Курс 1 2011-2012 учебный год Пән Дисциплина: Философия Кредиттің саны: 3 Количество кредитов: 3


НазваниеКурс 1 2011-2012 учебный год Пән Дисциплина: Философия Кредиттің саны: 3 Количество кредитов: 3
страница3/5
Дата публикации01.08.2013
Размер0.51 Mb.
ТипДокументы
userdocs.ru > Философия > Документы
1   2   3   4   5

$ Позитивизм

$ Объективный идеализм
$$$165 К сенсуалистам относится:

$$ Дж.Локк

$ Лейбниц

$ Гегель

$ Спиноза
$$$166 По Шеллингу природа это:

$$ Божественное и разумное

$ Вещь в себе

$ Неопределенный Апейрон

$ Разумный Логос
$$$167 Автор высказывания: “Человек является предметом любви – это закон рода, закон разума”

$$ Фейербах

$ Аристотель

$ Сократ

$ Спиноза
$$$168 Учение Л.Фейербаха:

$$ Антропологический материализм

$ Субъективный идеализм

$ Прагматизм

$ Объективный идеализм
$$$169 Автор этического учения о “категорическом императиве”:

$$ Кант

$ Фихте

$ Гегель

$ Фейербах
$$$170 Философия Гегеля:

$$ Объективный идеализм

$ Субъективный идеализм

$ Стихийный материализм

$ Прагматизм
$$$171 По Канту в сфере Свободы действует разум

$$ Практический

$ Диалектический

$ Творческий

$ Спекулятивный
$$$172 “Апостериорное” знание:

$$ Опытное

$ Послеопытное

$ Внеопытное

$ Откровение
$$$173 Философская система Фихте

$$ Наукоучение

$ Критика способности суждения

$ Феноменология

$ Натурфилософия
$$$174 Априорное знание по Канту - это:

$$ ”Чистое”, доопытное

$ Чувственное

$ Неистинное

$ Материальное
$$$175 Согласно Канту “вещи в себе” – это:

$$ Предметы внешнего мира

$ Субъективные ощущения

$ Характеристики объектов

$ Доопытные формы чувственности
$$$176 И.Фихте отрицал у И.Канта

$$ ”Вещь в себе”

$ Трансцендентальный метод познания

$ Категорический императив

$ Практический разум
$$$177 Антиномия по Канту:

$$ Противоречивые положения

$ Всеобщий закон мироздания

$ Предписанные действия

$ Опытное знание
$$$178 Кто открыл закон единства и борьбы противоположностей?

$$ Гегель

$ Ницше

$ Бергсон

$ Гоббс
$$$179 По Гегелю - абсолютный дух:

$$ Эманация высшего начала

$ Вещь в себе

$ Совокупная духовная деятельность человека

$ Живая и неживая природа
$$$180 Исходное понятие гегелевской системы:

$$ Абсолютная идея

$ Абсолютный объект

$ Высшая субстанция

$ “Я”
$$$181 Начало Просвещения в немецкой философии связано с именем:

$$ Вольфа

$ Фихте

$ Шеллинга

$ Гегеля
$$$182 Один из наиболее примечательных философских трудов, созданных в духе традиций и идей Просвещения, под названием «К вечному миру», был написан:

$$ Кантом

$ Гердером

$ Вольтером

$ Дидро
$$$183 Подход, характерный для Канта в теории познания:

$$ Релятивизм

$ Скептицизм

$ Догматизм

$ Романтизм
$$$184 По Л.Фейербаху человек есть существо:

$$ Природное

$ Социальное

$ Космическое

$ Политическое
$$$185 Метод в философии Гегеля:

$$ Диалектика

$ Софистика

$ Схоластика

$ Метафизика
$$$186 Центральная идея этики Канта:

$$ Категорический императив

$ Принцип общественной пользы

$ Разумный эгоизм

$ Гипотетический императив
$$$187 Огромная заслуга Гегеля:

$$ В установлении в философии понятий процесса, развития, истории

$ В непонятности и скучности его философии

$ В его политической деятельности

$ В мистификации истории
$$$188 Какой мыслитель считал, что всякое развитие протекает по схеме триады (тезис-антитезис-синтез):

$$ Гегель

$ Ламетри

$ Маркс

$ Фихте
$$$189 Автор высказывания: «Не Бог создал человека, а человек Бога»:

$$ Фейербах

$ Кант

$ Шеллинг

$ Фихте
$$$190 Автор «Критики чистого разума»:

$$ Кант

$ Гумбольт

$ Гегель

$ Фихте
$$$191 Центральное понятие философии Гегеля есть идея:

$$ Абсолютная

$ Космическая

$ Природная

$ Субъективная
$$$192 Философская система Г.Гегеля является:

$$ Диалектической

$ Метафизической

$ Монистической

$ Прагматической
$$$193 Причина отчуждения человека по К.Марксу:

$$ Частная собственность

$ Национальные отличия

$ Религиозные верования

$ Экологические проблемы
$$$194 “Философы лишь различным образом объясняли мир, а дело заключается в том, чтобы изменить его” считал:

$$ Маркс

$ Дидро

$ Ламетри

$ Гольбах
$$$195 Основоположники материалистического понимания истории:

$$ Маркс, Энгельс

$ Шеллинг

$ Фейербах

$ Герцен
$$$196 Общественно-экономическая формация – понятие:

$$ Марксизма

$ Логического позитивизма

$ Фрейдизма

$ Персонализма
$$$197 Человек по Марксу:

$$ Продукт общественных отношений

$ Мыслящая вещь

$ Политическое животное

$ Нравственный индивид
$$$198 Всесторонне развитая личность – идеал человека в:

$$ Марксизме

$ Буддизме

$ Прагматизме

$ Ницшеанстве
$$$199 Материалистическое понимание истории:

$$ Примат материального производства в системе общественных отношений

$ Обоснование исторической миссии пролетариата

$ Предопределенности исторического развития

$ Закономерности развития природы
$$$200 Сколько типов общественно-экономических формаций выделял К.Маркс?

$$ 5

$ 2

$ 7

$ 4
$$$201 Высказывание «Способ производства материальной жизни обуславливает социальный, политический и духовный процессы жизни вообще. Не сознание людей определяет их бытие, а, наоборот, их общественное бытие определяет их сознание» характеризует понимание истории:

$$ Материалистическое

$ Идеалистическое

$ Религиозное

$ Метафизическое
$$$202 Каково марксистское понимание человека?

$$ Социально-трудовое

$ Теологическое

$ Космопланетарное

$ Идеально-духовное
$$$203 Выделите характерную черту творчества К.Маркса:

$$ Социоцентризм

$ Деизм

$ Пантеизм

$ Теизм
$$$204 Не входит в число пяти общественно-экономических формаций:

$$ Монархия

$ Первобытность

$ Рабовладение

$ Капитализм
$$$205 В основе общественного развития, согласно марксизму, лежит:

$$ Трудовая деятельность производство материальных благ

$ Язык и культура

$ Воля Бога

$ Воля индивида
$$$206 Объективный критерий исторического процесса в марксистской философии:

$$ Способ производства

$ Законопослушность всех членом общества

$ Уровень демократизма в государстве

$ Развитие науки
$$$207 Выделяемый в марксизме уровень общественного сознания:

$$ Общественная психология

$ Созерцание

$ Психологические установки

$ Самосознание
$$$207 Основные виды социальной практики, согласно классической теории марксизма, - это труд, социально-преобразовательная деятельность и …:

$$ Воспроизводство человеческого рода

$ Компьютеризация и информатизация

$ Познавательная деятельность

$ Сфера накопления капитала
$$$208 К какому направлению относится марксистская философия в объяснении мира?

$$ Диалектико-материалистическому монизму

$ Дуалистическому направлению

$ Объективно-материалистическому монизму

$ Плюралистическому объяснению мира
$$$209 Выделите марксистское понимание взаимоотношения мышления и языка:

$$ Язык есть материальная оболочка мысли

$ Мышление появилось раньше, чем язык

$ Мышление и язык развивались одновременно

$ Язык полностью определяет наше мышление
$$$210 Данное положение выражает сущность материалистического понимания истории:

$$ Общественное бытие определяет общественное сознание

$ История общества определяется элитой

$ Общество и его история зависят от воли Бога

$ Общество есть сумма индивидов
$$$211 По Марксу «человек должен доказать истинность, то есть действительность и мощь, посюсторонность своего мышления …»:

$$ На практике

$ В языке

$ В творчестве

$ В учении
$$$212 Создатель философии всеединства:

$$ Соловьев

$ Чернышевский

$ Бердяев

$ Франк
$$$213 Основной принцип мировоззрения Л.Толстого:

$$ Непротивление злу насилием

$ Личность - судия истории

$ Существование предшествует сущности

$ Бытие определяет сознание
$$$214 Философия Н.Бердяева:

$$ Персонализм

$ Позитивизм

$ Критический рационализм

$ Фрейдизм
$$$215 Как В.Соловьев относится к различным направлениям христианства?

$$ Церкви должны быть объединены

$ Эта проблема не имела для него значения

$ Он предпочитал всем конфессиям католицизм

$ Идея Бога объединит все народы
$$$216 Идея всеединства – это:

$$ Все едино в боге

$ Бог и мир едины

$ Все есть Бог

$ Все едино в человеческом сознании
$$$217 Центральное понятие русского славянофильства:

$$ Соборность

$ Всеединство

$ Благодать

$ Абсолютный дух
$$$218 Расхождение “западников” и “славянофилов” в:

$$ Определении исторического пути развития России

$ Интерпретации роли личности в истории

$ Толковании исторического процесса

$ Понимании идеи “соборности”
$$$219 “Соборность”:

$$ Духовное единение

$ Подчинение божественной воле

$ Абсолютизация индивидуального начала

$ Сельская община
$$$220 Русский революционер-демократ

$$ Чернышевский

$ Соловьев

$ Бердяев

$ Шестов
$$$221 Представители русского космизма:

$$ Федоров, Циолковский, Вернадский

$ Хомяков, Самарин, Аксаков

$ Толстой, Достоевский, Гоголь

$ Тютчев, Фет, Некрасов
$$$222 Автор “Материализма и эмпириокритицизма”:

$$ Ленин

$ Плеханов

$ Струве

$ Маркс
$$$223 К русской религиозной философии относится:

$$ Славянофильство

$ Эмпириокритицизм

$ Логический позитивизм

$ Рационализм
$$$224 Автор выражения «Красота спасет мир»:

$$ Ф.М.Достоевский

$ П.А.Флоренский
$ Л.Н.Толстой

$ П.Я.Чаадаев

$$$225 Автор философского труда «Обоснование интуитивизма»:

$$ Лосский Н.

$ Флоренский П.
$ Соловьев В.
$ Федоров Н.
$$$226 Кто из русских мыслителей проповедовал «непротивление злу насилием»?

$$ Толстой Л.
$ Белинский В.
$ Герцен А.

$ Достоевский Ф.

$$$227 Конечная стадия истории по В. Соловьеву:

$$ Всеединство
$ Богочеловечество

$ Капитализм

$ Коммунизм
$$$228 Автор книги «Истоки и смысл русского коммунизма»:

$$ Бердяев

$ Плеханов

$ Ленин

$ Сталин
$$$229 Кто из русских философов-эмигрантов получил почетную степень доктора теологии Кембриджского университета?

$$ Н.Бердяев

$ П.Флоренский

$ Л.Шестов

$ С.Франк
$$$230 Философия, оказавшая большое влияние на западников России 19 века:

$$ Западноевропейская

$ Индийская

$ Античная

$ Арабоязычная
$$$231 Философ, не принадлежащий к западничеству:

$$ Аксаков

$ Герцен

$ Белинский

$ Чаадаев
$$$232 Представители славянофильства в России 19 века:

$$ Хомяков А.С., Киреевский И.В.

$ Кант, Гегель

$ Конфуций, Мо-цзы

$ Белинский В.Г., Чернышевский В.Г.
$$$233 Высказывание «…в просвещенных и стройных размерах, в оригинальной красоте общества, соединяющего патриархальность быта областного с глубоким смыслом государства, представляющего нравственное и христианское лицо, воскреснет Древняя Русь» характеризует концепцию пути России:

$$ Славянофильство

$ Западничество

$ Народничество

$ Просветительство
$$$234 Высказывание «Русские не допускают, что истина может быть открыта чисто интеллектуальным, рассудочным путем, что истина есть лишь суждение» характеризует путь достижения истины:

$$ Интуитивный

$ Разумный

$ Чувственный

$ Эмпирический
$$$235 Философское мировоззрение Абая:

$$ Деизм

$ Пантеизм

$ Идеализм

$ Механицизм
$$$236 Автор поэмы “Заблудившаяся жизнь”:

$$ Торайгыров

$ Дулатов

$ Байтурсынов

$ Кудайбердиев
$$$237 Основные проблемы творчества Байтурсынова:

$$ Теоретический анализ казахского языка

$ Свобода личности

$ Взаимодействие общества и природы

$ Нравственные проблемы
$$$238 Работа Ч.Валиханова:

$$ ”О мусульманстве в степи”

$ ”Посторонний”

$ ”Метафизические размышления”

$ ”О мусульманстве в степи”+
$$$239 Автор “Слов назидания”

$$ Кунанбаев

$ Торайгыров

$ Алтынсарин

$ Уалиханов
$$$240 Основоположник Казахского Просвещения:

$$ Валиханов

$ Торайгыров

$ Байтурсынов

$ Кунанбаев
$$$241 Человеческая сущность по Шакариму Кудайбердиеву:

$$ Совесть

$ Разумность

$ Вера в бога

$ Душа
$$$242 Сколько ценностей выделяет Ю.Баласагуни в “Благодатном знании”:

$$ Четыре

$ Две

$ Три

$ Пять
$$$243 Главное в триединстве “воли, разума, сердца” Абая:

$$ Сердце

$ Воля

$ Настойчивость

$ Рассудительность
$$$244 Автор работы “Три истины”:

$$ Шакарим

$ Баласагуни

$ Кашгари

$ Алтынсарин
$$$245 Особенность тюркского мировоззрения:

$$ Синкретизм

$ Пантеизм

$ Идеализм

$ Атеизм
$$$246 Главная ценность по Ю.Баласагуни:

$$ Справедливость

$ Богатство

$ Разум
$$$247 “Двоеверие” казахов по Ч.Валиханову:

$$ Шаманизм и ислам

$ Буддизм и зороастризм

$ Ислам и христианство

$ Тотемизм и фетишизм
$$$248 Поэты эпохи “Зар-заман” (скорби):

$$ Шортанбай, Дулат

$ Шакарим, Султанмахмуд

$ Магжан, Сакен

$ Баласагуни, Яссауи
$$$249 Творчество Ахмета Игунеки и Сулеймана Бакыргани объединяет:

$$ Суфийская этика

$ Стихийный материализм

$ Восточный перипатетизм

$ Научный атеизм
$$$250 Главная проблема философии Абая:

$$ Человек

$ Нация

$ Природа

$ Язык

$$$251 Мудрец, призывающий к борьбе со смертью:

$$ Коркут
$ Аль-Фараби

$ Баласагуни
$ Абай

$$$252 Основной труд Ж Баласагуни, за который он получил звание «главного камергера», «министра дворца»:

$$ «Кутадгу билиг»

$ «Постижение истории»

$ «Государство и революция»

$ «Диван луга тат-турк»
1   2   3   4   5

Похожие:

Курс 1 2011-2012 учебный год Пән Дисциплина: Философия Кредиттің саны: 3 Количество кредитов: 3 iconКурс 2 2011-2012 учебный год Пән Дисциплина «Электроника и Схемотехника...
Какой из способов подачи напряжения смещения находит самое широкое применение в усилителях?
Курс 1 2011-2012 учебный год Пән Дисциплина: Философия Кредиттің саны: 3 Количество кредитов: 3 iconКурс 2 2011-2012 учебный год Пән Дисциплина «Основы Радиотехники,...
Озу это устройство $$ применяется для хранения информации, которая обновляется в процессе работы
Курс 1 2011-2012 учебный год Пән Дисциплина: Философия Кредиттің саны: 3 Количество кредитов: 3 iconКурс 2 2011-2012 учебный год Пән Дисциплина «Основы Радиотехники,...
Характеристиками каких устройств являются: чувствительность, избирательность, полоса пропускания диапазон частот, качество воспроизведения...
Курс 1 2011-2012 учебный год Пән Дисциплина: Философия Кредиттің саны: 3 Количество кредитов: 3 iconУчебный план 6 семестра группы хп-3 (2012-2013 учебный год) дисциплина...
Цыганков А. П. Современные политические режимы: структура, типология, динамика. М., 1995
Курс 1 2011-2012 учебный год Пән Дисциплина: Философия Кредиттің саны: 3 Количество кредитов: 3 iconУчебный план 6 семестра группы рт-3 (2012-2013 учебный год) дисциплина...
Найдите правильный вариант перевода на английский язык слов, заключенных в скобки
Курс 1 2011-2012 учебный год Пән Дисциплина: Философия Кредиттің саны: 3 Количество кредитов: 3 iconУчебный план 2 семестра группы мкс-1 (2012-2013 учебный год) Дисциплина...
А4: по краям листа остаются свободные поля: слева – 2,5 см, справа – 1,5 см, вверху и внизу – по 2,5 см
Курс 1 2011-2012 учебный год Пән Дисциплина: Философия Кредиттің саны: 3 Количество кредитов: 3 iconУчебный план 2 семестра группы мкс-1 (2012-2013 учебный год) Дисциплина...
А4: по краям листа остаются свободные поля: слева – 2,5 см, справа – 1,5 см, вверху и внизу – по 2,5 см
Курс 1 2011-2012 учебный год Пән Дисциплина: Философия Кредиттің саны: 3 Количество кредитов: 3 iconУчебный план 2 семестра группы мкб-1 (2012-2013 учебный год) Дисциплина...
А4: по краям листа остаются свободные поля: слева – 2,5 см, справа – 1,5 см, вверху и внизу – по 2,5 см
Курс 1 2011-2012 учебный год Пән Дисциплина: Философия Кредиттің саны: 3 Количество кредитов: 3 iconУчебный план 2 семестра группы ртб-1 (2012-2013 учебный год) дисциплина...
История России: Учебник для вузов/ Орлов А. С., Георгиев В. А., Георгиева Н. Г., Сивохина Т. А. – М., 2002
Курс 1 2011-2012 учебный год Пән Дисциплина: Философия Кредиттің саны: 3 Количество кредитов: 3 iconУчебный план 2 семестра группы хпб-1 (2012-2013 учебный год) дисциплина...
История России: Учебник для вузов/ Орлов А. С., Георгиев В. А., Георгиева Н. Г., Сивохина Т. А. – М., 2002
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница