Введение 4


НазваниеВведение 4
страница2/12
Дата публикации22.03.2013
Размер1.08 Mb.
ТипРеферат
userdocs.ru > Туризм > Реферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
^

Глава 1. РОЛЬ И МЕСТО АНИМАЦИИ В МОЛОДЕЖНОМ ТУРИЗМЕ

1.1. Цели и особенности молодежного туризма


Туризм является одной из ведущих и наиболее динамично развивающихся отраслей мировой экономики. За быстрые темпы роста он признан экономическим феноменом столетия минувшего и ему пророчат блестящее будущее в столетии новом. Согласно прогнозу Всемирной Туристической Организации (ВТО) рост туристической индустрии будет необратим в ХХI веке, и к 2020 году количество международных туристических посещений составит 1,6 миллиона единиц. В наши дни передвижение людей в туристских целях охватило все страны земного шара, и благодаря этому контакты между людьми из разных стран стали повседневной реальностью. В результате – туризм является сейчас одним из самых динамично развивающихся видов международного бизнеса.

Туризм является чрезвычайно важным аспектом воспитания подрастающего поколения, молодёжи и школьников в связи с многообразием его функций, оказывающих влияние на становление личности каждого человека, в связи с его важной ролью в жизни, как отдельного индивидуума, так и общества в целом, а значит все те компоненты, которые относятся к воспитанию школьников, должны быть тщательно изучены. Воспитание любого общества начинается, прежде всего, с воспитания его детей. В силу этого самое пристальное внимание должно уделяться именно туризму школьников и студентов.

Школьники и студенты, наделённые естественной жаждой знаний, стремлением к общению, повышенной, по отношению к взрослым, двигательной активностью, желанием увеличить объём знаний и расширить свой кругозор не только через обучение за школьной партой, всегда проявляют интерес к самым разнообразным путешествиям. В целом, как школьник, так и студент решает во время туристских поездок задачи физического воспитания, соблюдая баланс повышения уровня развития двигательных качеств, умений, эстетического и нравственного развития. В связи с этим, можно утверждать, что возможности влияния туризма на молодежь весьма велики. Туризм является надёжной и эффективной формой воспитательного процесса. Туризм как форма активного отдыха и дополнительного образования полезен каждому ребенку, каждому молодому человеку.

Участвуя в путешествиях, молодой турист может получить:

  • эмоциональные переживания и яркие впечатления (восприятие);

  • полезную, интересную информацию, а так же полезные умения, навыки;

  • возможность общения и возможность проявить себя;

  • возможности укрепления здоровья и физического развития.

Таким образом, можно выделить следующие цели молодежного туризма:

  1. Физическая активность – туризм прекрасно подходит для привлечения подростков к занятиям спортивного туризма, чтобы дать им возможность самим понять преимущества регулярных занятий;

  2. Поддержка хорошего состояния здоровья – одна из основных задач всех молодежных организаций. Она заключается в том, чтобы поощрять желание молодежи заниматься спортивным туризмом для сохранения здоровья;

  3. Социальная активность – создание команды и социальная активность в ходе выполнение программ;

  4. Характер приключенияожидание результата туристского путешествия, повышая интерес к нему, стимулирует подростка к всемирной подготовке к путешествию.

В туризме существует тенденция выделения относительно однородных сегментов по возрасту потребителей [13]. В соответствии с данным признаком в среднем различают три сегмента, которым должно соответствовать и разное предложение туристского продукта:

  • молодежный туризм (молодёжь в возрасте 15-24 (30) лет);

  • туризм среднего возраста;

  • туризм третьего возраста.

Одно из первых определений понятия «молодежь» было дано в 1968 году В. Т. Лисовским: «Молодежь—поколение людей, проходящих стадию социализации, усваивающих, а в более зрелом возрасте уже усвоивших, образовательные, профессиональные, культурные и другие социальные функции; в зависимости от конкретных исторических условий возрастные критерии молодежи могут колебаться от 16 до 30 лет» [17]. Молодежь – это социально-демографическая группа, переживающая период становления социальной зрелости, адаптации к миру взрослых и будущие изменения [15].

В молодости человек максимально работоспособен, выдерживает наибольшие психические и физические нагрузки, наиболее способен к овладению сложными способами интеллектуальной деятельности. В молодости легче всего приобретаются все необходимые выбранные профессии, знания, умения и навыки, развиваются требуемые специальные личностные и функциональные качества (организаторские способности, инициативность, мужество и находчивость, четкость и аккуратность и т.д.). Для этого сегмента характерна высокая туристская активность в силу стремления молодых людей в возрасте от 15 до 24 лет, к общению, познанию и наличия свободного времени (например, каникулы).

Поскольку туризм предоставляет возможность организовывать досуг школьников и студентов совмещая отдых с оздоровлением и познанием, то общество должно быть заинтересовано в молодежном туризме.

Рассмотрим понятие досуга. В современной литературе встречаются разные варианты определения термина «досуг». Согласно мнению Л.В.Курило «Досуг – это деятельность в свободное время вне сферы общественного и бытового труда, благодаря которой человек восстанавливает свою способность к труду и развивает в себе в основном те умения и способности, которые невозможно усовершенствовать в сфере трудовой деятельности» [16].

Под молодежной субкультурой понимается культура определенного молодого поколения, обладающего общностью стиля жизни, поведения, групповых норм, ценностей и стереотипов. Субкультуру молодежи России на настоящий этап можно характеризовать как «размытую» и неопределенную [7]. Современная российская молодежь по средствам путешествий осуществляет поиск идеалов поведения, поиск личностных жизненных ценностей. Субкультура молодого поколения приобретает заметные контркультурные элементы: досуг, особенно юношеством, воспринимается как основная сфера жизнедеятельности, и от удовлетворенности им зависит общая удовлетворенность жизнью молодого человека. Наряду с коммуникативной (общение с друзьями) досуг выполняет в основном рекреативную функцию (около одной трети старшеклассников отмечают, что их любимое занятие на досуге — «ничего неделание»), в то время как познавательная и креативная функции не реализуются вовсе или реализуются недостаточно [17]. Современная молодежь осуществляет досуговую самореализацию вне учреждений культуры и зачастую обусловлена воздействием только телевидения.

Итак, грамотно организованный досуг предоставляет молодому человеку свободу выбора, возможность реализовать свои потребности в общении, развлечениях, активном и подвижном отдыхе и несет социально-воспитательную роль в становлении молодежи. В связи с этим, представляется актуальным заполнить досуг молодежи поездками и путешествиями под присмотром взрослых специалистов с соответствующей культурной и оздоровительной программой. Учитывая специфические особенности такого сегмента, как молодежь, досуг должен быть разнообразным, интересным, носить развлекательный и ненавязчивый характер [22]. Он должен способствовать самореализации творческого и духовного потенциала молодежи, саморазвитию и общению, накоплению опыта в различных сферах жизненной деятельности.

К технологическим особенностям организации молодежных туров можно отнести следующее:

  1. Обязателен индивидуальный подход к каждому туру;

  2. Необязателен высокий уровень условий размещения и транспортных услуг. В связи с высокой энергичностью молодых туристов приветствуются пешеходные экскурсии и пешие прогулки;

  3. Путешествие должно удовлетворять такие потребности молодежи как: потребность в общении и расширении контактов, потребность в самовыражении, потребность в расширении кругозора, потребность в знакомстве с новым и ранее неизвестным;

  4. Сопровождение группы молодежи гидом, одновременно выполняющим функции воспитателя и друга, на протяжении всего путешествия;

  5. Экскурсионная программа не должна быть перенасыщенной;

  6. Досуг должен иметь развлекательный и культурно-познавательный характер. Вечерние мероприятия развлекательного характера, как правило, обязательны;

  7. Допускается, как правило, совместное проведение путешествия для молодежи и обучающих туров, так как они по ритму непротиворечивы и положительно сказываются на качестве друг друга;

  8. На протяжении всего путешествия молодые туристы должны быть окружены дружественной атмосферой и окутаны вуалью приключения;

  9. Важна также такая особенность туристского продукта, как гостеприимство - это профессиональное требование, искусство дать впечатлительной молодежи почувствовать, что им рады [14].

Подводя итоги, следует сделать выводы, общие и для организаторов путешествия и для самих молодых туристов:

  • путешествие для молодежи отличается особой насыщенностью не только с точки зрения экскурсионной программы, но и со стороны досуга;

  • путешествие для молодежи – это поиск нового, неизведанного, манящего;

  • путешествие для молодежи – это возможность общения, как с членами своей группы, так и с местными жителями. Здесь общение важно не только как поиск себя в обществе, попытки самовыражения, но и как опыт налаживания связей и контактов;

  • путешествие для молодежи - это продолжение того образа жизни, которое присуще данному возрасту. Эти путешествия отличаются своей энергичностью, оптимизмом, открытым мировоззрением [11].

Рынок туров для молодежи на сегодняшний день развит достаточно слабо. Но постепенно растущий спрос на его предложения подразумевает развитие в данной области туризма, а, следовательно, и рост требований к уровню обслуживания, рост ожиданий от путешествия. Готовя туристский продукт, необходимо помнить, что это делается для людей, чей образ жизни можно назвать активным, стремящимся к познанию и общению. Программы путешествия для молодежи должны подразумевать, что хотя бы 1/5 всего времени клиенты могли посвятить общению друг с другом.

Руководители туристских предприятий, анализируя стратегические возможности захвата рынка молодежного туризма, активно изучают вопрос организации молодежного туризма.

Таким образом, дальновидное желание руководителей заслужить доверие и внимание такого еще не обхватанного сегмента туристского рынка, как молодежь, подталкивает их к поиску путей удовлетворения требований молодежи по созданию особенного мира в процессе путешествия: модного мира общения, оптимизма, познания и игр. В настоящее время, одним из наиболее перспективных, модных и актуальных путей организации молодежных туров является включение анимационных программ в путешествие. Изучению роли туристкой анимации в рамках молодежного туризма посвящен следующий раздел главы.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Введение 4 iconАртур Шопенгауэр Введение в философию «Введение в философию»: Белорусский...
«Новые паралипомены», «Об интересном», а также «Введение в философию», представляющее собой краткий набросок университетского курса лекций, в...
Введение 4 iconКонспекты лекций по физиологии. Введение
Введение. Жизнь – сложная открытая саморегулирующаяся, самовоспроизводящаяся система, постоянно обменивающаяся с окружающей средой...
Введение 4 iconВведение в языковедение
Р 45 Введение в языковедение/Под ред. В. А. Виноградова. М.: Аспект Пресс, 1996. 536 с. Isbn 5-7567-0046-3
Введение 4 iconВведение Во «Введение…»
Вам войти в этот мир — такой, каким мы его видим, прикоснуться к необычной профессии, которую Вы, быть может, для себя избрали или,...
Введение 4 iconВведение к уложению государственных законов
Введение сие содержит в себе два отделения. В первом излагается план и распределение предметов, входящих в состав государственного...
Введение 4 iconА. А. Реформатский "Введение в языковедение"
Учебники и сборники упражнений по грамматике английского языка / А. А. Реформатский "Введение в языковедение"
Введение 4 iconТемы контрольных работ по дисциплине «Введение в рекламу и связи...
Объем – 15 страниц. Титульный лист, введение, содержание, текст, заключение, список литературы
Введение 4 iconКодекс корпоративного поведения 5 апреля 2002 года введение "Корпоративное поведение"
Одним из способов такого совершенствования может стать введение определенных стандартов, установленных на основе анализа наилучшей...
Введение 4 iconСамарская государственная экономическая академия введение в специальность
Введение в специальность "Бухгалтерский учет, анализ и аудит": Учеб справ пособие / Кол авт сост.; Отв ред. В. П. Фомин, А. З. Москалева....
Введение 4 iconОсновные направления деятельности
Указ о Единонаследии позволил увеличить приток офицеров в армию и прекратил дробление имений дворянства. Уничтожение патриаршества,...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
userdocs.ru
Главная страница