Учебное пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов Курск 2004


НазваниеУчебное пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов Курск 2004
страница2/12
Дата публикации04.04.2013
Размер1.31 Mb.
ТипУчебное пособие
userdocs.ru > Культура > Учебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Орфоэпические нормы (нормы произношения)
Орфоэпия – совокупность правил нормативного литературного произношения.

  1. ^ Орфоэпические нормы в области гласных звуков

    • Сильной позицией для гласных звуков является позиция под ударением. В безударном положении гласные подвергаются изменению (качественному или/и количественному), то есть редуцируются (то есть гласные звуки становятся более краткими). Следует обратить внимание на трудные случаи редукции. После твёрдых шипящих [ж] и [ш] и звука [ц] безударная гласная а произносится как короткий [а]: жаргон, цари. Но перед мягкими согласными – как звук [ыЭ]: жалеть, тридцати. В редких случаях [ыЭ] произносится и перед твёрдыми согласными: ржаной, жасмин.

    • После мягких согласных в первом предударном слоге на месте букв а, е произносится звук [иЭ]: часы.

    • Поскольку согласные ц, ж, ш обозначают только твёрдые звуки, после них на месте буквы и произносится [ы]: револю[цы]я.

    • Букву ё предложил использовать русский историк Н.М.Карамзин. Однако букву ё сейчас мы можем встретить лишь в букварях и в учебниках для начинающих изучать русский язык как русских, так и иностранцев. Отсутствие этой буквы в книгах и периодике приводит к неправильному произношению слов. Таким образом:

      1. только [о] (на письме ё) произносится в словах: затёкший, новорождённый, остриё, пересёдланный, принёсший.

      2. только [э] (на письме е) произносится в следующих словах: афера, атлет, забредший, одноплеменник, опека, отцветший.

      3. Можно отметить произносительные варианты:

 равноправные: белесый – белёсый

желчь – жёлчь

решетчатый – решётчатый

 семантические: железка – желёзка

небо – нёбо

оглашенныё – оглашённый


  • На месте буквы я в начале слова произносится сочетание звуков [йие], например, [йие]понец. Произношение [йа]понец считается ненормативным.

2. Орфоэпические нормы в области сочетаний согласных звуков

  • Двойной согласный не произносится: ассамблея, ассоциация, ассортимент, корреспондент, корректный, суббота, миллиард, грамматика.

  • Двойной согласный не произносится в конце слов: металл, грипп, грамм; а также перед согласными: группка, классный, программный.

  • Двойной согласный сохраняется в произношении: диссонанс, ванна, касса, масса, гамма, ирреальный.

  • Допускается вариантное произношение: аннотация, ассимиляция, диффузия, кассета.

3. Произношение орфографических сочетаний ЧН иЧТ

  1. В местоимении что и образованных от него формах и словах на месте чт произносится [шт], кроме нечто, ничто (пустяк), ничтожный, ничтожество, уничтожить.

  2. По старомосковским нормам орфографическое сочетание чн должно было произноситься как [шн]. В настоящее время [шн] сохраняется лишь в некоторых словах: конечно, скучно, нарочно, в выражении друг сердечный и женских отчествах на –ична (Никитична, Ильинична, Саввична, Фоминична). Двоякое произношение допускается в словах: прачечная, булочная, пряничный, скворечник, молочный, горчичный, горчичник, порядочный, достаточно и некоторых других.

4. Орфоэпические нормы в области заимствованных слов

  • В некоторых словах иноязычного происхождения и именах собственных сохраняется безударный звук [о]: поэт, вето, сонет, Флобер, Золя, Шопен.

  • В большинстве хорошо освоенных слов наблюдается «аканье»: роман, аромат, конспект, комфорт.

  • На месте букв э, е после гласных в иноязычных словах произносится звук [э] (без предшествующего [й]): проект, проектировщик, пируэт, дуэль, поэзия.

  • Губные согласные перед е в большинстве случаев произносятся мягко: [б]енефис, [в’]ельвет, [в’]ернисаж, [п’]елерина, [п’]ериод.

  • Но в ряде случаев губные согласные перед е остаются твёрдыми: бета, бизнесмен, буриме, капелла, Кармен, Шопен.

  • Зубные согласные т,д,з,с,н,р чаще других сохраняют твёрдость перед е: антенна, ателье, генетика, детектив, гротеск, полонез, синтетика, тембр.

  • Только мягкие зубные произносятся перед е в словах: бюлле[т’]ень, [д’]екларация, клар[н’]ет, [т’]енор, [т’]ермин, О[д’]есса, фа[н’]ера, ши[н’]ель.

  • Вариантное произношение в словах: декан, претензия, терапия, термодинамика, террор, трек.


^ Лексические нормы
Под лексическими нормами обычно понимается правильность выбора слова и уместность применения его в общеизвестном значении и в общепринятых сочетаниях. Особая важность соблюдения лексических норм определяется не только культурно-престижными факторами, но и необходимостью полного взаимопонимания между говорящим (пишущим) и слушающим (читающим), что, в свою очередь, составляет саму суть языкового общения.

В области лексики, более тесно связанной с историческими изменениями в материальной и духовной жизни общества, а поэтому исключительно проницаемой для разного рода внеязыковых воздействий, становление норм идёт крайне сложным и извилистым путём.

Выбирая слово, необходимо обращать внимание на значение, стилистическую окраску, употребительность, сочетаемость с другими словами. Нарушение хотя бы одного из этих критериев может привести к речевой ошибке.


  1. ^ НЕПОНИМАНИЕ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВА

    1. Употребление слова в несвойственном ему значении

Костёр всё больше и больше распалялся, пылал.

Ошибка заключается в неверном выборе слова:

«Распаляться – 1. Нагреться до очень высокой температуры, раскалиться.

2. (перен.) Прийти в сильное возбуждение, стать охваченным каким-л. сильным чувством».

«Разгораться – начать сильно или хорошо, ровно гореть».

Благодаря пожару, вспыхнувшему от костра, сгорел большой участок леса.

Ошибка возникает в связи со смысловым отвлечением предлога от исходного глагола благодарить.

В этом предложении предлог благодаря следует заменить на один из следующих: из-за, в результате, вследствие.

    1. Выбор слов-понятий с различным основанием деления (конкретная и отвлечённая лексика)

^ Когда Русь была раздроблена, её смогло покорить татаро-монгольское иго.

«Иго – угнетающая, порабощающая сила».

Таким образом, это предложение должно звучать так: ^ Когда Русь была раздроблена, её смогли покорить татаро-монголы.

Ошибки такого плана можно найти и в газетах. Например:

Предлагаем полное излечение алкоголиков и других заболеваний.

Если речь идёт о заболевания, то слово алкоголики следует заменить на алкоголизм.

«Алкоголик – тот, кто страдает алкоголизмом».

«Алкоголизм – болезненное пристрастие к употреблению спиртных напитков».

    1. ^ Употребление паронимов

Паронимы – близкие, но не тождественные по звучанию однокоренные слова с ударением на одном и том же слоге, относимые к одной грамматической категории.

Примеры паронимов:

запасный – запасливый; представить – предоставить;

тактичный – тактический; поступок – проступок;

осудить – обсудить.

Члены паронимических пар обычно сочетаются с разными словами. Например, прилагательное сытный сочетаются с неодушевлёнными существительными (сытный ужин, суп), а прилагательное сытый – с одушевлёнными (сытый ребёнок). Иногда паронимы сочетаются с одним и тем же словом, но значение полученных словосочетаний разное. Инженерская мысль – мысль, принадлежащая инженеру; инженерная мысль – любая техническая мысль.

Паронимы не взаимозаменяются в речи, так как это приводит к искажению высказывания.

^ Здесь будут выставлены подделки из дерева, пригодные для учреждения, для дома, для дачи.

«Подделка – фальшивое подобие чего-л.».

«Поделка – мелкое изделие, изготовленное обычно ручным способом».

^ Этот человек был полный невежа в вопросах искусства.

«Невежа – грубый, невоспитанный человек».

«Невежда – необразованный, малосведущий человек».

  1. ^ ЛЕКСИЧЕСКАЯ СОЧЕТАЕМОСТЬ

Лексическая сочетаемость – способность слова употребляться совместно с другим словом в речевом отрезке.

Границы сочетаемости определяются семантикой слов, их стилистической принадлежностью, эмоциональной окраской, грамматическими свойствами и т.д.

^ Хороший руководитель должен во всём показывать образец своим подчинённым.

Показывать можно пример, но не образец. А образец может быть для подражания.

Их сильная, закалённая в жизненных испытаниях дружба многими была замечена.

Слово дружба сочетается с прилагательным крепкая.

Два единственных вопроса тревожили жителей города: вода и тепло.

«Единственный – только один».

Отличать от речевой ошибки следует умышленное объединение несочетаемых между собой слов: живой труп, обыкновенное чудо…

  1. ^ УПОТРЕБЛЕНИЕ СИНОНИМОВ

Синонимы – слова, различные по звучанию (написанию), но близкие или тождественные по значению. Большинство синонимов различается оттенками значения, объёмом понятия, заключённого в них (ср.: способный – талантливый – гениальный), либо сферой употребления и/или экспрессивной окраской (ср.: похитить – украсть – стащить). В соответствии с этим различают семантические (идеографические) и стилистические синонимы. Последние могут относиться к различным функциональным стилям, сферам употребления, обладать разной эмоциональной насыщенностью.

Например: лоб (нейтр.) – чело (устар., поэт.); отрывок (нейтр.) – фрагмент (книжн.); отменить (нейтр.) – упразднить, аннулировать (книжн.); отрезать (нейтр.) – отхватить, оттяпать (прост.).

Употребление одного из синонимов без учёта его стилистической окраски может привести к речевой ошибке.

Он перстом стучал по столу.

  1. ^ ПОЛИСЕМИЯ И ОМОНИМИЯ

Существование омонимии и полисемии создаёт определённые трудности при употреблении слов. Конкретное значение слова раскрывается в контексте, поэтому контекст должен обеспечивать правильное понимание слова, иначе это может привести к двусмысленности. Например, в контексте В процессе исследования были получены отличные результаты не раскрывается значение слова отличные, оно может быть понято как ‘хорошие’ и как ‘иные по сравнению с ранее полученными’.

Слово может иметь одно значение, то есть быть однозначным (моносемичным):могущество, модельер, навигатор, овация, научно-популярный и др.

Однако большинство слов в русском языке имеют несколько значений. Способность слова иметь не одно, а несколько значений называется многозначностью, или полисемией (греч. рolysemos – многозначный), а слово называется многозначным. Например: модель – 1. образцовый материал какого-л. изделия, а также образец для изготовления чего-л. (выставка моделей женского платья); 2. воспроизведение или схема чего-л., обычно в уменьшенном виде (модель станка); 3. тип, марка, образец, конструкция (новая модель автомобиля); 4.то, что служит материалом, натурой для художественного изображения, воспроизведения; 5. образец, с которого снимается форма для отливки или для воспроизвеления в другом материале.

Омонимы – слова, которые совпадают по звучанию (написанию), но разные по значению.

Очень часто к двусмысленности приводит употребление в речи омофонов (слов, имеющих одинаковое звучание, но разное написание): бал (сущ.) – балл (сущ.); везти (глаг.) – вести (глаг.); плод (сущ.) – плот (сущ.); в месте – вместе; сосна – со сна; немой – не мой; омоформ (слов, совпадающих в звучании и написании лишь в отдельных грамматических формах): пари (сущ.) – пари (повел. накл. глаг. парить); омографов (слов, имеющих одинаковое написание, но различающихся ударением, в силу чего имеющих разное произношение): безобразный – безобразный; задвигать – задвигать.

  1. МНОГОСЛОВИЕ

1. Плеоназм (от греч. pleonasmos – употребление в речи близких по смыслу и поэтому логически излишних слов.

Он крепко держит в руках штурвал руля.

Все гости получили памятные сувениры.

Эта девочки оставила о себе очень прекрасное впечатление.

2. Использование лишних слов. Лишних, не потому что свойственное им лексическое значение отражено другими словами, а потому, что они просто не нужны в данном тексте.

^ Тогда о том, чтобы вы могли улыбнуться, 1 апреля и об этом позаботится книжный магазин «Дружба».

3.Тавтология (от греч. tauto – то же самое, logos – слово) - повторение однокоренных слов или одинаковых морфем.

^ Бурлакам было тяжело от тяжкого труда.

Надо прочувствовать те чувства, которые были у автора.

Пилот вынужден был совершить вынужденную посадку.

4. Расщепление сказуемого – это замена глагольного сказуемого синонимичным глагольно-именным сочетанием: бороться – вести борьбу, убирать – производить уборку.

^ Ученики приняли решение произвести уборку школьного двора.

Такие выражения характерны для официально-делового стиля ,а в остальных стилях они неуместны. Поэтому надо говорить: ^ Ученики решили убрать школьный двор.

5. Слова-паразиты.

Такие слова только засоряют речь, особенно устную: вот, ну, это, знаете ли, так сказать, типа, фактически, вообще, честно говоря и т.п.

Я, значит, давно хотел, это, прочитать роман, ну, это, «Война и мир».

  1. ^ ЛЕКСИЧЕСКАЯ НЕПОЛНОТА ВЫСКАЗЫВАНИЯ

Эта ошибка противоположна многословию. Неполнота высказывания заключается в пропуске необходимого в предложении слова.

^ Я уже чувствую после болезни хорошо.

В этом предложении пропущено местоимение себя.

Наши дворники обязаны были посыпать песком тротуары, мосты и другие, что в их ведении. – пропуск слова объекты.

Ошибки такого рода встречаются и на страницах газет. Вот одна из них:

^ Работа наёмных убийц оплачивается в зависимости от сложности задания и колеблется от 5 тысяч долларов до 100 – 200 тысяч.

Из-за пропущенного слова оплата смысл предложения исказился.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Учебное пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов Курск 2004 iconПланы семинарских занятий и задания для самостоятельной работы студентов...
З. Д. Ильина, А. Ю. Бунин, Е. А. Добросердова, О. В. Лебедева / Под ред д и н., проф. З. Д. Ильиной. 2-е изд., перераб и доп.– Курск:...
Учебное пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов Курск 2004 iconУчебное пособие для подготовки к экзаменам Киров
Учебное пособие предназначено для студентов юридических факультетов. Может использоваться в качестве основы для подготовки к экзаменам...
Учебное пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов Курск 2004 iconМетодические указания по организации самостоятельной работы и аудиторных...
Методические указания предназначены для студентов первого курса, обучающихся на специальности 141403. 65 «Атомные станции: проектирование,...
Учебное пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов Курск 2004 icon1. Понятие
Учебно-методическое пособие предназначено для закрепления теоретических знаний, полученных студентами во время лекционных занятий...
Учебное пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов Курск 2004 iconУчебное пособие составлено на основе требований фгос-3 и предназначено...
Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов медицинских вузов
Учебное пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов Курск 2004 iconУчебное пособие Новосибирск 2004 Рецензенты: к э. н., доц. Юдин Н. П
Учебное пособие предназначено для преподавателей и студентов вуза, слушателей дополнительного профессионального образования
Учебное пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов Курск 2004 iconСеверский технологический институт
Руководство предназначено для проведения практических занятий и самостоятельной работы студентов инженерных специальностей вуза по...
Учебное пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов Курск 2004 iconУчебное пособие составлено на основе объединения рисунков B. Cummins...
Иллюстрированное учебное пособие врачей курсантов цикла мануальная терапия с основами прикладной кинезиологии и предназначено для...
Учебное пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов Курск 2004 iconПо органической химии
Методическое пособие предназначено для организации самостоятельной работы студентов. В нем приведены контрольные вопросы, отражающие...
Учебное пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов Курск 2004 iconУчебно-методические указания по самостоятельной работе студентов...
Учебно-методические указания по самостоятельной работе студентов и проведению практических занятий
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница