Сер Л. М., Основы технологии обучения: учебно-методический комплекс / Л. М. Сер


Скачать 383.08 Kb.
НазваниеСер Л. М., Основы технологии обучения: учебно-методический комплекс / Л. М. Сер
страница2/4
Дата публикации25.03.2013
Размер383.08 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
userdocs.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4


Тема № 2. Общие сведения о специальности и специализации

Направления, специальность, специализация, квалификация. Квалификационная характеристика выпускника. Область и объекты профессиональной деятельности специалиста (в области менеджмента организации, экономики труда и управления персоналом), бакалавра, магистра (по направлениям: экономика, менеджмент).

Литература:

- основная: 1.

- дополнительная: 3.


Тема № 3. Содержание и структура образовательной программы подготовки специалиста, бакалавра, магистра
Государственный образовательный стандарт (по специальности, направлению).

Основная образовательная программа подготовки выпускника по направлению и специальности. Перечень и краткое содержание учебных дисциплин, программ учебных и производственных практик, выпускных квалификационных работ. Сроки освоения образовательной программы. Учебный план и его структура.

Литература:

- основная: 2.

- дополнительная: 3, 6.
Тема № 4. Организация учебного процесса

Учебный процесс: семестр, сессия. Формы контроля знаний студентов: промежуточная аттестация, рубежная аттестация, итоговая аттестация. Бально - рейтинговая система. Положение о курсовых, экзаменах и зачетах. Индивидуальный план обучения. Повторное обучение.

Литература:

- основная: 2.

- дополнительная: 3.
Тема № 5. Организация, формы и методы проведения учебных занятий

Современные требования к обучению: модели, методы и формы обучения. Интерактивное обучение. Аудиторные формы учебных занятий: лекции, семинары, практические занятия. Активные и пассивные методы обучения.

Литература:

- основная: 1.

- дополнительная: 2, 4.
Тема № 6. Организация самостоятельной работы. Структура и требования к оформлению письменных работ
Основные виды самостоятельной работы: подготовка к лекциям и семинарским занятиям, работа с источниками информации на различных носителях. Письменные работы: рефераты, контрольные работы. Реферативные обзоры. Курсовые работы. Требования к написанию и оформлению самостоятельных и письменных работ студентов.

Литература:

- основная: 1.

- дополнительная: 5.
Тема № 7. Научно-исследовательская работа студентов

Цели и задачи научно-исследовательской работы студентов. Особенности ее организации и проведения в АТиСО. Порядок написания и формирования текстов выступлений на научных конференциях. Учебная исследовательская работа студентов во время проведения занятий, а также самостоятельной работы. Участие студентов в НИР.

Литература:

- основная: 1.

- дополнительная: 1.
Тема № 8. Основы библиотековедения и библиография

Научная информация и ее роль в подготовке специалистов. Библиотека АТиСО, структура и характеристика ее фондов. Правила пользования каталогами. Электронная система поиска литературы в АТиСО.

Литература:

- основная: 1.

- дополнительная: 3.
Тема № 9. Виды практики. Итоговая государственная аттестация. Выпускная квалификационная работа
Ознакомительная, производственная и преддипломная практика: цель, задачи, содержание. Обязанности студента при прохождении практики. Обязанности руководителя практики. Составление дневника отчета о прохождении практики. Порядок подготовки и проведения итоговой государственной аттестации. Методические указания к выполнению выпускной квалификационной работы: выбор темы, научное руководство, структура и содержание работы, подготовка к защите.

Литература:

- основная: 2.

- дополнительная: 3.
^ 1.3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ (РЕКОМЕНДАЦИИ) ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Изучение дисциплины дает возможность студентам получить необходимые знания по основам организации обучения. Данный учебно-методический комплекс призван оказать помощь студентам при изучении теоретических и практических вопросов технологии обучения, а также при выработке навыков самостоятельной работы.

Для полного усвоения курса необходимо:

- ознакомиться с программой и методическими рекомендациями по изучению курса;

- подобрать литературу и другие информационные источники;

- изучить рекомендуемые источники информации по рассматриваемым проблемам;

- ознакомиться с вопросами рациональной организации процесса обучения с учетом требований современной рыночной экономики.

Изучение дисциплины «Основы технологии обучения» предполагает усвоение материала по темам, указанным в тематическом плане.

При подготовке к занятиям студентам следует разобраться в требованиях современной рыночной экономики к подготовке менеджеров и экономистов. Также следует ознакомиться с основными сферами их деятельности в современных организациях. Изучая их деятельность, необходимо проанализировать особенности их подготовки в различных вузах и АТиСО, уделит внимание роли выпускающих кафедр, ведущих подготовку квалифицированных менеджеров и экономистов.

Изучая различные учебные планы подготовки специалистов, надлежит понять логику и содержание данных документов, и их связь с Государственным образовательным стандартом.

^ 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ (ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ)
В соответствии с программой курса студент должен выполнить контрольную работу (домашнее задание) на одну из предложенных кафедрой тем. В работе необходимо изложить теоретические и методологические вопросы темы. При написании контрольной работы (домашнего задания) следует использовать литературные источники.

В плане контрольной работы (домашнего задания) предусматривается последовательное изложение разделов темы, отражающих теоретический и методологический аспект исследуемой проблемы, включая введение и заключение.

Из 17 вариантов тем, предложенной кафедрой, студент выполняет один из вариантов, соответствующих начальной букве его фамилии.

Начальная буква фамилии

студента

Номера тем

А, З, П, Ц

1, 8, 15, 5, 12

Б, И, Р, Ч

2, 9, 16, 6, 13

В, К, С, Ш,

3, 10, 17, 7, 14

Г, Л, Т, Щ

4, 11, 1, 8, 15

Д, М, У, Э

5, 12, 2, 9, 16

Е, Н, Ф, Ю

6, 13, 3, 10, 17

Ж, О, Х, Я

7, 14, 4, 11,


Контрольная работа (домашнее задание), не соответствующая указанным вариантам, возвращается без проверки.

Если работа отвечает всем предъявленным требованиям, преподаватель кафедры дает по ней заключение «Допущена к собеседованию».

При положительной рецензии на работу в период зачетно – экзаменационной сессии проводится собеседование, при подготовке к которому студент должен внимательно ознакомиться с замечаниями, сделанными в рецензии или тексте контрольной работы (домашнего задания).

В том случае, когда работа оценивается «Не допущена к собеседованию», ее необходимо доработать или дополнить в соответствии с замечаниями рецензента и предоставить на проверку еще раз.

Ниже приводится примерный план контрольной работы (домашнего задания), объем которой должен составлять не менее 15 страниц машинописного текста при 1,5 интервале и иметь титульный лист (см. приложение 2).

Содержание контрольной работы (домашнего задания) должно соответствовать плану и излагаться в логической последовательности.

Во введении (1 – 1,5 стр.) следует обосновать значение темы.

В первом разделе (5 – 7 стр.) необходимо действующей системы законодательства и менеджмента, специальной литературы.

В основной части (10 – 12 стр.) формулируются ключевые понятия и положения, вытекающие из анализа теоретических источников, и раскрываются основные вопросы исследуемой темы.

В заключении (1-1,5 стр.) необходимо сформулировать соответствующие выводы, вытекающие из теоретического обобщения.

В конце работы приводится список использованной литературы, ставится дата и подпись студента.

Содержание и некоторые тезисы контрольной работы (домашнего задания) могут быть изложены на одном из семинарских занятий и обсуждено в группе.


ТЕМЫ

^ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ (ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ)


  1. Сущность и взаимосвязь понятий «профессия», «специальность» и «квалификация».

  2. Требования к профессионально – деловым качествам специалиста.

  3. Академия труда и социальных отношений – ведущий вуз в области подготовки специалистов. Основные этапы его эволюции.

  4. Особенности организации учебного процесса подготовки специалистов.

  5. Роль кафедр в организации учебного процесса.

  6. Государственный стандарт и его значения для подготовки квалифицированных кадров.

  7. Основы правильного конспектирования лекций.

  8. Активные и пассивные методы обучения в вузе.

  9. Виды научных самостоятельных работ студентов, порядок их подготовки написания и оформления.

  10. Библиотека АТиСО и структура ее фондов.

  11. Характеристика основных форм участия студентов в научно-исследовательской работе.

  12. Научное студенческое общество в АТиСО. Основные направления его деятельности.

  13. Правила подготовки тезисов к выступлениям на научных конференциях.

  14. Порядок проведения конференций, научно-практических семинаров, круглых столов.

  15. Деловые игры как активный метод профессионального обучения.

  16. Виды практики. Их характеристика и значение.

  17. Современные информационные технологии и их использование в процессе подготовки специалистов.


^ 3. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ

  1. Сущность и взаимосвязь понятий «профессия», «специальность» и «квалификация».

  2. Требования к профессионально – деловым качествам специалиста.

  3. Академия труда и социальных отношений – ведущий вуз в области подготовки специалистов. Основные этапы его эволюции.

  4. Особенности организации учебного процесса подготовки специалистов.

  5. Роль кафедр в организации учебного процесса.

  6. Государственный стандарт и его значения для подготовки квалифицированных кадров.

  7. Основы правильного конспектирования лекций.

  8. Активные и пассивные методы обучения в вузе.

  9. Виды научных самостоятельных работ студентов, порядок их подготовки написания и оформления.

  10. Библиотека АТиСО и структура ее фондов.

  11. Характеристика основных форм участия студентов в научно-исследовательской работе.

  12. Научное студенческое общество в АТиСО. Основные направления его деятельности.

  13. Правила подготовки тезисов к выступлениям на научных конференциях.

  14. Порядок проведения конференций, научно-практических семинаров, круглых столов.

  15. Деловые игры как активный метод профессионального обучения.

  16. Виды практики. Их характеристика и значение.

  17. Современные информационные технологии и их использование в процессе подготовки специалистов.



^ 4. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература
1. Организация самостоятельной работы студентов: метод.пособие/ Ю.Г. Одегов и другие; под ред. проф. Ю.Г. Одегова и М.Н. Кулапова. – СПб.: Специальная Литература, 2009.

2. Подготовка к итоговой государственной аттестации / Учебное пособие / Сост.: А.А. Козлов. – М.: Издательский дом «АТИСО», 2006.
Дополнительная литература

1. Методические указания к подготовке и оформлению научных работ студентов / Сост.: Ю.Г. Одегов, О.Н. Волгина. – М.: Изд-во Рос.экон.акад., 2002.

2. Организация, формы и методы проведения учебных занятий и самостоятельной работы: требования, условия, механизмы: УМК / под ред. Н.А. Волгина, Ю.Г. Одегова. – М.: Изд-во Рос.экон.акад., 2004.

3. Программы ICQ (Pro, Lite, Trillian, Miranda, QIP).

4. Тесты, деловые игры. Тренинги в управлении персоналом: Учебник для студентов / Пугачев В.П. – М.: Аспект Пресс, 2002.

5. Учебно-методический комплекс: 10 семестр / Сост.: Р.С. Кулишова. - М.: Издательский дом «АТИСО», 2003.

6. www.atiso.ru.
^ 5. СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ (ГЛОССАРИЙ)
1   2   3   4

Похожие:

Сер Л. М., Основы технологии обучения: учебно-методический комплекс / Л. М. Сер icon3. История Украины как наука возникла в
Литовско-польский период украинской истории это период: а сер. 14 сер. 17 вв.; г сер. 17 конец 18 вв
Сер Л. М., Основы технологии обучения: учебно-методический комплекс / Л. М. Сер iconКультура Семинар 5 Украинская культура сер. XIV 1 пол. XVII
Условия культурного развития украинских земель в составе Литовско Польского государства ( сер. ХІV сер. ХVІ ст.)
Сер Л. М., Основы технологии обучения: учебно-методический комплекс / Л. М. Сер iconУчебно-методический комплекс минск Изд-во миу 2005
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной форм обучения всех специальностей
Сер Л. М., Основы технологии обучения: учебно-методический комплекс / Л. М. Сер iconУчебно-методический комплекс дисциплины тверь 2009 Бочаров Г. В., Фомина Т. Ю
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов Тверского филиала мгэи очной и заочной форм обучения
Сер Л. М., Основы технологии обучения: учебно-методический комплекс / Л. М. Сер iconУчебно-методический комплекс по дисциплине основы профессиональной
Учебно-методический комплекс составлен на основании госо мон рк и типовой программы от 2007 г по дисциплине «Основы профессиональной...
Сер Л. М., Основы технологии обучения: учебно-методический комплекс / Л. М. Сер iconУчебно-методический комплекс дисциплины студента по дисциплине «Основы...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы экологического нормирования и экспертиза» для студентов Казнту имени К. И. Сатпаева...
Сер Л. М., Основы технологии обучения: учебно-методический комплекс / Л. М. Сер iconИстория Зап. Европы и Америки в новое время сер
Тема: История Зап. Европы и Америки в новое время (сер. XVII – сер. XVIII вв.) – кризис «старого порядка»
Сер Л. М., Основы технологии обучения: учебно-методический комплекс / Л. М. Сер iconУчебно-методический комплекс Ростов-на-Дону 2012 Южно-российский...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов специализирующихся по криминалистическому циклу
Сер Л. М., Основы технологии обучения: учебно-методический комплекс / Л. М. Сер iconУчебно-методический комплекс «Экономика» Для студентов вечерней формы...
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями фгос впо по специальности 030900 – Юриспруденция (квалификация...
Сер Л. М., Основы технологии обучения: учебно-методический комплекс / Л. М. Сер iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «административное право...
Предназначен для студентов юридических специальностей, дневной, заочной форм обучения, обучающихся по кредитной технологии
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница