Методические рекомендации по выполнению самостоятельной контрольной работы. Контрольная работа должна быть выполнена в отдельной тетради (объемом 24 листа), где необходимо указать номер


НазваниеМетодические рекомендации по выполнению самостоятельной контрольной работы. Контрольная работа должна быть выполнена в отдельной тетради (объемом 24 листа), где необходимо указать номер
страница2/2
Дата публикации08.04.2013
Размер0.52 Mb.
ТипМетодические рекомендации
userdocs.ru > География > Методические рекомендации
1   2


^ 8. 2. Задания для контрольной работы

1.Анализ понятийно-терминологического аппарата в области безопасности и защиты окружающей среды

2. Роль вопросов безопасности в предметной области знаний.

3. Безопасность и профессиональная деятельность (юридические профессии).

4. Безопасный тип личности.

5. Культура безопасности человека в обществе.

6. Современные аспекты международного сотрудничества в области безопасности.

7. Структура техносферы региона и основные региональные проблемы безопасности.

8. Региональные демографические проблемы в свете состояния среды обитания региона.

9. Современные проблемы безопасности на различных видах транспорта.

10. Региональные экологически обусловленные заболевания.

11. Мобильная связь и здоровье человека. Анализ современных исследований.

12. Безопасность генетически модифицированных пищевых продуктов. Анализ современных исследований.

13. Лекарственные препараты и безопасность.

14. Действие алкоголя и наркотиков на человека и его здоровье.

15. Проблемы сортировки городских отходов.

16. Анализ эффективности бытовых очистителей воды

17. Влияние световой среды на работоспособность и безопасность труда

18. Современные энергосберегающие источники света – типы, конструкции, экологические аспекты применения «за» и «против».

19. Безопасность и человеческий фактор.

20. Психологический тип человека, его психологическое состояние и безопасность.

21. Исследование условий труда для основных видов деятельности в выбранной профессиональной предметной области.

22. Принципы и методы эргономики труда.

23. Анализ природных катастроф: характер протекания и последствия (по видам стихийных бедствий).

24. Параметры стихийных бедствий, их предвестники и регионы их наиболее частого проявления.

25. Анализ современного состояния пожарной безопасности в России (Уральского региона) и основные причины пожаров.

26. Психологическая устойчивость в экстремальных ситуациях.

27. Типы и характер террористических актов.

28. Основные законодательные и нормативные акты, регулирующие вопросы безопасности в сфере профессиональной деятельности.

29. Международные соглашения в области защиты окружающей среды.

30. Источники, воздействие и современные методы защиты от опасного и вредного техногенного и природного фактора (по типам факторов).

31. Роль государства в обеспечении безопасности жизнедеятельности граждан.

Характерные системы «человек — среда обитания».

32. Негативные воздействия на человека и природную среду естественного, антропогенного и техногенного происхождения.

33. Причины возникновения и развития чрезвычайных ситуаций техногенного характера.

34. Основные причины загрязнения окружающей природной среды и последствия загрязнений.

35. Экологическая обстановка в г. Екатеринбург и Свердловской области.

36. Экологический кризис, его демографические и социальные причины.

37. Основы гармоничного сосуществования общества и природы.

38. Приспособление производственной среды к возможностям человеческого организма.

39. Физиологические основы труда и профилактика утомления.

40. Влияние на организм человека неблагоприятного производственного микроклимата и меры профилактики.

41. Понятие вреда, наносимого здоровью граждан, формы реализации права граждан на возмещение вреда здоровью.

42. Заболевания и травматизм при несоблюдении требований к освещению.

Влияние шума на организм человека.

43. Влияние антропогенных загрязнений атмосферного воздуха на здоровье человека. ПДК основных атмосферных загрязнений.

44. Ионизирующие излучения и их воздействие на организм человека.

45. Последствия Чернобыльской катастрофы и обеспечение радиационной безопасности населения.

46. Основные пути снижения утомления и монотонности труда, режимы труда и отдыха.

47. Источники и уровни негативных факторов бытовой среды.

48. Взаимосвязь состояния бытовой среды с комплексом негативных факторов производственной и городской среды.

49. Естественные системы человека для защиты от негативных воздействий.

50. Прогнозирование и моделирование условий возникновения опасных ситуаций. Допустимый риск и методы его определения.

51. Современные средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи.

Обеспечение пожарной безопасности жилых домов, предприятий и учреждений, противопожарная профилактика.

52. Характеристика чрезвычайных ситуаций природного характера.

53. Чрезвычайные ситуации экологического характера и их характеристика.

54. Причины роста чрезвычайных ситуаций техногенного характера в современных условиях.

55. Радиационные аварии, их виды, основные опасности на различных фазах.

56. Принципы радиационной защиты при авариях на радиационно опасных объектах.

57. Основные мероприятия по защите населения при радиационной опасности.

58. Способы защиты производственного персонала, населения и территорий от химически опасных веществ.

59. Принципы и способы повышения устойчивости функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях.

60. Создание и современное состояние Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.

61. Гражданская оборона, ее структура и место в системе общегосударственных мероприятий гражданской защиты.

62. Организация гражданской обороны на объектах экономики.

63. Права и обязанности населения по гражданской обороне и действиям в чрезвычайных ситуациях.

64. Основные принципы защиты населения и объектов от чрезвычайных ситуаций.

65. Организация оповещения населения о чрезвычайных ситуациях. Сигналы оповещения в мирное и военное время.

66. Классификация и характеристика средств коллективной защиты населения и персонала.

67. Эвакуационные мероприятия в чрезвычайных ситуациях и порядок проведения эвакуации.

68. Основные направления обеспечения защиты населения и его жизнедеятельности, определенные Федеральным законом «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».

69. Порядок подготовки, заполнения защитного сооружения и правила поведения в нем.

70. Организация подготовки населения и руководящего состава в области защиты от чрезвычайных ситуаций и гражданской обороны.

71. Организация подготовки населения и руководящего состава в области защиты от чрезвычайных ситуаций и гражданской обороны.

72. История создания и дальнейшего развития Российской системы чрезвычайных ситуаций (РСЧС).

73. Задачи, организационная структура и развитие Поисково-спасательной службы МЧС России.

74. Задачи и структура Центрального аэромобильного спасательного отряда (Центроспаса).

75. Задачи и структура Государственной противопожарной службы МЧС РФ.

76. Служба медицины катастроф в Российской Федерации.

77. Международное сотрудничество МЧС в начале XXI века.

78. Федеральные целевые программы в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.

79. Правила поведения и действия людей в зонах радиоактивного загрязнения.

80. Правила поведения и действия людей в зоне химического поражения.

81. Основы защиты и правила поведения населения при массовых инфекционных заболеваниях.

82. Международный терроризм – главная угроза безопасности личности, общества и государства.

83. Использование зарубежного опыта в Российской Федерации по антитеррору.

84. Космические угрозы.

85. Уроки безопасности из террористических актов 20-21 века (США, РФ).

86. Роль Российской Федерации в системе международной безопасности.

87. Обеспечение военной безопасности Российской Федерации.

88. Военная доктрина Российской Федерации.

89. Безопасное поведение как устойчивое контролируемое социально-психологическое поведение человека в условиях угроз.

90. Понятие юридической безопасности.

91. Безопасность представителей юридических профессий.

92. Секьюритология вчера и сегодня.

93. Безопасность жилья, мой безопасный дом.

94. Федеральный закон «О безопасности».

95. Региональная система безопасности (на примере субъекта РФ).

96. Инновации в работе МЧС.

97. Безопасность в туризме и путешествий.

98. Уровни опасности терроризма в Российской Федерации.

99. Сравнительный анализ уровней опасности терроризма в РФ и США.

100. Безопасность как результат жизнедеятельности.
Тестовые задания для контрольной работы.
Вариант 101.

^ 1.ЧС, вызывающие тяжелые последствия (многочисленные человеческие жертвы и значительный материальный ущерб):

а) техногенные;

б) социальные;

в) экологические;

г) биологические.

^ 2. Назовите оптимальные для здоровья человека параметры температуры воздуха в жилом помещении, в градусах С:

а) 14-15; б) 16-17; в) 18-25; г) 26-27; д) 28-30.
3. Повышенный уровень электромагнитного излучения в городской среде приводит к:

а) снижению иммунитета организма;

б) увеличению заболеваемости органов дыхания;

в) деградации сетчатки глаза;

г) хроническим расстройствам органов выделительной системы;

д) увеличению тяжести течения беременности.
^ 4. Если землетрясение застало вас в помещении, необходимо:

а) укрыться под крепкими столами;

б) выбежать на балкон и звать на помощь;

в) отключить все электроприборы;

г) загасить все источники огня;

д) после первой серии толчков покинуть помещение.
5^ . К простейшим способам тушения начинающегося пожара в лесу относятс:

а) затаптывание огня ногами;

б) захлестывание огня пучками длинных веток или небольшими деревьями;

в) забрасывание кромки огня грунтом;

г) забрасывание кромки огня свежесорванными листьями;

д) забрасывание кромки огня свежесорванной травой.
^ 6. Для защиты тела от осаждения радиоактивных веществ применяют:

а) плотную одежду;

б) механическое удаление веществ с кожи;

в) обработку кожи дезактивирующими растворами;

г) обработку кожи проточной водой;

д) наложение жгута.
7. Какой шум в наибольшей степени нарушает привычный ритм жизни лесных обитателей:

а) громко работающие приемники и магнитофоны;

б) человеческие крики;

в) шум ветра;

г) шум автомобильного мотора и клаксона;

д) шум дождя.

Вариант 102.
^ 1. Авария – это:

а) нарушение технологического процесса на производстве;

б) повреждение механизмов, станков, машин и гибель человека;

в) выход из строя, повреждение каких-либо машин, механизмов.;

г) биологические.

^ 2. Назовите оптимальные для здоровья человека параметры относительной влажности воздуха в жилом помещении, в %:

а) 5-10; б) 15-25; в) 30-60; г) 70 -80; д) 85-90.

3. В городах и поселках городского типа России проживает:

а) 44% населения страны;

б) 54% населения страны;

в) 64% населения страны;

г) 74% населения страны;

д) 84% населения страны.
4. Если землетрясение застало вас в толпе, которая бежит, поддавшись панике, необходимо:

а) постараться выбрать никем еще не замеченный безопасный выход;

б) стараться не падать;

в) скрестить руки на животе, чтобы не сломать грудную клетку;

г) вызвать скорую помощь и милицию;

д) протиснуться поближе к стенам зданий.
5. Наиболее опасно для природы попадание нефти из трубопровода в реки:

а) Арктического бассейна;

б) Нижнего Поволжья;

в) Причерноземья;

г) Средней Азии;

д) Закавказья.
6. В результате строительства и эксплуатации магистральных трубопроводов причиняется вред животному миру в виде:

а) нарушаются миграционные пути;

б) осуществляется бесконтрольный отстрел;

в) сокращаются пастбищные площади;

г) в результате шума распугиваются оседлые виды;

д) загрязняется грунт.
7. Какие виды деятельности запрещены на территории государственных заповедников:

а) строительство промышленных и сельскохозяйственных объектов;

б) разведка и добыча полезных ископаемых;

в) выпас скота;

г) охота и рыбалка

д) применение ядохимикатов
Вариант 103.

  1. Катастрофа – это:

а) крупная авария с большим материальным ущербом;

б) авария с человеческими жертвами;

в) авария с материальным ущербом и человеческими жертвами;

г) внезапное событие, которое возникло в результате действий человека или опасного природного явления, повлекшего за собой многочисленные человеческие жертвы, нарушение процессов жизнедеятельности, значительный материальный ущерб, разрушение окружающей среды.

^ 2. Назовите оптимальные параметры движения воздуха в жилом помещении, в м/сек.:

а) 0; б) 0,07-0,2; в) 0,4-0,9; г) 1,0-2; д) 2-3.
3. На урбанизированных территориях по сравнению с сельской местностью ниже:

а) общая радиация;

б) температура;

в) облачность;

г) среднегодовая скорость ветра;

д) относительная влажность.
4. Если землетрясение застало вас в толпе, которая бежит, поддавшись панике, необходимо:

а) постараться выбрать никем еще не замеченный безопасный выход;

б) стараться не падать;

в) скрестить руки на животе, чтобы не сломать грудную клетку;

г) вызвать скорую помощь и милицию;

д) протиснуться поближе к стенам зданий.
5. Наиболее эффективное укрытие, ослабляющее излучение:

а) деревянный дом;

б) подвал деревянного дома;

в) кирпичный дом;

г) многоэтажный дом;

д) подвал многоэтажного дома.

6. Пленка нефти на поверхности морской воды:

а) сокращает водообмен между океаном и воздухом;

б) в ней накапливаются ионы тяжелых металлов;

в) в ней накапливаются пестициды;

г) губит микроорганизмы;

д) губит рыбу.
7. Старейшим государственным заповедником России является:

а) Астраханский;

б) Баргузинский;

в) Кавказский;

г) Воронежский;

д) Хоперский.
Вариант 104.

^ 1. Какие из перечисленных ниже источников тепла, используемых в жилых помещениях, наименее экологичны?:

а) батарея центрального отопления;

б) кухонная газовая горелка;

в) электрообогреватель;

г) современный бытовой нагревательный прибор, работающий на керосине или солярке;

д) дровяная печь.
2. Сильнее всего загрязняют воздушный бассейн России выбросы:

а) Казани;

б) Воркуты;

в) Тольятти;

г) Норильска;

д) Москвы.
3^ . Находясь в помещении при приближении сильных ветров (во время бури, урагана, смерча), необходим:

а) с наветренной стороны закрыть двери, окна;

б) с наветренной стороны открыть двери, окна;

в) с подветренной стороны закрыть двери, окна;

г) с подветренной стороны открыть двери, окна;

д) все двери и окна закрыть.
4.Укрытие в помещениях с закрытыми окнами и дверями и отключенной вентиляцией может снизить дозу

облучения в:

а) 2 раза;

б) 5 раз;

в) 10 раз;

г) 20 раз;

д) 100 раз.
5. Коэффициент накопления растением радионуклеидов зависит от:

а) физико-химических свойств почвы;

б) биологических особенностей растения;

в) агротехнических мероприятий;

г) наличия в почве элементов - аналогов радионуклеидов;

д) профилактического приема радиопротекторов.
6. Свалки бытовых отходов опасны для населения тем, что они:

а) загрязняют воздух метаном и сернистым газом;

б) загрязняют почву;

в) загрязняют грунтовые воды;

г) являются рассадником мышей, крыс и насекомых;

д) являются источником инфекционных заболеваний

7. Основное количество нефти попадает в море в результате:

а) погрузки и разгрузки танкеров;

б) заправки судов в море;

в) аварий и катастроф;

г) преднамеренного слива загрязненных балластных вод;

д) шалостей экипажа.
Вариант 105.

^ 1. Для того, чтобы батареи центрального отопления лучше отдавали тепло, их необходимо:

а) закрыть декоративными панелями;

б) покрасить нитрокраской;

в) установить между ними и стеной теплоотражательный экран;

г) заставить мебелью;

д) покрасить теплопроводной краской.
2. Сильнее всего загрязняют водный бассейн России:

а) Уфа;

б) Кирово-Чепецк;

в) Нижний Тагил;

г) Череповец;

д) Москва.
^ 3. Наводнения подразделяются на:

а) низкие; б) высокие;

в) выдающиеся; г) редкие;

д) катастрофические.

4. Если пожар начался в вашей квартире, необходимо срочно:

а) попытаться загасить мелкие очаги мокрыми тряпками;

б) как можно быстрее отключить электричество и газ;

в) открыть окна;

г) перебраться в подвал;

д) подготовить аптечку первой помощи и лекарства.


5. Наибольшую массу в твердых бытовых отходах составляет:

а) бумага;

б) пищевые отходы;

в) текстиль;

г) пластмасса;

д) стекло.
6. Речной транспорт загрязняет водоемы:

а) сточными водами и мусором пассажирских судов;

б) нефтью, мусором и отходами портов;

в) нефтепродуктами при авариях танкеров;

г) твердыми материалами при их перегрузках;

д) отработавшими газами судовых двигателей.
7. Для сохранения биологического разнообразия лесных животных и птиц в лесу запрещены:

а) сбор яиц и разорение гнезд диких птиц;

б) разрушение бобровых плотин;

в) фотографирование животных во время спаривания;

г) хождение по звериным тропам;

д) разрушение и раскопка постоянных жилищ пушных зверей (лис, барсуков и т.п.).


Вариант 106.

1. Чтобы отопительные приборы создавали в жилом помещении комфортный для человека микроклимат, температура их нагрева должна быть, в градусах С:

а) 55-65; б) 66-75; в) 75-85; г) 85-95; д) 95-110.
^ 2. Средний уровень шума на рабочих местах выше всего на:

а) швейном производстве;

б) деревообделочном производстве;

в) штамповочно-прессовом производстве;

г) кондитерском производстве;

д) химическом производстве.
^ 3. Чтобы избежать падения во время гололеда, полезно:

а) при ходьбе ступать на всю подошву;

б) не торопиться;

в) прикрепить на подошвы лейкопластырь или изоленту;

г) глубоко дышать;

д) задержать дыхание.
^ 4. Какое количество кислорода в день выделяет 1 га зеленых насаждений, в кг:

а) до 1; б) до 10; в) до 100; г) до 200; д) до 500.


5. В период ранней фазы аварии на объекте атомной промышленности, наиболее эффективные способы защиты:

а) укрытие в помещении;

б) защита органов дыхания;

в) защита тела;

г) профилактический прием радиопроекторов;

д) внесение в почву калия и кальция.

6. Жителям кварталов, построенных на местах бывших свалок, всерьез грозят:

а) взрывы из-за выделения биогаза;

б) пожары из-за возгорания биогаза;

в) социально-психологический дискомфорт;

г) генетические мутации;

д) эрозия почв.
7. Авиационный транспорт загрязняет воздушную среду:

а) оксидом углерода;

б) углеводородными соединениями;

в) оксидом азота;

г) тяжелыми металлами;

д) соединениями ртути.
8. Причинами значительного снижения численности съедобных грибов в пригородных лесах являются:

а) уплотнение почвы от вытаптывания;

б) нарушение лесной подстилки и грибницы при интенсивном сборе грибов;

в) вырубка лесов;

г) выпас крупного рогатого скота;

д) чрезмерное поедание грибов лесными животными (лосями, кабанами, ежами, белками и т.п.).

Вариант 107.

^ 1. Для проветривания комнаты в холодное время года наиболее эффективно в гигиеническом отношении:

а) постоянно держать полностью открытым окно;

б) постоянно держать чуть приоткрытым окно;

в) периодически на несколько минут полностью открывать форточку;

г) при закрытом окне держать постоянно включенным комнатный вентилятор;

д) использовать бытовой кондиционер.
^ 2. Магистральные улицы в городах загружены больше, чем остальные, в среднем (раз):

а) в 1-2;

б) в 3-4;

в) в 7-8;

г) в 10-15;

д) в 30-50.
3. Предельное расстояние слышимости шума идущего поезда составляет:

а) 0,3-0,5 км;

б) 0,6-1,0 км;

в) 2-4 км;

г) 5-10 км;

д) 11-15 км.
4. В борьбе с губительным воздействием на организм экстремально низких температур в природе положительную роль играют:

а) принятие алкогольных напитков;

б) наличие временного убежища;

в) теплая одежда;

г) обильное питье воды;

д) обильное питание.
5. Средняя концентрация радона в ванной комнате выше, чем в жилых помещениях, как правило, в:

а) 2 раза;

б) 10 раз;

в) 20 раз;

г) 40 раз;

д) 100 раз.
6. Особую токсикологическую опасность представляют попадание на свалки:

а) ртутьсодержащих разрядных ламп;

б) ртутьсодержащих электрических батареек;

в) свинцовых аккумуляторов;

г) обыкновенных электролампочек;

д) пищевых отходов.
7. Проживание в зоне 10 км от аэропортов в 2-4 раза повышает частоту таких заболеваний, как:

а) отиты и невриты слухового нерва;

б) гипертоническая болезнь;

в) язва желудка;

г) аллергия;

д) остеохондроз.

Вариант 108.

^ 1. Для обеспечения воздухопроницаемости и, соответственно, оптимального микроклимата, стены в жилых комнатах необходимо:

а) оклеить моющимися обоями;

б) покрасить масляной краской;

в) оклеить обыкновенными бумажными обоями;

г) оклеить обыкновенными обоями и покрыть их лаком;

д) покрыть пластиковыми панелями.
2. Выбросы автотранспорта в городах:

а) способствуют преждевременному износу строительных конструкций;

б) вредят здоровью человека;

в) уменьшают биологическое разнообразие флоры и фауны;

г) негативно действуют на памятники архитектуры;

д) входят в состав смога.
3. Убежище из какого материала наиболее эффективно может защитить человека от низких температур в

экстремальных условиях?:

а) из елового лапника;

б) из брезента;

в) из сухого камыша;

г) из снега;

д) из сухих веток.

4. Каждый человек, в течение жизни, подвергается воздействию следующих источников ионизирующего излучения:

а) естественных;

б) техногенно-измененного радиационного фона;

в) медицинских;

г) объектов атомной энергетики и промышленности;

д) ядерного оружия.

5. Мусорный газ” на 98% состоит из:

а) метана;

б) метана и диоксина;

в) азота и углерода;

г) азота и сернистого газа;

д) сероводорода.
6. Основные вредные выбросы и сбросы железнодорожного транспорта:

а) отработавшие газы тепловозов;

б) сточные воды и сухой мусор пассажирских вагонов;

в) сточные воды от мытья локомотивов;

г) канцерогенные углеводороды;

д) диоксины.
7. Какое количество пыли в год улавливает 1 га соснового бора, в т:

а) до 0,1;

б) до 1;

в) до 15;

г) до 28;

д) до 36.


Вариант 109.

^ 1. При недостаточном солнечном освещении жилого помещения:

а) самочувствие человека практически не страдает;

б) у человека со временем наступает полная потеря зрения;

в) улучшается самочувствие, повышается работоспособность;

г) ухудшается самочувствие, снижается работоспособность;

д) появляются частые головные боли.
2. Снижение скорости движения потока автомашин до минимума увеличивает расход топлива (и, следовательно, выброс веществ):

а) в 1-2 раза; б) в 3-4 раза;

в) в 7-8 раз; г) в 10-15 раз;

д) в 20-30 раз.

3. Какие действия необходимо предпринять, провалившись в болото?:

а) не поддаваться панике;

б) не делать резких движений;

в) по возможности, принять горизонтальное положение;

г) заняв вертикальное положение, постараться резко выпрыгнуть;

д) попытаться достать руками траву, камыш.
4. Основные показатели радиоактивного облучения, используемые в медицине:

а) поглощенная доза облучения;

б) эквивалентная доза;

в) эффективная доза;

г) доза на единицу площади;

д) среднемесячная доза.

5. Для утилизации “мусорный газ”:

а) откачивают из “тела” мусорного полигона;

б) сжигают;

в) используется для обогрева теплиц;

г) используется для обогрева жилых помещений;

д) используется для обогрева животноводческих ферм.
6. Шум, который создает автотранспорт, вреден тем, что:

а) изменяет функциональное состояние нервной системы;

б) изменяет функциональное состояние сердечно-сосудистой системы;

в) изменяет слуховую чувствительность;

г) нарушает сон;

д) угнетающе действует на гормональную систему.
7. Какое количество звуковой энергии поглощают кроны зеленых насаждений, в %:

а) 0;

б) 1;

в) 15;

г) 25;

д) 50.
Вариант 110.

^ 1. Основные компоненты атмосферного воздуха по степени убывания процентного содержания:

а) азот - кислород-углекислый газ;

б) азот-углекислый газ-кислород;

в) кислород-азот-углекислый газ;

г) кислород-углекислый газ-азот;

д) углекислый газ-азот-кислород).
2. Наиболее частый источник опасности для человека в городе:

а) транспортные аварии;

б) инфекционные заболевания;

в) укусы домашних собак;

г) пожары;

д) отравления сернистым ангидридом.

3. Какие действия способствуют снижению водопотерь организмом человека в пустыне?:

а) снижение физической деятельности;

б) максимальная защита тела одеждой;

в) минимальная защита тела одеждой;

г) повышение физической деятельности;

д) активное передвижение по пустыне днем.
4. К соматическим эффектам радиоактивного облучения относят:

а) острую лучевую болезнь;

б) хроническую лучевую болезнь;

в) местные лучевые повреждения;

г) развитие лейкозов и опухолей;

д) синдром преждевременного старения.
5. Для предотвращения размножения патогенных микроорганизмов на мусорных полигонах, запрещено производить захоронение следующих отходов:

а) больничных;

б) бытовых;

в) ветеринарных;

г) аптечных;

д) промышленных
6. В решении проблемы хранения личного автотранспорта следует признать прогрессивной тенденцию использовать:

а) дворы жилых домов;

б) проезжую часть улиц;

в) территории предприятий;

г) лесопарковую зону;

д) многоэтажные кооперативные гаражи
7. Какие вредные вещества, поступающие в атмосферу городов за счет промышленных и транспортных вы-

бросов, способны улавливать зеленые насаждения:

а) свинец;

б) серу;

в) сульфиды;

г) диоксид серы;

д) оксиды азота

Вариант 111.

^ 1. Одним из основных показателей чистоты воздуха в жилом помещении является концентрация:

а) азота; б) кислорода; в) углекислого газа; г) водорода; д) фтора.

2.В крупных городах России не перерабатываются промышленными методами твердые бытовые отход на:

а) 96,5 %; б) 71,3 %; в) 57,2 %; г) 38,5 %; д) 15-17 %.


^ 3. Из каких растений в экстремальных условиях можно получить?:

природный заменитель хлебной муки:

а) из корневищ белой кувшинки;

б) из корневищ тростника;

в) из корневищ рогоза;

г) из дубовых желудей;

д) из исландского лишайника.
^ 4. По рекомендациям Международной комиссии по радиологической защите, предел дозы облучения населения от радиоактивных источников равен:

а) 0,5 бэр/год; б) 25 мбэр/год; в) 50 мбэр/год;

г) 100 мбэр/год; д) 200 мбэр/год
^ 5. В нашей стране промышленная переработка ртутных ламп осуществляется на:
а) 95%; б) 85%; в) 55%; г) 35%; д) практически отсутствует.
6. Вред от автомобильного транспорта эффективно снижается путем:

а) расширения улиц;

б) создания между улицами и жилыми домами стен из зеленых насаждений;

в) выноса за город части транзитных потоков;

г) строительства подземных переходов;

д) запрета на сквозной проезд автотранспорта через жилые кварталы.
7^ . Каких птиц, наиболее часто встречающихся рядом с жилищем человека (в черте города, в сельской местности, на даче), необходимо оберегат:
а) ласточек; б) серых ворон; в) трясогузок; г) синиц; д) сов.


Вариант 112.

1. Предельно допустимая концентрация углекислого газа в жилом помещении составляет, в %:

а) 0,01; б) 0,1; в) 1; г) 2;
2. К химическим отходам относятся:

а) использованные масла;

б) дымы;

в) отходы добычи и разработок сырья;

г) отходящие газы;

д) использованные смолы.
^ 3. Каким способом можно получить соль в экстремальных условиях?:

а) из древесной золы;

б) из глины;

в) из морской воды;

г) из почвы;

д) из травы.
^ 4. Большие объемы радиоактивных отходов дает:

а) добыча урановых и ториевых руд;

б) Военно-Морской флот России;

в) производство никеля;

г) АЭС;

д) подземные ядерные взрывы.
^ 5. В состав практически всех бытовых электрических батареек входят такие токсичные элементы, как:
а) кадмий; б) ртуть; в) алюминий; г) литий; д) цинк.


6. Выделение при работе двигателя токсичных соединений свинца и серы можно уменьшить:

а) устанавливая более позднее зажигание;

б) обогащая смесь;

в) направляя часть отработанных газов обратно в цилиндр двигателя;

г) ограничивая содержание свинца и серы в топливе;

д) полностью исключая свинец и серу из топлива.
7. ^ Какие группы позвоночных животных, помимо млекопитающих и птиц, обитающих рядом с жилищем человека, относятся к разряду “полезных” и подлежат охране:
а) лягушки; б) жабы; в) крокодилы; г) ядовитые змеи; д) ящерицы.


Вариант 113.

^ 1. Основными источниками таких высокотоксичных углеводородов как бензол, этилбензол, ксилол, толуол в жилых помещениях служат:

а) выдыхаемый из легких человека и домашних животных воздух;

б) испарения из пищевых отходов;

в) лаки;

г) краски;

д) некоторые виды линолеумов.
^ 2.Наиболее опасные химические отходы содержат соединения:
а) ртути; б) свинца; в) бериллия; г) алюминия; д) кобальта.

3. В пустынных районах человек может прожить без воды не более:

а) 1-2 суток; б) 3-4 суток; в) 5-7 суток; г) 8-10 суток;

д) 11-13 суток.
^ 3. Основным источником радона в жилых домах являются:

а) строительные материалы;

б) почва под зданием;

в) продукты питания;

г) наружный воздух;

д) отопительная система

4^ . Нормативные документы, регламентирующие радиационное воздействие при эксплуатации объектов

атомной энергетики:

а) "Нормы радиационной безопасности";

б) "Санитарные правила проектирования и эксплуатации атомных станций";

в) "Правила пожарной безопасности";

г) "Правила хорошего тона";

д) "Экологический Кодекс России".
5. ^ Пищевые отходы, доля которых в ТБО составляет от 20 до 40%, перерабатывают, как правило, в:

а) бумагу;

б) текстиль;

в) строительные материалы;

г) компост;

д) используют в качестве корма для свиней, кур.
6. ^ При увеличении мощности двигателя валовой выброс загрязняющих веществ более всего увеличивается у:

а) грузовых машин с бензиновым двигателем;

б) грузовых машин с газобаллонной установкой;

в) грузовых машин с дизельным двигателем;

г) автобусов с бензиновым двигателем;

д) автобусов с дизельным двигателем.
7.^ Идентификация опасности:
а) процесс установления возможных причин опасности;

б) процесс распознавания образа опасности;

в)процесс установления пространственных и временных координат опасностей;

г) процесс распознавания образа опасности, установления возможных причин, пространственно и временных координат, вероятности проявления, величины и последствий опасности;
Вариант 114.

^ 1. Угарный газ - это продукт:

а) неполного сгорания природного газа;

б) неполного сгорания твердого топлива;

в) испарения лаков и красок;

г) жизнедеятельности человека и домашних теплокровных животных;

д) испарения от пищевых отходов.
2. Ежегодное увеличение количества бытовых отходов превышает скорость роста населения:

а) в 1,2 раза; б) в 2 раза; в) в 3 раза; г) в 5 раз; д) в 10 раз.
^ 3. Что из перечисленного ниже наиболее надежно обеззараживает воду в экстремальных условиях?:

а) пантоцид;

б) иод;

в) настаивание зверобоя;

г) кипячение;

д) марганцовка.
4.3/4 годовой индивидуальной дозы облучения от естественных радиоактивных источников население получает за счет:
а) радона; б) трития; в) натрия-22; г) тория-232; д) стугерона.


^ 5. Количество бытовых отходов в городах современной России резко возросло в связи с:

а) ухудшением условий быта;

б) ростом доходов на душу населения;

в) ростом производства;

г) огромным потоком товаров из-за рубежа;

д) прекращением сбора макулатуры в обмен на книги.

^ 6. С увеличением мощности легковых автомашин увеличивается выброс:

а) оксида углерода;

б) углеводородов;

в) оксидов азота;

г) сернистого ангидрида;

д) кислорода.
^ 7. Количество стадий развития ЧС:
а) 5; б) 7; в) 3; г) 4;

Вариант 115.

1. Радон - это:

а) безвредный для организма газ, используемый в лампах дневного света;

б) вредный газ, образующийся при взаимодействии испарений от бытовых отходов и кислородом воздуха;

в) газ, образующийся при облучении кислорода воздуха ультрафиолетовыми лучами;

г) инертный радиоактивный газ, являющийся продуктом распада радия, содержащегося в земных породах

д) газ, образующийся в результате жизнедеятельности человека и животных

2. Оптимальное соотношение площади крупных городов к площади лесопаркового защитного пояса, по эколо-

гическим показателям, не менее:

а) 1/1,5;

б) 1/3;

в) 1/5;

г) 1/10;

д) 1/15.

3. Какой лед опасен во время движения по замерзшему водоему?:

а) лед молочно-белого цвета;

б) участки около прибрежной растительности;

в) участки около устья впадающих в водоем ручьев;

г) прозрачный лед толщиной более 5 см;

д) заснеженные места на льду, покрытые ноздреватой коркой мерзлого снега.
4. Здоровье человека после облучения напрямую зависит от:

а) величины поглощенной дозы излучения радионуклидов;

б) мощности дозы;

в) того, какие ткани тела подверглись облучению;

г) общей радиоактивности почвы;

д) площади пораженной территории.
5. Основные профилактические меры противопожарной безопасности на полигонах:

а) откачка мусорного газа;

б) дератизация;

в) послойное покрытие массы отходов землей;

г) наличие огнетушителей;

д) контроль за содержанием мусорного газа.
6. ^ Суммарное количество выбрасываемых газов для конкретного участка улицы зависит от:

а) плотности потока автомобилей;

б) скорости движения автомобилей;

в) конструкции автомобилей;

г) качества топлива;

д) технического состояния двигателей.
^ 7.Вероятность реализации опасностей называется:

а)ущербом; б) риском;

в) катастрофой; г)аварией;
Вариант 116.

1. Какие, кроме никотина, вредные вещества содержит табачный дым?

а) синильную кислоту; б) кадмий;

в) мышьяк; г) радиоактивный полоний;

д) фенол.
2. Наибольшей продуктивностью по выделению кислорода обладает:

а) тополь; б) липа; в) клен; г) сосна; д) бук.

3. ^ При тепловом или солнечном ударе необходимо:

а) перенести пострадавшего в прохладное тенистое место;

б) уложить на спину, приподняв немного колени;

в) сделать холодные примочки на лоб, темя, затылок;

г) растереть грудь и живот вазелином или растительным маслом;

д) напоить холодной подсоленной водой.

4. Общее радиоактивное загрязнение "Чернобыльского" происхождения в европейской части страны охваты-

вает:

а) 1 % площади;

б) 7 % площади;

в) 15 % площади;

г) 30 % площади;

д) 50 % площади.

5. Образование и утилизация мусорного газа продолжается:

а) 1-2 года;

б) 3-5 лет;

в) 10-15 лет;

г) 20-25 лет;

д) 30-50 лет
6. Концентрация загрязнителей атмосферного воздуха зависит от:

а) их количества в единицу времени;

б) расстояния от места выброса;

в) метеорологических условий;

г) процесса самоочищения атмосферы;

д) способа измерения.
7. Влияние работы АЭС на окружающую среду оценивается путем многолетних систематических измерений

концентрации радиоактивных веществ и общей радиоактивности в:

а) атмосферном воздухе;

б) водоемах-охладителях АЭС;

в) почве;

г) растительности;

д) продуктах питания.

Вариант 117.

1. К основным способам снижения уровня загрязнения воздуха в жилых помещениях относятся:

а) проветривание;

б) сведение к минимуму источников загрязнителей;

в) кондиционирование;

г) озонирование;

д) ионизация.

2. Лучше всего улавливают свинец из воздуха:

а) каштан;

б) липа;

в) белая акация;

г) тополь;

д) клен.

3. К симптомам солнечных или термических ожогов относятся:

а) поражение кожи и подкожной клетчатки;

б) шок;

в) интоксикация организма;

г) судороги;

д) ослабление зрения.

4. Влияние работы АЭС на окружающую среду оценивается путем многолетних систематических измерений

концентрации радиоактивных веществ и общей радиоактивности в:

а) атмосферном воздухе;

б) водоемах-охладителях АЭС;

в) почве;

г) растительности;

д) продуктах питания.
5. С середины 70-х г.г. начали интенсивно развиваться технологии, в которых ТБО используют как сырье для

производства энергии, при котором 1 тонне условного топлива соответствует:

а)1 т мусора;

б) 2 т мусора;

в) 5 т мусора;

г) 7 т мусора;

д) 10 т мусора.

6. Оксиды серы, содержащиеся в малых концентрациях в отработанных газах, при длительном воздействии

вызывают у человека:

а) потерю белизны и блеска зубов;

б) хронический гастрит;

в) увеличение печени;

г) выпадение волос;

д) ухудшение зрения.
7. 3/4 годовой индивидуальной дозы облучения от естественных радиоактивных источников население получа-

ет за счет:

а) радона;

б) трития;

в) натрия-22;

г) тория-232;

д) стугерона.


Вариант 118.

^ 1. Длительное потребление слабо минерализованной или дистиллированной воды:

а) совершенно не сказывается на состоянии организма человека;

б) приводит к улучшению состояния организма за счет вымывания из него лишних солей;

в) нарушает водно-солевой баланс организма;

г) приводит к появлению постоянных головных болей;

д) приводит к выпадению волос.
2. Эффективность зеленых фильтров в городах напрямую зависит от:

а) подбора пород деревьев и кустарников;

б) расстояния посадок от сооружений и магистралей;

в) архитектуры защитных полос растительности;

г) численности населения;

д) способа уборки территории.
3. При солнечном или термическом ожогах нужно:

а) обожженную часть тела подержать под струей холодной воды;

б) при ожоге 1 степени (когда кожа только покраснела) место ожога смазать спиртом, одеколоном;

в) при ожоге 1 степени место ожога смазать жиром;

г) образовавшиеся после ожога 2 степени на коже пузыри с жидкостью прокалывают;

д) пострадавшему дают обильное питье с содой.
4. Какие два показателя из следующих оказывают наибольшее влияние на здоровье городских жителей России?:

а) длительность сна;

б) курение;

в) длительность домашней работы;

г) проведение отпуска за городом;

д) активный отдых на воздухе.


5. Автомобильный транспорт вреден тем, что из-за него:

а) дорожная сеть "съедает" ценные с/х земли;

б) ухудшается здоровье людей;

в) отравляются почвы и водоемы;

г) страдает растительный и животный мир;

д) увеличивается шумовое загрязнение.

6. Формальдегид в отработавших газах дизельных двигателей действует на нервную систему человека по-

добно:

а) кислороду;

б) этиловому спирту;

в) метиловому спирту;

г) цианиду;

д) сигаретному дыму.


7. По рекомендациям Международной комиссии по радиологической защите, предел дозы облучения населения

от радиоактивных источников равен:

а) 0,5 бэр/год;

б) 25 мбэр/год;

в) 50 мбэр/год;

г) 100 мбэр/год;
д) 200 мбэр/год.


Вариант 119.

^ 1. Продолжительность времени, которое можно проводить у телевизора без вреда для здоровья, составляет не более часов подряд:

а) 0,5; б) 1-1,5; в) 2-3; г) 3,5-4; д) 5.
2. Факторы городской среды, неблагоприятные для животных:

а) высокая химическая загрязненность воздуха;

б) экономичность теплоснабжения;

в) комфортабельность жилищ;

г) повышенный уровень шума;

д) обеднение разнообразия флоры.
3. Если человек объят пламенем и мечется, то необходимо:

а) любыми путями его остановить;

б) набросить на него плотную ткань, одеяло и т.п.;

в) если это произошло зимой на улице, то повалить на землю и забросать снегом;

г) потушив пламя, обгоревшую одежду оставить на теле;

д) потушив пламя, обгоревшую одежду постараться как можно быстрее снять, срезать кусками и т.п.
4. Индивидуальный образ жизни на 25% определяет здоровье человека и включает, в частности:

а) микроклимат в семье;

б) условия на производстве;

в) курение;

г) длительность сна;

д) активный отдых на воздухе.
5. Уменьшить отрицательное воздействие автотранспорта на окружающую среду поможет:

а) развитие в городах малотоксичных видов транспорта;

б) совершенствование транспортной планировки городов;

в) улучшение технического состояния транспортных средств;

г) увеличение количества автомобилей;

д) запрет на информацию о вреде автотранспорта.
6. Углеводороды бензинового ряда наиболее вредны для человека:

а) наркотическим действием;

б) связыванием с гемоглобином крови;

в) токсическим действием на плод во время беременности;

г) канцерогенным действием;

д) отложением в костях.
7. Единица поглощенной дозы излучения грей (обознач. - Гр) равна:

а) 1 джоулю/кг;

б) 1 джоулю/100 кг;

в) 10 джоулям/кг;

г) 2 джоулям/кг;

д) 0,1 джоуля/кг.

Вариант 120.

^ 1. К каким вредным для человека последствиям может привести использование завышенных доз синтетических моющих средств (СМС)?:

а) аллергическая реакция;

б) раздражение кожи;

в) отравление;

г) ломкость ногтей;

д) раздражение верхних дыхательных путей.
2. Разрушительные последствия стихийных бедствий в городе намного тяжелее, чем в сельской местности,

из-за:

а) высокой плотности населения;

б) большей информированности населения;

в) высокой плотности зданий и сооружений;

г) наличия промышленных объектов;

д) низкой пропускной способности автомагистралей.

3. Какие действия препятствуют обморожению?:

а) растереть рукой, сухой шерстяной рукавицей и т.п. обмороженные части тела (уши, щеки, нос и д.р.);

б) сделать 10-15 глубоких наклонов вперед;

в) смазать отмороженный участок тела жиром;

г) смазать отмороженный участок тела спиртом, одеколоном;

д) растереть отмороженный участок тела снегом.
4. Наиболее значимы для здоровья человека три фактора жилой среды:

а) химическое загрязнение воздуха;

б) жилая площадь;

в) шум;

г) расстояние до лесопарка;

д) длительность поездок в транспорте.
5. Пассажирооборот, который приходится в России на долю автотранспорта, составляет:

а) 10%;

б) 20%;

в) 50%;

г) 60%;

д) 80%.

6. В воздухе крупнейших городов России средняя концентрация СО на улицах с интенсивным движением авто-

транспорта превышает предельно допустимую концентрацию (ПДК) в:

в) 2 раза;

б) 3 раза;

в) 5 раз;

г) 10 раз;

д) 20 раз.

7. Естественные радионуклеиды, которые содержатся в пищевых продуктах:

а) плутоний-239;

б) радий-226;

в) стронций-90;

г) калий-40;

д) уран-235.
Вариант 121.

^ 1. По экологической приоритетности основные материалы стен жилых домов располагаются в следующем ряду:

а) красный обожженный кирпич - бетон-древесина;

б) красный обожженный кирпич-древесина-бетон;

в) древесина-красный обожженный кирпич-бетон;

г) древесина-бетон-красный обожженный кирпич;

д) бетон-красный обожженный кирпич-древесина;
2. Землетрясения техногенного происхождения возникают в результате:

а) заполнения водохранилищ;

б) усыхания крупных водоемов;

в) откачки подземных вод;

г) откачки газовых месторождений;

д) вырубания лесов в поймах рек.
3 Неотложная помощь пострадавшему от утопления включает:

а) массаж шеи, включающий активные наклоны головы;

б) удаление воды из дыхательных путей;

в) искусственное дыхание;

г) массаж сердца;

д) принудительное вливание в рот небольшого количества алкоголя.
4.^ Вредный фактор – это фактор, воздействие которого на человека в определенных условиях вызывает:
а)нарушение самочувствия;

б)смерть;

в) травму;

г) снижение работоспособности ил заболевание;


5. Основные причины загрязнения природной среды в современной России:

а) ухудшение технологической дисциплины;

б) старение действующих очистных сооружений;

в) пренебрежение строительством новых очистных;

г) рост количества экологических аварий и катастроф;

д) снижение госконтроля за с/х производством.
6. Отработавшие газы автомобильных двигателей вызывают у человека:

а) раздражение глаз;

б) раздражение верхних дыхательных путей;

в) серьезные отравления;

г) изменение состава крови;

д) спазмы кишечника.
7. В периуд ранней фазы аварии на объекте атомной промышленности, основную опасность представляют

такие радионуклеиды, как:

а) криптон-85;

б) ксенон-133;

в) цезий-134;

г) йод-131;

д) стронций-90.


^ 8.3. Вопросы к итоговому зачету по дисциплине.

1. Теоретические основы учения о человеке и природозащитной деятельности.

2. Эволюция человечества и среды его обитания. Эволюция мира опасностей.

3. Становление и развитие учения о человеко- и природозащитной деятельности.

4. Принципы и понятия ноксологии.

5. Опасности и их показатели. Качественная классификация и количественная оценка опасностей.

6. Закон толерантности, опасные и чрезвычайно опасные воздействия.

7. Естественные, естественно-техногенные опасности и антропогенные опасности.

8. Основы теории риска.

9. Воздействие на человека вибрации, акустического шума, инфразвука и ультразвука.

10. Воздействие на человека электромагнитных полей и излучений.

11. Региональные и глобальные техногенные опасности.

12. Чрезвычайные опасности. Техносферные и социальные источники чрезвычайных опасностей. Общие меры защиты.

13. Масштабы негативного влияния опасностей на человека и природу.

14. Анализ и прогнозирование влияния техносферных и социальных опасностей на человека.

15. Индивидуальные и коллективные средства и устройства защиты.

16. Способы защиты человека и окружающей среды от опасностей техники и технологий.

17. Комплексная оценка безопасности техногенного объекта и жизненного пространства.

18. Стратегия глобальной безопасности. Устойчивое развитие.

19. Защита человека от переменных климатических воздействий.

20. Защита человека от высоких и низких температур.

21. Защита человека от токсичных веществ в атмосферном воздухе помещений и минимизация их воздействия.

22. Защита человека от вибраций, акустических воздействий, неионизирующих электромагнитных полей и излучений и минимизация их воздействия.

23. Защита от электромагнитных полей и излучений оптического диапазона и минимизация их воздействия.

24. Технические способы и средства обеспечения электробезопасности и минимизация рисков.

25. Защита урбанизированных территорий и природных зон от опасного воздействия техносферы.

26. Защита населения и окружающей среды от пожаров и взрывов. Профилактические мероприятия.

27. Психофизиологические основы безопасности труда.

28. Защита от стихийных явлений.

29. Терроризм как реальная угроза безопасности в современном обществе. Защита от терроризма.

30. Глобальные проблемы человечества и защита от них.

31. Мониторинг и контроль опасностей окружающей среды, здоровья работающих и населения.

32. Государственное управление в БЖД и ЗОС.

33. Международное сотрудничество в области безопасности (борьба с терроризмом), при ЧС и ликвидация их последствий.

34. Ответственность за нарушение безопасности человека и окружающей среды.

35. Криминалистические опасности и защита от них.

36. Опасности в сфере политической и экономической жизни общества и защита от них.

37. Опасности индивидуального характера.

38. Опасности общественного характера.

39. Психофизиологические основы безопасности труда. Обеспечение безопасности жизнедеятельности на производстве.

40. Особенности города как среды обитания. Зоны повышенной опасности в городе. Службы, обеспечивающие безопасность города и правила их вызова.

41. Защита и правила поведения населения в период эпидемий, массовых инфекционных заболеваний, профилактические мероприятия.

^ 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:

1. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / С.В. Белов, В.А. Девисилов, А.В. Ильницкая, и др.; Под общей редакцией С.В. Белова.— 8-е издание, стереотипное — М.: Высшая школа, 2009. — 616 с.: ил.

1. 2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов, 2-е изд./Под. ред. Михайлова Л.А. – СПб.: Питер, 2009. – 461 с.: ил.

2. 3. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов/ Э.А. Арустамов, Г.В. Гуськов, А.Е. Волощенко. – М.: Издательско-торговая компания: «Дашков и К», 2009.

С 4. Сергеев В.С. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Под ред. И.Г. Безуглова. М.: ОАО «Издательский дом «Городец»» 2004. – 416 с.

5. Занько Н.Г., Малаян К.Р., Русак О.Н. Безопасность жизнедеятельности. Учебник. 13- изд., испр./Под ред. О.Н. Русака. – СПб.: Издательство «Лань», 2010. – 672 с.: ил. – (Учебник для вузов. Специальная литература).

б) дополнительная литература:

2.1. В.В. Абрамов. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие для вузов. – учебное пособие для вузов. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: СПбГУП, 2010. – 456 с. – (Библиотека гуманитарного университета; Вып. 32).

2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник/ В.Ю. Микрюков. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 560 с.: - с ил. (Высшее образование).

7.3. Хван Т.А., Хван П.А. Безопасность жизнедеятельности. Серия «Учебники и учебные пособия». Ростов н/Д: «Феникс».

4. Крючек Н.А., Латчук В.Н., Миронов С.К. Безопасность и защита населения в чрезвычайных ситуациях: Учебник для населения/ Под общ. ред. Г.Н. Кириллова. – М.: ЭНАС, 2010. – 264 с.: ил.

9.5. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях. Учебное пособие для высшей школы. В.М. Емельянов, В.Н. Коханов, П.А. Некрасов. – М.: Трикста – 2004; М.: Академический Проект – 2004 г.

9.6. Хван Т.А., Безопасность жизнедеятельности. Практикум / Т.А. Хван, П.А. Хван. Изд. 3-е. – Ростов н/Д: Феникс , 2010. – 316, [1] с.: ил. – (Высшее образование).

1 7. А.И. Лобачев. Безопасность жизнедеятельности: конспект лекций. – М.: Юрайт-Издат, 2008. – 191 с.

1 8. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. / Под ред. проф. П.Э. Шлендера. – М.: Вузовский учебник, 2009. –303 с.

1 9. Хван Т.А., Хван П.А. Безопасность жизнедеятельности: краткий курс– Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 221 с.

1 10. Огнев И. Психологическая безопасность / Иван Огнев. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 605 с.: ил. – (Новое в психологии).

11. Опасности социального характера и защита от них: учебное пособие /Гафнер В.В., Петров С.В., Забара Л.И.; ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т». – Екатеринбург, 2010.-264 с.

12. В.В. Гафнер. Информационная безопасность: учебное пособие /В.В. Гафнер. – Ростов н/Д: Феникс , 2010. – 324 с. – (Высшее образование).

112. Природные опасности России. Природные опасности и общество / под редакцией В.А. Владимирова, Ю.Л. Воробьева, В.И. Осипова/. - М.: 2002. - 245 14. Природные опасности России. Геокриологические опасности / под редакцией Л.С. Гарагули, Э.Д. Ершова/. - М.: Крук, 2002, 315 с.

13. Владимиров В.А., Измалков В.И., Измалков А.В.. Оценка риска и управление техногенной безопасностью. - М.: Деловой Экспресс, 2002. – 154

14. Айзман Р.И. Безопасность жизнедеятельности [Текст]: Словарь-справочник/ Р.И. Айзман, С.В. Петров, А.Д. Корощенко. – Новосибирск, 2010. – 352 с./ Под ред. Р.И. Айзмана, И.В. Омельченко. – 2-е изд., испр. и доп. – Новосибирск: Сиб. универ. изд-во, 2007. – 248 с.

15. Петров С.В. Обеспечение безопасности организаций и производственных объектов: прак. Пособие для руководителей и работников предприятий и организаций/ С.В. Петров – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2007. – 224 с.
в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

http://www.kremlin.ru/ - Президент России

http://www.mil.ru/ - Минобороны России

http://www.mid.ru/ - Министерство иностранных дел России

http://www.fsb.ru/ - Федеральная служба безопасности

http://www.mchs.gov.ru/ - МЧС России

http://warning.dp.ua/lib.htm - Электронная библиотека по безопасности

http://www.bezopasnost.edu66.ru/cont.php?rid=8&id=1 – Безопасность. Образование. Человек (Информационный портал ОБЖ и БЖД)

http://allbzhd.ru/ - Безопасность жизнедеятельности

http://video.ariom.ru/t/Катастрофы.html - видео катастроф

http://antiterror.ru/library/broshures/70942305 - Россия антитеррор

http://eun.tut.su/ - Каталог по безопасности жизнедеятельности

http://novtex..ru/bjd/ - Журнал «Безопасность жизнедеятельности»

Электронные базы «Консультант», «Гарант»
^ 10. Образовательные технологии:
Изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» основано на использовании как традиционных образовательных технологий (лекции, семинары, практикумы), так и активных и интерактивных форм занятий:

Анализ конкретных ситуаций на основе кейс-метода расписать; видео лекции; групповая работа; деловая игра; коллоквиум; круглый стол; практикум; предметный кружок; презентация; семинар (проблемный); студенческая конференция; тестирование; рабочая тетрадь студента (электронная); электронные учебники.

В качестве исследовательских технологий предлагаются разного рода работы на практических занятиях, подготовка и защита проектных работ по нескольким разделам курса. Разработка проектов осуществляется как по группам, так и в индивидуальном порядке, в зависимости от формата рассматриваемой проблемы.

Программа самостоятельной работы сочетается с информационно-коммуникативными технологиями, включает в себя работу с интернет-ресурсами, кейс-стади, подготовку видеороликов, проектов, рефератов, презентаций, постеров, просмотр учебных фильмов, работу с нормативными правовыми актами, изучение дополнительной литературы. В программе учебного курса предусматривается проведение мастер-классов экспертов и специалистов, встречи с представителями правоохранительных органов, МЧС, органов государственной власти, представителями служб учреждений и предприятий.

По всем модулям программы подготовлены тематические презентации, для студентов подготовлены электронные папки, в которые вложены электронные учебники, рабочая программа, глоссарий, памятки, нормативно-правовые акты по вопросам безопасности жизнедеятельности и т.п. Для контроля освоения студентами учебного материала разработаны тестовые задания, которые представлены также в виде слайдов и раздаточного материала, разработана электронная версия «Рабочей тетради студента по БЖД», «Портфолио студента» для дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

На кафедре имеются видеофильмы, видеолекции, стенды, плакаты по видам и последствиям ЧС природного и техногенного характера и их ликвидации, средствам защиты, действиям населения по сигналам оповещения (по темам учебной программы):

  1. Видеолекция академика В.И. Осипова «Природные опасности и методы борьбы с ними»;

  2. Видеоматериалы «Инструкции, правила и стандарты по охране труда»;

  3. Видеоматериалы по ЧС природного характера;

  4. Видеоматериалы «Землетрясение в Японии 2011г.»;

  5. Видеоматериалы «Чернобыль и Фукусима».

На кафедре разработаны кейс-стади, ролевые и деловые игры, тренинги, направленные на практическое формирование навыков и умений действий человека в различных ЧС.

Итогом работы по изучению дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» планируется проведение круглого стола, студенческой конференции, предметной олимпиады.
11. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

мультимедийное оборудование, образцы приборов и макеты средств защиты, стенды по БЖД расположены в учебных корпусах

Разработчики:
Кафедра физического

воспитания и спорта к.х.н. доцент В.И. Аксенова





1   2

Похожие:

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной контрольной работы. Контрольная работа должна быть выполнена в отдельной тетради (объемом 24 листа), где необходимо указать номер iconМетодические указания по выполнению контрольной работы
Контрольная работа выполняется в отдельной тетради. Следует пронумеровать страницы и оставить на них поле не менее 20 мм для замечаний...
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной контрольной работы. Контрольная работа должна быть выполнена в отдельной тетради (объемом 24 листа), где необходимо указать номер iconМетодические рекомендации к выполнению практических занятий Методические...
Задания для самостоятельной работы студентам заочной формы обучения учебной дисциплине
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной контрольной работы. Контрольная работа должна быть выполнена в отдельной тетради (объемом 24 листа), где необходимо указать номер iconМетодические рекомендации по выполнению контрольной работы
Успешное выполнение контрольной работы демонстрирует уровень самостоятельной подготовки бакалавра по дисциплине уголовно-процессуальное...
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной контрольной работы. Контрольная работа должна быть выполнена в отдельной тетради (объемом 24 листа), где необходимо указать номер iconМетодические рекомендации по выполнению контрольной работы по дисциплине «уголовный процесс»
Успешное выполнение контрольной работы демонстрирует уровень самостоятельной подготовки бакалавра по дисциплине уголовно-процессуальное...
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной контрольной работы. Контрольная работа должна быть выполнена в отдельной тетради (объемом 24 листа), где необходимо указать номер iconКонтрольная работа и методические рекомендации по её выполнению для...
Контрольная работа и методические рекомендации по ее выполнению рекомендованы к изданию методической комиссией факультета гуманитарной...
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной контрольной работы. Контрольная работа должна быть выполнена в отдельной тетради (объемом 24 листа), где необходимо указать номер iconМетодические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы...
Семейное право: Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы / А. А. Куштым. – Челябинск: ноу южно-Уральский...
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной контрольной работы. Контрольная работа должна быть выполнена в отдельной тетради (объемом 24 листа), где необходимо указать номер iconКонтрольная работа пишется от руки или печатается. Объем работы в...
Целью контрольной работы является закрепление теоретического материала и практических навыков по дисциплине «информационные технологии...
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной контрольной работы. Контрольная работа должна быть выполнена в отдельной тетради (объемом 24 листа), где необходимо указать номер iconКонтрольные работы по курсу
Требования к оформлению: контрольная работа должна быть выполнена на листах формата А4 и сдана в уч часть в электронном (только на...
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной контрольной работы. Контрольная работа должна быть выполнена в отдельной тетради (объемом 24 листа), где необходимо указать номер iconМетодические рекомендации по выполнению контрольной работы по дисциплине «Менеджмент»
К выполнению контрольной работы следует подходить творчески. Качество ее оценивается по тому, насколько правильно и самостоятельно...
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной контрольной работы. Контрольная работа должна быть выполнена в отдельной тетради (объемом 24 листа), где необходимо указать номер iconМетодические указания по выполнению контрольной работы для самостоятельной...
Подготовка контрольной работы является важным видом самостоятельного изучения студентами курса «Психология и педагогика» и является...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница