Пособие для учащихся общеобразовательных школ Чебоксары


НазваниеПособие для учащихся общеобразовательных школ Чебоксары
страница2/16
Дата публикации29.04.2013
Размер1.59 Mb.
ТипУчебное пособие
userdocs.ru > Биология > Учебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
Раздел 2: Структурно-логические схемы

^ Понятие о систематике растений



Систематика растений – наука о классификации растений

Основоположник биологической систематики – ^ Карл Линней(1707-1778)

в книге «Система природы»



Задачи биологической систематики

  • Классификация – разделение всей общности на группы по какому-либо признаку

  • Названия растений

  • Описание растений (диагноз)



Современная система (систематика) органического мира

(состоит из таксонов – единиц классификации)
^ Органический мир




Империя

Неклеточные формы жизни (вирусы)





Империя

Клеточные формы жизни





Надцарство Прокариоты (клетки безъядерные) Надцарство Эукариоты(клетки с ядром)



Царства 1. Растения

2. Животные

3. Грибы



Царство растений (около 500 тыс. видов) самый крупный таксон у растений




Подцарства 1. Низшие растения

2. Высшие растения

3. Красные водоросли

Отделы
Классы




Порядки
Семейства




Роды
Виды (самый мелкий таксон систематики)


Видсовокупность особей сходных по происхождению и строению, свободно скрещивающихся между собой и дающих плодовитое потомство (К. Линней, 1753г. в книге «Виды растений»)

  • разные виды не скрещиваются между собой или при скрещивании их потомство бесплодно




Признаки видовой идентификации






Общее происхождение




Общее строение




Свободное скрещивание и плодовитое потомство






Виды классификации организмов









  • Искусственная (на основе сходства любого произвольного признака)

- введена в биологическую практику К. Линнеем






  • Естественная ( на основе происхождения от общего предка)

- современная, научная


Принципы современной классификации


  1. Происхождение от общего предка (филогенетическое родство)

  2. Иерархичность таксонов – каждый более крупный таксон состоит из нескольких более мелких таксонов, сходных между собой по строению и происхождению

  3. Бинарная номенклатура (принцип двойных латинских названий) – названия видов состоят из двух слов на латинском языке ( первое слово – название рода, второе – видовое), введена К. Линнеем, (напр. Герань лесная, Лютик едкий и т. д.)

  4. ^ Наличие промежуточных таксонов ( подвиды и надвиды, подрод и надрод, подсемейства и надсемейства и т.д.)


Признаки царства растений

  • ^ Автотрофный способ питания – синтез необходимых органических веществ в процессе фотосинтеза из неорганических веществ (Н2О, СО2) в хлоропластах с пигментами (хлорофилл, каротиноиды)

  • Поглощение всех необходимых веществ через всю поверхность тела путём диффузии

  • Клетки содержат пластиды (хлоропласты, хромопласты и лейкопласты)

  • Специфические (фотосинтетические) пигменты в хлоропластах: хлорофилл, каротиноиды

  • Огромная суммарная площадь поверхности тела (благодаря ветвлению)

  • Клетки имеют поверх клеточной мембраны толстую прочную клеточную оболочку из полисахарида целлюлозы ( клетки не меняют своей формы)

  • В клетках находятся крупные вакуоли с клеточным соком

  • В клетках отсутствуют центриоли клеточного центра (кроме низших растений)

  • Растительные ткани: покровная, механическая, проводящая, основная, образовательная, выделительная

  • Вегетативные и генеративные органы: корень, стебель, листья, почки, антеридии, архегонии

  • Запасное органическое вещество - крахмал

  • Рост осуществляется благодаря делению клеток одной ткани – образовательной (меристемы) – локальный рост

  • Рост осуществляется в течение всей жизни (неограниченный рост)

  • Неподвижны

  • Ассиметричны, отличная регенерация

  • В экосистемах выполняют функцию продуцентов (продуцируют органические вещества и кислород)

^ Жизненный цикл растений



Жизненный цикл – последовательно сменяющиеся формы растения, обладающие специфическими особенностями строения, размножения и жизнедеятельности (спорофит и гаметофит)

Спорофит (диплофаза)




Гаметофит (гаплофаза)







  1. Клетки имеют диплоидный набор

хромосом

  1. Размножаются бесполым путём

  2. Бесполая фаза жизненного цикла

  3. Органы размножения – спорангии



  1. Размножение с помощью спор

  2. Образуется при делении диплоидной зиготы

  3. Не происходит оплодотворения

  4. Более устойчива к неблагоприятным условиям среды

  5. Эволюционно более прогрессивное

  6. Преобладает в жизненном цикле бурых и красных водорослей, папоротниковидных, хвощевидных, плауновидных, голосеменных и покрытосеменных растений







  1. Клетки имеют гаплоидный набор хромосом

  2. Размножаются половым путём

  3. Половая фаза жизненного цикла

  4. Органы размножения – гаметангии

Архегонии (образование яйцеклеток)

Антеридии (образование сперматозоидов)

  1. Размножение с помощью гамет

  2. Образуется при делении (прорастании) гаплоидной споры

  3. Происходит оплодотворение

  4. Менее устойчива к неблагоприятным условиям среды

  5. Эволюционно менее прогрессивное

  6. Преобладает в жизненном цикле зелёных водорослей и моховидных





Общие признаки спорофита и гаметофита

  • Являются фазами жизненного цикла всех растений

    • Имеют специальные органы размножения (спорангии или гаметангии)

    • Образуют гаплоидные клетки размножения (споры или гаметы)

    • Образуются при делении гаплоидных клеток ( спор, гамет)

    • Имеют вегетативные и генеративные органы



Схема жизненного цикла растений

оплодотворение

(деление) зигота (2n) яйцеклетки (n) + перматозоиды(n)


архегонии ♀антеридии



Спорофит(2n) спорангии (n)споры (деление) гаметофит (n)

Раздел 2. Нецветковые растения (низшие и высшие споровые)

Водоросли. Мхи. Папоротники, хвощи, плауны.

Водоросли

(наука о водорослях –альгология)

Подцарство Низшие растения (настоящие водоросли) 40 тыс. видов




Отдел Зелёные водоросли

Отдел Бурые водоросли




^ Общие признаки низших растений ( настоящих водорослей




Среда обитания



Пресная и солёная вода

Влажная почва

Кора деревьев, камни



  • Самые древние растения на Земле

  • Клетки сходны по строению и функциям (не дифференцированы); покрыты слизью

  • Клетки имеют клеточный центр с центриолями

  • Не образуют тканей (воду поглощают всей поверхностью тела)

  • Не имеют дифференцированных органов (корней, стеблей, листьев)




  • Тело образует таллом (слоевище)





Одноклеточный, колониальный

многоклеточный






нитчатый



пластинчатый (м.б. рассеченным )



  • Таллом прикрепляется к субстрату (поверхности) с помощью ризоидов – выростов поверхностных клеток таллома, часто мёртвых (внешне напоминают корни)

  • Специфические пигменты: фукоксантин(бурый), фикобилин(красный), коротиноиды

  • Одноклеточные половые органы: женские – архегонии, мужские – антеридии

  • Хлорофилл и пигменты локализуются в хроматофорах – немногочисленных крупных

хлоропластах (форма и размер имеют систематическое значение)

  • Запас органических веществ (крахмала) в пиреноидах хроматофоров

  • Бесполое размножение с помощью подвижных (жгутики) зооспор и вегетативно (летом)




  • Половое размножение – гаметогамия (слияние гамет); при неблагоприятных условиях

Изогамия – гаметы одинаковые







Гетерогамия – гаметы разного размера

Овогамия – крупная, неподвижная гамета – яйцеклетка,

Мелкая, подвижная гамета – сперматозоид




Отдел Зелёные водоросли (5700 видов)

  • Подавляющее большинство пресноводные (на сырой суше, коре деревьев, камнях, снегу)

  • Одноклеточные, колониальные и многоклеточные талломы (б. ч. Нитчатые)

  • Зелёные пигменты (хлорофиллы) преобладают над всеми другими

  • Преобладающая фаза жизненного цикла – гаплоидный гаметофит

  • Спорофит – диплоидная зигота (зимует на дне водоёма) ; весной путём делением образует 4 гаплоидные зооспоры, из которых развиваются гаметофиты

  • Размножение и распространение с помощью зооспор ( половое размножение только при неблагоприятных условиях среды


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Похожие:

Пособие для учащихся общеобразовательных школ Чебоксары iconМетодическое пособие и контрольные задания для учащихся общеобразовательных...
Методическое пособие предназначено для выпускников общеобразовательных школ, преподавателей русского языка, репетиторов
Пособие для учащихся общеобразовательных школ Чебоксары icon“ родноеподмосковь е” ( учебное пособие для учащихся общеобразовательных...
Греханкина Л. Ф. «Родное Подмосковье» учебное пособие для учащихся 7-8-9 классов общеобразовательных учреждений
Пособие для учащихся общеобразовательных школ Чебоксары iconГоу спо чайковское музыкальное училище. Отделение «актерское искусство»
Вниманию выпускников общеобразовательных школ (9, 10, 11 классов), учащихся музыкальных школ, школ искусств, участников театральных...
Пособие для учащихся общеобразовательных школ Чебоксары iconУчебное пособие по политологии для учащихся школ с углубленным изучением...
Учебное пособие по политологии. Для учащихся школ с углубленным изучением социально-политических дисциплин. Пермь: ноу сош «Европейская...
Пособие для учащихся общеобразовательных школ Чебоксары iconУчебное пособие
Э. Г. Скворцов. Культурология. / Учебное пособие. Филиал ргсу в г. Чебоксары. – Чебоксары: ООО «Крона». 2007. – 226с
Пособие для учащихся общеобразовательных школ Чебоксары iconЭ. Г. Скворцов введение в логику учебное пособие чебоксары
Э. Г. Скворцов. Введение в логику. / Учебное пособие. Филиал ргсу в г. Чебоксары. – Чебоксары: «ип сибгатуллин Р. Р.». 2009. – 118...
Пособие для учащихся общеобразовательных школ Чебоксары iconПоложение                                     5 Международного конкурс
Для участия в конкурсе приглашаются балетмейстеры и их коллективы любых жанров, а также хореографы детских школ искусств, общеобразовательных...
Пособие для учащихся общеобразовательных школ Чебоксары iconПоложение о конкурсном проекте «Тёрки» для учащихся школ г. Иваново
Настоящее положение (далее Положение) определяет цели, задачи и регламентирует порядок организации и реализации конкурсного проекта...
Пособие для учащихся общеобразовательных школ Чебоксары iconПоложение о конкурсном проекте «Эврика 3» для учащихся школ г. Иваново Общие положения
Настоящее положение (далее — Положение) определяет цели, задачи и регламентирует порядок организации и реализации конкурсного проекта...
Пособие для учащихся общеобразовательных школ Чебоксары iconБилеты для общеобразовательных школ составлены с опорой на интегрированные...
Билеты для общеобразовательных школ составлены с опорой на интегрированные курсы «Человек и общество» (под ред. Л. Н. Боголюбова,...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница