Вопросы для экзамена по нормальной физиологии для студентов лечебного факульта и мфмо на 2011/12 учебный год Раздел I. Общая физиология


Скачать 423.85 Kb.
НазваниеВопросы для экзамена по нормальной физиологии для студентов лечебного факульта и мфмо на 2011/12 учебный год Раздел I. Общая физиология
страница4/4
Дата публикации22.04.2013
Размер423.85 Kb.
ТипВопросы для экзамена
userdocs.ru > Биология > Вопросы для экзамена
1   2   3   4
соматотропного, тироидных, половых гормонов, кортикостероидов ) в контроле физического и умственного развития ребенка..

  • Функции эпифиза и вилочковой железы у детей разного возраста.

  • Функции гипофиза в разные периоды жизни ребенка.

  • Особенности функций щитовидной железы в разные периоды жизни ребенка.

  • Роль околощитовидных желез у детей. Последствия их гипофункции.

  • Поджелудочная железа. Особенности ее эндокринной функции у детей разного возраста.

  • Особенности функции надпочечников у детей.

  • Половые железы. Особенности их развития и роль в антенатальном периоде развития плода. Постнатальный период. Влияние температуры на спермиогенные функции яичек. Влияние гормонального профиля матери на развитие плода

  • Кроветворение в антенатальном и постнатальном периодах

  • Состав и количество крови у детей. Эритроциты у детей разного возраста. Количество, качественные отличия. Гемоглобин, формы.

  • Изменения тромбоцитов, лейкоцитов, лейкоцитарной формулы в онтогенезе.

  • Плазма крови. Физико-химические свойства крови у детей в онтогенезе

  • Онтогенез системы свертывания крови. Антенатальный период. Постнатальный период.

  • Формирование групповых признаков крови. Становление иммунитета в антенатальном и постнатальном периодах.

  • Структурные особенности органов дыхания новорожденных. Первый вдох и выдох новорожденного. Внешнее дыхание новорожденного.

  • Транспорт газов кровью и регуляция дыхания у новорожденных.

  • Онтогенез легких в другие возрастные периоды. Внешнее дыхание. Газообмен в легких у детей грудного возраста и более старших возрастов. Транспорт газов кровью.

  • Регуляция дыхания у детей разных возрастов. Особенности дыхания у детей при физической работе.

  • Пищеварение в антенатальном периоде. Типы питания в постнатальном периоде.

  • Пищеварение в полости рта. Сосание. Глотание. Дыхание. Становление жевания. Особенности слюноотделения.

  • Пищеварение в желудке. Особенности у детей первого года жизни. Регуляция пищеварения в желудке.

  • Пищеварение в двенадцатиперстной кишке. Пищеварение в тонкой кишке.

  • Пищеварение в толстой кишке. Роль микрофлоры ЖКТ

  • Особенности обмена веществ и энергии у детей. Виды синтеза. Обмен белков. Потребность в белках и незаменимых аминокислотах у детей первых лет жизни

  • Обмен жиров. Потребность в жирах. Особенности жировой ткани новорожденного. Роль бурой жировой ткани Обмен углеводов. Потребность в углеводах. Усвояемость углеводов.

  • Особенности водно-солевого обмена у детей.

  • Особенности энергетического обмена у детей. Особенности терморегуляции у детей грудного возраста.

  • Особенности кровообращения плода. Структурно-функциональные особенности сердца плода. Регуляция деятельности сердца плода. Регуляция сосудистого тонуса и кровообращения плода.

  • Перестройка кровообращения у новорожденных. Регуляция кровообращения новорожденного. ЭКГ новорожденного.

  • Структурно-функциональные особенности сердца в последующие возрастные периоды.

  • Структурно-функциональные особенности сосудов. Регуляция кровообращения.

  • ЭКГ в разные возрастные периоды.

  • Структурные особенности почек плода и новорожденного. Функции мочеобразования: фильтрация, реабсорбция, секреция. Состав и количество мочи.

  • Образование и выделение мочи в другие возрастные периоды после новорожденности.

  • Роль почек в регуляции основных физико-химических констант. КОС. Осмо- и волюморегуляция у детей. Участие внепочечных систем в поддержании гомеостаза.

  • Гетерохронность созревания анализаторов у плода. Роль обогащенной и бедной информационной среды в развитии сенсорных систем мозга.

  • Развитие зрительного анализатора у плода и у новорожденных. Особенности остроты зрения и цветоразличения у детей различного возраста.

  • Онтогенез слухового анализатора. Структурно-функциональная характеристика вестибулярного анализатора в онтогенезе.

  • Особенности температурной, тактильной и болевой чувствительности у детей разного возраста.

  • Особенности вкусового и обонятельного анализаторов у детей разного возраста.

  • Особенности формирования условных рефлексов у новорожденного. ВНД в грудном возрасте. Эмоции. Развитие речи. Импринтинг.

  • Особенности формирования ВНД в возрасте от 1 до 3 лет.

  • Особенности формирования ВНД в возрасте от 3 до 7 лет.

  • Особенности ВНД в школьном периоде (от 7 до 11 лет и с 11 до 17-18 лет).

  • Становление цикла и фаз сна в онтогенезе. Особенности ЭЭГ в онтогенезе.

  • Половое развитие детей. Периоды полового созревания у мальчиков.

  • Периоды полового созревания у девочек.

  • Принципы полового воспитания детей в разном возрасте.

    В) Для студентов СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО факультета

    ● учебное пособие «Нормальная физиология», под ред. В.А. Полянцева, М.:Медицина, 1989, 240 с.,

    ● «Физиология челюстно-лицевой области: учебник / под ред С. М. Будылиной, В.П. Дегтярева. М.: Медицина, 2000. –352с

    ● «Нормальная физиология.(Учебные модули для самостоятельной работы студентов)/ Под ред. В.Н. Яковлева. Учебное пособие 2- е изд.. Воронеж, 2001., 3-е издание, 2005

    1. Функциональное назначение отдельных жевательных мышц. Контрактура жевательной мускулатура и ее последствия. Физические свойства жевательных мышц. Сила и работа жевательной мускулатуры. Гнатодинамометрия.

    2. Участие мышц челюстно-лицевой области в функциях глотания, речеобразования и дыхания.

    3. Функциональная характеристика жевательного аппарата. Роль жевательной мускулатуры и различных зубов в процессе механической обработки пищи в полости рта

    4. Гальванические явления, возникающие в полости рта при лечении стоматологических больных. Их влияния на функциональное состояние тканей полости рта.

    5. Физиологические особенности электромиографии жевательных мышц.

    6. Акт жевания и его саморегуляция. Роль проприорецепторов жевательных мышц, механорецепторов слизистой оболочки и периодонта, рецепторов височно-нижнечелюстного сустава в регуляции жевательного акта. Мастикациография. Мастикациограмма и ее анализ. Физиологические жевательные пробы.

    7. Электроодонтометрия, ее значение для диагностики заболеваний и лечения зубов.

    8. Роль афферентных влияний с рецепторов полости рта в формировании восходящих активирующих влияний на различные отделы ЦНС (лимбический комплекс, кора больших полушарий и др.)

    9. Метод вызванных потенциалов и его использование в определении локализации проекционных зон зубов и языка в ЦНС. Микроэлектродный метод регистрации активности нейронов и его использование для изучения афферентных влияний с рецепторов полости рта.

    10. Электроэнцефалография и использование ее в стоматологии.

    11. Физиологическое обоснование мероприятий при длительном кровотечении после операции удаления зубов, способы предотвращения кровотечения при операциях в ротовой полости у больного с заболеванием крови.

    12. Нервная и гуморальная регуляция тонуса сосудов ротовой полости. Рефлекторные изменения деятельности сердца и тонуса сосудов, обусловленные раздражением слизистой оболочки полости рта и зубов. Причины изменения кровяного давления при различных манипуляциях в полости рта.

    13. Исследования функционального состояния сосудов слизистой оболочки полости рта: капилляроскопия, капиллярография.

    14. Метод реографии и его использование в стоматологии. Плетизмография. Изменения плетизмограммы под влиянием раздражений органов полости рта.

    15. Роль ротовой полости в формировании функциональной системы питания. Понятие о ротовом анализаторе. Роль рецепторов полости рта в процессах сенсорного насыщения.

    16. Роль рецепторов ротовой полости в регуляции секреторной и моторной функции желудочно-кишечного тракта.

    17. Состав и свойства слюны. Физиологическая роль ее компонентов. Реакция слюны как физиологическая константа. Методы получения слюны, определения компонентов и реакции, значение в стоматологии.

    18. Качественные отличия химических составов секретов, выделяемых различными слюнными железами (околоушной, подчелюстной, подъязычной). Ротовая жидкость, ее отличие от слюны и физиологическое значение.

    19. Механизмы слюнообразования и секреции, влияние кровоснабжения на секрецию слюнных желез.

    20. Иннервация слюнных желез, влияние симпатических и парасимпатических нервов на характер секреции слюнных желез. Приспособительный характер слюноотделения на различные пищевые и отвергаемые вещества. Условно-рефлекторное слюноотделение. Регуляция деятельности слюнных желез.

    21. Физиологические методы изучения слюноотделения. Их значение в стоматологической практике. Методы обследования слюнных желез у человека (сиалография, ультразвуковая биолокация, термовизиография и др.). Методы исследования протоков слюнных желез у человека (зондирование, фистулография и др.).

    22. Формирование пищевого комка. Физиология глотания.

    23. Основные функции зубов и пародонта (участие в пищеварении, артикуляции и др.).

    24. Всасывательная функция слизистой оболочки полости рта, ее механизмы.

    25. Роль органов полости рта и органов дыхания в формировании речи. Влияние стоматологических заболеваний на речеобразовательную функцию.

    26. Функциональная связь процессов дыхания, жевания и глотания.

    27. Особенности пищевого рациона и питания при нарушении акта жевания.

    28. Роль рецепторов ротовой полости в формировании специфическо -динамического действия пищи.

    29. Топографические особенности температурных показателей органов полости рта, их физиологическое обоснование. Топографические и функциональные особенности температурной чувствительности полости рта. Методы исследования.

    30. Роль слюнных желез в поддержании температурного гомеостаза организма.

    31. Выделительная (экскреторная) функция слюнных желез и слизистых оболочек полости рта. Роль слюнных желез в экскреции и поддержании гомеостаза организма.

    32. Сенсорная функция полости рта и ее особенности. Понятие о ротовом или оральном анализаторе (И.П. Павлов). Его роль в апробации пищевых веществ, их селекции. Функциональная взаимосвязь вкусового, соматосенсорного и обонятельного анализатора в формировании вкусовых ощущений

    33. Физиологическая характеристика вкусового анализатора. Современное представление о вкусовом восприятии. Методы изучения вкусового анализатора. Определение порогов вкусовой чувствительности и показателей функциональной мобильности (гастролингвальный рефлекс)..

    34. Топографические особенности тактильной чувствительности слизистой оболочки полости рта. Методы исследования. Болевая чувствительность слизистой оболочки полости рта и зубов. Топографические особенности. Методы исследования.

    35. Физиологическое обоснование местного обезболивания (инфильтрационного и проводникового) в стоматологии. Значение закона проведения возбуждения по нервам. Явление парабиоза.

    36. Физиологическое обоснование немедикаментозных методов обезболивания: охлаждение, электрообезболивание, рефлексоанальгезия (акупунктура, электроакупунктура), аудиоанальгезия, их применение в стоматологии.

    37. Значение учения о высшей нервной деятельности в стоматологической практике. Знание учения о второй сигнальной системе в работе врача-стоматолога. Условно - и безусловно - рефлекторные изменения в деятельности внутренних органов при стоматологических вмешательствах.

    38. Влияние функционального состояния организма (физическая, умственная работа, нервно-эмоциональное напряжение) на сенсорную функцию полости рта и деятельность слюнных желез.

    39. Особенности психоэмоционального состояния больных с повреждениями и дефектами челюстно-лицевой области. Психофизиологические методы подготовки стоматологических больных к лечению.

    40. Адаптация к зубным протезам как проявление пластичности нервных центров. Механизмы адаптации, восстановления функций жевания, глотания и речи.


    ^ ОСНОВНЫЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ ВЗРОСЛОГО ЗДОРОВОГО ОРГАНИЗМА (В СОСТОЯНИИ ПОКОЯ, НАТОЩАК)

    Система крови

    Гематокрит (объем форменных элементов к объему крови в %)

    мужчины--------------------------------40-48%

    женщины--------------------------------36-42%

    Белки плазмы---------------------------65-85 г/л

    Реакция рН крови

    артериальной----------------------------7,40±0,04

    венозной----------------------------------7,35±0,04

    Эритроциты

    мужчины----------------------------------4,0-5,0*1012

    женщины----------------------------------3,9-4,7*1012

    Ретикулоциты----------------------------0,2-1,2%

    Гемоглобин

    мужчины----------------------------------130-160 г/л

    женцины-----------------------------------120-140 г/л

    Лейкоциты--------------------------------4,0-9,0*109

    Лейкоцитарная формула

    Базофилы----------------------------------0-1%

    Эозинофилы-------------------------------0,5-5%

    Нейтрофилы

    палочкоядерные--------------------------1-6%

    сегментоядерные-------------------------42-72%

    Лимфоциты--------------------------------19-37%

    Моноциты----------------------------------3-11%

    Тромбоциты--------------------------------180-320*109

    Время свертывания крови---------------5-10 минут

    Время кровотечения----------------------2-5 минут

    СОЭ (скорость оседания эритроцитов)

    мужчины------------------------------------2-10 мм/ч

    женщины------------------------------------2-15 мм/ч

    Система кровообращения

    Число сердечных сокращений---------60-80 в мин.

    Систолический объем--------------------60-70 мл

    Минутный объем--------------------------4,0-5,5 л

    Объем циркулирующей крови----------70-80 мл/кг (4,5-7 л)

    Электрокардиограмма (2 стандартное отведение)

    Длительность зубца Р---------------------0,06-0,10 сек

    Длительность сегмента Р-Q--------------0,06-0,10 сек

    Длительность интервала Р-Q------------0,12-0,20 сек

    Длительность интервала QRS-----------0,06-0,10 сек

    Амплитуда зубца Р------------------------0,25 мв (2,5 мм)

    Амплитуда зубца Q------------------------не более ¼ зубца R

    Амплитуда зубца R------------------------0,3-2,0 мв (3-20 мм)

    Амплитуда зубца S------------------------0,06 мв (0-6 мм)

    Амплитуда зубца T------------------------0,2-0,6 мв (2-6 мм)

    Артериальное давление

    систолическое------------------------------100-130 мм рт. ст.

    диастолическое----------------------------60-85 мм рт. ст.

    Центральное венозное давление-------5-8 мм рт. ст.

    Общее периферическое сопротивление сосудов---1000-2500 дин/сек.см

    Время полного кругооборота крови------20-23 сек

    Система дыхания, обмена веществ и энергии

    Дыхательный объем------------------------0,3-0,9 л

    Жизненная емкость легких----------------3-5 л

    Частота дыхательных движений в покое-----10-16/мин

    Легочная вентиляция у взрослого (минутный объем дыхания)----6-9 л

    Напряжение кислорода:

    артериальная кровь---------------------------100 мм рт. ст. (13,3 кПа)

    венозная кровь---------------------------------40-45 мм рт. ст. (5-6,0 кПа)

    Напряжение углекислого газа:

    артериальная кровь----------------------------40 мм рт. ст. (5,3 кПа)

    венозная кровь----------------------------------47 мм рт. ст. (6,3 кПа)

    Содержание кислорода в крови (средняя величина):

    артериальная кровь-----------------------------200 мл кислорода/л (20 об.%)

    венозная кровь-----------------------------------150 мл кислорода/л (15 об.%)

    Основной обмен---------------------------------1700 ккал (7120 кДж)

    норма белков в питании-----------------------80-100 г в сутки

    норма жиров в питании------------------------70-100 г в сутки

    норма углеводов в питании-------------------400-450 г в сутки

    Система выделения

    Суточное количество мочи--------------------1-1,5 л

    Удельный вес мочи------------------------------1010-1025

    Почечный кровоток------------------------------1000-1200 мл/мин (1,73 м2)

    Скорость клубочковой фильтрации (клиренс по креатинину)-----100-130 мл/мин (1,73 м2)

    Суточное выделение мочевины----------------333-500 ммоль

    Система пищеварения

    Желудочный сок (базальная секреция)

    Общая кислотность--------------------------------40-60 ТЕ (40-60 ммоль/л)

    Свободная HCl--------------------------------------20-40 ТЕ (20-40 ммоль/л)





  • 1   2   3   4

    Похожие:

    Вопросы для экзамена по нормальной физиологии для студентов лечебного факульта и мфмо на 2011/12 учебный год Раздел I. Общая физиология iconЭкзаменационные вопросы по курсу нормальной физиологии 2012 – 2013 учебный год Введение
    Физиология и ее связь с другими науками. Физиология и медицина. Здоровье и болезнь с позиций физиологии
    Вопросы для экзамена по нормальной физиологии для студентов лечебного факульта и мфмо на 2011/12 учебный год Раздел I. Общая физиология iconЭкзаменационные вопросы по курсу нормальной физиологии 2010 20111 учебный год Введение
    Физиология и ее связь с другими науками. Физиология и медицина. Здоровье и болезнь с позиций физиологии
    Вопросы для экзамена по нормальной физиологии для студентов лечебного факульта и мфмо на 2011/12 учебный год Раздел I. Общая физиология iconЭкзаменационные вопросы по патологической физиологии для студентов...
    Патологическая физиология как фундаментальная наука и учебная дисциплина, её предмет и задачи. Понятие о клинической патофизиологии,...
    Вопросы для экзамена по нормальной физиологии для студентов лечебного факульта и мфмо на 2011/12 учебный год Раздел I. Общая физиология iconЭкзаменационные вопросы по патологической физиологии для студентов...
    Патологическая физиология как фундаментальная наука и учебная дисциплина, её предмет и задачи. Понятие о клинической патофизиологии,...
    Вопросы для экзамена по нормальной физиологии для студентов лечебного факульта и мфмо на 2011/12 учебный год Раздел I. Общая физиология iconЭкзаменационные вопросы по курсу нормальной физиологии для студентов...
    Нормальная физиология – определение. Понятие об организме, составных его элементах. Уровни морфо-функциональной организации человеческого...
    Вопросы для экзамена по нормальной физиологии для студентов лечебного факульта и мфмо на 2011/12 учебный год Раздел I. Общая физиология iconЭкзаменационные вопросы по патологической физиологии для студентов...
    Патологическая физиология как фундаментальная наука и учебная дисциплина, её предмет и задачи. Понятие о клинической патофизиологии,...
    Вопросы для экзамена по нормальной физиологии для студентов лечебного факульта и мфмо на 2011/12 учебный год Раздел I. Общая физиология iconНеонатология
    Вопросы для переводного экзамена для студентов 5 курса педиатрического факультета на 2011-2012 учебный год
    Вопросы для экзамена по нормальной физиологии для студентов лечебного факульта и мфмо на 2011/12 учебный год Раздел I. Общая физиология iconВопросы для студентов по социологии 2011-2012 учебный год для зачета и экзамена
    Общественное разделение труда как основа формирования социальной структуры общества
    Вопросы для экзамена по нормальной физиологии для студентов лечебного факульта и мфмо на 2011/12 учебный год Раздел I. Общая физиология iconЭкзаменационные вопросы по акушерству и гинекологии для студентов...
    Развитие эмбриона и плода. Фетоплацентарная система. Строение и функции плаценты
    Вопросы для экзамена по нормальной физиологии для студентов лечебного факульта и мфмо на 2011/12 учебный год Раздел I. Общая физиология iconПеречень вопросов к экзаменам по педиатрии для студентов 5 курса...
    Периоды детского возраста. Акселерация. Значение генетических и наследственных факторов в патологии детства
    Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
    Школьные материалы


    При копировании материала укажите ссылку © 2020
    контакты
    userdocs.ru
    Главная страница