Справочник для подготовки к егэ по русскому языку


НазваниеСправочник для подготовки к егэ по русскому языку
страница2/13
Дата публикации05.08.2013
Размер1.85 Mb.
ТипСправочник
userdocs.ru > Литература > Справочник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

^ Советы выпускникам

  • ЕГЭ - лишь одно из жизненных испытаний, многих из которых еще предстоит пройти. Не придавайте событию слишком высокую важность, чтобы не увеличивать волнение.

  • При правильном подходе экзамены могут служить средством самоутверждения и повышением личностной самооценки. Заранее поставьте перед собой цель, которая Вам по силам. Никто не может всегда быть совершенным.

  • Пусть достижения не всегда совпадают с идеалом, зато они Ваши личные. Не стоит бояться ошибок. Известно, что не ошибается тот, кто ничего не делает. Люди, настроенные на успех, добиваются в жизни гораздо больше, чем те, кто старается избегать неудач.

  • Будьте уверены: каждому, кто учился в школе, по силам сдать ЕГЭ. Все задания составлены на основе школьной программы. Подготовившись должным образом, Вы обязательно сдадите экзамен.

  • Перед началом работы нужно сосредоточиться, расслабиться и успокоиться.

  • Расслабленная сосредоточенность гораздо эффективнее, чем напряженное, скованное внимание.

  • Тренировка в решении заданий поможет ориентироваться в разных типах заданий, рассчитывать время.

  • С правилами заполнения бланков тоже можно ознакомиться заранее.

  • Подготовка к экзамену требует достаточно много времени, но она не должна занимать абсолютно все время. Внимание и концентрация ослабевают, если долго заниматься однообразной работой. Меняйте умственную деятельность на двигательную. Не бойтесь отвлекаться от подготовки на прогулки и любимое хобби, чтобы избежать переутомления, но и не затягивайте перемену! Оптимально делать 10-15 минутные перерывы после 40-50 минут занятий.

  • Для активной работы мозга требуется много жидкости, поэтому полезно больше пить простую или минеральную воду, зеленый чай. А о полноценном питании можно прочитать в разделе "Советы родителям".

  • Соблюдайте режим сна и отдыха. При усиленных умственных нагрузках стоит увеличить время сна на час.

^ Рекомендации по заучиванию материала.

  • Главное - распределение повторений во времени. Повторять рекомендуется сразу в течение 15-20 минут, через 8-9 часов и через 24 часа. Полезно повторять материал за 15-20 минут до сна и утром, на свежую голову. При каждом повторении нужно осмысливать ошибки и обращать внимание на более трудные места. Обращения к тексту лучше делать, если вспомнить материал не удается в течение 2-3 минут.

  • Чтобы перевести информацию в долговременную память, нужно делать повторения спустя сутки, двое и так далее, постепенно увеличивая временные интервалы между повторениями. Такой способ обеспечит запоминание надолго.

^ Советы родителям

Именно Ваша поддержка нужна выпускнику, прежде всего. Зачастую родители переживают ответственные моменты в жизни своих детей гораздо острее, чем свои. Но взрослому человеку гораздо легче справиться с собственным волнением, взяв себя в руки.

  • В экзаменационную пору основная задача родителей - создать оптимальные комфортные условия для подготовки ребенка и... не мешать ему. Поощрение, поддержка, реальная помощь, а главное - спокойствие взрослых помогают ребенку успешно справиться с собственным волнением.

  • Не запугивайте ребенка, не напоминайте ему о сложности и ответственности предстоящих экзаменов. Это не повышает мотивацию, а только создает эмоциональные барьеры, которые сам ребенок преодолеть не может.

  • Очень важно скорректировать ожидания выпускника. Независимо от результата экзамена, часто, щедро и от всей души говорите ему о том, что он (она) - самый(ая) любимый(ая), и что все у него (неё) в жизни получится! Вера в успех, уверенность в своем ребенке, его возможностях, стимулирующая помощь в виде похвалы и одобрения очень важны, ведь "от хорошего слова даже кактусы лучше растут".


^ Питание и режим дня.
Позаботьтесь об организации режима дня и полноценного питания. Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага и т. д. стимулируют работу головного мозга. Кстати, в эту пору и "от плюшек не толстеют!"

Не допускайте перегрузок ребенка. Через каждые 40-50 минут занятий обязательно нужно делать перерывы на 10-15 минут.

Накануне экзамена ребенок должен отдохнуть и как следует выспаться. Проследите за этим.

С утра перед экзаменом дайте ребёнку шоколадку... разумеется, чтобы глюкоза стимулировала мозговую деятельность...
Федеральные и региональные Интернет-ресурсы содержащие информацию о ЕГЭ.


Пишем сочинение (часть С1 ЕГЭ).
Задание С1.

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните, почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь на знания, читательский или жизненный опыт (учитываются первые два аргумента).

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Памятка при выполнении задания С.

  1. Прочитай текст.

  2. Определи тему и проблему текста (затронутые автором).

  3. Сформулируй тему и проблему текста (тема – шире, проблема – это

конфликт, сопоставление), изложи своими словами.

  1. Отрази позицию автора.

  2. Определи собственный взгляд на проблему, сформулированную тобой.

  3. Докажи, подбери 3 аргумента на жизненном или читательском опыте.

  4. Продумай композицию (вступление, основная часть, заключение).

  5. Продумай переходы.

  6. Продумай языковые средства.

  7. Сопоставь с критериями.

  8. Проверь грамотность.

  9. Проверь аккуратность и разборчивость, корректность высказываний.



Возможны различные варианты композиции сочинения. Однако строить работу лучше всего в соответствии с теми критериями, по которым ее будут проверять:

1. Вступление.

2. Формулирование проблемы.

3. Комментарий.

4. Авторская позиция.

5. Ваше мнение (согласие/несогласие с пози­цией автора).

6. Первый аргумент.

7. Второй аргумент.

8. Вывод.




Критерии оценивания ответа на задание С1




К1

Формулировка проблем исходного текста

Экзаменуемый (в той или иной форме) верно сформулировал одну из проблем исходного текста.

Фактических ошибок, связанных с пониманием и формулировкой проблемы, нет.


1

Экзаменуемый не смог верно сформулировать ни одну из проблем исходного текста.

0

К2

Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста




Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована. Фактических ошибок, связанных с пониманием исходного текста, в комментариях нет.

2

Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована,

но допущено не более 1 фактической ошибки в комментариях, связанной с пониманием исходного текста.

1

Сформулированная экзаменуемым проблема не прокомментирована, или допущено более 1 фактической ошибки в комментариях, связанной с пониманием исходного текста, или прокомментирована другая, не сформулированная экзаменуемым проблема,

или в качестве комментариев дан простой пересказ текста или его фрагмента, или в качестве комментариев цитируется большой фрагмент исходного текста.

0

К3

Отражение позиции автора исходного текста




Экзаменуемый верно сформулировал позицию автора (рассказчика) исходного текста по прокомментированной проблеме.

Фактических ошибок, связанных с пониманием позиции автора исходного текста, нет.

1

Позиция автора исходного текста экзаменуемым сформулирована неверно, или позиция автора исходного текста не сформулирована.

0

К4

Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме




Экзаменуемый выразил свое мнение по сформулированной им проблеме, поставленной автором текста (согласившись или не согласившись с позицией автора), аргументировал его (привёл не менее 2 аргументов, один из которых взят из художественной, публицистической или научной литературы)

3

Экзаменуемый выразил свое мнение по сформулированной им проблеме, поставленной автором текста (согласившись или не согласившись с позицией автора), аргументировал его (привёл не менее 2 аргументов, опираясь на знания или жизненный опыт),

или привёл только 1 аргумент из художественной, публицистической или научной литературы.

2

Экзаменуемый выразил свое мнение по сформулированной им проблеме, поставленной автором текста (согласившись или не согласившись с позицией автора), аргументировал его (привёл 1 аргумент, опираясь на знания или жизненный опыт),

1

Экзаменуемый выразил свое мнение по сформулированной им проблеме, поставленной автором текста (согласившись или не согласившись с позицией автора), но не привел аргументы,

или мнение экзаменуемого лишь формально заявлено (например: «Я согласен / не согласен с автором»), или

мнение экзаменуемого вообще не отражено в работе.

0

К5

Смысловая цельность, речевая связность и последователь­ность изложения







Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения:

  • логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена;

  • в работе нет нарушений абзацного членения текста.

2




Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но

допущена 1 логическая ошибка, и/или

в работе имеется 1 нарушение абзацного членения текста.

1




В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел, но допущено более 1 логической ошибки,

и/или имеются 2 случая нарушения абзацного членения текста.

0

К6

Точность и выразительность речи




Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, разнообразием грамматического строя речи.

2

Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но прослеживается однообразие грамматического строя речи, или работа экзаменуемого характеризуется разнообразием грамматического строя речи, но есть нарушения точности выражения мысли.

1

Работа экзаменуемого отличается бедностью словаря и

однообразием грамматического строя речи.

0

К7

Соблюдение орфографических норм





Орфографических ошибок нет (или 1 негрубая ошибка)

3

Допущены 1- 3 ошибки

2

Допущено 4 – 5 ошибок

1

Допущено более 5-ти ошибок

0

К8

Соблюдение пунктуационных норм





Пунктуационных ошибок нет (или 1 негрубая ошибка)

3

Допущены 1 – 3 ошибки

2

Допущено 4 – 5 ошибок

1

Допущено более 5 ошибок

0

К9

Соблюдение языковых норм





Грамматических ошибок нет

2

Допущены 1 – 2 ошибки

1

Допущено более 2-х ошибок

0

К10

Соблюдение речевых норм





Допущено не более 1 речевой ошибки

2

Допущены 2 – 3 ошибки

1

Допущено более 3-х ошибок

0

К11

Соблюдение этических норм





Этические ошибки в работе отсутствуют

1

Допущены этические ошибки (1 и более)

0

К12

Соблюдение фактологической точности в фоновом материале








Фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют

1




Допущены фактические ошибки (1 и более) в фоновом материале

0




Максимальное количество баллов за всю письменную работу
(К1 – К12)


23
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

Справочник для подготовки к егэ по русскому языку iconСправочник для подготовки к егэ по русскому языку
В работу по русскому языку включено 30 заданий с выбором ответа из 4-х предложенных, 8 заданий открытого типа, требующих краткого...
Справочник для подготовки к егэ по русскому языку iconСправочник для подготовки к егэ по русскому языку
В работу по русскому языку включено 30 заданий с выбором ответа из 4-х предложенных, 8 заданий открытого типа, требующих краткого...
Справочник для подготовки к егэ по русскому языку iconПрограмма вступительного испытания по русскому языку
Вступительные испытания по русскому языку на очное отделение проводятся только по результатам егэ
Справочник для подготовки к егэ по русскому языку iconИсследовательская работа по предмету «Экономика образования и прикладные...
Егэ по русскому языку. Кроме того, был рассмотрен опыт сша, где выпускники сдавали аналогичный экзамен sat-1, содержащий часть, проверяющую...
Справочник для подготовки к егэ по русскому языку iconУчебно справочных материалов для подготовки к егэ по русскому языку в 11 классе
Сборник содержит обширный справочный материал, знакомит с алгоритмом выполнения задания С, рядом орфоэпических, лексических, синтаксических,...
Справочник для подготовки к егэ по русскому языку iconВ. В. Барабанов, С. Е. Дюкова, О. В. Чичерина  география полный справочник для подготовки к егэ
География. Полный справочник для подготовки к егэ   (скачать) - Вадим Владимирович Барабанов - Ольга Владимировна Чичерина - Светлана...
Справочник для подготовки к егэ по русскому языку iconЕгэ по русскому языку. Задание С1
Проблема исторической памяти (ответственность за горькие и страшные последствия прошлого)
Справочник для подготовки к егэ по русскому языку iconО. В. Владимирова История. Полный справочник для подготовки к егэ
Данный справочник адресован школьникам и абитуриентам. Он позволит повторить основное содержание школьного курса истории России и...
Справочник для подготовки к егэ по русскому языку iconО. В. Владимирова История. Полный справочник для подготовки к егэ
Данный справочник адресован школьникам и абитуриентам. Он позволит повторить основное содержание школьного курса истории России и...
Справочник для подготовки к егэ по русскому языку iconБанк аргументов для сочинений егэ из художественной и публицистической литературы
Здесь собрана самая большая коллекция аргументов к проблемам для сочинений по русскому языку
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница