Л. Я. Аверьянов почему люди задают вопросы?


НазваниеЛ. Я. Аверьянов почему люди задают вопросы?
страница14/29
Дата публикации07.04.2013
Размер2.13 Mb.
ТипДокументы
userdocs.ru > Философия > Документы
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   29
^ ДВЕ ФОРМЫ ОДНОГО ПРОЦЕССА


(Концептуально-гипотетическое и концептуально-истинное знание)
Как мы уже говорили, вся система деятельности субъекта по отно­шению к объекту это система познания объекта. Естественно, мышле­ние, анализируя самое себя, имеет свою структуру, элементы, этапы и формы познания. Так мы говорим о неверном, неполном гипотетиче­ском, эмпирическом, теоретическом и т.д. знании.

Все эти формы познания можно каким-то образом взаимоувязать и взаимоподчинить, исходя из какого-то единого основания. Таким еди­ным основанием мы выделяем принцип движения мышления к соответ­ствию адекватному представлению субъекта реальному движению объ­екта. Мысль движется по пути от частичного, неполного знания к пол­ному и точному.

Исходя из концептуальной формы существования знания, мы за­ключаем, что если оно возникло как концептуальное, оно сразу же приобретает статус верного, истинного, но истинного только для субъ­екта. Для всего остального мира оно является возможно истинным или концептуально-гипотетическим знанием. Таковым оно является толь­ко потому, что основано на своем прошлом знании, прошлых концеп­туальных построениях. Оно в принципе несет в себе возможность быть неверным, не истинным знанием. Об этом подробно мы говорили ранее.

Это необходимый этап существований концептуального знания, и первая форма объективированного выражения знания, т. е. форма воз­можно истинного, гипотетического знания. Оно является полным по­тому, что выступает всегда как концептуальное знание и в этом смыс­ле для самого себя всегда есть истинное. Но в силу того, что оно всегда знание субъекта и основано на прошлом опыте, оно сразу же приобре­тает статус гипотетического знания. Единым стержнем является прин­цип концептуальности знания.

Приняв форму возможно истинного знания, оно с необходимо­стью, как уже говорилось, ставит себя в положение проверочного зна­ния. Но это возможно истинное знание диктует и его положение по отношению к другому, а именно, к положительному, истинному зна­нию.

Вполне понятно, что истинного, положительного знания без гипо­тетического не существует. Оно может быть таковым только в том слу­чае, если гипотетическое знание превращается в результате проверки в истинное. Однако, если первое может быть без второго, т. е. сущест­вование концептуально-гипотетического знания возможно без поло­жительного, то концептуально-положительное знание, не может быть без возможно истинного или концептуально-гипотетического. Мысль в общем-то тривиальная, если бы не одно но, а именно, нередко гипоте­тическое знание подменяется положительным знанием без проверки. Такое нередко случается в силлогистических рассуждениях, когда по­сылки берутся как аксиоматические, но по существу таковыми не яв­ляющиеся. Классический силлогизм оперирует только положительным знанием, оставляя в стороне проблему, каким образом образуются ак­сиоматические знания.

Рассуждения о двух этапах и формах существования знания не­обходимы для того, чтобы показать, что аксиоматическое знание воз­никает только в результате проверки гипотетического знания в режи­ме диалога в системе вопроса и ответа (о чем подробнее будем говорить далее) и только после этого могут быть с полным основанием исполь­зованы в рассуждениях. По существу на практике именно так и про­исходит, т. е. если мы берем посылку, то уже предполагаем, что она истинная, хотя бы на уровне здравого смысла. Концептуальное знание можно представить таким образом.
1 форма II форма

концептуально-гипотетическое

концептуально-истинное

знание

знание

концептуа

льное знание


Мы выделили важнейшую цепочку взаимосвязи двух форм и эта­пов познания, т. е. вероятностное знание — проверка — истинное зна­ние. Но и концептуально-гипотетическое знание может образоваться только на основе проверенного истинного знания. Так силлогистиче­ский вывод основан на истинных посылках, на истинном знании, но сам по себе вывод носит концептуально-гипотетический характер и ис­тинным он станет только в процессе его проверки. Но как только он станет истинным, или хотя бы его примут как истинный, то он сразу же станет аксиоматической посылкой для нового вывода.

Эти формы и этапы познания нельзя не проигнорировать, ни лик­видировать, им можно только следовать и чем четче и осознанное мы будем следовать этой цепочке взаимосвязи двух форм и этапов позна­ния, тем ближе будем к успеху, тем ближе будем к достижению исти­ны и соответственно решению своих задач и сверхзадач.

Как уже говорилось, резкой границы между этими двумя форма­ми и этапами познания нет. Именно потому, что концептуально-гипо­тетическое знание содержит в себе большую или меньшую долю поло­жительного, истинного знания, оно всегда имеет возможность перейти в полное положительное истинное знание или по крайней мере пол­учить статус полного, проверенного истинного знания. Но также в си­лу того, что положительное концептуальное знание всегда содержит в себе и долю неистинного знания, оно всегда сохраняет возможность другому концептуальному выводу оставаться как гипотетическим, или возможно истинным знанием.

Но это не какая-то переходная область знания. Необходимо еще раз подчеркнуть, что это один и тот же процесс познания, но меняю­щий свою форму. И в этом процессе заложено и истинное и возможно истинное знание. И именно поэтому, оно и имеет возможность такого превращения и взаимоперехода. Но опосредует этот взаимопереход только практика, только проверка ходом развития объективной реаль­ности.

«Как это часто бывает в

науке можно считать, что

мы наполовину победили, если начали правильно формулировать вопросы».

^ Дж. А. Миллер

1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   29

Похожие:

Л. Я. Аверьянов почему люди задают вопросы? iconI. Борьба
Почему люди оставляют успешное служение ради незаконного удовольствия? Почему христиане борются с пристрастием к еде, вещам, телевидению,...
Л. Я. Аверьянов почему люди задают вопросы? iconI. Борьба Глава 1
Почему люди оставляют успешное служение ради незаконного удовольствия? Почему христиане борются с пристрастием к еде, вещам, телевидению,...
Л. Я. Аверьянов почему люди задают вопросы? iconКаковы причины существования политического неравенства, почему одни...
Вопросы маленькие, так что каждый берёт по 1,2 или 3 вопроса (в зависимости от количества человек в группе)
Л. Я. Аверьянов почему люди задают вопросы? iconОбращение цс к участникам мспод
Михаила Прохорова остались еще нерешенные вопросы. Есть участники движения, которые не просто задают вопросы, но и начинают активно...
Л. Я. Аверьянов почему люди задают вопросы? iconДжон Сеймор Введение в нейролингвистическое программирование. Новейшая...
Разумные люди приспосабливаются к окружающему миру. Неразумные люди приспосабливают мир к себе. Вот почему прогресс определяется...
Л. Я. Аверьянов почему люди задают вопросы? iconДжон Сеймор Введение в нейролингвистическое программирование. Новейшая...
Разумные люди приспосабливаются к окружающему миру. Неразумные люди приспосабливают мир к себе. Вот почему прогресс определяется...
Л. Я. Аверьянов почему люди задают вопросы? iconПрофессор А. И. Осипов «посмертная жизнь души» Беседы современного...
Радоница, знаменательно, что почему-то и люди не церковные стремятся помянуть своих усопших именно в светлые дни победы над смертью....
Л. Я. Аверьянов почему люди задают вопросы? iconПочему я тупею?
Почему "красные" выпускники по экономике ргтэу [1], и не только, не могут извлечь квадратный корень из 100? Почему Достоевского и...
Л. Я. Аверьянов почему люди задают вопросы? iconНекоторые люди с тонкими ногами сильнее, чем люди с толстыми, Почему?
Они становятся сильнее от сопротивления, чем от движения. Александр Засс, или Железный Самсон, создал гениальную систему развития...
Л. Я. Аверьянов почему люди задают вопросы? iconПочитайте группу приемной комиссии, посмотрите, какие вопросы там задают, как на них отвечают
Во-первых, хочется Вас поблагодарить за то, что ходили и слушали. Нам было приятно вести для вас занятия
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница