Краткий конспект лекций для студентов дневного и заочного отделения специальность 040200 «Социальная работа»


НазваниеКраткий конспект лекций для студентов дневного и заочного отделения специальность 040200 «Социальная работа»
страница10/12
Дата публикации14.03.2013
Размер0.76 Mb.
ТипКонспект
userdocs.ru > Психология > Конспект
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

План



1. Понятие индивидуального стиля деятельности.

2. Индивидуальный стиль деятельности в профессиях ручного и умственного труда.

3. Структура индивидуального стиля деятельности.
^ Основные понятия: индивидуальный стиль деятельности; система «субъект - объект»; ядро индивидуального стиля деятельности; пристройка к ядру индивидуального стиля деятельности.
Идея взаимного соответствия личных качеств человека – с одной стороны, и требований, предъявляемых к нему обстоятельствами работы, деятельности – с другой стороны, является фундаментальной во всех отраслях психологической науки, которые занимаются вопросами труда, профессиональной деятельности.

Все теоретические и практические находки здесь сводятся к тому, чтобы либо человека привести в соответствии со сложившимися требованиями работы, либо изменить сам труд, рабочее место, служебные функции так, чтобы они соответствовали особенностям человека.

Отечественные психологи, занимающиеся вопросами психологии труда, в свою очередь выработали положение о том, что пригодность человека к профессии формируется в самой деятельности. Считается, что человек должен выработать своеобразные приёмы, максимально использующие ценные природные особенности и компенсирующие те, которые мешают успеху в работе. В соответствии с таким пониманием было введено понятие индивидуального стиля деятельности.

Теоретико-методологические основы индивидуального стиля деятельности разрабатывали Е.А.Климов и В.С. Мерлин.

Индивидуальный стиль деятельности рассматривается в первую очередь как совокупность отличительных черт в деятельности человека, причём, взаимосвязанных черт в деятельности, то есть их систему. Среди таких черт можно назвать и особенности целей, мотивов и функциональные, качественные особенности психики человека, проявляющиеся в ней.

В этой проблеме актуальность приобретает вопрос о зависимости системы способов деятельности от врождённых факторов. Е.А.Климов исследует индивидуальный стиль деятельности в зависимости от индивидуально типологических свойств нервной системы, роль которых в деятельности велика и своеобразна.

Таким образом, индивидуальный стиль деятельности это индивидуально – своеобразная система психологических средств, к которым, сознательно или стихийно, прибегает человек в целях наилучшего уравновешивания своей (типологически обусловленной) индивидуальности с предметными, внешними условиями деятельности.

Наиболее общепризнанными, формальными признаками индивидуального стиля деятельности можно считать следующее:

        1. Индивидуальный стиль деятельности это устойчивая система приёмов и способов деятельности.

        2. Эта система определена индивидуальными качествами.

        3. Система является средством эффективного приспособления к объективным требованиям.

При этом, говоря о способах деятельности, не обязательно иметь в виду только исполнительные (двигательные) способы. Это и гностические, ориентировочные действия, и смена функциональных состояний, если они выступают как средство достижения цели.

Причём, говоря об уравновешивании, необходимо иметь в виду не только субъекта труда, наделённого стойкими качествами, а систему «субъект – объект», где под вторым компонентом подразумеваются внешние условия деятельности.
Таким образом, наиболее общая структура индивидуального стиля деятельности сводится к следующему:

Прежде всего, существуют такие способы деятельности, которые непроизвольно, без заметных усилий (стихийно) провоцируются в данной обстановке на основе имеющейся типологических свойств нервной системы. Эти особенности можно обозначить как ядро индивидуального стиля. Они обуславливают первый приспособительный эффект и существенно определяют направление дальнейшего уравновешивания со средой. Но всего приспособительного эффекта они не обеспечивают, и возникает другая группа особенностей деятельности, которые вырабатываются в течение более или менее продолжительных поисков (тоже стихийных, или сознательных). Эта группа составляет своеобразную пристройку к ядру индивидуального стиля.

Среди особенностей деятельности, составляющих ядро индивидуального стиля деятельности, различают две категории:

А: особенности, благоприятствующие успеху в деятельности;

Б: особенности, противодействующие успеху.

Причём одна и та же особенность может оказаться в разных случаях в категории «А» и в категории «Б», в зависимости от характера объективных требований.

Особенности категории «Б» рано или поздно «обрастают» компенсаторными механизмами. Но возникают и элементы пристройки к категории «А» - поиски и максимальное использование всех возможностей, которые открываются в связи с этими особенностями.

Таким образом, среди особенностей, составляющих пристройку к ядру индивидуального стиля можно выделить две категории:

В: особенности, имеющие компенсаторное значение;

Г: особенности, связанные с максимальным использованием положительных типологических свойств.

Индивидуальный стиль деятельности тем в большей степени сформирован и выражен, если наблюдаются больше особенностей категории «А», «В», «Г» и чем меньше остаётся не скомпенсированных особенностей категории «Б».

Обосновывая теоретические положения об индивидуальном стиле деятельности, Е.А.Климовым была проведена серия экспериментальных исследований, где изучалась проблема обучения и работы станочниц – прядильщиц и токарей в зависимости от свойств нервной системы и вследствие этого формирование и особенности индивидуального стиля деятельности.

В результате анализа статистических и индивидуальных данных были сделаны выводы:

Производительность труда и работников с разными типологическими свойствами нервной системы была одинаковой. В трудовой деятельности испытуемых наблюдались разные формы компенсации нежелательных (в данной трудовой деятельности) проявлений типа нервной системы.

Индивидуальный стиль деятельности проявляется не только в просто физической деятельности, но и в более сложной, в частности и в умственной деятельности. Моделью сложной творческой умственной деятельности была взята профессия учителя. Известно, что разные учителя решают определённую (частную) педагогическую задачу по-разному. Но всё-таки есть общие черты, которые отличают учителей разных типов нервной системы, которые можно рассматривать как индивидуальный стиль деятельности. Например, инертные учителя в целом склонны строить свою деятельность превентивно (заранее подготавливая), а подвижные – актуально (стихийно, экспромтом). По данным хронометражных исследований темпа речи было показано, что речь педагога, адресованная ученикам, перестаёт зависеть от подвижности нервной системы педагога. Здесь также можно констатировать факт образования индивидуального стиля деятельности на уровне речи. Однако в систему индивидуального стиля деятельности педагога могут быть включены и его личностные качества, интересы и др.

Детальной типовой структуры индивидуального стиля деятельности не существует, её невозможно сформировать, так как факт неповторимости каждой личности позволяет оперативно конструировать программу воспитательных конструирующих воздействий, адресованную не просто представителю типа, группы, а именно конкретному человеку.
Контрольные вопросы.

1. Как формируется пригодность человека к профессиональной деятельности?

2. Что понимают под индивидуальным стилем деятельности?

3. Каковы общепризнанные признаки индивидуального стиля деятельности?

4. Какова наиболее общая структура индивидуального стиля деятельности?

5. Проявляется ли индивидуальный стиль деятельности в сложной умственной деятельности? Как это происходит?

Тема 13.

Психологические особенности становления профессионала

1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Похожие:

Краткий конспект лекций для студентов дневного и заочного отделения специальность 040200 «Социальная работа» iconКонспект лекций для специальности «Государственное и муниципальное управление»
Конспект лекций предназначен для студентов дневного и заочного отделений специальности «Государственное и муниципальное управление»...
Краткий конспект лекций для студентов дневного и заочного отделения специальность 040200 «Социальная работа» iconУчебное пособие предназначено для студентов дневного, вечернего и...
Учебное пособие предназначено для студентов дневного, вечернего и заочного отделения специальностей 08. 04 «Разведка месторождений...
Краткий конспект лекций для студентов дневного и заочного отделения специальность 040200 «Социальная работа» iconМетодические указания к лабораторным занятиям по дисциплине «Социальная...
Методические указания по курсу «Социальная экология и устойчивое развитие» предназначены для студентов специальности «Экология»....
Краткий конспект лекций для студентов дневного и заочного отделения специальность 040200 «Социальная работа» iconУтверждаю зав кафедрой гражданского и хозяйственного права
«Правовая служба на предприятии»для студентов дневного отделения 5 курс для студентов заочного отделения 5 курс
Краткий конспект лекций для студентов дневного и заочного отделения специальность 040200 «Социальная работа» iconУчет и анализ на предприятиях
Задание и методические указания по выполнению практической работы для студентов дневного отделения, контрольной работы студентов...
Краткий конспект лекций для студентов дневного и заочного отделения специальность 040200 «Социальная работа» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины история политических...
Учебный курс «История политических и правовых учений» предусмотрен для студентов 4 курса дневного отделения, 5 курса вечернего отделения,...
Краткий конспект лекций для студентов дневного и заочного отделения специальность 040200 «Социальная работа» iconКонспект лекций «Ильин А. А. Акушерство и гинекология. Конспект лекций»
Конспект лекций предназначен для подготовки студентов медицинских вузов к сдаче зачетов и экзаменов. Книга включает в себя полный...
Краткий конспект лекций для студентов дневного и заочного отделения специальность 040200 «Социальная работа» iconКонтрольная работа №1 Контрольные задания для студентов 1 курса заочного...
Контрольные задания по математике №1 предназначены для студентов 1 курса заочного отделения специальности 260807 и содержат
Краткий конспект лекций для студентов дневного и заочного отделения специальность 040200 «Социальная работа» iconКонтрольная работа №1 Контрольные задания для студентов 1 курса заочного...
Контрольные задания по физике №1 предназначены для студентов 1 курса заочного отделения специальности 260807 и содержат
Краткий конспект лекций для студентов дневного и заочного отделения специальность 040200 «Социальная работа» iconКонтрольная работа №2 Контрольные задания для студентов 1 курса заочного...
Контрольные задания по математике №2 предназначены для студентов 1 курса заочного отделения специальности 260807 и содержат
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
userdocs.ru
Главная страница