Краткий конспект лекций для студентов дневного и заочного отделения специальность 040200 «Социальная работа»


НазваниеКраткий конспект лекций для студентов дневного и заочного отделения специальность 040200 «Социальная работа»
страница11/12
Дата публикации14.03.2013
Размер0.76 Mb.
ТипКонспект
userdocs.ru > Психология > Конспект
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

План



1. Основные задачи профессионального самоопределения.

2. Основные компоненты профессионализма.

3. Фазы развития профессионала.
^ Основные понятия: самоопределение личности; рефлексия специалиста; профессионализм; компетентность профессиональной деятельности; фазы жизненного пути.
Самоопределение человека как личности – это сознательный выбор и утверждение личностью своей позиции и направленности в разнообразных жизненных ситуациях.

Основные задачи профессионального самоопределения заключаются в:

а) расширении возможностей выбора каждым человеком различных направлений профессиональной деятельности. Эти возможности должны соответствовать жизненной стратегии человека в процессе формирования целостной жизненной перспективы;

б) обеспечении возможностей для поиска соответствия задач профессии с потребностями индивида, личности.

Личностное самоопределение, его успешность и продуктивность являются одновременно предпосылкой и условием эффективного профессионального самоопределения. Ключевым звеном в самоопределении человека является его способность к рефлексии.

Рефлексия – внутренняя психическая деятельность человека, направленная на осмысление действий и состояний, самопознание своего внутреннего мира.

Рефлексия специалиста направлена на самопознание своих профессиональных действий, деятельности, своей роли и места в труде. Она заметно способствует развитию работника как специалиста, его творческого потенциала, и задействованию его в процессе повседневной трудовой деятельности.

Таким образом, через развитие рефлексии можно направленно формировать профессиональное самоопределение. Активная рефлексия специалиста может быть сформирована через использование средств, активизирующих ее. Это всевозможные опросники, анкеты, компьютерные и аудиовизуальные системы, игровые технологии, направленные на получение обратной связи о своем труде.
Правильное и осознанное профессиональное самоопределение способствует развитию профессионализма работника.

Профессионализм рассматривают как сочетание самосознания специалиста и развитой профессиональной культуры.

Самосознание профессионала выражается в наличии сложившейся, постоянно развивающейся системы мотивов, личностных смыслов и целей. Самосознание является регулирующим фактором профессионального роста человека. В структуре самосознания можно выделить образ «Я», ценности, идеалы, цели, уровень притязаний, самооценку. Структуру образа «Я» составляют Я – прошлое, Я – реальное, Я – идеальное и другие.

Профессиональная культура включает в себя следующие компоненты:

  1. Конкретно-предметные знания. Это первооснова формирования, профессионализма, так как специалист в своем труде опирается на обширные знания специальных, социальных, психологических организационных аспектов труда.

  2. Компетентность профессиональной деятельности – профессиональная подготовленность и способность субъекта труда к выполнению обязанностей повседневной деятельности.

Показателями профессиональной компетентности являются знания, умения и навыки специалиста, индивидуальные психологические особенности и его профессиональная позиция.

  1. Профессиональное творчество – направленность, нацеленность, сосредоточенность на системный поиск новых способов, приемов решения нестандартных задач и их реализацию в профессиональной деятельности.

  2. Системное мировоззрение является необходимым условием организации труда на всех его уровнях. Выражается в модельном мышлении – способности к построению моделей проблемных ситуаций путем выделения всех существенных факторов и организацию их в целостность, которая отражает все стороны профессионального труда.


Развитие профессионализма – процесс длительный, продолжительный и сложный. Человек на этом пути проходит ряд этапов. Сколько-нибудь дробного и общепринятого разбиения жизненного пути профессионала на составляющие нет. Одну из возможных группировок фаз жизненного пути профессионала предложил Е.А.Климов:

Фаза оптанта. Период, когда человек обретает озабоченность вопросами выбора или вынужденной перемены и делает этот выбор.

Фаза адепта. Адепт – это человек уже ставший на путь приверженности профессии и осваивающий ее (учащиеся ПТУ и техникумов, Вузов, «ученики мастера-наставника и др.).

В зависимости от профессии эта фаза колеблется от простого инструктажа до многолетнего процесса обучения.

Фаза адаптанта. Как бы ни был хорошо налажен процесс подготовки специалистов в учебном заведении, он никогда не подходит как «ключ к замку» к производственной работе. Адаптации, привыкания требует вхождение в коллектив работников, а так же во многие тонкости работы, которые специалист мог знать со слов преподавателей.

Фаза интернала. Интернал – это уже опытный в своем деле работник, который любит свое дело и может вполне самостоятельно, все более надежно и успешно справляться с профессиональными функциями на трудовом посту.

Фаза мастера. (Эта фаза продолжается и далее, а характеристики следующих фаз добавляются к ее характеристикам). Работник может решать и простые, и самые трудные задачи, которые могут быть не всем коллегам по плечу. Он выделяется какими-то специальными качествами, универсализмом, широкой ориентировкой в профессиональной области. Он обрел свой неповторимый индивидуальный стиль деятельности. Обычно работник уже имеет некоторые формальные показатели квалификации.

Авторитет. Это мастер своего дела, хорошо известный, как минимум, в своем профессиональном кругу или, даже, за его пределами. Он имеет те или иные высокие формальные показатели квалификации (разряд, категорию, звание, ученую степень и т.д.).

Наставник. Авторитетный мастер обрастает единомышленниками, подражателями, учениками, последователями. И это одно из обстоятельств, делающее его жизнь наполненной осмысленной перспективой.

Среди успокаивающих вымыслов защитного характера есть идея о предопределенности смены фаз профессионального пути человека. В действительности, прогресс профессионального пути возникает только в результате целенаправленной и разумной трудовой деятельности. Каждый человек сам во многом ответственен за построение своего профессионального пути. Было бы глубоко неверным представлять жизненный путь как заранее предопределенную траекторию движения.
Контрольные вопросы.

1. Каковы основные задачи профессионального самоопределения?

2. Перечислите основные компоненты профессиональной культуры специалиста.

3. Что такое компетентность профессиональной деятельности?

4. Какие этапы проходит человек в своем профессиональном развитии?

Тема 14.
Регрессивная стадия профессионального самоопределения



1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Похожие:

Краткий конспект лекций для студентов дневного и заочного отделения специальность 040200 «Социальная работа» iconКонспект лекций для специальности «Государственное и муниципальное управление»
Конспект лекций предназначен для студентов дневного и заочного отделений специальности «Государственное и муниципальное управление»...
Краткий конспект лекций для студентов дневного и заочного отделения специальность 040200 «Социальная работа» iconУчебное пособие предназначено для студентов дневного, вечернего и...
Учебное пособие предназначено для студентов дневного, вечернего и заочного отделения специальностей 08. 04 «Разведка месторождений...
Краткий конспект лекций для студентов дневного и заочного отделения специальность 040200 «Социальная работа» iconМетодические указания к лабораторным занятиям по дисциплине «Социальная...
Методические указания по курсу «Социальная экология и устойчивое развитие» предназначены для студентов специальности «Экология»....
Краткий конспект лекций для студентов дневного и заочного отделения специальность 040200 «Социальная работа» iconУтверждаю зав кафедрой гражданского и хозяйственного права
«Правовая служба на предприятии»для студентов дневного отделения 5 курс для студентов заочного отделения 5 курс
Краткий конспект лекций для студентов дневного и заочного отделения специальность 040200 «Социальная работа» iconУчет и анализ на предприятиях
Задание и методические указания по выполнению практической работы для студентов дневного отделения, контрольной работы студентов...
Краткий конспект лекций для студентов дневного и заочного отделения специальность 040200 «Социальная работа» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины история политических...
Учебный курс «История политических и правовых учений» предусмотрен для студентов 4 курса дневного отделения, 5 курса вечернего отделения,...
Краткий конспект лекций для студентов дневного и заочного отделения специальность 040200 «Социальная работа» iconКонспект лекций «Ильин А. А. Акушерство и гинекология. Конспект лекций»
Конспект лекций предназначен для подготовки студентов медицинских вузов к сдаче зачетов и экзаменов. Книга включает в себя полный...
Краткий конспект лекций для студентов дневного и заочного отделения специальность 040200 «Социальная работа» iconКонтрольная работа №1 Контрольные задания для студентов 1 курса заочного...
Контрольные задания по математике №1 предназначены для студентов 1 курса заочного отделения специальности 260807 и содержат
Краткий конспект лекций для студентов дневного и заочного отделения специальность 040200 «Социальная работа» iconКонтрольная работа №1 Контрольные задания для студентов 1 курса заочного...
Контрольные задания по физике №1 предназначены для студентов 1 курса заочного отделения специальности 260807 и содержат
Краткий конспект лекций для студентов дневного и заочного отделения специальность 040200 «Социальная работа» iconКонтрольная работа №2 Контрольные задания для студентов 1 курса заочного...
Контрольные задания по математике №2 предназначены для студентов 1 курса заочного отделения специальности 260807 и содержат
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
userdocs.ru
Главная страница