Методические рекомендации для выполнения самостоятельной внеаудиторной работы студентов 1 курса лечебного и педиатрического факультетов по дисциплине «физикА. математикА»


НазваниеМетодические рекомендации для выполнения самостоятельной внеаудиторной работы студентов 1 курса лечебного и педиатрического факультетов по дисциплине «физикА. математикА»
страница5/6
Дата публикации20.04.2013
Размер0.87 Mb.
ТипМетодические рекомендации
userdocs.ru > Математика > Методические рекомендации
1   2   3   4   5   6
Тема: «Рефрактометрия»


    1. ^ Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:




      1. Законы отражения и преломления света.

      2. Абсолютный и относительный показатели преломления среды.

      3. Предельный угол преломления.

      4. Предельный угол полного отражения.

      5. Зависимость предельного угла преломления и полного угла отражения от показателей преломления.


2.Целевые задачи:


Студент должен знать:
-Явления, происходящие при распространении света из оптически более плотной среды в оптически менее плотную
-Явления, происходящие при распространении света из оптически менее плотной среды в оптически более плотную
-Назначение, устройство и принцип действия рефрактометра



Литература
1. Антонов В.Ф., Черныш А.М., Козлова Е.К., Коржуев А.В. Физика и биофизика. Практикум. М., «ГЭОТАР-Медиа», 2008, § 2.3.
2.Блохина М.Е., Эссаулова И.А., Мансурова Г.В. Руководство к лабораторным работам по медицинской и биологической физике. М., «Дрофа», 2002, § 35.


3.Боциева Н.И., Боциев И.Ф. Методическая разработка для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов к лабораторной работе «Рефрактометрия», 9 с.


Студент должен уметь:
-Строить ход лучей в проходящем и отраженном свете при определении показателя преломления жидкости с помощью рефрактометра
-Оьъяснять метод исследования зависимости показателя преломления жидкости от концентрации раствора



^ 3.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
1. Дайте понятия и запишите формулы для определения абсолютного и относительного показателей преломления.
2. От чего зависят предельный угол преломления и предельный угол полного отражения? Ответ подтвердите формулой.
3. Допишите недостающие сведения в нижеследующем тексте:


  • При переходе света из ……………………..среды в оптически……………. угол падения больше угла преломления.

  • При переходе света из ……………………..среды в оптически……………. угол преломления больше угла падения.

  • Показатель преломления растворов определяется……………… и ……………..зависит от…………… растворенного вещества.


4. Опишите явление полного внутреннего отражения.
5. Что называется предельным углом преломления?
6. Какой угол называют предельным углом полного отражения?
7. Начертите ход лучей при распространении света из оптически менее плотной среды в оптически более плотную.
8. Постройте ход лучей при переходе света из среды с большим показателем преломления в среду с меньшим показателем преломления.
9. В чем состоит принцип действия рефрактометра?
10. В каком случае измерение показателя преломления с помощью рефрактометра проводят в отраженном свете?
11. Опишите метод определения показателя преломления жидкости в проходящем свете. Постройте ход лучей в рефрактометре для данного случая.
12. Постройте ход лучей в рефрактометре при определении показателя преломления жидкости в отраженном свете.
13. Отметьте на рис. 1а) предельный угол преломления и сравните показатели преломления сред n1 и n2.




Рис.1
14. Отметьте на рис. 1б) предельный угол полного отражения и сравните показатели преломления сред n1 и n2.

Тесты для самоконтроля


    1. Относительный показатель преломления это отношение:

  1. скорости света в первой среде к скорости света во второй;

  2. скорости света в вакууме к скорости света в данной среде;

  3. скорости света в данной среде к скорости света в вакууме.




    1. При переходе света из оптически менее плотной среды в оптически более плотную:

  1. угол преломления больше угла падения;

  2. угол падения равен углу преломления;

  3. угол падения больше угла преломления.


3. При распространении света из среды с большим показателем преломления в среду с меньшим показателем преломления:

  1. угол преломления больше угла падения;

  2. угол падения равен углу преломления;

  3. угол падения больше угла преломления.




  1. Явление, вызывающее изменение направления света при переходе его через границу раздела двух сред называется:

  1. преломлением света;

  2. рефракцией света;

  3. интерференцией света.


5. Абсолютный показатель преломления характеризует:

  1. оптические свойства среды;

  2. свойства границы раздела двух сред;


6. Относительный показатель преломления характеризует:

  1. оптические свойства среды;

  2. свойства границы раздела двух сред.


7. При полном внутреннем отражении света от границы раздела двух сред угол отражения равен:

  1. углу падения;

  2. 90 градусов;

  3. 0 градусов.


8. Углом полного внутреннего отражения является определенное значение:

  1. угла падения;

  2. угла преломления;

  3. угла отражения;




    1. Предельным углом преломления называется максимальный угол преломления, наблюдаемый при переходе светового луча:

  1. из оптически менее плотной среды в оптически более плотную;

  2. из оптически более плотной среды в оптически менее плотную.




    1. Какое из перечисленных оптических явлений лежит в основе действия рефрактометра?:

  1. дисперсия показателя преломления;

  2. преломление света;

  3. поляризация света;

  4. интерференция света.




    1. Какое явление лежит в основе определения концентрации растворов с помощью рефрактометра?:

  1. оптическая активность раствора;

  2. зависимость поглощения света от концентрации раствора;

  3. зависимость показателя преломления от концентрации раствора.




    1. Граница темного и светлого секторов, наблюдаемая в рефрактометре при измерении прозрачных растворов, соответствует:

  1. предельному углу падения;

  2. предельному углу преломления;

  3. углу полного внутреннего отражения.




    1. Граница темного и светлого секторов, наблюдаемая в рефрактометре при измерении поглощающих растворов, соответствует:

  1. предельному углу падения;

  2. предельному углу преломления;

  3. углу полного внутреннего отражения.


14. Концентрацию, каких растворов можно измерить с помощью рефрактометра?:

  1. только прозрачных;

  2. только поглощающих;

  3. оптически активных;

  4. любых из указанных.


15. Рефрактометр измеряет концентрацию растворов на основе:

  1. зависимости поглощения света от концентрации;

  2. зависимости показателя преломления растворов от концентрации;

  3. оптической активности растворов.

Тема: «Поляриметрия»
^ 1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
1. Корпускулярно-волновой дуализм.

2. Электромагнитные волны.

3. Спектры поглощения веществ.
^ 2. Целевые задачи:


Студент должен знать:
-Методы получения поляризованного света
-Законы Малюса, Брюстера, Био
-Физические основы поляриметрии
-Методы исследования микроструктур в поляризованном свете


Литература
1. Ремизов А.Н., Максина А.Г., Потапенко А.Я. Медицинская и биологическая физика.М., «Дрофа», 2008, §§ 20.1-20.5.
2.Ремизов А.Н., Потапенко А.Я.Курс физики. М., «Дрофа»,

2004, §§ 23.1-23.3.
3.Антонов В.Ф., Черныш А.М., Козлова Е.К., Коржуев А.В. Физика и биофизика. Практикум. М., «ГЭОТАР-Медиа», 2008, § 2.5.
4.Боциев И.Ф., Катаев Т.С., Газданова Р.Ю., Кумалагова З.Х., Мацкова О.А. Руководство к практическим и лабораторным занятиям по физике с математикой. Владикавказ, 2008, с.178-190.
5.Боциева Н.И., Боциев И.Ф. Методическая разработка для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов к лабораторной работе «Поляриметрия», 13 с.


Студент должен уметь:
-Объяснять и иллюстрировать:
- закон Малюса
- явление вращения плоскости поляризации
- поляризацию света при двойном лучепреломлении



^ 3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:


    1. В чем отличие поляризованного света от естественного?




    1. Как можно получить поляризованный свет? Что представляют собой поляризатор и анализатор?




    1. Запишите законы Малюса, Брюстера, Био.




    1. Как устроена призма Николя?




    1. В чем состоит явление вращения плоскости поляризации?




    1. Какие вещества называются оптически активными?




    1. Запишите формулу, лежащую в основе метода поляриметрии (сахариметрии). Где используется этот метод?




    1. Приведите принципиальную оптическую схему поляриметра. Для чего он предназначен?




    1. Для каких целей используют поляризованный свет в медицине, биологии и фармации?




    1. Опишите метод поляризационной микроскопии.




    1. Допишите недостающие сведения в нижеследующем тексте:

      • При отражении от границы двух диэлектриков ……….. свет …….. поляризуется.

      • Вращение плоскости поляризации растворами обусловлено взаимодействием электромагнитной волны с асимметричными ……. растворенного …… активного …….


Тесты для самоконтроля

1.Какая величина является непосредственно измеряемой сахариметром?:

a) удельное вращение сахара;

b) угол поворота плоскости поляризации в исследуемом растворе;

c) концентрация сахара в растворе.
2. Оптические явления, лежащие в основе методов поляриметрии:

a) отражение и преломление света;

b) поглощение света;

c) явление оптической активности.
3. На рисунке схематически изображена:



a) естественная волна;

b) линейно-поляризованная волна;

c) частично-поляризованная волна.
4. Сахариметр (поляриметр) позволяет определить концентрацию:

a) прозрачных растворов;

b) окрашенных растворов;

c) растворов оптически активных веществ;
5. Свет с одним единственным направлением колебаний вектора напряженности электрического поля световой волны называется:

a) частично-поляризованным;

b) линейно-поляризованным;

c) естественным.
6. Свет, у которого отсутствует какое-либо преимущественное направление колебаний напряжённости электрического поля световой волны, называется:

a) частично-поляризованным;

b) линейно-поляризованным;

с) естественным или неполяризованным.
7.Концентрацию каких веществ можно измерить с помощью поляриметра?:

a) прозрачных;

b) окрашенных;

c) оптически активных.
8. По своей физической природе свет представляет собой:

a) ионизирующее электромагнитное излучение;

b) электромагнитные волны, воспринимаемые органами зрения человека;

c) поток фотонов, воспринимаемых органами зрения человека;

d) свет имеет двойственную природу – это и поток фотонов и электромагнитные волны.
9. На рисунке схематически изображена:



a) естественная волна;

b) линейно поляризованная волна;

c) частично поляризованная волна.
10.Какой закон описывает изменение интенсивности поляризованного света от угла поворота плоскости анализатора?:

a) закон Бугера;

b) закон Брюстера;

c) закон Малюса.

11. Анизотропия некоторых кристаллов, т.е. различие оптических свойств кристаллов по определенным направлениям связана:

a) со свойствами кристаллической решетки кристалла;

b) со свойствами падающего на кристалл света.
12. Наличие лево- и правовращающих разновидностей одного и того же вещества определяется:

a) поляризационными свойствами прошедшего через вещество света;

b) особенностями строения вещества.
13. Величина угла поворота плоскости поляризации света, прошедшего через оптически активное вещество, не зависит от:

a) длины пути, пройденной светом в веществе;

b) концентрации вещества в растворе;

c) показателя преломления вещества;

d) длины волны света.
14. На анализатор в сахариметре падает:

a) свет с эллиптической поляризацией

b) свет с круговой поляризацией;

c) плоско-поляризованный свет;

d) естественный свет.
15. На рисунке схематически изображена:



a) естественная волна;

b) линейно поляризованная волна;

c) частично поляризованная волна.

Тема: «Концентрационная колориметрия»
^ 1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
1. Корпускулярно-волновой дуализм.

2. Электромагнитные волны.

3. Спектры поглощения веществ.
^ 2. Целевые задачи:



Студент должен знать:
-Физическую природу поглощения света
-Законы поглощения света
-Устройство, назначение и принцип работы фотоэлектроколориметра



Литература
1.Ремизов А.Н., Максина А.Г., Потапенко А.Я. Медицинская и биологическая физика. М., «Дрофа», 2008, §§ 24.1, 24.3, 24.4.
2.Ремизов А.Н., Потапенко А.Я.Курс физики. М., «Дрофа»,2004, § 25.2.
3.Физика и биофизика.(под ред. Антонова В.Ф.). М., «ГЭОТАР-Медиа», 2008, §§ 8.1, 8.2.
4.Антонов В.Ф., Черныш А.М., Козлова Е.К., Коржуев А.В. Физика и биофизика. Практикум. М., «ГЭОТАР-Медиа», 2008, §2.6.
5.Боциев И.Ф., Катаев Т.С., Газданова Р.Ю., Кумалагова З.Х., Мацкова О.А. Руководство к практическим и лабораторным занятиям по физике с математикой. Владикавказ, 2008, с.178-190.
6.Боциев И.Ф., Боциева Н.И. Методическая разработка для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов к лабораторной работе «Концентрационная колориметрия», 11 с.



Студент должен уметь:
- Выводить формулу закона Бугера
-Строить для различных тел графики зависимости показателя поглощения от длины волны света
-Объяснять принципиальную схему и назначение отдельных блоков фотоэлектроколориметра


^ 3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
1.Сохраняет ли энергия при поглощении света свою электромагнитную природу?
2.Что называется оптической плотностью и коэффициентом пропускания раствора? Опишите метод концентрационной колориметрии.
3.Запишите формулу закона Бугера-Бера в системах натуральных и десятичных логарифмов.
4.Опишите принципиальную оптическую схему и назначение фотоэлектроколориметра.
5.Приведите примеры применения фотоэлектроколориметра в медицине, биологии и фармации.
6.Почему спектр поглощения молекул полосатый?
7.Почему молекулярный спектр поглощения более сложный, чем атомный?
8.Допишите недостающие сведения в нижеследующем тексте:

      • Типичные............ спектры-полосатые, они наблюдаются в......,....... и близкой...........областях

      • ...........спектры применяют в...............анализе для определения............и концентрации вещества


Тесты для самоконтроля
1.Оптические явления, лежащие в основе методов фотоколориметрии:

a) отражение и преломление света;

b) поглощение света;

c) явление оптической активности.

2. Метод фотоколориметрии может применяться, если контролируемое вещество:

a) поглощает свет;

b) вещество является оптически активным;

c) вещество является оптически прозрачным.
3. Какой спектр должен иметь источник света, используемый для снятия спектров поглощения веществ?:

a) полосатый;

b) сплошной;

c) линейчатый.
4. Поглощение света веществом происходит при переходе его атомов (молекул):

a) из состояния с меньшей энергией в состояние с большей энергией;

b) из состояния с большей энергией в состояние с меньшей энергией;

c) поглощение света не связано с процессами в атомах (молекулах).
5.Цвет окраски растворов объясняется зависимостью поглощения света от:

a) оптической активности вещества в растворе;

b) состояния поляризации света;

c) длины волны света.
6. По своей физической природе свет представляет собой:

a) ионизирующее электромагнитное излучение;

b) электромагнитные волны, воспринимаемые органами зрения человека;

c) поток фотонов, воспринимаемых органами зрения человека;

d) свет имеет двойственную природу – это и поток фотонов и электромагнитные волны.
7. Какой закон описывает зависимость степени поглощения света от толщины вещества?:

a) закон Бугера;

b) закон Брюстера;

c) закон Малюса.
8. Какое явление описывает закон Бугера?:

a) преломление света;

b) поляризацию света;

c) дифракцию света;

d) поглощение света веществом.

9. Могут ли два раствора одного вещества с одинаковой концентрацией иметь разную оптическую плотность?:

a) да;

b) нет.

10. Какие оптические характеристики будут одинаковыми для слоёв одного раствора с разной толщиной?:

a) коэффициент пропускания;

b) оптическая плотность;

c) показатель поглощения;

d) никакие.
11. При прохождении света в оптически однородном веществе не может происходить:

a) поглощение света;

b) преломление света;

c) рассеяние света.

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Методические рекомендации для выполнения самостоятельной внеаудиторной работы студентов 1 курса лечебного и педиатрического факультетов по дисциплине «физикА. математикА» iconМетодические указания для обучающихся по выполнению внеаудиторной...
Согласно требований фгос нпо и плана учебного процесса обучающийся обязан выполнить по каждой учебной дисциплине определенный объем...
Методические рекомендации для выполнения самостоятельной внеаудиторной работы студентов 1 курса лечебного и педиатрического факультетов по дисциплине «физикА. математикА» iconМетодические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе...
Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе для всех специальностей
Методические рекомендации для выполнения самостоятельной внеаудиторной работы студентов 1 курса лечебного и педиатрического факультетов по дисциплине «физикА. математикА» iconМетодические указания по организации самостоятельной работы и аудиторных...
Методические указания предназначены для студентов первого курса, обучающихся на специальности 141403. 65 «Атомные станции: проектирование,...
Методические рекомендации для выполнения самостоятельной внеаудиторной работы студентов 1 курса лечебного и педиатрического факультетов по дисциплине «физикА. математикА» iconМетодические рекомендации для обеспечения контролируемой самостоятельной...
Методические рекомендации предназначены для студентов 3 курса факультета славянских и германских языков при организации кср по теме...
Методические рекомендации для выполнения самостоятельной внеаудиторной работы студентов 1 курса лечебного и педиатрического факультетов по дисциплине «физикА. математикА» iconМетодическая разработка по проведению практического занятия по «Медицине...
«Медицине катастроф» для студентов лечебного. Педиатрического стоматологического факультетов
Методические рекомендации для выполнения самостоятельной внеаудиторной работы студентов 1 курса лечебного и педиатрического факультетов по дисциплине «физикА. математикА» iconМетодические указания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов Выпуск 2
Для изучения данного раздела курса программой предусматривается 2 часа лекций и 6 часов лабораторных занятий
Методические рекомендации для выполнения самостоятельной внеаудиторной работы студентов 1 курса лечебного и педиатрического факультетов по дисциплине «физикА. математикА» iconМетодическая разработка (для студентов III курса лечебного, педиатрического,...
Н. Н. Бурденко Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию РФ
Методические рекомендации для выполнения самостоятельной внеаудиторной работы студентов 1 курса лечебного и педиатрического факультетов по дисциплине «физикА. математикА» iconМетодические рекомендации для обеспечения контролируемой самостоятельной...
Методические рекомендации предназначены для студентов 3 курса факультета славянских и германских языков при организации кср по теме...
Методические рекомендации для выполнения самостоятельной внеаудиторной работы студентов 1 курса лечебного и педиатрического факультетов по дисциплине «физикА. математикА» iconМетодические указания к изучению дисциплины, планы семинарских занятий,...
Нятий, методические рекомендации по подготовке к семинарскому занятию, выполнению самостоятельной работы и зачёту для студентов 1-го...
Методические рекомендации для выполнения самостоятельной внеаудиторной работы студентов 1 курса лечебного и педиатрического факультетов по дисциплине «физикА. математикА» iconМетодические указания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов Выпуск 2
Для изучения данного раздела курса предусматривается 2 часа лекций и 4 часа лабораторных занятий
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница