пропуск, ручку и разрешенные для использования на экзамене по предмету дополнительное оборудование, оставив лишние вещи в аудитории в специально выделенном для этого месте;

  • занять место, указанное организатором (меняться местами без мотивированного указания организаторов запрещено).

До сведения участников ЕГЭ доводится, что всё приносимое оборудование передается организатору в аудитории для просмотра. В случае несоответствия принесенного экзаменующимся оборудования требованиям организатор имеет право не выдавать это оборудование, а возвратить его только после завершения экзамена.

^ При раздаче комплектов экзаменационных материалов:

  • внимательно прослушать инструктаж, проводимый организаторами в аудитории (как заполнять бланки, сколько продолжается экзамен, как подавать апелляции, где и когда можно ознакомиться с результатами ЕГЭ и т.п.);

  • обратить внимание на целостность упаковки доставочных пакетов с индивидуальными комплектами экзаменационных материалов перед вскрытием их организаторами;

  • получить от организаторов запечатанные индивидуальные комплекты с вложенными в них экзаменационными заданиями (КИМ), бланком регистрации, бланками ответов № 1 и № 2;

  • получить от организаторов черновики;

  • вскрыть по указанию организаторов индивидуальные комплекты;

  • проверить количество бланков ЕГЭ и КИМ в индивидуальном комплекте и отсутствие в них полиграфических дефектов.

В случаях обнаружения в индивидуальном комплекте лишних (или недостающих) бланков ЕГЭ и КИМ, а также наличия в них полиграфических дефектов участники ЕГЭ должны незамедлительно сообщить об этом организаторам, которые обязаны полностью заменить индивидуальный пакет с дефектными материалами.

^ При заполнении бланков регистрации:

  • прослушать инструктаж организаторов по заполнению области регистрации бланков ЕГЭ и по порядку работы с экзаменационными материалами;

  • под руководством организаторов заполнить бланк регистрации и области регистрации бланков ответов № 1 и 2.

После того, как все находящиеся в аудитории участники ЕГЭ заполнили регистрационные поля бланков, официально объявляется о начале экзамена.

Время начала и окончания экзамена фиксируется на доске.

^ Во время экзамена

Участники ЕГЭ могут выходить из аудитории по уважительной причине (в туалет, в медицинскую комнату) только в сопровождении одного из организаторов или дежурных по этажу, предварительно сдав бланки ЕГЭ ответственному организатору по аудитории, который ставит в бланке регистрации метку «Факт выхода из аудитории».

^ На экзамене запрещено:

  • использовать мобильные телефоны или иные средства связи;

  • использовать любые электронно-вычислительные устройства и справочные материалы и устройства, кроме тех, которые утверждены Рособрнадзором в качестве дополнительных устройств и материалов, используемых по отдельным предметам;

  • разговаривать;

  • вставать с места;

  • пересаживаться;

  • меняться любыми материалами и предметами;

  • ходить по пункту проведения экзамена без сопровождения.

При нарушении этих правил и отказе в их соблюдении организаторы совместно с уполномоченным представителем ГЭК вправе удалить участника ЕГЭ с экзамена с внесением записи в протокол проведения экзамена в аудитории с указанием причины удаления. На бланках и в пропуске проставляется метка о факте удаления с экзамена. Экзаменационная работа такого участника ЕГЭ направляется на проверку вместе с экзаменационными работами остальных участников ЕГЭ данной аудитории.

^ По окончании экзамена

  • сдать бланк регистрации, бланки ответов № 1 и № 2, в том числе дополнительный бланк ответов № 2, черновик и КИМы, при этом организаторы в аудитории ставят в бланке ответов № 2 (в том числе на его оборотной стороне) и в дополнительном бланке ответов № 2 прочерк «Z» на полях бланка, предназначенных для записи ответов в свободной форме, но оставшихся незаполненными;

  • при сдаче материалов предъявить организаторам свой пропуск, на котором ответственный организатор в аудитории фиксирует количество данных бланков, ставит свою подпись, а также печать учреждения, в котором проводится ЕГЭ, либо штамп «Бланки ЕГЭ сданы» (печать или штамп может также ставиться на выходе из ППЭ);

  • по указанию организаторов покинуть аудиторию и ППЭ.

Участники ЕГЭ, досрочно завершившие выполнение экзаменационной работы, могут сдать ее организаторам, не дожидаясь времени окончания экзамена, но не позднее, чем за 15 минут до его официального завершения. Если участник ЕГЭ по объективным причинам не может завершить выполнение экзаменационной работы, он может досрочно удалиться с экзамена. 

Заключение.
В своей работе я попыталась предложить определенную модель подготовки и сдачи ЕГЭ по обществознанию. Считаю необходимым акцентировать внимание пользователя данной методички на следующих моментах:

  1. не стоит, наедятся на возможность списать или получить помощь во время экзамена.

  2. необходимо регулярно как теоретически, так и практически готовится к ЕГЭ.

  3. В процессе подготовки необходимо выработать собственную модель распоряжения временем на экзамене и тренироваться, обрабатывая не только качество ответов, но и контроль времени и оформления бланков.

  4. В процессе подготовки необходимо использовать разрешенные министерством образовании РФ список литературы и пособий, а так же сборники тестов одобренных ФИПИ.

  5. Необходимо учитывать, что в условиях реального экзамена могут быть различные «сюрпризы» как на уровне фактического материала, так и в организации экзамена (время, температурный режим, некорректное поведение учеников в аудитории).

Я считаю, что целенаправленна и систематическая подготовка позволит в наибольшей степени решить все трудности теста на экзамене.

Список используемой литературы


  1. Баранов П.А. 50 вариантов ЕГЭ. М.: Астрель, 2011 – 638с.

  2. ЕГЭ. Обществознание (активный тренинг). М.: Айрис, 2012 – 240с.

  3. Индивидуальные комплекты тренировочных материалов. ЕГЭ (обществознание) – 2011, 2012.

  4. Методическое пособие. Подготовка к ЕГЭ. М. Просвещение, 2012 – 745с



Приложение №1. Образцы заданий С9
С9.

«Семья – это общество в миниатюре, от целостности которого зависит безопасность всего большого человеческого общества». Ф. Адлер

Данным высказыванием автор хотел сказать, что положение семьи служит барометром состояния общества, показывает степень его продвижения по пути представления своим гражданам реальных возможностей для социально- культурного развития. Если люди способны создать маленькое общество и поддерживать его целостность, то можно говорить о том, что всё большое общество находится в безопасности.

Я согласна с данным высказыванием, поскольку общество- это система. Семья-это люди, объединившиеся для совместной жизни и совместной деятельности. Чтобы система не давала сбоев, её составляющие должны честно выполнять свою функцию. Семья очень древний социальный институт, приобретавший на разных ступнях развития различные формы.

Современная западная социализация, далеко продвинулась по пути развития личной свободы индивида, возможности его социального выбора, это создает для семьи немалые опасности, потому, что растет число «свободных союзов», готовых в любой момент распасться. Отношение к подобным союзам никогда не было серьёзным, поскольку подобный брак базируется на свободе и минимальной ответственности перед партнёрами. Браки, основанные на любви и уважении, узаконенные и поэтому крепкие – вот то, что покажет состояние нормального общества. Настроения в семьях – это настроения в обществе.

Семья остаётся высшей ценностью и, чтобы укрепить её позиции, правительствами многих стран принимаются специальные меры. Люди, дружные и сплоченные, являются поддержкой и опорой государства. То, как государство может обеспечить своих граждан, создает полную картину того, что это государство значит само по себе, и что из себя представляет.
1   2   3   4

Похожие:

Тема: «Методичка по обществознанию: подготовка к егэ» iconВ помощь выпускнику: «Подготовка к егэ по обществознанию»
Обществознание один из самых выбираемых предметов выпускниками школ, т к он является профилирующим во многих вузах России. Чтобы...
Тема: «Методичка по обществознанию: подготовка к егэ» iconОбществознание. Задание С9
Егэ 2013 – Больше, чем подготовка. Лучшее сообщество для подготовки к егэ в контакте
Тема: «Методичка по обществознанию: подготовка к егэ» icon2. Основные правила заполнения бланков егэ
Егэ (далее ппэ), осуществляющих инструктаж выпускников и поступающих в день проведения егэ. Выпускники и поступающие, участвующие...
Тема: «Методичка по обществознанию: подготовка к егэ» iconМетодическая рекомендация
Егэ по обществознанию включает в себя задание с 9, которое требует от выпускников написание эссе
Тема: «Методичка по обществознанию: подготовка к егэ» iconМетодичка для студентов тема
Тема: Биологическая роль калия, кальция, фосфора. Клиническое значение дисэлектролитемии. Методы определения показателей минерального...
Тема: «Методичка по обществознанию: подготовка к егэ» iconVk com/gia ege -бесплатная подготовка к егэ

Тема: «Методичка по обществознанию: подготовка к егэ» iconVk com/gia ege -бесплатная подготовка к егэ

Тема: «Методичка по обществознанию: подготовка к егэ» iconVk com/gia ege -бесплатная подготовка к егэ

Тема: «Методичка по обществознанию: подготовка к егэ» iconМетодичка для студентов тема
Тема: Обмен жидкостей в организме. Отеки. Обмен натрия. Гипо- и гипернатриемия. Методы диагностики водно-электролитного баланса
Тема: «Методичка по обществознанию: подготовка к егэ» iconVk com/examsvk: Подготовка к егэ – шпаргалки, новости, советы

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
userdocs.ru
Главная страница