Рабочая программа дисциплины


Скачать 323.24 Kb.
НазваниеРабочая программа дисциплины
страница2/3
Дата публикации18.03.2013
Размер323.24 Kb.
ТипРабочая программа
userdocs.ru > Экономика > Рабочая программа
1   2   3


Контрольные вопросы для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины:


^ Раздел дисциплины

Контрольные вопросы

1

1.1. Субъективный опыт и научный способ познания мира как проявление принципа дополнительности. Основные черты науки как рационального способа познания мира.

1.2. Натурфилософская картина мира. Основные положения натурфилософии о сущности материи и мира. Воззрения Демокрита, Аристотеля и Птолемея.

1.3. Религиозное освоение мира. Природа и человек в монотеистических религиях.

1.4. Становление научного способа познания мира в эпоху Возрождения. Труды Н.Коперника, Дж.Бруно, Г.Галилея, И.Кеплера, У.Гарвея.

1.5. Формирование науки в системных трудах И.Ньютона.

1.6. Основные положения механической картины мира. Влияние МКМ на развитие цивилизации.

1.7. Зарождение учения об электромагнетизме. Труды М.Ломоносова, Г.Рихмана, Б.Франклина, Л.Гальвани, А.Ампера, Х.Эрстеда.

1.8. Системные экспериментальные исследования и открытия М.Фарадея.

1.9. Установление законов электромагнитного поля в трудах Дж.Максвелла.

1.10. Концепция моделирования в научном познании.

1.11. Концепция измерения в научном познании.

1.12. Предмет изучения курса КСЕ. Особенности изучения естественнонаучной картины мира.

1.13. Наука. Специфика научной деятельности.

1.14. Наука. Научное знание. Критерии научного знания (критерии научности).

1.15. Наука. Методы и средства научного познания. Язык науки.

1.16. Научное знание, его структура.

1.17. Наука. Научное открытие. Научный результат.

1.18. Естественнее и гуманитарные науки, их области знаний.

1.19. Характерные черты естественных наук.

1.20. Фундаментальные, прикладные и технические науки. Роль математики как метанауки.

1.21. Естествознание и религия. Естествознание и философия.

1.22. Место математики среди естественных наук.

1.23. Основные периоды истории естествознания.

1.24. Структура естественно - научных знаний. Принцип детерминизма.

1.25. Цели и задачи естествознания. Исторические этапы познания природы. Структурная схема наук. Способы познания.

1.26. Познавательная роль мифологии, религии и искусства.


2

2.1. Теоретические и наблюдаемые основы теории «Большого взрыва».

2.2. Основные положения теории «Большого взрыва».

2.3. Эволюция Вселенной в представлении «стрелы времени».

2.4. Современные представления о Вселенной и галактиках. Млечный путь – наша Галактика.

2.5. Звезды, их классификация и эволюция.

2.6. Современные представления о Солнце Солнечной системе.

2.7. Геологическое развитие планеты Земля.

2.8. Современные представления о строении Земли.

2.9. Строение Вселенной. Галактики, метагалактика, звезды, планеты.

2.10. Основные теории строения атома, атомного ядра и элементарных частиц. Модель кварков. Элементы вещества Вселенной.

2.11. Гравитационное, электромагнитное, сильное и слабое взаимодействия. Дальнодействие и близкодействие. Соотношение континуальности и корпускулярности.

2.12. Динамические и статистические закономерности в природе. Способы описания массовых явлений. Вероятность события.

2.13. Порядок и хаос. Открытые и закрытые системы. Второе начало термодинамики. «Тепловая смерть Вселенной». Энтропия и информация.

2.14. Современные представления об эволюции звезд и звездных систем. Зарождение, стационарная фаза. Нейтронные звезды и черные дыры.

2.15. Эволюция Земли. Возраст. Современные концепции геосферных оболочек. Атмосфера, гидросфера, литосфера.

2.16. Уровни организации живой материи. Биосфера, экотоп, биоценоз, популяции, виды.

2.17. Элементы клеточного строения живой природы. Мембрана, ядро, органеллы.

2.18. Механизмы управления клеткой и организмами. Нервная система, гормональная система, иммунная система.

2.19. Важнейшие биологические полимеры. Фосфолипиды, углеводы, аминокислоты, белки, ДНК, РНК.

2.20. Гипотезы и парадоксы происхождения жизни. Закономерности эволюции элементов биосферы. Макроэволюция, микроэволюция.

2.21. Самоорганизация и эволюция человека и развитие психики.

2.22. Основные положения электромагнитной картины мира. Её влияние на развитие цивилизации.

2.23. Сущность специальной теории относительности как развитие представлений о времени и пространстве.

2.24. Корпускулярно-волновой дуализм в теории электромагнитного излучения. Работы М.Планка. А.Эйнштейна, Э.Резерфорда, Н.Бора.

2.25. Корпускулярно-волновой дуализм в теории вещества. Работы Луи де Бройля. Дуализм как природное свойство материи.

2.26 Принцип неопределенности, его фундаментальное значение.

2.27. Фундаментальные взаимодействия в природе.

2.28. Биология древности как ветвь медицины и жизнеобеспечения.

2.29. Становление эволюционной теории живого. Труды К.Линнея, Ж.Кювье, Ж.Ламарка.

2.30. Сущность эволюционной теории живого по Ч.Дарвину.

2.31. Развитие генетического направления в исследовании живого в последарвинское время.

2.32. Современные представления о роли и функциях центральной нервной системы человека. Разум и мышление.

2.33. Дарвинская триада как всеобщий механизм эволюции систем любого происхождения.

2.34. Принципы и категории как основа концепций научного познания.

2.35.Концепция уровней организации материи.

2.36. Уровни организации неживой материи. Элементарные частицы, ядра, атомы, молекулы, кооперативные состояния вещества и полей, техносфера.

2.37. Уровни организации живой материи. Макромолекулы, клетка, организм, популяция, биогеоценоз, биосфера.

2.38. Учение о биосфере.

2.39. Учение о ноосфере. В.В. Вернадский, Н.Н. Моисеев.

2.40. Теория относительности А.Эйнштейна,

2.41. Модель расширяющейся Вселенной. Э. Хаббл.

2.42. Галактики. Образование галактик.

2.43. Звезды. Рождение звезды. Характеристики звезд.

2.45. Эволюция Вселенной. Концепция Большого Взрыва.

2.46. Многообразие галактик. Млечный Путь.

2.47. Планеты Солнечной системы. Теории образования планет.

2.48. Характеристика планет. Кометы.

2.49. Планета Земля как объект естественно - научных концепций.

2.50. Атмосфера Земли и строение её твердой части.

2.51. Концепция тектонических плит земной коры. Её роль в мировоззрении людей.

2.52. Идея эволюции живой природы. Предпосылки возникновения идеи эволюции органического мира (учения, науки).

2.53. Эволюция. Эволюционная теория Ж. Б. Ламарка.

2.54. Эволюция. Эволюционная теория Ч. Р. Дарвина.

2.55. Законы наследственности. Г. Мендель.

2.56. Хромосомная теория наследственности. Т. Морган.

2.57. Молекулярная биология. ДНК, белки, аминокислоты.

2.58. Развитие экосистем. Биогеоценоз.


3

3.1. Гносеологическая, социологическая, культурологическая и техносферная «стрелы времени». Их связь с антропологической стрелой.

3.2. Самоорганизация сложных систем с точки зрения синергетики.

3.3. Модели эволюции Вселенной. Стационарная и нестационарная Вселенная.

3.4. Мировоззренческие концепции стационарности и эволюционизма.

3.5. Концепция самоорганизации. Явления самоорганизации в природе и обществе.

3.6. Методология естествознания как основа самосовершенствования человеческой личности.

3.7. Проблемы и перспективы современного естествознания.

3.8. Синергетика как наука о самоорганизации систем.

3.9. Космология. Роль А. Эйнштейна, А. А. Фридмана, А.Гамова.



7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины КСЕ

а) основная литература:

1. Горбачев, В.В., Кожевников, Н.М., Свистунов, Б.Л. и др. Примерная программа дисциплины «Концепции современного естествознания»: НМС по физике Минобрнауки РФ, 2011.

2. Алексеев, C.И. Концепции современного естествознания: учебное пособие / А.И. Алексеев, Ю.В.Горин, Б.Л.Свистунов.– М.: МЭСИ, 2010-218 с.

3. Горбачев, В.В. Концепции современного естествознания: учеб. пособие / В.В. Горбачев. – М.: ОНИКС, 2008. – 704 с.

4. Кожевников, Н.М. Концепции современного естествознания: учеб. пособие / Н.М. Кожевников. – СПб.: Лань, 2009. – 384 с.

5. Горбачев, В.В. Концепции современного естествознания. Интернет-тестирование базовых знаний: учеб. пособие / В.В. Горбачев, Н.П. Калашников, Н.М. Кожевников. – СПб.: Лань, 2010. – 208 с.

6. Браже, Р.А. Современные проблемы науки: учеб. пособие / Р.А. Браже. – Ульяновск: УлГТУ, 2009.

7. Горин, Ю.В. Учебные эксперименты по курсу КСЕ: учебное пособие / Ю.В. Горин, Н.А. Беззатеева, Б.Л. Свистунов. – Пенза, ПГТА, 2005.
б) дополнительная литература:

1. Белкин, П.Н. Концепции современного естествознания: Учебное пособие для вузов / П.Н. Белкин. – М.: Высшая школа, 2004. – 335 с.

3. Бабушкин, А.Н. Современные концепции естествознания: курс лекций / А.Н. Бабушкин. – 4-ое изд., стер. – СПб: Лань. 2004. – 224 с.

4. Горелов, А.А. Концепции современного естествознания: курс лекций. / А.А. Горелов.– М.: Центр, 2007-208 с.

5. Грушевицкая, Т.Г. Концепции современного естествознания: учебное пособие / Т.Г. Грушевицкая, А.П. Садохин.– М.: Высшая школа, 2007.-383 с.

6. Данилова, В.С. Основы концепций современного естествознания: учебное пособие для вузов / В.С. Данилова, Н.Н. Кожевников.– М.: Аспект Пресс, 2007. – 256 с.

7. Дубнищева, Т.Я. Современное естествознание: учебное пособие / Т.Я. Дубнищева, А.Ю. Пигарева.– М.: «Маркетинг», 2007.-160 с.

8. Карпенков, С.Х. Концепции современного естествознания: учебник / С.Х. Карпенков.– М.: Высшая школа. 2007.-334 с.

9. Концепции современного естествознания. – Под.ред. В.Н. Лавриненко-М.: ЮНИТИ, 2008 – 303 с.

10. Концепции современного естествознания: учебник для вузов под ред. С.И. Самыгина.– Ростов-н-Д.: Феникс, 2008-576 с.

11. Лос, В.А. Основы современного естествознания: учебное пособие / В.А. Лос.– М.: ИНФРА, 2007 – 192 с.

12. Масленникова, И.С. Концепции современного естествознания / И.С. Масленникова, А.М. Дыбов, Т.А. Шапошникова.– СПб, СПбГИЭУ. 2008 – 283 с.

13. Найдыш, В.М. Концепции современного естествознания / В.М. Найдыш. – М.: Альфа – М, 2009. – 704 с.

14. Рузавин, Г.И. Концепции современного естествознания: учебник для вузов / Г.И. Рузавин.– М.: ЮНИТИ, 2009-287 с.

15. Свистунов, Б.Л. Концепции современного естествознания, Естественнонаучная картина мира: учебное пособие / Б.Л. Свистунов.– Пенза, ПГУ, 2003.

16. Торосян, В.Г. Концепции современного естествознания / В.Г. Торосян.– М.: Высшая школа, 2009-208 с.
в) Интернет-ресурсы

1. http://www.rubricn.com/

2. http://dic.academic.ru/

3. http://www.yotube.ru/

4. http://www.aleho.narod.ru/

5. http://www.cytochemistry.net

6. http://www.nrc.edu.ru/est/

7. http://dic.academic.ru/

8. http://college.ru/astronomy

9. http://www.femto.com/ua

10. http://biology.ru/course/design/index.com

11. http://fhtzb.ru/Lib/Lec/pe/pe021.h
^ 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины КСЕ

1. Компьютеризированные лекционные аудитории общего пользования.

2. Компьютерные классы для проведения практических занятий и специализированные лаборатории.

3. Мультимедийное материалы по видам проведения занятия.

4. Электронное учебное пособие.

5. Видеолекции.

6. Виртуальные учебные лабораторные комплексы.
Программа составлена в соответствии:

1) с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.62 Экономика (профиль Статистика).

2) Примерной программой дисциплины КСЕ, рекомендованной НМС по физике Минобрнауки РФ для вузов.

3) Учебным планом ПГТА по направлению 080100.62 Экономика.
Авторы: проф. Свистунов Б.Л., проф. Горин Ю.В.
Рецензент: Семенов М.Б., д.ф.-м.н., профессор (кафедра физики Пензенского государственного университета)
Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Физика» Протокол № от «____» __________ 2011г.


Заведующий кафедрой «Физика»

д.т.н., профессор ________________ Б.Л.Свистунов

Заведующий выпускающей кафедрой «Прикладная экономика»

д.э.н. профессор _______________ И.В. Палаткин


Приложение

к рабочей программе дисциплины КСЕ

^ А. Содержание дисциплины по темам занятий и видам работы


п/п

Темы занятий по разделам дисциплины (см. п. 4)

Семестр

^ Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

^ Форма промежуточной (семестровой) аттестации













Л

С(ПЗ)

ЛР

Сам.раб.

1

Естествознание как наука и часть культуры

3

1-4

4

2

6

8

БРТКУ

1.1

Естествознание в контексте человеческой культуры

3

1

1

-

2

2

1.2

Краткая история естествознания

-

2,3

2

1

2

4

1.3

Механический детерминизм

-

4

2

1

2

2

2

Основные концепции естествознания

3

5-14

10

12

12

36

БРТКУ, коллоквиум

2.1

Корпускулярные и континуальные концепции в естествознании

-

5

1

1

2

4

2.2

Пространство, время, относительность

-

6

1

1

-

2

2.3

Статистические закономерности в природе

Основы термодинамики

-

7

1

1

2

4

2.4

Физика микромира и наномира

-

8

1

2

-

4

2.5

Химические концепции

-

9

1

1

2

4

2.6

Вселенная

-

10

1

1

-

2

2.7

Земля

-

11

1

1

-

2

2.8

Живая материя

-

12

1

1

2

2

2.9

Человек

-

13

1

2

2

4

2.10

Биосфера

-

14

1

1

2

4

3

Современная естественнонаучная картина мира

3

15-18

4

4

-

10

^ БРТКУ, Д3


3.1

Самоорганизация в природе и в обществе

-

15

1

1

-

4

3.2

Естествознание и НТП

-

16

1

1

-

2

3.3

Современная естественнонаучная картина мира




17-18

2

2

-

4




Итого


18

18

18

54

Форма промежуточной аттестации – НО (зачет б/о)


^ Б. Лабораторный практикум (18 часов)


раздела дисциплины

п/п

^ Наименование тем лабораторных занятий

Объем (час)

1

1.1

Экспериментальный метод в естествознании. Планирование и подготовка наблюдения и эксперимента.

3

1

1.2

Измерения в эксперименте. Понятия точности, погрешности, достоверности измерений Фиксация и презентация экспериментальных данных.

3

2

2.1

Аппаратные и программные средства автоматизации эксперимента и обработки экспериментальных данных.

3

2

2.2

Моделирование природных объектов. Компьютерные модели. Натурно-виртуальный эксперимент.

3

2

2.3

Экспериментальное исследование физического объекта, химической реакции, биологического объекта. (in vitro) (по заданию преподавателя).

6

^ В. Семинары (18 часов)


раздела дисциплины

п/п

^ Наименование тем семинаров

Объем (час)

1

1.1

Естествознание как система наук и как единая наука. Основные вехи развития естествознания.

2

2

2.1

Материя. Движение как форма ее существования.

1

2.2

Пространство-время.

1

2.3

Вещество и поле.

1

2.4

Элементы СТО.

1

2.5

Электромагнитные взаимодействия.

2

2.6

Энергия, теплота и работа. Энтропия.

2

2.7

Химические концепции.

1

2.8

Биологические концепции.

1

2.9

Концептуальные идеи квантовой механики.

2

3

3.1

Многообразие и единство природы

2




3.2

Самоорганизация и эволюция в природе и обществе.

2
1   2   3

Похожие:

Рабочая программа дисциплины iconРабочая программа дисциплины
...
Рабочая программа дисциплины iconРабочая программа дисциплины
Рабочая программа составлена на основании гос впо (спо) и учебного плана направления 350200 "Международные отношения"
Рабочая программа дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины «История дальнего востока россии»
Рабочая программа составлена на основании типовой программы гос (фгос) впо и авторских разработок
Рабочая программа дисциплины iconРабочая программа дисциплины колумнистика в современной прессе блок...
...
Рабочая программа дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины ??? Гендерология и феминология
Рабочая программа составлена в соответствии с гос впо по направлению подготовки 040101. 62 «Социальная работа», утвержденного 07...
Рабочая программа дисциплины iconРабочая программа дисциплины «Федеральные налоги и сборы с организаций»
Федеральные налоги и сборы с организаций [Текст]: рабочая программа дисциплины. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп», 2012. – 56 с
Рабочая программа дисциплины iconРабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Экономика и инвестиции»
Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и...
Рабочая программа дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины Место дисциплины в структуре...
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) согласно фгос впо
Рабочая программа дисциплины iconРабочая программа дисциплины
Место дисциплины в структуре ооп подготовки бакалавров по направлению «Юриспруденция»
Рабочая программа дисциплины iconРабочая программа дисциплины психология (наименование дисциплины)...
Рабочая программы составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и ооп впо по направлению и профилю подготовки...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница