Учебный план группы бм-2 на 4 сесестр 2012-2013 учебного года


НазваниеУчебный план группы бм-2 на 4 сесестр 2012-2013 учебного года
страница6/11
Дата публикации13.04.2013
Размер1.3 Mb.
ТипКонтрольная работа
userdocs.ru > Информатика > Контрольная работа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Тема занятия: Особенности методики систематизации документов естественнонаучной тематики.

Цель занятия: обеспечить освоение студентами навыков частой методики систематизации документов естественнонаучной тематики с помощью таблиц ББК.

Содержание и методика выполнения работы:

Используя правила общей и частной методики систематизации документов сформулировать классификационное решение, используя таблицы ББК для документов естественнонаучной тематики.

^ Практическое занятие № 4
Тема занятия: Особенности методики систематизации документов по технике и техническим наукам.

Цель занятия: обеспечить освоение студентами навыков частой методики систематизации документов по технике и техническим наукам с помощью таблиц ББК.

Содержание и методика выполнения работы:

Используя правила общей и частной методики систематизации документов сформулировать классификационное решение, используя таблицы ББК для документов по технике и техническим наукам.
^ Практическое занятие № 5
Тема занятия: Особенности методики систематизации документов сельскохозяйственной тематики.

Цель занятия: обеспечить освоение студентами навыков частой методики систематизации документов сельскохозяйственной тематики с помощью таблиц ББК.

Содержание и методика выполнения работы:

Используя правила общей и частной методики систематизации документов сформулировать классификационное решение, используя таблицы ББК для документов сельскохозяйственной тематики.
^ Практическое занятие № 6
Тема занятия: Особенности методики систематизации документов по медицине.

Цель занятия: обеспечить освоение студентами навыков частой методики систематизации документов по медицине с помощью таблиц ББК.

Содержание и методика выполнения работы:

Используя правила общей и частной методики систематизации документов сформулировать классификационное решение, используя таблицы ББК для документов по медицине.
^ Практическое занятие № 7
Тема занятия: Особенности методики систематизации документов по социальным наукам.

Цель занятия: обеспечить освоение студентами навыков частой методики систематизации документов по социальным наукам с помощью таблиц ББК.

Содержание и методика выполнения работы:

Используя правила общей и частной методики систематизации документов сформулировать классификационное решение, используя таблицы ББК для документов по социальным наукам (шестой отдел ББК).
^ Практическое занятие № 8
Тема занятия: Особенности методики систематизации документов по гуманитарным наукам.

Цель занятия: обеспечить освоение студентами навыков частой методики систематизации документов по гуманитарным наукам с помощью таблиц ББК.

Содержание и методика выполнения работы:

Используя правила общей и частной методики систематизации документов сформулировать классификационное решение, используя таблицы ББК для документов по гуманитарным наукам.

^ Практическое занятие № 9
Тема занятия: Особенности методики систематизации документов универсального содержания.

Цель занятия: обеспечить освоение студентами навыков частой методики систематизации документов универсального содержания с помощью таблиц ББК.

Содержание и методика выполнения работы:

Используя правила общей и частной методики систематизации документов сформулировать классификационное решение, используя таблицы ББК для документов универсального содержания.
^ Практическое занятие № 10
Тема занятия: Разработка и оформление макета систематического каталога.

Цель занятия: обеспечить освоение студентами основных технологических процессов создания систематического каталога.

Содержание и методика выполнения работы:

Подобрать документы по одной из отраслей знаний (25-30 названий); произвести систематизацию по таблицам ББК (составить полный индекс); оформить каталожную карточку для систематического каталога (см. образец оформления «Приложение № 2»);

Используя методические рекомендации разработать макет фрагмента систематического каталога:

  1. ГОСТ 7.51-98. Карточки для каталогов и картотек. Каталогизация в издании. Состав, структура данных и издательское оформление // Стандарты по библиотечно-информационной деятельности / сост. : Т. В. Захарчук, О. М. Зусьман. – СПб., 2003. – С. 243-253.

  2. ГОСТ 7.59-2003. Индексирование документов. Общие требования к систематизации и предметизации. – М., 2004. – 10 с.

  3. ГОСТ 7.76-96. Комплектование фонда документов. Библиографирование. Каталогизация. Термины и определение // Стандарты по библиотечному делу : сборник / сост. : Т. В. Захарчук [и др.]. – СПб., 2000. – С. 411-462.

  4. Библиотечные каталоги : учебник / под ред. Г.И. Чижковой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Книга, 1977. – С. 109-117, 121-127, 141-148.

  5. Воронько, К. Л. Организация библиотечных фондов и каталогов : учеб. для библ. техникумов / К. Л. Воронько. – М. : Книга, 1981. – 327 с.

  6. Зупарова, Л. Б. Библиотечная обработка документа : учеб.-метод. пособие / Л. Б. Зупарова, Т. А. Зайцева, Л. И. Сазонова ; под науч. ред. Ю. Н. Столярова. – М. : Либерия, 2003. – 208 с. – (Альманах «Приложение к журналу «Библиотека» ; 2-е полугодие 2003 г.).

  7. Каталоги и картотеки ЦБС : практ. пособие / Гос. б-ка СССР им. В. И. Ленина. – М. : Книга, 1985. – 128 с.

  8. Сукиасян, Э. Р. Новые таблицы Библиотечно-библиографичес-кой классификации : Организация и технология использования : метод рекомендации / Э. Р. Сукиасян ; Рос. гос. б-ка., Науч.-исслед. центр развития ББК. – М. : Либерия, 2003. – 95 с.

  9. Сукиасян, Э. Р. Правила систематизации и предметизации / Э. Р. Сукиасян // Библиотека. – 2005. – № 1. – С. 38-41.

  10. Сукиасян, Э. Р. Систематический каталог : практ. пособие / Э. Р. Сукиасян. – М. : Кн. палата, 1990. – 180 с.


Практическое занятие № 11
Тема занятия: Общая методика предметизации документов.

Цель занятия: обеспечить освоение студентами навыков общей методики предметизации документов.

Содержание и методика выполнения работы:

Используя правила общей методики предметизации документов сформулировать следующие виды рубрик: адекватную, обобщающую, простую, сложную, описательную, многочленную, комбинированную (на примере нескольких документов различного отраслевого содержания).
Литература:

  1. ГОСТ 7.59-2003. Индексирование документов. Общие требования к систематизации и предметизации. – М., 2004. – 10 с.

  2. ГОСТ 7.74-96. Информационно-поисковые языки. Термины и определение // Стандарты по библиотечному делу : сборник / сост. : Т. В. Захарчук [и др.]. – СПб., 2000. – С. 376-410.

  3. Библиотечные каталоги : учебник / под ред. Г.И. Чижковой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Книга, 1977. – С. 109-117, 121-127, 141-148.

  4. Демидова, С. Е. Предметные указатели к документам : учеб.-метод пособие / С. Е. Демидова ; Тюмен. гос ин-т искусств и культуры. – М. : Профиздат, 2002. – 191 с. – (Серия «Современная библиотека» ; вып. 27).

  5. Зупарова, Л. Б. Аналитико-синтетическая переработка информации : учебник / Л. Б. Зупарова, Т. А. Зайцева. – М. : ФАИР, 2007. – 400 с. – (Специализированный издательский проект для библиотек).

  6. Зупарова, Л. Б. Библиотечная обработка документа : учеб.-метод. пособие / Л. Б. Зупарова, Т. А. Зайцева, Л. И. Сазонова ; под науч. ред. Ю. Н. Столярова. – М. : Либерия, 2003. – 208 с. – (Альманах «Приложение к журналу «Библиотека» ; 2-е полугодие 2003 г.).

  7. Кругликова, Ю П. Предметизация произведений печати : Общая методика / Ю. П. Кругликова. – М. : Книга, 1967. – 173 с.

  8. Сукиасян, Э. Р. Правила систематизации и предметизации / Э. Р. Сукиасян // Библиотека. – 2005. – № 1. – С. 38-41.

  9. Сукиасян, Э. Р. Школа индексирования : практ. пособие / Э. Р. Сукиасян. – М. : Либерея-Бибинформ, 2005. – 144 с. – (Библиотекарь и время. XXI век ; вып. 39).

Темы рефератов, курсовых и дипломных работ по курсу


  1. Ведущие мировые библиотечно-библиографические классификации.

  2. ББК: история, внедрение, пути оптимизации.

  3. УДК и ББК: сравнительный анализ.

  4. ББК в ряду современных классификационных систем.

  5. Каталогизация: современное состояние, тенденции развития.

  6. Проблемы координатного индексирования.

  7. Система каталогов современной библиотеки.

  8. Вопросы общей методики предметизации документов.

  9. Автоматизация координатного индексирования.

  10. Сравнительная характеристика ИПЯ, применяемых в индексировании.



Методические рекомендации студентам-заочникам

по выполнению контрольной работы
^ Цель контрольной работы: помочь студентам освоить на практике правила общей и частной методики систематизации.

Литература : для выполнения контрольной работы используется литература, рекомендуемая к курсу в целом.
Задание 1. Подберите примеры (по 2 документа) на каждое правило общей методики систематизации (документы, подобранные для одного правила должны относиться к разным отраслям знания). Руководствуясь правилами общей методики систематизации документов, укажите правильное классификационное решении и сформулируйте предметную рубрику.


Правило общей методики систематизации

Библиографическое описание и справочная аннотация

Методика систематизации

Классифи-

кационное решение

(полный индекс)

Предметная рубрика


1. Отнесение к отрасли













2. Предпочтение частного общему













3. Повторное отражение литературы













4. По аспекту рассмотрения













5. По области применения













6. По объекту влияния













7. Правило обобщающей рубрики













8. Книги, освещающие историю науки













9.Правило отражения персоналий













10.Правило отражение краеведческой литературы














* Справочная аннотация составляется в том случае, если из библиографического описания документа не удается точно выяснить те характеристики документа, которые необходимы для принятия правильного классификационного решения.
Задание 2. Руководствуясь правилами общей и частной методики систематизации документов, укажите правильные классификационные решения (обоснуйте выбор методического решения) и сформулируйте предметные рубрики, используя предложенные примеры (каждому студенту выдается свой вариант примеров).


Библиографическое описание документа

Правило общей или частной методики систематизации

Методика систематизации

Классификационное решение (полный индекс)

Предметная рубрика

1.













2.













3.













4.















Вариант 1.

  1. «НЛО: мифы и реальность»

  2. «Руководство по ремонту сельскохозяйственных тракторов»

  3. «Биография Х.Колумба»

  4. «Интернет: самоучитель»

  5. «Декабристы в Сибири»

  6. «Основы менеджмента: учебное пособие для вузов»

  7. Шекспир В. «Ромео и Джульетта»

  8. «Задачи по логике»

  9. «Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний у детей 5-6 лет»

10.«Культурология: энциклопедия»
Вариант 2.

  1. «Экологическое воспитание в школе»

  2. «Французские математики XIX века»

  3. «Строительство газопроводов в России»

  4. «Радиоактивные элементы»

  5. «Франция: путеводитель»

  6. «Болезни жеребят»

  7. «Социология семьи: учебник»

  8. «В.В. Жириновский: о себе и обо всех»

  9. «Жизнь В.-А. Моцарта»

10.«Рецепты народной медицины»
Вариант 3.

  1. «Теория магнитного поля»

  2. «Проблемы современной генетики»

  3. «Оборудование машиностроительных заводов: справочник»

  4. «Массовая культура: монография»

  5. «Прекрасное и безобразное как категории эстетики: учебное пособие для вузов»

  6. «Битва за Сталинград»

  7. «Спутники Юпитера»

  8. «Шейпинг: советы начинающим»

  9. Белинский В.Г. «Критические статьи по русской литературе»

10.«Воспитание и дрессировка собак»
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Учебный план группы бм-2 на 4 сесестр 2012-2013 учебного года iconУчебный план группы бм-2 на 4 сесестр 2012-2013 учебного года
Указывается цель практических и/или семинарских занятий, тематических дискуссий, деловых игр и их тематика
Учебный план группы бм-2 на 4 сесестр 2012-2013 учебного года iconУчебный план группы рт-2 на 4 семестр 2012-2012 учебного года
Что значит «мир в целом, в общем»? Есть ли «стол вообще», «дерево вообще», «человек вообще»?
Учебный план группы бм-2 на 4 сесестр 2012-2013 учебного года iconУчебный план группы бм-3 на 6 семестр 2012 2013 года
Значение игры в человеческой культуре. Её особенности как творческой коммуникационной деятельности
Учебный план группы бм-2 на 4 сесестр 2012-2013 учебного года iconУчебный план 6 семестра группы хп-3 (2012-2013 учебный год) дисциплина...
Цыганков А. П. Современные политические режимы: структура, типология, динамика. М., 1995
Учебный план группы бм-2 на 4 сесестр 2012-2013 учебного года iconУчебный план 6 семестра группы рт-3 (2012-2013 учебный год) дисциплина...
Найдите правильный вариант перевода на английский язык слов, заключенных в скобки
Учебный план группы бм-2 на 4 сесестр 2012-2013 учебного года iconУчебный план 2 семестра группы мкс-1 (2012-2013 учебный год) Дисциплина...
А4: по краям листа остаются свободные поля: слева – 2,5 см, справа – 1,5 см, вверху и внизу – по 2,5 см
Учебный план группы бм-2 на 4 сесестр 2012-2013 учебного года iconУчебный план 2 семестра группы мкс-1 (2012-2013 учебный год) Дисциплина...
А4: по краям листа остаются свободные поля: слева – 2,5 см, справа – 1,5 см, вверху и внизу – по 2,5 см
Учебный план группы бм-2 на 4 сесестр 2012-2013 учебного года iconУчебный план 2 семестра группы мкб-1 (2012-2013 учебный год) Дисциплина...
А4: по краям листа остаются свободные поля: слева – 2,5 см, справа – 1,5 см, вверху и внизу – по 2,5 см
Учебный план группы бм-2 на 4 сесестр 2012-2013 учебного года iconУчебный план 2 семестра группы ртб-1 (2012-2013 учебный год) дисциплина...
История России: Учебник для вузов/ Орлов А. С., Георгиев В. А., Георгиева Н. Г., Сивохина Т. А. – М., 2002
Учебный план группы бм-2 на 4 сесестр 2012-2013 учебного года iconУчебный план 2 семестра группы хпб-1 (2012-2013 учебный год) дисциплина...
История России: Учебник для вузов/ Орлов А. С., Георгиев В. А., Георгиева Н. Г., Сивохина Т. А. – М., 2002
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница