Курсовая работа по дисциплине «Питание и удобрение садовых растений»
Скачать 1.34 Mb.
|
| Разработка общей схемы системы применения удобрений Студент составляет общую схему системы применения удобрений на первый год освоения севооборота (таблица 13), в которой общие дозы элементов питания (табл. 12) распределяют по способам внесения на основное, припосевное (припосадочное) и подкормку. Таблица 13 Система применения удобрений в овощном севообороте на первый год освоения СПУ (на 20__ г) (Навоз, известь, т/га; минеральные удобрения кг д.в./га)
В первую очередь распределяют дозы припосевного внесения азота, фосфора и калия с учетом обеспеченности почв данными элементами питания. Под зерновые, зернобобовые культуры и травы вносят не более 5-10 кг/га Р2О5, под пропашные и овощные культуры по 10-20 кг/га NPK, под картофель 20-40 кг/га NPK, под культуры чувствительные к концентрации почвенного раствора (например, кукуруза) по 5-7 кг/га Р2О5. После определения доз элементов питания для припосевного внесения определяют необходимость проведения азотных и калийных подкормок и их дозы. Проведение подкормок необходимо при выращивании позднеспелых сортов овощных и пропашных культур, многолетних трав, а также при высоких общих дозах элементов питания, особенно азота. Обычно в подкормку выделяют не менее 25 кг/га. При определении необходимости проведения и доз подкормок учитывают обеспеченность почвы элементами питания, а также биологические особенности выращиваемых культур. Дозы основного внесения NPK определяют как разницу между общей дозой удобрения (кг д.в./га), дозой припосевного удобрения (кг д.в./га), и дозой подкормки (кг д.в./га). Например, общая доза азота под капусту равна 240 кг/га, при посеве внесено 20 кг азота, доза азотной подкормки - 100 кг, доза азота для основного внесения будет равна: 240 - 20 - 100 = 120 кг/га. При выращивании многолетних трав, зачастую, дозы основного удобрения вносят под покровную культуру, оставляя на травы лишь подкормки. Годовой план применения удобрений Далее приступают к составлению годового плана применения удобрений в севообороте (табл. 14) с указанием доз удобрений (в пересчете на физическую массу), приемов, сроков внесения и способов заделки (см. табл. 13). Студент самостоятельно выбирает форму удобрений. При выборе формы минеральных удобрений необходимо учитывать основные их свойства и биологические особенности культур севооборота. Так, например, для основного внесения из азотных удобрений, чаще всего используют аммонийную селитру (Naa), хлористый аммоний (Nx), сульфат аммония (Nc). Есть ряд культур плохо реагирующих на хлор (картофель, гречиха, бахчевые культуры и т.д.), следовательно, под них не рекомендуется применять удобрения, содержащие хлор. При посеве азотные удобрения индивидуально, как правило, не вносят. В подкормку можно использовать аммонийную селитру для корневых подкормок (Naa), либо мочевину для некорневых подкормок (Nм). Таблица 14 Годовой план применения органических и минеральных удобрений в овощном севообороте на первый год освоения СПУ (на 20__ год)
Примечание: Naa – аммонийная селитра, Nм – мочевина, Pсд – суперфосфат двойной, Рф – фосфоритная мука, Kх – калий хлористый, Км – калимагнезия, НАФК – нитроаммофоска и т.д. (см. приложение 7). Фосфорные удобрения как правило вносят в виде двойного суперфосфата (Pсд), простого гранулированного суперфосфата (Pc), если на данной почве эффективно применение фосфоритной муки (Pф) то ее применяют только в качестве основного удобрения. Калийные удобрения можно вносить в виде хлористого калия (Кх), сульфата калия (Кс), калимагнезии (Км), 40-% калийной соли (Кх40%). Если необходимо вносить одновременно азот, фосфор и калий, то можно выбрать комплексное удобрение: нитроаммофоску (НАФК), нитрофоску (НФК). При заполнении таблицы 14 студент должен указывать какое именно удобрение он использует. Перерасчет доз действующего вещества в физическую массу удобрений проводят следующим образом:
Таблица 15 Обоснование системы удобрения _________________поле № _______ (культура)
Далее дается обоснование системы удобрений каждой культуры севооборота с учетом отношения культур к условиям минерального питания, погодных условий, изменения качества урожая и в зависимости от приемов внесения удобрений (табл. 15). Календарный план приобретения и использования удобрений в соответствии с годовым планом После составления годового плана применения удобрений определяют потребность севооборота в минеральных удобрениях по срокам их внесения и в целом за севооборот, в пересчете на удобряемую площадь. Для этого составляют календарный план применения удобрений (табл. 16), где отражается сезонная очередность внесения удобрений, формы минеральных удобрений, сезонная и общая потребность в удобрениях. Таблица 16 Календарный план применения удобрений в овощном севообороте на первый год освоения СПУ на 20__ г (пример)
Начинать следует с осенних работ. Осенью вносят органические удобрения и известь. Затем вносят минеральные удобрения, при этом учитывают климатическую зону, в которой расположен данный севооборот. Так в зоне недостаточного увлажнения (Черноземная зона) азот в составе комплексных удобрений можно вносить осенью, а в зоне достаточного увлажнения (Нечерноземная зона) азотные удобрения необходимо вносить весной, чтобы не было потерь азота из-за его вымывания. Весенне-летние работы начинают (если зона достаточного увлажнения) с основного внесения азотных удобрений. Затем приступают к внесению припосевного (припосадочного) удобрения. Заканчивают работы внесением подкормок. Для установления потребности в отдельных видах удобрений и приобретения их в разные периоды года, а также для расчета объема склада для их хранения в этой таблице подсчитывают отдельно для внесения количество удобрений в весенне-летний и осенний периоды применения. Расчет потребности в сельскохозяйственной технике Далее проводятся расчеты по количеству сельскохозяйственных машин, необходимых для внесения в севообороте минеральных и органических удобрений, а также мелиорантов. Для этого студент использует календарный план и справочные материалы по химизации внесения удобрений и заполняет таблицу 17. Общую потребность в сельскохозяйственных машинах для внесения удобрений и мелиорантов в хозяйстве определяют исходя из максимальной сезонной потребности в данной технике. ^ Потребность севооборота в сельскохозяйственной технике для внесения удобрений и мелиорантов на первый год освоения севооборота (на 20__ г)
Расчет доз минеральных удобрений под одну из культур севооборота двумя методами Для одной культуры севооборота необходимо рассчитать дозы удобрений двумя различными способами. Определение оптимальных доз минеральных удобрений осуществляется методом элементарного баланса на планируемый урожай и прибавку урожая культуры севооборота. Расчет ведется по расположенным ниже формам (исходные данные для расчета примера представленны на стр. 23) Расчет доз удобрений на планируемый урожай методом элементарного (Б.А. Ягодин, В.А. Демин, 1989, стр. 470)
Для расчета доз удобрений на планируемую прибавку урожая необходимо знать урожайность культуры на данной почве без внесения удобрений. Определить урожай без удобрений можно либо по данным полевых опытов с удобрениями агрохимслужбы, либо рассчитать исходя из содержания элементов питания в конкретной почве. Для этого количество находящегося в минимуме элемента питания, которое может быть использовано растением из почвы, делят на вынос данного элемента единицей урожая:
Сп – содержание элемента питания в почве, мг/кг 3 – коэффициент пересчета в кг/га КИП – коэффициент использования элемента питания из почвы В – вынос элемента питания единицей урожая кг/т Прибавка урожая рассчитывается как разница между планируемым урожаем и урожаем без удобрений. Дальнейший расчет доз удобрений ведется по ниже представленной форме:
Система применения удобрений в многолетнем насаждении Студент должен разработать систему применения удобрения многолетнего насаждения для конкретной почвы (см. табл. 4), включая систему удобрения до посадки, при посадке саженцев, молодого и плодоносящего насаждения. Для плодоносящего сада разработать систему удобрения сроком на 5-6 лет с учетом указанной в задании средней урожайности плодов, с указанием приемов внесения удобрении, сроков и способов заделки конкретных удобрений. Оформить в виде таблицы 18. Студент может установить (рассчитать) дозы элементов питания любым из описанных в учебном пособии методов (Дерюгин, 2006). При этом необходимо тщательно изучить и описать особенности питания и удобрения данной в задании садовой культуры, динамику потребления ей элементов питания в течение вегетации, отношение к реакции почвенной среды, формам минеральных удобрений, а так же технологию ее возделывания в данной зоне. Система удобрения многолетних насаждений складывается из системы применения удобрения до посадки, при посадке, удобрения молодого сада и плодоносящего сада. До посадки сада органические и минеральные удобрения (фосфорные, калийные, магниевые) удобрения вносят либо под «осваиваемые» культуры (чаще многолетние травы), либо непосредственно перед посадкой саженцев на глубину плантажируемого слоя. Дозы удобрений для допосадочного глубокого внесения дифференцируют в зависимости от плодородия почвы на участке, выбранном под сад, ее гранулометрического состава, вида многолетнего насаждения (прилож. 8-11). Примечание. При достижении оптимального уровня содержания в почве подвижных форм фосфора, калия и магния (см. табл. 38 учебного пособия Дерюгин И.П. «Питание и удобрение …..», 2006 г) внесение соответствующих форм удобрений прекращают и возобновляют их применение либо по результатам листовой диагностики, либо после последующего агрохимического обслуживания в саду, если содержание подвижных форм элементов питания становится ниже оптимальных величин. ^ Общая схема системы удобрения плодоносящего сада (ягодника)
Для определения доз минеральных удобрений на плодоносящих виноградниках широко применяется комплексный метод расчета (по С.Г. Бондаренко, 1986), в основе которого лежит учет биологического выноса элементов минерального питания, обеспеченности почвы конкретного участка подвижными формами питательных веществ, влагообеспеченности, а также состояния насаждения по урожаю, его качеству и приросту полноценных побегов (приложение 12). Общие выводы или заключение по курсовой работе Автор курсовой работы делает выводы и дает заключение на основании полученных результатов, которые желательно также сопоставить с анализом литературных источников. Библиографический список. Библиографический список использованной литературы оформляется в соответствии с принятыми требованиями. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Курсовая работа по дисциплине «Агрохимия» Курсовая работа по дисциплине «Агрохимия»: / И. И. Серегина, В. Ф. Волобуева, В. М. Лапушкин, Т. В. Украинская. М.: Изд-во ргау –... | | Курсовая работа по дисциплине на тему: «Технологии социальной работы... Фгбоу впо Пензенский государственный университет Факультет Кафедра социологии и социальной теории и практики работы социальной... |
| Курсовая работа по дисциплине «Общая психокоррекция» Курсовая работа является формой учебной работы, в процессе которой студенты овладевают методикой и техникой научного исследования,... | | Курсовая работа по дисциплине «организация и управление производством» Курсовая работа по дисциплине «организация и управление производством» состоит из следующих составляющих |
| Казанский государственный университет культуры и искусств факультет... Профориентационная работа с молодежью в контексте традиций и инноваций. 20 | | 6. Курсовая работа Курсовая работа студента обеспечивает реализацию цели и решение задачи курса на основе выполнения индивидуальных заданий по |
| 6. Курсовая работа Курсовая работа студента обеспечивает реализацию цели и решение задачи курса на основе выполнения индивидуальных заданий по | | Курсовая работа по дисциплине: «Макроэкономика» |
| Курсовая работа по дисциплине «Управление трудовым ресурсами» | | Курсовая работа по дисциплине «Технологии продюсерской деятельности» |