Учебно-методический комплекс но дисциплине


НазваниеУчебно-методический комплекс но дисциплине
страница4/8
Дата публикации11.03.2013
Размер1.78 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
userdocs.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8
Модуль (8 часов)

Практические задания

    1. Решение тестовых заданий по данному модулю

Тест №2

  1. Проблема «что производить»:

  1. может стоять только перед частным предпринимателем, но не перед обществом;

  2. может рассматриваться как проблема выбора точки на JI1 IB;

  3. изучается на основе действия закона убывающей производительности факторов производства;

  4. возникает только в условиях острого дефицита ресурсов;

  5. нет правильного ответа.

  1. Ресурсами не являются:

  1. продукты питания;

  2. полезные ископаемые;

  3. квалифицированная рабочая сила;

  4. лабораторное оборудование;

  5. денежные средства.

  1. Редкость - это:

  1. Характеристика только индустриальных систе;

  2. Концепция, отражающая невозможность полного удовлетворения человеческих потребностей;

  3. Характеристика только доиндустриальных систем;

  4. Эффективность;

  5. Платежеспособный спрос.

  1. Что относится к физиологическим потребностям?

  1. факторы производства;

  2. потребность в деньгах;

  3. потребность одежде, пище, жилье;

  4. золото и серебро;

  5. ценные бумаги.

  1. Если общество находится в точке Е (см. рис. 1) на линии производственных возможностей, то это означает, что:

А) больше производится продукта Б, чем продукта А;




  1. общество не полностью использует свои ресурсы;

  2. больше производится продукта А, чем продукта Б;

  3. производство продуктов одинаково;

  4. ничто из вышеперечисленного не подходит.



Рис. 1Кривая производственных возможностей

  1. Установите, в какой из следующих ниже троек экономических ресурсов представлены примеры только факторов производства:

  1. счет в банке, хозяин магазина, сера;

  2. банкир, нефть, трактор;

  3. геолог, станок, деньги;

  4. облигации, уголь, бригадир;

  5. деньги, технолог, газ.

  1. На линии производственных возможностей рост производства одного вида продукта сочетается:

Л) С постоянным объемом производства другого продукта;

  1. С ростом производства другого вида продукта;

  2. С уменьшением производства другого вида продукта;

  3. Возможен любой их указанных ответов;

  4. С пропорциональным увеличением потребления.

  1. Эффективное функционирование экономической системы на графике производственных возможностей отражает:

  1. Любая точка, лежащая на кривой производственных возможностей;

  2. Точка, лежащая ниже кривой производственных возможностей;

  3. Точка, лежащая выше кривой производственных возможностей;

  4. Точка, лежащая на кривой производственных возможностей и равно удаленная от обеих ординат;

  5. Правильные ответы А и D.

  1. Для студентов альтернативную ценность обучения в университете отражает:

  1. Максимальный заработок, который можно получать работая;

  2. Размер стипендии;




  1. Затраты государства на образование среднестатистического специалиста;

  2. Затраты родителей на содержание студента;

  3. Затраты времени молодого человека на обучение;

  1. Какая из нижеприведенных черт может характеризовать неэкономическое благо:

Л) Может удовлетворять потребности людей;

  1. Является результатом производства;

  2. Является недостаточным;

  3. Является платным;

  4. Правильные ответы С, D.

п. Какая из ниже приведенных характеристик неверна по отношению к экономическому благу:

  1. Является только результатом производства;

  2. Может удовлетворять потребности людей;

  3. Является недостаточным для удовлетворения потребностей всех людей;

  4. Не является даровым: чтобы иметь экономическое благо, надо отказаться от другого экономического блага;

  5. Правильные ответы В, С.

  1. Что такое производственные отношения:

Л) Отношения между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления;

  1. Отношения по поводу использования природных, материальных, информационных ресурсов;

  2. Отношения человека к природе;

  3. Отношения между социальными группами;

  4. Верпы ответы В и С.

  1. Что относится к элементарным производительным силам общества:

  1. Совокупность средств производства и рабочей силы;

  2. Планирование;

  3. Формы обобществления производства;

  4. Земля, вода, полезные ископаемые;

  5. Инфраструктура и ее элементы.

  1. Какие из перечисленных отношений относятся к типу социально- экономических:

  1. Отношения собственности;

  2. Формы организации и управления экономикой;

  3. Отношения человека к природе;

  4. Разделение и кооперация груда;


Е) Верны ответы В и D.

  1. Кем являются домохозяйства на рынке ресурсов в модели кругооборота доходов и расходов в рыночной экономике:

  1. Продавцами;

  2. Покупателями;

  3. Обособленными единицам;

  4. Объектами;

  5. Верны ответы В и С.

  1. Основные факторы производства:

  1. потребность, ресурсы, экспорт, труд.

  2. оборудование, орудие труда, машины, сырье.

  3. реклама, доход, цена, капитал.

  4. труд, капитал, земля, предпринимательство.

  5. ресурсы, рынок, спрос, рабочая сила.

  1. Что такое способ производства:

  1. Единство и взаимодействие производительных сил и производственных отношений;

  2. Экономический уклад, характерный для определенного этапа развития общества;

  3. Общественно-экономическая формация;

  4. Ступень материальной и духовной структуры;

  5. Технология.

  1. Ограниченность- это проблема, которая:

  1. Существует только в бедных странах;

  2. Есть только у бедных людей;

  3. Есть у всех людей и обществ;

  4. Никогда не возникает у богатых людей;

  5. Никогда не возникает в богатых странах.

  1. Стремление индивидуума получить максимальный результат при минимальных затратах - это поведение человека:

  1. Рациональное;

  2. Нерациональное;

  3. Иждивенческое;

  1. ) Потребительское;

Е) Общественное.

  1. К экстенсивным факторам экономического развития относятся:

  1. Использование достижений НТГ1;

  2. Расширение производственных площадей;

  3. Повышение квалификации работников;




  1. Рост производительности труда;

  2. Применение новых технологий.

    1. ^ РЕФЕРАТ НА ТЕМУ:

  1. Абсолютная и относи тельная ограниченность ресурсов и благ.

  2. Россия- ресурсная кладовая мира.

  3. Классификация благ, ресурсов, потребностей.

    1. Эссе на тему: « Ты и убогая, ты и обильная матушка Русь» (Н.А.Некрасов).

    2. ^ РЕФЕРАТ НА ТЕМУ:

  1. Время как фактор производства.

  2. «Кликающий человек» как антипод экономическому человеку.

  3. Материальное и нематериальное производство: сходство и различия.

    1. Эссе на тему: «Производство «обслуживает» потребление, а потребление «заказывает» производство»(О.Ю.Мамедов).

  1. Модуль. (8 часов)

Практические задания

    1. Решение тестовых заданий по данному модулю

Тест № 3

  1. Какая черта не характеризует системные принципы:

  1. Принцип иерархичности;

  2. Принцип целостности;

  3. Принцип структурности;

  4. Принцип равенства;

  5. Принцип детерминизма.

  1. Технология важна для экономической системы, так как:

  1. Верны ответы В и Е;

  2. Она задает границы производственных возможностей;

  3. Она определяет, что будет произведено;

  4. Она влияет па цену продукта;

  5. Определяет эффективность использования факторов производства.

  1. Укажите, что характеризует смешанную экономику:

  1. Верны ответы В и D;

  2. Сочетание государственного и частного секторов экономики,


взаимодействующих на основе рыночного механизма;

  1. Централизованное плановое руководство экономикой, осуществляемого на основе командно-административного механизма;

  2. Сочетание рыночных механизмов и государственного регулирования экономики;

  3. Плановые формы экономических связей.

  1. Укажите, что характеризует экономику централизованного планирования:

  1. Плановое распределение ресурсов и капиталовложении;

  2. Многообразие форм собственности;

  3. Свободная конкуренция;

  4. Действие рыночных регуляторов;

  5. Верны ответы В и С.

  1. Что не характерно для традиционных экономических систем:

  1. Расширенное воспроизводство;

  2. Низкий уровень развития производительных сил;

  3. Регулирование производственных отношений с учетом традиций и обычаев;

  4. Господство натурального хозяйства и коллективных форм собственности;

  5. Простая кооперация.

  1. Какая из перечисленных задач является основной для экономической системы:

  1. Скоординировать действия отдельных экономических субъектов;

  2. Определить технические условия производства;

  3. Ликвидировать инфляцию и безработицу;

  4. Установить справедливое общественное устройство;

  5. Обеспечить расширение производства и экономический рост.

  1. Экономическая система решает следующие фундаментальные вопросы:

  1. Что, как, для кого;

  2. Как, зачем, для кого;

  3. Когда, где, кто;

  4. Кто, зачем, почему;

  5. Каковы причины инфляции и безработицы.

в. Выберите, наш взгляд, правильное определение понятия "экономическая система":

  1. Совокупность взаимосвязанных экономических элементов, образующих определенную целостность;

  2. Это конкретно-историческая форма функционирования производственных отношений как единого целого;




  1. Это особым образом упорядоченная связь между производителями материальных и нематериальных благ и услуг;

  2. Это способ производства;

  3. Это способ управления.

  1. Фундаментальная проблема, с которой сталкиваются все экономические системы, это:

  1. Инвестиции;

  2. Редкость;

  3. Производство;

  4. Обмен;

  5. Распределение.

  1. К современным целям развития экономических систем относятся:

А) экономическая эффективность, социальная направленность и решение глобальных проблем;

  1. только глобальные проблемы;

  2. только социальная направленность;

  3. только экономическая эффективность и социальная направленность;

  4. только экономическая эффективность.

и. Какие отношения выражает экономическая категория "собственность":

  1. Менеджмент;

  2. Отношения человека к природе;

  3. Отношения между людьми по классовому признаку;

  4. Отношения по поводу присвоения средств и результатов производства;

  5. Система правомочий.

  1. Как можно охарактеризовать отношение "присвоения":

  1. Право дарения;

  2. Оно означает невозможность превращения какого-то объекта отношений в собственную жизнедеятельность данного субъекта;

  3. Обобществление средств производства;

  4. Право пользования;

  5. Оно означает превращение какого-то объекта отношений в собственную жизнедеятельность данного субъекта.

  1. Что такое "отчуждение":

  1. Это невозможность превращения жизненных благ и ресурсов в собственную жизнедеятельность человека;

  2. Это отчуждение продуктов природы от человека;

  3. Нежелание лично заниматься всеми проблемами бизнеса;

  4. Неспособность управлять предприятием;

  5. Лишение собственность в уплату долга.




  1. Какая пара категорий раскрывает экономическое содержание собственности:

  1. Присвоение-отчуждение;

  2. Базис-надстройка;

  3. Сущность-явление;

  4. Причина - следствие;

  5. Субъект - объект.

  1. Как можно охарактеризовать право владения:

  1. Право исключительного физического контроля над благами;

  2. Право извлекать из вещи ее полезные свойства;

  3. Право определять судьбу вещи;

  4. Право на передачу благ в наследство;

  5. Право определять возможности использования объекта.

  1. Как характеризуется право пользования:

  1. Право наследования;

  2. Право определять судьбу вещи;

  3. Право физического контроля над вещью;

  4. Право извлекать из вещи ее полезные свойства;

  5. Верны ответы С и D.

  1. Чем характеризуется право распоряжения:

  1. Возможность осуществлять владение вещью;

  2. Возможность определять фактическую и юридическую судьбу вещи;

  3. Возможность извлекать из вещи ее полезные естественные свойства;

  4. Возможность получать доходы от собственности;

  5. Верны ответы В и С.

is. В многоукладной экономике переходного периода основные уклады:

  1. Частнокапиталистический, государственно-капиталистический, социалистический;

  2. Социалистический, частнокапиталистический, мелкотоварный;

  3. Социалистический, мелкотоварный, патриархальный;

  4. Социалистический, частнокапиталистический, патриархальный;

  5. Социалистический, частнокапиталистический.

  1. Приватизация государственной собственности - это:

Л) Преобразование государственной собственности в частную;

  1. Преобразование государственной собственности в коллективную;

  2. Преобразование общественной собственности в иную;

  3. Процесс формирования личной собственности;

  4. Верны ответы В и С.

  1. Разгосударствление собственности - это:




  1. Верны ответы В и С;

  2. Сохранение за государством право владения и отказ от хозяйственных функций;

  3. Создание многоуровневой государственной собственности;

  4. Создание совместных предприятий, принадлежащих государству;

  5. То же самое, что и приватизация.

^ 3.2 РЕФЕРАТ НА ТЕМУ:

  1. Модель экономического развития современной России.

  2. Реформирование советской экономической системы в 50- 80-е гг. XX в.

  1. Эссе па тему: «Строй, сложившийся у нас,- это капитализм?».

  2. ^ РЕФЕРАТ НА ТЕМУ:

  1. Взгляд представителей разных экономических школ на проблему собственности.

  2. Роль и значение государственной собственности.

  3. Формы и методы разгосударствления и приватизации.

  4. Интеллектуальная собственность и проблемы ее реализации.

  1. Эссе на тему:

  1. «В стране, которой хорошо правят, стыдятся бедности. В стране, которой правят плохо, стыдятся богатства»(Конфуций, V в. До н.э.).

  2. «Легко в России богатеть, а жить трудно» (Савва Морозов, предприниматель и меценат).

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Учебно-методический комплекс но дисциплине iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «некомерческий коммуникации»
Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры маркетинга (протокол №1 от 14 сентября 2010 г.)
Учебно-методический комплекс но дисциплине iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «цены и ценообразование»
Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры налогов и таможенного дела (протокол №3 от 18 октября 2010...
Учебно-методический комплекс но дисциплине iconУчебно-методический комплекс по дисциплине основы профессиональной
Учебно-методический комплекс составлен на основании госо мон рк и типовой программы от 2007 г по дисциплине «Основы профессиональной...
Учебно-методический комплекс но дисциплине iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «маркетинговые исследования»
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Маркетинговые исследования» составлен в соответствии с требованиями Государственного...
Учебно-методический комплекс но дисциплине iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «муниципальное право»
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Муниципальное право» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс но дисциплине iconУчебно-методический комплекс дисциплины студента по дисциплине «Термодинамика и теплотехника»
Учебно – методический комплекс по дисциплине «Термодинамика и теплотехника» для студентов Казнту имени К. И. Сатпаева по специальности...
Учебно-методический комплекс но дисциплине iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Жилищное право» разработан...
Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию кафедрой гражданского права юридического факультета юфу (Протокол № от )
Учебно-методический комплекс но дисциплине iconУчебно-методический комплекс по дисциплине социология уфа-2007
Багсу, обучающихся по всем специальностям. Учебно-методический комплекс включает рабочую программу курса, учебно-методические материалы...
Учебно-методический комплекс но дисциплине iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Информатика»
Учебно-методический комплекс составлен старшим преподавателем Абуовым Е. Э. на основании государственного стандарта образования по...
Учебно-методический комплекс но дисциплине iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Информатика»
Учебно-методический комплекс составлен старшим преподавателем Абуовым Е. Э. на основании государственного стандарта образования по...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница