Учет проведенных уроков информатики
№
п.п.
|
Дата
|
Класс
|
Тема
урока
|
Цели изадачи
урока
|
Примечания
|
Текущая оценка
|
Подпись
Учителя
|
1
|
11.02.2013
|
8 А(45 мин)
|
|
^
Задачи:
Развивающие:
Развивать наглядно-образное мышление, память, внимательность, познавательный интерес.
Воспитательные:
Воспитывать самостоятельность, внимательность, усидчивость, дисциплинированность;
Воспитывать интерес к предмету.
и бережное отношение к технике
|
Комбинированный урок
|
|
|
2
|
11.02.2013
|
10 Б (45 мин)
|
|
^
Задачи:
Развивающие:
Развивать наглядно-образное мышление, память, внимательность, познавательный интерес.
Воспитательные:
Воспитывать самостоятельность, внимательность, усидчивость, дисциплинированность;
Воспитывать интерес к предмету.
и бережное отношение к технике
|
Комбинированный урок
|
|
|
3
|
14.02.2013
|
8 Б (45 мин)
|
Компьютерная графика
|
^
Формирования у учащихся знаний о
Понятии «Компьютерная графика», дать понятия об области применения графики.
Задачи:
Обучающие:
раскрыть смысл понятия и расширить представление учащихся о
компьютерной графике, обобщить сведения о видах компьютерной графики с помощью анализа примеров,
показать область применение различных видов компьютерной графики и кратко характеризовать их научить пользоваться понятиями «пиксель, растр, кодирование цвета, видеопамять» при ответе на вопросы.
Развивающие:
Развивать наглядно-образное мышление, память, внимательность, познавательный интерес.
Воспитательные:
Воспитывать самостоятельность, внимательность, усидчивость, дисциплинированность;
Воспитывать интерес к предмету.
и бережное отношение к технике
|
Урок изучение нового материала
|
|
|
4
|
18.02.2013
|
8 А (45 мин)
|
Растровая и векторная графика: Работа с графическим редактором растрового типа.
|
^
Формирование у учащихся знаний о понятиях «растровая и векторная графика», дать понятия о кодирования изображения в растровой форме.
Образовательные:
Познакомить учащихся со средствами создания растровых и векторных изображений. Научить учащихся умению отличать растровую от векторной графики.
Развивающие:
Развивать наглядно-образное мышление, память, внимательность, познавательный интерес.
Воспитательные:
Воспитывать самостоятельность, внимательность, усидчивость, дисциплинированность;
Воспитывать интерес к предмету.
и бережное отношение к технике
|
Комбинированный урок
|
|
|
5
|
18.02.2013
|
10 Б (45 мин)
|
Web-сайт гиперструктура данных.
|
^
Формирование у учащихся знаний о понятиях «Web- сайт, язык html и html редактор».
Наглядно показать, как используется язык html при создании web страниц.
Задачи:
Образовательные: Познакомить учащихся с средствами для создания Web страниц. Освоение приемов создания Web сайтов: оформление дизайна страницы,
организация внутренних и внешних гиперссылок.
Развивающие:
Развивать наглядно-образное мышление, память, внимательность, познавательный интерес.
Воспитательные:
Воспитывать самостоятельность, внимательность, усидчивость, дисциплинированность;
Воспитывать интерес к предмету.
и бережное отношение к технике
|
Урок изучение нового материала
|
|
|
6
|
21.02.2013
|
8 Б (45 мин)
|
Растровая и векторная графика: Работа с графическим редактором растрового типа.
|
^
Формирования у учащихся знаний о понятиях «растровая и векторная графика», дать понятия о кодирования изображения в растровой форме.
Образовательные:
Познакомить учащихся со средствами создания растровых и векторных изображений. Научить учащихся умению отличать растровую от векторной графики.
Развивающие:
Развивать наглядно-образное мышление, память, внимательность, познавательный интерес.
Воспитательные:
Воспитывать самостоятельность, внимательность, усидчивость, дисциплинированность;
Воспитывать интерес к предмету.
и бережное отношение к технике
|
Урок изучение нового материала
|
|
|
7
|
25.02.2013
|
8 А (45 мин)
|
Изучение возможностей графического редакторе Paint
|
^
Формирования у учащихся знаний и умений о возможностях графического редактора Paint. .
Образовательные:
Познакомить учащихся с возможностями создания растровых изображений в графическом редакторе Pain .
Развивающие:
Развивать наглядно-образное мышление, память, внимательность, познавательный интерес.
Воспитательные:
Воспитывать самостоятельность, внимательность, усидчивость, дисциплинированность;
Воспитывать интерес к предмету.
и бережное отношение к технике
|
Комбинированный урок
|
|
|
8
|
25.02.2013
|
10 Б (45 мин)
|
Создание html -страницы. Теги для описания своей первой html-страницы
|
|
Комбинированный урок
|
|
|
9
|
4.03.2013
|
8 Б (45 мин)
|
Изучение возможностей графического редакторе Paint
|
^
Формирование у учащихся знаний и умений о возможностях графического редактора Paint. .
Образовательные:
Познакомить учащихся с возможностями создания растровых изображений в графическом редакторе Pain .
Развивающие:
Развивать наглядно-образное мышление, память, внимательность, познавательный интерес.
Воспитательные:
Воспитывать самостоятельность, внимательность, усидчивость, дисциплинированность;
Воспитывать интерес к предмету.
и бережное отношение к технике
|
Комбинированный урок
|
|
|
10
|
8.03.2013
|
8 А (45 мин)
|
Кодирование изображения
|
^
Формирование у учащихся знаний и умений решения задач по теме кодирования изображения.
Образовательные:
Научить учащихся решать задачи по теме кодирование изображения .
Развивающие:
Развивать наглядно-образное мышление, память, внимательность, познавательный интерес.
Воспитательные:
Воспитывать самостоятельность, внимательность, усидчивость, дисциплинированность;
Воспитывать интерес к предмету.
и бережное отношение к технике
|
Комбинированный урок
|
|
|
11
|
8.03.2013
|
10 Б (45 мин)
|
Создание html-страницы. Теги создания заголовков и абзацев. Работа с тегом вставки картинки
|
|
|
|
|
12
|
|
8 Б (45 мин)
|
Кодирование изображения
|
^
Формирование у учащихся знаний и умений решения задач по теме кодирования изображения.
Образовательные:
Научить учащихся решать задачи по теме кодирование изображения .
Развивающие:
Развивать наглядно-образное мышление, память, внимательность, познавательный интерес.
Воспитательные:
Воспитывать самостоятельность, внимательность, усидчивость, дисциплинированность;
Воспитывать интерес к предмету.
и бережное отношение к технике
|
Комбинированный урок
|
|
|
13
|
11.03.2013
|
8 А (45 мин)
|
Подготовка к контрольной работе
|
Цель урока:
более глубокое усвоение знаний о компьютерной графике и основных понятиях этой темы, высокий уровень обобщения и систематизации пройденного материала.
Задачи:
образовательные: выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках по теме «Компьютерная графика», обобщить материал как систему знаний.
Развивающие:
Развивать наглядно-образное мышление, память, внимательность, познавательный интерес.
Воспитательные:
Воспитывать самостоятельность, внимательность, усидчивость, дисциплинированность;
Воспитывать интерес к предмету.
и бережное отношение к технике
|
Урок обобщения и систематизации
|
|
|
14
|
11.03.2013
|
10 Б (45 мин)
|
Подготовка к контрольной работе
|
Цель урока:
более глубокое усвоение знаний о web-сайтах и гиперструктуре данных и основных понятиях этой темы, высокий уровень обобщения и систематизации пройденного материала.
Задачи:
образовательные: выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на
предыдущих уроках по теме «Web сайт гиперструктура данных», обобщить материал как систему знаний.
Развивающие:
Развивать наглядно-образное мышление, память, внимательность, познавательный интерес.
Воспитательные:
Воспитывать самостоятельность, внимательность, усидчивость, дисциплинированность;
Воспитывать интерес к предмету.
и бережное отношение к технике
|
Урок обобщения и систематизации
|
|
|
15
|
14.03.2013
|
8 Б (45 мин)
|
Подготовка к контрольной работе
|
Цель урока:
более глубокое усвоение знаний о компьютерной графике и основных понятиях этой темы, высокий уровень обобщения и систематизации пройденного материала.
Задачи:
образовательные: выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках по теме «Компьютерная графика», обобщить материал как систему знаний.
Развивающие:
Развивать наглядно-образное мышление, память, внимательность, познавательный интерес.
Воспитательные:
Воспитывать самостоятельность, внимательность, усидчивость, дисциплинированность;
Воспитывать интерес к предмету.
и бережное отношение к технике
|
Урок обобщения и систематизации
|
|
|
16
|
18.03.2013
|
8 А (45 мин)
|
Контрольная работа
|
|
урок контроля и проверки знаний и умений
|
|
|
17
|
18.03.2013
|
10 Б (45 мин)
|
Контрольная работа
|
|
|
|
|
18
|
21.03.2013
|
8 Б (45 мин)
|
Контрольная работа
|
|
|
|
|
|
