Лекция привлекательных состояний. Часть 1 Раздел 02 «Мысли»


НазваниеЛекция привлекательных состояний. Часть 1 Раздел 02 «Мысли»
страница6/12
Дата публикации30.06.2013
Размер1.45 Mb.
ТипЛекция
userdocs.ru > Философия > Лекция
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
^

Глава 02-03

Термины.



«Что отличает язык науки от языка в обычном понимании этого слова? Как произошло, что научный язык стал интернациональным? Единство научных понятий и научного языка обусловлено тем обстоятельством, что они создаются лучшими умами всех времен и народов. В одиночку и объединенными усилиями они создавали духовное оружие для технических революций, которые в последние столетия преобразили жизнь человечества. Выработанные ими понятия служат путеводной звездой в ошеломляющем хаосе восприятий и учат нас извлекать общие истины из отдельных наблюдений»

А.Эйнштейн
Значения слов, используемых людьми для обозначения того, что они делают или испытывают, невероятно размыты. Употребляя такие слова, человек думает, что «понимает», о чем говорит, и, что еще удивительнее, надеется, что и другие люди его «поймут»! На самом деле другие люди понимают под теми же словами, как правило, несколько другое или совершенно другое, или даже вовсе ничего не понимают. Как, к примеру, можно расшифровать фразу «лучше будет, если…» или «в этом нет ничего плохого»? Попроси десять людей записать такую фразу другими словами, и ты легко обнаружишь, сопоставляя эти записи, что каждый имеет в виду что-то свое, а завтра он будет «иметь в виду» уже что-то другое.

В итоге отсутствует возможность достижения рассудочной ясности, взаимопонимания, а в отсутствие ясности не проявляются и радостные желания, усиливаются механические желания.

Необходимо отдавать себе отчет и в том, что существует такой механизм – каждое неясное слово автоматически заменяется на слово-концепцию, например «это неконструктивное решение» заменяется на «это плохое решение», или «так поступать несправедливо» заменяется на «так поступать плохо, нельзя». Так происходит всегда, если значение используемого слова понимается расплывчато или, как ОЧЕНЬ часто бывает, вовсе неизвестно. Если теперь взять речь обычного человека и выделить в ней слова, значение которых он не может ясно определить, то, заменив их на те слова, на которые они автоматически им заменяются, получится ужасаще плоская речь, на 99% заполненная словами-паразитами, концепциями.

Между тем, придать определенным словам определенные значения не так уж и сложно. Для этого необходимо различать – что именно ты (и другие люди, если они стремятся различать свои восприятия и могут зафиксировать их) испытываешь чаще всего, когда делаешь то, что называешь некоторым словом.

Ниже я привожу список подобных определений. Попробуй употреблять слова из этого списка ИМЕННО в том значении, которое им придается, и посмотри – усилится ли твоя способность достигать рассудочной ясности, начнут ли проявляться радостные желания и ОзВ, облегчится ли процесс проведения исследований, увеличится ли количество открытий.

Сначала ты будешь часто запинаться, забывать значения, заглядывать в словарь, но со временем трудности исчезнут, и в результате все чаще и чаще будет возникать ясность, резонирующая с образом хрустально-прозрачного горного ручья.

Этот список я буду постоянно пополнять.

(Поиск слова в Word или html можно осуществлять с помощью клавиш «Ctrl»+«F»)
* * * * * * * * * *
*) «Восприятия» - все то, что есть, о чем мы говорим, что «это воспринимается».
*) «^ Пять скандх» = «пять типов личностных восприятий» - ощущения [физические] (зрительные, вкусовые, тактильные, обонятельные, слуховые, сексуальные и пр.), эмоции (негативные и позитивные), мысли, желания, уверенности.

Аксиоматические понятия, за исключением «уверенности». Уверенность - это определенным образом зафиксированное «различение» восприятий. Или, иначе говоря, определенная позиция «различающего сознания». Различение или различающее сознание является аксиоматическим понятием.
*) «^ Негативные эмоции» («НЭ») – такие эмоции, которые обладают следующими признаками:

1) при их проявлении и после наступает тупость (т.е. резкое ослабление способности и желания различать восприятия);

2) после них возникает плохое физическое самочувствие;

3) после них возникает потеря интереса, предвкушения, энтузиазма, других ОзВ, радостных желаний;

4) их протекание несовместно с ясным мышлением;

5) их протекание несовместно с ОзВ;

6) испытывая НЭ, ты похожа на запрограммированного робота – реакции и поступки легко просчитать заранее; твои действия крайне неэффективны

7) из потока НЭ трудно вырваться без упорной и решительной тренировки – даже если ты в какой-то ситуации захочешь перестать их испытывать, они не прекратятся – такова сила тысячекратно закрепленной привычки.

(Примеры обозначений разных НЭ: ревность, жалость к себе, страх, гнев, раздражение, недовольство, обида, бешенство, недоумение, оскорбление, злость, зависть, опасение, беспокойство, презрение, отвращение, стыд, мстительность, грусть, тоска, разочарование).
*) «^ Позитивные эмоции» («ПЭ») - их признаки:

1) они являются зеркальными противоположностями НЭ: зависть - злорадство, недовольство - довольство, чувство собственной ущербности («ЧСУ») – чувство собственной важности («ЧСВ»), беспокойство - вялая успокоенность и серость, болезненное одиночество – дружественность (которая быстро утомляет и в итоге становится тоже болезненной), и т.д.

2) после них возникает утомление, прострация, безразличие;

3) после них возникает плохое физическое самочувствие, хотя и не так явно, как после НЭ;

4) во время их протекания есть страх того, что рано или поздно они прекратятся, и наступят НЭ;

5) их протекание несовместно с ОзВ, хотя степень этой несовместимости у некоторых ПЭ меньше, чем у НЭ, например довольство может иногда разрываться и в просветах возможен проблеск ОзВ;

6) при их проявлении и после наступает тупость

7) их протекание несовместно с ясным мышлением, хоть и не так явно, как при НЭ;

8) все та же «роботоподобность», легкость просчитывания реакций и поступков человека, испытывающего ПЭ; та же неэффективность действий;

9) желание испытывать ПЭ более всего напоминает наркозависимость – «ломки» от неполученных ПЭ могут быть исключительно «болезненными», т.е. сопровождаются сильными НЭ.
*) «^ Озаренные восприятия» («ОзВ») – те восприятия, для обозначения которых мы используем слова: нежность, чувство красоты, устремленность, безмятежность, радость творчества, симпатия, восторг, предвкушение, предвосхищение и др. (см. главу «Список ОзВ с описаниями»).

Отличительные свойства ОзВ:

1) различается только при сильной их интенсивности – безобъектность или, иначе говоря, отсутствие «принадлежности мне» и «направленности на тебя», магнетичность, всеохватность, пронзительность, глубина и т.д.

(Если ты испытываешь нежность к кому-то, и она становится очень интенсивной, особенно если она начинает сопровождаться блаженство, то возникает еще и безобъектная нежность, а "тот человек" становится озаренным фактором для нее).

2) любое ОзВ резонирует с другими ОзВ, то есть когда есть одно ОзВ, усиливается и другое, а также увеличивается вероятность возникновения другого ОзВ.

3) ОзВ несовместны с НЭ, тупостью – чем сильнее омрачения, тем слабее и реже ОзВ.
*) «^ Озаренная уверенность» («ОзУ») – уверенность, резонирующая с ОзВ.
*) «Доверие к ОзВ» - озаренная уверенность, которую можно описать следующими фразами:

(Ёлка): я могу быть сколько угодно наученной и начитанной, подготовленной и сильной, но без ОзВ результат будет на порядок хуже. К примеру, вместо того, чтобы спазматично учить английский за день до экзамена, целесообразно вместо этого порождать ОзВ. Есть уверенность, что каждую сферу моей жизни ОзВ могут изменить так, как я не могу и вообразить.

ОзВ делают из событий наполненную жизнь.
*) «^ Негативный фон» («НФ») – совокупность НЭ – как правило слабой интенсивности. Он не имеет сильно выраженных всплесков, очень растянут по времени, может тянуться часами, днями, месяцами, всю жизнь. В нем сложно различить конкретные НЭ. Подавление НЭ (см. далее) усиливает НФ. Долго длящийся НФ в конце концов перестает различаться человеком. Он просто забывает - как это - жить без этого НФ, и если его спросить - испытывает ли он НФ, человек ответит отрицательно и будет вполне искренен, так как давно перестал его различать, как перестаешь различать уличный шум.

Иногда бывает НФ сильной и очень сильной интенсивности - в таком состоянии легко возникают стрессы, болезни, невменяемое поведение.
*) «^ Озаренный фон» («ОФ») - совокупность ОзВ слабой интенсивности. Он не имеет сильно выраженных всплесков, растянут по времени, может тянуться минутами, часами, днями, месяцами, всю жизнь. В нем сложно различить конкретные ОзВ. На озаренном фоне легко возникают вспышки озаренных восприятий.

Иногда бывает ОФ сильной и очень сильной интенсивности - в таком состоянии легко возникают ОзВ, наслаждение, радостные желания и т.д.
*) «^ Негативные физические ощущения» («НФО») – совокупность неприятных [физических] ощущений, которые мы обычно называем «плохое физическое самочувствие», вялость, апатия, «ничего-не-происходит», «тяжесть в теле» и т.д.

(НФО можно устранять так же успешно, как и НЭ. Наиболее эффективны методы, которыми устраняется НФ, если характер проявления НФО близок к НФ, и методы устранения НЭ, если характер проявления НФО в данный момент близок к НЭ).
*) «^ Негативное отношение» («НО») – короткие, слабые всплески агрессивных НЭ (недовольство, раздражение, ненависть, презрение и т.д.)

(Ассоциируется с плотной, бескрайней тучей отдельных ядовитых мошек в отличие от НФ, ассоциирующегося с плотным слоем ядовитого тумана.

Всплеск НО возникает у обычного человека почти от любого восприятия, особенно во время деятельности, нахождения среди людей, общения с ними, мыслями о них).
*) «Агрессивные НЭ» («АНЭ») - все НЭ, которые являются той или иной степенью интенсивности ненависти, а также те конгломераты НЭ, в которые входит ненависть в любом своем виде - ненависть, раздражение, презрение, обида, недовольство и т.д.
*) «Сдавливающие НЭ» («СНЭ») – такие эмоции, как грусть, безысходность, жалость к себе и т.д., а также те конгломераты НЭ, в которые они входят.
*) «^ » - НЭ, НЭС, НФ и НО.
*) «Обида» - жалость к себе + ненависть + мстительность. В зависимости от интенсивности этих трех составляющих можно различать разные виды обиды.
*) «^ Чувство собственной важности» («ЧСВ») - уверенность в собственной исключительной значимости + уверенность в том, что весь окружающий мир должен уважать тебя, восхищаться, заботиться о тебе.

ЧСВ может подпитываться тем, что человек обладает определенными навыками, имуществом, социальным статусом, а может существовать и вовсе на пустом месте.

ЧСВ неизбежно сопровождаются позитивными эмоциями, такими как гордость, самодовольство, надменность и т.д., и негативными эмоциями, такими как ненависть, презрение и т.д.

ЧСВ и чувство собственной ущербности (ЧСУ) образуют неразрывную пару восприятий. Если у ЧСВ-шного человека возникает уверенность, что кто-либо другой более значим, чем он сам, то у него немедленно возникает ЧСУ перед тем человеком. И чем больше в ком-либо проявлено ЧСВ, тем интенсивнее ЧСУ он будет испытывать при соответствующих обстоятельствах.
*) «^ Чувство собственной ущербности» («ЧСУ») - уверенность в собственной исключительной ничтожности + уверенность в том, что весь окружающий мир презирает тебя, насмехается.

ЧСУ может подпитываться тем, что человек крайне низко (зачастую совершенно безосновательно) оценивает свои навыки, имущество, социальный статус.

ЧСУ неизбежно сопровождаются негативными эмоциями, причем и сдавливающими, такими как жалость к себе, чувство безысходности, грусть и др, и агрессивными. Нередко ЧСУ сопровождается также и позитивными эмоциями, такими как гордость, довольство жертвенности и т.д.

ЧСУ и чувство собственной важности (ЧСВ) образуют неразрывную пару восприятий. Если у ЧСУ-шного человека возникает уверенность, что кто-либо другой еще менее значим, чем он сам, то у него немедленно возникает ЧСВ к такому человеку. И чем больше в ком-либо проявлено ЧСУ, тем интенсивнее ЧСВ он будет испытывать при соответствующих обстоятельствах.
*) «Стервозность» - комплекс агрессивных НЭ (в которых доминируют агрессия и злорадство), и агрессивных желаний.
*) «^ Озаренная мысль» - мысль, которая резонирует с какой-либо озаренной уверенностью или ОзВ.
*) «Механическое желание» («мж») - такое, которое:

а) обусловлено навязчивыми мыслями-концепциями, включающими в себя и слова-паразиты вроде «надо», и побудительные выражения, после чего получаются Франкенштейны вроде «надо пойти туда», «следует сделать так», «хорошо бы поступить так», «несправедливо не сделать это», и ты идешь и делаешь это вопреки отсутствию радостного желания, испытывая НЭ (недовольство, жалость к себе), НЭС (усталость, вялость), ПЭ (самодовольство, ЧСВ), поддерживая другие концепции («хорошо, что я это сделала, это правильно, так и надо»)

б) обусловлено НЭ (желание забить серость или скуку, усилить раздражение и НО) и ПЭ (желание испытать ЧСВ, самодовольство)

в) обусловлено механической привычкой - ты всегда, приходя с работы, включаешь телевизор, и даже если новости тебя совершенно не интересуют, все равно ты их смотришь в полном отупении

г) обусловлено НЭС (испытываешь вялость и не устраняешь ее, а ложишься на диван и отдаешься ей)

д) обусловлено другими мж.
*) «^ Агрессивные желания» - желания, возникающие при испытывании агрессии в отношении того, к кому эта агрессия испытывается - желание унизить, выставить посмешищем, наказать и т.д. Агрессивные желания направлены на уничтожение, нанесение какого-либо ущерба.

Агрессивные желания являются разновидностью механических желаний.
*) «^ Желание обладания ОзВ» - механическое желание использования ОзВ для реализации других механических желаний (в отличие от «радостного желания ОзВ» - желания сейчас испытывать ОзВ).

Например, человек может представлять - каким важным он будет, если будет испытывать много ОзВ, как им будут восхищаться, как девочки будут за ним бегать и ловить каждое его слово и т.д. В данном случае ЧСВ является почвой, на которой произрастает желание обладания ОзВ.

Желание обладания ОзВ бесплодно - оно не приводит к ОзВ, а приводит только к усилению ЧСВ, ЧСУ, НЭ.
*) «Концепция» - это слово используется в науке для обозначения достаточно непротиворечивой системы гипотез и интерпретаций экспериментальных данных. В контексте «Селекции восприятий» оно используется в соответствии с тем значением, которое оно приобрело в разговорном языке - «механически, т.е. бездумно, слепо перенятое убеждение, утверждение».

Механическое перенятие концепций происходит под влиянием механических желаний, НЭ (например ЧСУ, неловкости, страха негативного отношения к себе, страха изоляции и пр.), без собственных рассуждений, без поиска оснований для предположений. Некое утверждение принимается на веру (то есть формируется механическая, слепая уверенность в справедливости этого утверждения), и далее человек живет так, словно оно и является безусловно истинным, обоснованным.
*) «Глупость» - недостаточность навыков в логическом, последовательном мышлении, в достижении рассудочной ясности, в рассеивании концепций. Глупец не рассуждает, а перебирает и комбинирует концепции.

Глупцами, таким образом, является бесконечно подавляющая часть человечества, включая ученых и прочих людей, традиционно считающихся «умными».
*) «^ Воинствующая глупость» - глупость + желание оставаться в состоянии глупости, поддерживать механические концепции и механическую уверенность + агрессивные НЭ + агрессивные желания в отношение тех, кто не хочет быть глупым. Желание оставаться глупым ВСЕГДА сопровождается агрессией в отношении тех, кто таковым быть не хочет.
*) «
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Лекция привлекательных состояний. Часть 1 Раздел 02 «Мысли» iconЛекция привлекательных состояний. Часть 1 Раздел 05 «Ощущения»
Словом «ощущения» я буду обозначать только те восприятия, которые еще называют «физическими ощущениями». В обыденном языке словом...
Лекция привлекательных состояний. Часть 1 Раздел 02 «Мысли» iconЛекция привлекательных состояний. Часть 1 Раздел 06 «Стратегия эффективной практики»
Продвижение всерьез начинается именно тогда, когда прекращается спазматическое желание эпохальных свершений, и ты начинаешь совершать...
Лекция привлекательных состояний. Часть 1 Раздел 02 «Мысли» iconЛекция привлекательных состояний. Часть 1 Раздел 04 «Различающее сознание»
«Когда я вижу, что у учёных людей нет ни способности истинного различения реального от нереального, ни бесстрастия, то я чувствую,...
Лекция привлекательных состояний. Часть 1 Раздел 02 «Мысли» iconЛекция привлекательных состояний. Часть 1 Раздел 07 «На пути к непрерывным ОзВ»
ОзВ с нуля более эффективно, чем прибавлять их сразу ко всему количеству испытанных ранее, так как числа в пределах сотни или нескольких...
Лекция привлекательных состояний. Часть 1 Раздел 02 «Мысли» iconЛекция привлекательных состояний. Часть 1 Раздел 03 «Желания»
«Истинно спонтанное действие – это такое, при котором ты всецело отдаешь себя, но только после глубоких раздумий. Это действие, при...
Лекция привлекательных состояний. Часть 1 Раздел 02 «Мысли» iconСелекция привлекательных состояний
Книга достаточно детализирована, так как я не хочу вызвать в читателе простой всплеск эмоций, после которого наступит спад и возврат...
Лекция привлекательных состояний. Часть 1 Раздел 02 «Мысли» iconВ любой истории есть немало интересных сюжетов. Но нет, наверное,...
Об этносах, о происхождении (этногенезе) своего народа, его этнических корнях один из самых привлекательных и загадочных. И вместе...
Лекция привлекательных состояний. Часть 1 Раздел 02 «Мысли» iconИ. И. Агапова История экономической мысли Лекция у истоков экономической мысли
Но поскольку экономическая мысль первоначально не отделяется от других форм мышления об обществе, точно определить ее первые проявления...
Лекция привлекательных состояний. Часть 1 Раздел 02 «Мысли» iconХолерик. Меланхолик. Комбинированный. Флегматик. Тип темперамента,...
Характеристика индивида со стороны его динамических особенностей: интенсивность, скорость, темпа, ритма психологических процессов...
Лекция привлекательных состояний. Часть 1 Раздел 02 «Мысли» iconСаморегуляция психических состояний: Феноменология, механизмы, закономерности
Показательна в этом смысле тенденция массового интереса населения к популярной психологической литературе типа «Помоги себе сам»,...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница