Любченко Дмитрий. Русский замысел самосовершенствование


НазваниеЛюбченко Дмитрий. Русский замысел самосовершенствование
страница4/19
Дата публикации27.03.2013
Размер3.04 Mb.
ТипДокументы
userdocs.ru > Литература > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19
ГЛАВА 2
МАТЕРИАЛЬНО-ДУШЕВНО-ДУХОВНАЯ

^ СТРУКТУРА И ПОТРЕБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
На рисунке показана структура потребностей человека:















^ СТРУКТУРА ПОТРЕБНОСТЕЙ
В этой, а также в 4-й и 5-й главах, мы поговорим о продлении жизни человека.

Всё, что противоречит естественным потребностям – сокращает жизнь. Поэтому, для увеличения продолжительности жизни, важно знать и удовлетворять естественные потребности.

Методы холодной войны, о которых мы говорили в первой главе, направлены на искажение представления о естественных потребностях человека, а значит на сокращение жизни.

Чтоб понять, как защитить себя от вредных воздействий и обмана, рассмотрим, как мы все устроены.

В книге «Здравствуйте, если хотите» профессора казанской медицинской академии Анатолия Михайловича Карпова рассмотрена материально-душевно-духовная (био-психо-социальная) структура человека, и психологические приёмы, которые используются для обмана человека человеком. Далее мы разберём методы самозащиты от них.

Важно знать, что здоровье – это не только отсутствие болезней, но и разумное удовлетворение многих потребностей человека. Здоровье характеризуется также равновесием и работоспособностью всех душевных функций: восприятия, памяти, интеллекта, мышления, эмоций, сознания и воли. Если человек не в состоянии удовлетворить естественные потребности он рано или поздно заболевает. А если у него разобщены душевные функции – он становится лёгким объектом для манипулирования.

^ ПРОТИВОРЕЧИЯ МЕЖДУ НАУКОЙ И РЕЛИГИЕЙ – УСЛОВНЫ
Для продления жизни человека нужно разобраться: ¿что же такое человек? ¿Как он устроен? И, для лучшего понимания, необходимо навести порядок в терминологии.

Разные науки и религии пользуются в процессе познания всего тремя предельно обобщёнными понятиями. Только все они, называют одно и то же по-разному. То, что наука психология, называет «психика», религии называют душа. То, что научный мир, называет материя, религии называют тело. То, что раньше называли Русским Духом, сейчас называют русским социумом.

В следующей таблице приведены разные слова для обозначения одних и тех же понятий, для того, чтоб было ясно: противоречия между религией и наукой, а также наукой и социальной жизнью возникают потому, что каждый говорит на своём языке и не всегда понимает то, о чём говорит собеседник. Когда люди спорят, часто они оба правы, но каждый говорит о своих частностях, и, не понимая друг друга, иногда даже злятся.

Часто их разговор похож на такой:

– Эта тарелка белая.

– Нет! Она круглая!

Первый снисходительно думает: «Таких очевидных истин не понимает», а второй: «Не дорос он до меня».
Чтобы лучше понимать собеседника, нужно спрашивать себя во время любой беседы: ¿«в чём мой собеседник прав»? И понимать, что многие фундаментальные понятия разными людьми выражаются разными словами, несущими разные образы, но описывающими одно понятие.


В данной таблице мы видим, как разными словами, объясняется одно и то же.



Материя

Информация

Мера

Тело

Душа

Дух

Био-

-психо-

-социальная структура


¿Что такое человек, с позиции религии – «тело-душа-дух», науки – «материя-информация-мера» и социологии – «био-психо-социальная структура человека»:

- Религиозная трактовка – человек состоит из тела, в котором есть душа, и праведность души зависит от духовности.

- Научный подход – человек состоит из материального тела, в котором есть мозг, мозг загружен информацией.

На поведение человека влияет та информация, которая записана в его мозгу.

- Социологическая трактовка – человек существо биологическое, обладающее психикой. Действует по обычаям и традициям социума.

Очевидно, что все толкования говорят об одном и том же.
^ Человек – это биологическое существо, в мозгу (душе) которого хранится информация, заложенная социумом или общественной культурой.

Человек совершает поступки в соответствии с программами, записанными в мозгу.

Программы человек выбирает из окружающего культурного поля.

На выбор программ влияет общественная мораль, совесть и нравственность, а также собственный уровень духовности.


ДУША
Слова душа и психика – синонимы. Психика в переводе с древнегреческого [ψυχή]-психея – душа.

Как устроена душа или психика человека мы поговорим ниже в разделе «Душевная структура человека».

¿Бессмертна ли душа?

Если человек вложил душу в предметы, то она может прожить достаточно долго. Например, творчество нашего предка вложившего душу в изготовление колеса, вывело человечество на новый уровень развития. Кто-то вкладывает душу в постройку дома, или вкладывает в любимое дело. А чтобы обеспечить бессмертие души, мы вкладываем её в детей и называем это воспитанием или обучением.

Душевные потребности – это потребность в новой информации, для обогащения души полезными применимыми знаниями и потребность в самовыражении, то есть в творчестве.

Исследования многих учёных, в том числе Научного руководителя «Института мозга человека РАН» академика Натальи Бехтеревой, показали, что умственные нагрузки продлевают жизнь.

Те, кто привыкают с детства и продолжают в преклонном возрасте читать, обучаться, познавать новое – живут гораздо дольше тех, кто не привык ежедневно напрягать мозги.

ДУХ
Дух можно сравнить с компьютерной программой, написанной всем человечеством, людьми, которые жили до нас и во время нас. Эта «компьютерная программа», как в компьютере – записана в человечестве, а люди, как ячейки памяти – хранят в головах этот дух. Дух своего времени.

Частичка «Духа времени» есть в каждом из нас. Она попадает в мозг человека, благодаря влиянию окружающих людей, телевидения, искусства и всей культуры в целом. Каждый человек, несёт в душе частицу общего Духа, транслирует и записывает её в окружающих. Чем более авторитетен человек, тем больше людей согласны записать его частичку себе. То есть, этот человек оказывает сильное влияние на других. О таких говорят: «сильный духом человек».

Все мы влияем на дух времени. Именно от нас зависит, какое человечество будет завтра. Какая мораль и нравственность будет у потомков. От наших мыслей, поступков и слов зависит будущее человечества.
Поэтому если мы видим ошибки других, НУЖНО им об этом говорить, советовать как сделать лучше, чтобы исключить в будущем неправильное развитие жизни на Земле. И обязательно самим прислушиваться к разумным людям. Благодарить за подсказки и советы. Конечно, подсказывать нужно так, чтобы не обидеть. Наедине и конструктивно. Не просто:

– Ты делаешь неправильно.

А объяснить ¿как правильно… или лучше показать…

(Если есть обоснованные, конкретные советы и подсказки по улучшению книги – буду очень благодарен за них. Для этого оставляю электронный ящик ekosoz@mail.ru).
Духовные потребности – это, например, потребность в единомышленниках и людях близких по духу.

Близкие по духу люди, оценивающие творчество человека – это мера, которая помогает человеку осознать правильность своих действий.

Духовные потребности самые важные. Их удовлетворение может наполнить жизнь человека смыслом. Наполнить радостью и удовлетворённостью жизнью. Такой человек проживёт гораздо дольше, чем тот, у кого нет радости и смысла жизни. Ниже мы в этом убедимся.

Более подробно о духовных потребностях поговорим ниже, а теперь рассмотрим телесные потребности человека.

^ ТЕЛЕСНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
Если не удовлетворить телесных потребностей, то человек умирает и о духовных потребностях речь идти не может. Душевные функции человека в первую очередь направлены на обеспечение жизни тела, на удовлетворение телесных потребностей. Когда они удовлетворены, разумный человек направляет душу на творческую, высоко-духовную деятельность, а человек с установками на сверхпотребление – деградирует. Поэтому народная мудрость гласит: «то хорошо, что в меру». В то же время, игнорировать телесные потребности нельзя. Нужно давать организму всё, что нужно для здоровья тела. Да и мозг освобождается от мыслей об удовлетворении телесных потребностей.

Телом мы управляем двумя способами: осознанно – «душевными функциями» и неосознанно – инстинктами, которые как автоматический «пульт управления» или «автопилот», руководят всеми процессами в организме. Неосознанное управление нужно для внутренней регуляции. А осознанное – для приспособления к внешнему миру.

На уровень осознанности одновременно выносятся, самое большее 7±2 процесса, где мы обрабатываем их с помощью душевных функций (восприятия, памяти, интеллекта, мышления, эмоций, сознания и воли). Кроме того, внимание может быть направлено только на один объект, поэтому осознанно, мы можем эффективно работать только над одной задачей. И в это время иметь в виду 7±2-е, переключая внимание между ними. Те, кто умеют делать сразу несколько дел, на самом деле очень быстро умеют переключать внимание.

И хотя осознанно, мы не можем одновременно обработать более 5-9-ти процессов, в организме их проходят тысячи ежесекундно. Для этого и нужен «автопилот», он руководит всеми остальными процессами в теле:

- питание;

- деторождение;

- дыхание;

- иммунитет (поддержание взаимодействия с микромиром);

- выделение;

- поддержание температуры тела;

- поддержание водно-солевого баланса;

- быстрое удаление тела от опасности, например, одёргивание руки от горячего предмета и т.д.
Рассмотрим на примере питания, взаимодействие «автопилота» и «душевных функций».

«Автопилот» без-сознательно руководит процессом переваривания, процессом усвоения пищи, расщеплением, доставкой питательных веществ к органам, клеткам и т.д. Когда «топлива» становится недостаточно, «автопилот» посылает на уровень осознанности, семи «душевным функциям» – чувство голода – потребность в пополнении тела «топливом» и стройматериалами. Включаются эмоции, усиливается восприятие, активируется память, интеллект, мышление, сознание, воля, и человек начинает искать пищу. Когда организм насыщается, «автопилот» посылает на уровень осознанности чувство сытости. Аналогично осуществляется управление и остальными функциями. Мы можем частично перенести эти процессы на уровень осознанности, например, вспомнив про дыхание, можем его контролировать, но обычно доверяем это «автопилоту».
Для поддержания жизни нужно прислушиваться к сигналам, которые передаёт на уровень осознанности «автопилот». Это такие сигналы, как:

- жажда,

- голод,

- потребность к опорожнению кишечника и мочевого пузыря,

- чувство холода или жары,

- сонливость…

Эти сигналы свойственны всем людям. Они ограничены естественными нуждами организма и «автопилот» сразу даст понять, что нужно сделать осознанно, для поддержания жизни. Также «автопилот» просигнализирует, когда следует приостановить удовлетворение телесных потребностей. А завышенное, чрезмерное их удовлетворение, приводит к перегрузке души информацией и болезням тела.
Можно освободить душу от лишних сигналов «автопилота», если соблюдать режим. То есть, предугадывать сигналы о голоде, сне, жажде – тогда душа не отвлекается на потребности и освобождается для творчества и для духовности.
А сейчас поговорим о душевно-социальных потребностях: общении, признании и любви.


ДУШЕВНО-СОЦИАЛЬНЫЕ

^ ПОТРЕБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
Для поддержания душевного (психического) здоровья и для того, чтоб быть счастливым, человек должен в полной мере удовлетворять душевно-социальные (душевно-духовные или психо-социальные) потребности. Это потребности в:

- общении;

- признании;

- любви.

В некоторых книгах по психологии выделяют узнавание человека, как отдельную потребность. С этим трудно согласиться, ведь узнавание скорее вид признания. Если человека потрудились запомнить, значит, его уже признали за своего или за нужного человека.

Мы нуждаемся в общении, признании и любви, почти так же, как и в пище.

Эти три потребности люди удовлетворяют в семье, на работе, во время учёбы и отдыха.

Чем легче с человеком общаться, чем он успешнее, чем лучше у него отношения в семье, и с окружающими – тем совершеннее его душа.

ОБЩЕНИЕ
Общение удовлетворяет потребность в знаниях. Общаясь, люди учатся, переписывают информацию от других, к себе в память. И когда человек сопоставляет полученные знания, он при помощи творческого мышления может создавать собственные мысли из тех «кирпичиков» – мыслей, которые он получил от окружающих.

В древности человек получал знания только во время прямого подражания. Когда появилась речь, человек стал обучаться ещё и при помощи восприятия речи, подражая «картинкам» нарисованным словами собеседника. Затем, когда люди придумали новый вид человеческого общения – письмо, люди научились получать знания из книг, преобразовывая графические изображения (буквы) в образы.

Чтение – это создание образов, картинок, перенесение мыслей автора в память и сознание. Поэтому обучение происходит за счёт подражания либо героям книги, (если это художественная литература), либо мыслям автора.

Однако некоторые люди говорят, что они сами всё придумали и никому не подражали. Это не соответствует действительности. Представим следующее: если такие люди с рождения жили бы в лесу, с животными, были бы полностью лишены человеческого общения. Очевидно, что они, подражая животным, научились бы вместо человеческой речи рычанию или мычанию. Это известно из реальных случаев, когда ребёнок попадал в дикие условия и общался только со зверьми. Р. Киплинг описал это в рассказе «Маугли». В действительности, в отличие от художественного произведения, в реальной жизни стоит новорожденному попасть в дикие условия и провести в компании зверей более 10-12 лет – он приобретает животные повадки, становился зверем. Таких детей, помещая в человеческое общество, нельзя даже научить говорить.

Поэтому очень хорошо, что вокруг есть те, кому можно подражать. Подражание успешным, изобретательным людям, вывело человечество на тот уровень, на котором мы сейчас находимся. И каждый имеет выбор: осознанно подражать успешным людям, перенимать наилучший опыт или удовлетворять самолюбие мыслями, что я самый опытный, самый умный и никому подражать не буду.

¿Почему так важно понять, что все, так или иначе, подражают друг другу. Дело в том что, подражая НЕ осознанно, некоторые идут по пути наименьшего сопротивления и подражают тем, кому легче. Пьяницам, курильщикам, наркоманам. Многие курильщики так прямо и говорят, я начал курить, потому что «все» курили. Он подражал НЕ успешным, разумным поступкам, а лёгким. ¿Что может быть легче, чем достать табачную соску и начать её сосать?

Зная, что все мы подражаем социуму, понимая это, мы приобретаем мощный козырь: мы можем подражать осознанно, выбирая достойные примеры.
Относительно недавно были придуманы радио, телевидение, компьютеры и т.д. Всё это расширители и заменители человеческого общения, которые удовлетворяют потребность в нужных сведениях. Именно заменители человеческого общения позволяют некоторым людям находиться в иллюзии, что они не подражают, «они же получают знания из книг, телевизора, компьютера». И забывают, что в компьютер и телевизор эти знания поместили люди. Таким образом, западный индивидуализм – это обман. Мы люди – единый организм. Мы – человечество, социум. Мы НЕ индивидуумы.
Итак, общение даёт нам знания. Но есть ещё 2-е потребности, которые не удовлетворяет ни книга, ни радио, ни телевизор. Это, признание и любовь.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

Похожие:

Любченко Дмитрий. Русский замысел самосовершенствование iconДмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк Приваловские миллионы
Приваловские миллионы" (1883) одно из самых его значительных произведений. Сюжет романа основан на реальных фактах из жизни промышленного...
Любченко Дмитрий. Русский замысел самосовершенствование iconСводная таблица сражений, войн Руси-России с 10 по 21 вв
Русские: Дмитрий Иванович, Дмитрий Боброк, Владимир Серпуховский, Пересвет, Сергий Радонежский
Любченко Дмитрий. Русский замысел самосовершенствование iconСводная таблица сражений, войн Руси-России с 10 по 21 вв
Русские: Дмитрий Иванович, Дмитрий Боброк, Владимир Серпуховский, Пересвет, Сергий Радонежский
Любченко Дмитрий. Русский замысел самосовершенствование icon - записать альбом, который сможет мотивировать людей на личностный...
Наша цель – записать альбом, который сможет мотивировать людей на личностный рост и самосовершенствование. Да, мы хотим немного изменить...
Любченко Дмитрий. Русский замысел самосовершенствование iconМногие не понимают…почему «Русские пробежки»?
А никто не задумывался, почему такие явления, как русская боевая слава (в вариациях), русский космос, русский атом и т д существуют...
Любченко Дмитрий. Русский замысел самосовершенствование icon3. Стили речи. Современный русский литературный язык полифункционален....
Русский национальный язык – это общенародный русский язык. Он охватывает все сферы
Любченко Дмитрий. Русский замысел самосовершенствование iconСеминар №2. Самосовершенствование личности педагога и педагогической деятельности
...
Любченко Дмитрий. Русский замысел самосовершенствование iconДмитрий четвергов и Валерий сивер соло для гитары с оркестром Презентация проекта «СюрПриз»
Специальные гости: Эдуард Артемьев, Дмитрий Маликов, Игорь Демарин, Валерий Яременко
Любченко Дмитрий. Русский замысел самосовершенствование iconНа снимке (справа налево): президент России Дмитрий Медведев, волгодонцы...
В конце февраля Дмитрий Медведев выступал перед работниками Генпрокуратуры и призвал их выставить из органов местного самоуправления...
Любченко Дмитрий. Русский замысел самосовершенствование iconПроект «в основе всего человек» Первая межрегиональная Гражданская...
Подведение итогов работы творческой лаборатории социальной рекламы «гуманизм – творчество – самосовершенствование»
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница