Методические указания по выполнению срс (контрольной работы) по дисциплине «культурология»


НазваниеМетодические указания по выполнению срс (контрольной работы) по дисциплине «культурология»
страница4/16
Дата публикации27.03.2013
Размер1.66 Mb.
ТипМетодические указания
userdocs.ru > Культура > Методические указания
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
37. Прокомментируйте высказывание: ислам  это всеохватывающий образ жизни?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
38. Где началось исламское движение? Как оно было связано с уже существовавшими в мире религиями?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
39. Каковы особенности мусульманской картины мира по сравнению с христианской?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
40. Как зародилась идея Бога в различных религиозных учениях?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
41. Чем объяснить повышенный интерес к вере на данном этапе российской культуры?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
42. Заполните таблицу:

Вид соотношения

Характеристика соотношения
Религия и искусство


Религия и наука


Религия и нравственность


Религия и мировоззрение
43. Как бы вы прокомментировали такое высказывание Гёте?

«Каков кто сам, таков и бог его, вот почему смешным бывает божество».
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
44. Заполните таблицу:

Основные
догматы

Ислам

Христианство

Буддизм
Образ абсолюта (бога,боже-
ственной силы, богов и т.д.)

Образ человека

Принципы взаимоотношений между абсолютом и человеком

Моральные требования к человеку и характер их декларирования

5. Вставьте пропущенные слова:
Нигде в мире не расположены святыни трёх мировых религий в таком близком соседстве, как в _________________________.
Дайте названия представленных изображений всех трёх святынь.

____________ ___________ _________________________

46. Каковы основные постулаты буддизма?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________47.Что роднит эту религию с христианством и в чем их различие?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
48.Расскажите о возникновении буддизма.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
49.Почему мы называем буддизм мировой религией?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
50.В чём специфика Тибетского буддизма?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
51.Какой вид буддизма получил распространение на территории России?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
53. Заполните таблицу:

Критерии сравнения

Западная
культура

Восточная культура
Отношение к природе


Отношение к человеку


Отношение к традиции


Отношение к прогрессу


Ценности

54. Каким мыслителем была впервые заявлена проблема «Восток – Запад – Россия»?
________________________________________________55. Охарактеризуйте культуру России в системе Запад – Восток.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задания повышенной степени сложности
1. Обоснуйте взаимосвязь ментальности и основных типов культур.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Что является основополагающим пунктом типологических представлений о культуре М.Вебера?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Раскройте сущность идей мессианства, креационизма и эсхатологии в христианской культуре.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Какие существуют подходы в определении понятия «культура России»?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
1.Типы взаимоотношений личности и культуры делятся на:

а) европейский (западный) тип;

б) австралийский тип;

в) восточный тип;

г) индийский тип.

2. К основным чертам западной культуры относятся:

а) индивидуализм, господство частной собственности;

б) сохранение традиций, стабильности;

в) ориентация на духовность, мистицизм;

г) динамизм и потребительское отношение к природе.
3. Для какого типа культуры характерны следующие черты:
монументальность сооружений, каноничность художественного творчества, протест против конечности земного существования как центральная идея:
а) средневековой европейской,
б) античной,
в) древнеегипетской?
4. Для какого типа культуры характерны черты: доминирование религии в иерархии культуры, традиционализм, символизм, дидактизм:
а) средневековой европейской,
б) древнерусской,
в) европейского Нового времени?
5. Для какого типа культуры характерны черты: обращение к культурному наследию античности, гуманизм, подъем творческой активности, интерес к личности художника, расцвет светской культуры:
а) древнекитайской,
б) древнеегипетской,
в) возрожденческой?
6. Эпоха, характеризуемая: господством разума, поисками путей установления общественного блага, стремлением к распознанию образования – это:
а) Реформация,
б) Просвещение,
в) Ренессанс?
7. К основным чертам культуры средневековья относятся:

а) религиозный характер;

б) аскетический идеал человека;

в) догматизм, идейная нетерпимость;

г) гуманизм.

8. Для культуры эпохи Возрождения характерны:

а) синтез античности и средневековья;

б) магико-алхимическое понимание природы;

в) гуманизм;

г) религиозный характер искусства.
9. Выберите правильное высказывание:
а) религия – интуитивный способ постижения мира;
б) религия основана на вере в сверхъестественное;
в) религия – это один из элементов культуры включающий специфическое мировоззрение и мироощущение.
г) верно все вышеперечисленное
10. Политеизм – это:
а) присутствие Бога во всем,
б) многобожие,
в) отрицание Бога?
11. Религия, распространенная в древности, священные тексты которой собраны в "Авесте",– это:
а) даосизм,
б) синтоизм,
в) зороастризм,
г) ислам?
12. Обряд посвящения человека в новое качество – это:
а) антропогенез,
б) инициация,
в) презентация.
13. Вера в единого Бога – это:
а) политеизм,
б) пантеизм,
в) монотеизм?
14. Мировоззрения, полагающее центром мира Бога – это:
а) гелиоцентризм,
б) геоцентризм,
в) теоцентризм?
15. Принципиальную роль в движении за реформацию католической церкви сыграла деятельность

а) Мартина Лютера
б) Альбрехта Дюрера
в) Томаса Мора
г) Эразма Роттердамского
16. Как переводится с арабского слово, от которого получила название священная книга мусульман “Коран”?
а) читать
б) святыня
в) говорить
г) человек..
17. Храм Кааба находится в:
а) в Мекке;
б) в Медине;
в) в Багдаде;
г) в Иерусалиме.
18. Какие религии относятся к мировым?

а) зороастризм, синтоизм, даосизм;

б) буддизм, христианство, индуизм;

в) ислам, кришнаизм, бахаизм;

г) иудаизм, конфуцианство, мусульманство;

д) православие, католицизм, протестанстизм;

е) буддизм, христианство, ислам.

Задания для самостоятельной работы студентов.
1. Приведите 10 ветхозаветных заповедей -"Декалог" Моисея (Исход, 20, 1-17).
2. Найти и выписать не менее 10 крылатых слов и выражений из Ветхого или Нового завета.

Тема 4. Природа и культура, их взаимодействие в условиях экологического кризиса.

4.1. Определение понятий «природа» и «культура». Основные этапы и типы взаимодействия природы и культуры.
4.2. Экологическое сознание и культура.
4.3. Экологическая культура в контексте глобальных проблем современности.
4.4. Культурно-просветительская деятельность и перспективы международного сотрудничества в решении экологических проблем.
О бесспорном и спорном.

Как великий художник, природа умеет и с небольшими средствами достигать больших успехов.
Г. Гейне.
Природа – единственная книга, все страницы которой полны глубокого содержания.
Г. Гёте.
В природе - мир истины: он чудесно привлекает нас, как приятная противоположность миру призраков и лжи, в котором мы обыкновенно вращаемся, сами его создавая.
Г. Линднер.
Природа питает отвращение к пустоте.
Ф. Рабле.
.
Дайте определения следующим понятиям:
Природа -
Экология –
Экологическое сознание -
Ноосфера –
Биосфера -
Космизм –

Вопросы и задания к практическому занятию

1. В чём смысл определения культуры как преодоления природы?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Какова роль теории географического детерминизма в историко-культурном развитии человечества
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________

3.Заполните таблицу:
Аспекты взаимодействия природы и культуры

Характеристика
Хозяйственно-практичский

Экологический

Медико-гигиенический

Этический

Поэтический

Эстетический

4. Каким образом складывались взаимоотношения человека с окружающей средой в эпоху древних цивилизаций
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Передайте особенность поэтического отношения человека к природе.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.Что такое «экологическое сознание» и какова его структура?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Передайте образ природы в западном и восточном типе.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Охарактеризуйте влияние христианства на связь человека с природой.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. В чём заключается особенность понимания природы европейской цивилизацией Нового времени?
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Похожие:

Методические указания по выполнению срс (контрольной работы) по дисциплине «культурология» iconМетодические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине...
Выполнение контрольной работы – один из важнейших этапов применения теоретических знаний и осваивания практических приемов разработки...
Методические указания по выполнению срс (контрольной работы) по дисциплине «культурология» iconМетодические указания по выполнению контрольной работы для студентов...
Методические материалы по выполнению контрольной работы для студентов заочного отделения специальности «Менеджмент организации» по...
Методические указания по выполнению срс (контрольной работы) по дисциплине «культурология» iconМетодические указания по выполнению контрольных работ. Тематика контрольных...
Угату, предполагает выполнение студентами заочной формы обучения контрольной работы по предлагаемой тематике. Зачтенная контрольная...
Методические указания по выполнению срс (контрольной работы) по дисциплине «культурология» iconМетодические рекомендации по выполнению контрольной работы по дисциплине «уголовный процесс»
Успешное выполнение контрольной работы демонстрирует уровень самостоятельной подготовки бакалавра по дисциплине уголовно-процессуальное...
Методические указания по выполнению срс (контрольной работы) по дисциплине «культурология» iconМетодические указания по выполнению Контрольной работы по дисциплине...
В контрольной работе студенту предлагается выполнить б заданий. Текст каждого задания приведен в п. Номер варианта задания выбирается...
Методические указания по выполнению срс (контрольной работы) по дисциплине «культурология» iconМетодические рекомендации по выполнению контрольной работы по дисциплине «Менеджмент»
К выполнению контрольной работы следует подходить творчески. Качество ее оценивается по тому, насколько правильно и самостоятельно...
Методические указания по выполнению срс (контрольной работы) по дисциплине «культурология» iconМетодические указания к выполнению контрольной работы по дисциплине «Финансовое право»
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Методические указания по выполнению срс (контрольной работы) по дисциплине «культурология» iconМетодические указания по выполнению контрольной работы для студентов...
Методические указания предназначены для студентов фармацевтических вузов заочной формы обучения
Методические указания по выполнению срс (контрольной работы) по дисциплине «культурология» iconМетодические указания по выполнению контрольной работы 33 Общие указания 33
Производственные технологии : программа, методические указания и контрольные задания для студентов специальностей 1-25 01 07 – Экономика...
Методические указания по выполнению срс (контрольной работы) по дисциплине «культурология» iconМетодические рекомендации по выполнению контрольной работы
Успешное выполнение контрольной работы демонстрирует уровень самостоятельной подготовки бакалавра по дисциплине уголовно-процессуальное...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница