Планы практических занятий по нормальной физиологии для студентов лечебного факультета учебно-методические указания Санкт-Петербург 2007


НазваниеПланы практических занятий по нормальной физиологии для студентов лечебного факультета учебно-методические указания Санкт-Петербург 2007
страница4/5
Дата публикации13.07.2013
Размер0.62 Mb.
ТипУчебно-методические указания
userdocs.ru > Медицина > Учебно-методические указания
1   2   3   4   5
Тема: ФИЗИОЛОГИЯ ПИЩЕВАРЕНИЯ
Теоретические вопросы

  1. Функции пищеварительной системы.

  2. *Этапы, типы и виды пищеварения.

  3. Пищеварение в ротовой полости.

  4. Роль рецепторов ротовой полости в системной и межсистемной регуляции функций.

  5. Регуляция слюноотделения. Функции слюны.

  6. *Особенности всасывания в ротовой полости, его клиническое значение.

  7. Экскреторная функция роговой полости, ее значение.

  8. Пищеварение в желудке. Желудочный сок: состав, и функции компонентов. Роль желудка в кроветворении.

  9. Фазы и механизмы регуляции желудочной секреции.

  10. * Виды моторики желудка. Механизмы эвакуации пищи из желудка.

  11. Роль двенадцатиперстной кишки в пищеварении. Гастроинтестинальные гормоны.

  12. Панкреатический сок: состав, роль в пищеварении.

  13. Фазы и механизмы регуляции внешней секреции поджелудочной железы.

  14. Желчь, ее состав и функции.

  15. Пищеварение в тонкой кишке. Кишечный сок: состав, роль в пищеварении, регуляция секреции.

  16. *Пристеночное пищеварение, его особенности. Взаимодействие с полостным пищеварением.

  17. Моторика тонкого и толстого кишечника: виды, особенности.

  18. Пищеварение в толстой кишке. Роль микрофлоры толстой киш­ки в пищеварении.



Темы рефератов

  1. Взаимодействие ротовой полости с другими отделами желудоч­но-кишечного тракта в реализации пищеварительной функции.

  2. Особенности нервно-гуморальной регуляции пищеварительных функций желудочно-кишечного тракта.


Ситуационные задачи

  1. Почему диетологи рекомендуют соблюдать временной режим пи­тания, т.е. принимать нишу в строго определенные часы?

  2. Какие изменения функций пищеварительной системы могут возникнуть при анестезин рецепторов ротовой волости?

  3. Чем объясняется опасность попадания сильных раздражителей па слизистую ротовой полости?

  4. Почему эффект от сублингвального применения лекарственных препаратов по быстроте наступления и степени выраженности практи­чески не уступает эффекту от их внутривенного введения? (Например, для купирования приступа стенокардии, больным рекомендуется не гло­тать нитроглицерин, а класть его под язык).

  5. Чем можно объяснить развитие анемии у больных, перенесших резекцию (частичное удаление) желудка? Ваши рекомендации для пред­упреждения этого осложнения.

  6. Как отразится на желудочной секреции удаление слизистой антрального отдела?

  7. Как нарушится секреторная функция желудка при резекция области его дна?

  8. Какую пищу Вы не рекомендовали бы употреблять больному с гиперсекрецией желудочного сока?

  9. Как отразится на пищеварении хирургическое удаление пилорического отдела желудка?

  10. В результате хирургического вмешательства у больного удалена двенадцатиперстная кишка, а протоки поджелудочной железы и печени подшиты к тощей кишке. Нарушится ли пищеварение в этих условиях?

  11. Нарушение функций каких отделов пищеварительной системы можно предположить, если в лабораторном анализе кала больного при­сутствует жир (стеаторея)?

  12. Нарушение функции каких отделов пищеварительной системы можно предположить, если в лабораторном анализе кала больного при­сутствует белок (креаторея)?

  13. Как и почему изменяются процессы пищеварения у больных со сниженным поступлением желчи в кишку (например, при уменьшении просвета общего желчного протока)?

  14. В чем состоит физиологическое обоснование применения лекар­ственных клизм?


Дополнительная литература

  1. Атлас но нормальной физиологии/ Под ред. Н.А.Агаджаняна.-М.: Высшая школа, 1987.

  2. Коротько Г.Ф. Введение в физиологию желудочно-кишечного тракта.- Ташкент: Медицина, 1987.

  3. Павлов И.П. Лекции о работе главных пищеварительных желез. Полное собрание трудов. Т.П.- М.Л., 1946.

  4. Павлов И.П. Лекции по физиологии пищеварения. Изд-во «Познавательная книга плюс», 2002.

  5. Полтырев С.С., Курцин И. Т. Физиология пищеварения. Изд-во Word, 1989

  6. Физиология пищеварения. Руководство по физиологии.- Л.: Наука, 1974.

  7. Физиология человека/ Под ред. Р.Шмидта и Г.Тевса. Т.4.- М.: Мир, 3-е изд., 2005.



Тема: БИОЭНЕРГЕТИКА И ТЕРМОРЕГУЛЯЦИЯ.

Теоретические вопросы.

  1. Источники и пути превращения энергии в организме человека. Понятие о первичной и вторичной теплоте. Закон Гесса.

  2. Принцип метода прямой калориметрии.

  3. Принципы методов непрямой калориметрии. Метод полного (Дугласа-Холдена) и неполного газового анализа (метод Крога).

  4. Понятие о калорическом эквиваленте кислорода, дыхательном коэффициенте и энергетической ценности белков, жиров и углеводов.

  5. Основной обмен и факторы , обусловливающие уровень основного обмена у людей.

  6. *Факторы, влияющие на уровень основного обмена (индивидуальные, климатические, патологические).

  7. Рабочий обмен. Факторы, его определяющие. Коэффициент физической активности (КФА).

  8. *Энергетический баланс организма человека и животных. Понятие о гомо-, пойкило- и гетеротермии.

  9. *Температура человека, её характеристики для различных частей тела человека.

  10. Физические пути теплообмена тела человека с окружающей средой.

  11. *Адаптивные системы терморегуляции: поведенческая, морфологическая и физиологическая адаптация.

  12. Физиологические механизмы теплообразования - химическая терморегуляция (сократительный и несократительный термогенез).

  13. Физиологические механизмы теплоотдачи - физическая терморегуляция.

  14. Регуляция температуры тела человека. Нервные механизмы регуляции: центральные и периферические терморецепторы.

  15. Структуры центральной нервной системы, участвующие в регуляции температурного гомеостазиса.

  16. Роль гуморальных факторов в регуляции теплообразовании и теплоотдачи.

  17. *Нарушение терморегуляции. Гипотермия и гипертермия. Применение гипотермии в клинике.

Практические работы.

  1. Определение должного основного обмена по таблицам.

  2. Определение обмена энергии в покое по методу Крога.

  3. Определение обмена энергии в покое и при работе методом Дугласа-Холдена.

  4. Оценка обмена энергии по показателям системы кровообращения.

  5. Наблюдение сосудистых терморегуляторных реакций у человека.

  6. Температурная адаптация.

  7. Включение терморегуляторных реакций при раздражении центральных терморецепторов.

Темы рефератов.

  1. Значение исследования обмена энергии для клиники, спортивной и космической физиологии.

  2. Теоретические основы биоэнергетики.

  3. Приспособительные реакции к экстремальным температурным условиям.

  4. Гипотермия, её применение в клинике.


Ситуационные задачи.

  1. У двух обследованных пациентов величины основного обмена оказались равными. Однако полученный результат признан нормальным лишь для одного из них. На каком основании сделано такое заключение?

  2. Какие вещества окислились в организме, если при определении обмена энергии количество поглощённого кислорода и выделенного углекислого газа за пять минут равны?

  3. Изменится ли уровень теплообразования при гиперфункции щитовидной железы?

  4. Как влияет вид профессиональной деятельности на уровень основного обмена?

  5. В каких соотношениях находится интенсивность теплообразования в расчёте на один кг в час у слона и мыши?

  6. Почему при высокой температуре окружающего воздуха может нарушиться минеральный обмен у человека?

  7. Что должен предусмотреть врач в случае искусственной гипотермии?

  8. Почему на морозе щёки «краснеют»?


Дополнительная литература.

  1. Агаджанян Н.А.и др. Физиология человека. М.: изд-во НГМА, 2005.

  2. Бартан А., Эдхолм О. Человек в условиях холода. М.: Мир, 1957.

  3. Иванов К.П. Биоэнергетика и температурный гомеостаз. Л.:Наука, 1972.

  4. Марков В.А. Физиология терморегуляции. М.: Наука, 1983.

  5. Минут-Сарохтина О.П. Физиология терморецепции. М.: Медицина, 1972.

  6. Физиология человека. Под ред Р. Шмидта и Г. Тевса. Т. 3. М.: Мир, 2005.

  7. Филимонов В.И. Руководство по общей и клинической физиологии. М.: МИА, 2002.


Тема: ФИЗИОЛОГИЯ ВЫДЕЛЕНИЯ
Теоретические вопросы:

  1. Физиологическое значение процессов выделения. Органы, осуществляющие экскреторную функцию.

  2. Функции почек в организме человека.

  3. Нефрон - структурный элемент почки. Схема строения коркового и юкстамедуллярного нефронов.

  4. *Особенности почечного кровотока.

  5. Процессы, лежащие в основе мочеобразования. Функциональное назначение основных частей нефрона.

  6. Процесс клубочковой фильтрации и факторы, определяющие ее величину. Эффективное фильтрационное давление.

  7. Состав первичной мочи и ее количество. Принцип метода определения клубочковой фильтрации.

  8. Канальцевая реабсорбция и ее виды. Принцип метода исследования реабсорбции веществ в почке.

  9. Механизмы реабсорбции различных веществ в проксимальном (обязательная реабсорбция) и дистальном (факультативная реабсорбция) отделах нефрона.

  10. Секреторная функция канальцев и ее механизмы. Принцип метода исследования секреции веществ в почке.

  11. Поворотно-противоточная система почки. Механизм осмотического концентрирования мочи.

  12. Нейрогуморальная регуляция выделительной функции почек: влияние вегетативных- нервов, антидиуретического гормона, натрийуретического гормона, паратгормона, катехоламинов. Ренин-ангиотензин-альдостероновая система.

  13. *Нейрогуморальные механизмы регуляции осмотического давления и объема внутренней среды организма

  14. *Роль почки в поддержании кислотно-щелочного равновесия.

  15. *Механизмы влияния диуретиков.


Темы рефератов:

  1. Жажда и потребление соли.

  2. Водный баланс организма и функции почек при физиологических и патологических его отклонениях.

  3. Клинические методы оценки функциональной работоспособности почек.


Ситуационные задачи:

  1. О поражении какой части нефрона свидетельствует появление белка в моче?

  1. Как повлияет на диурез снижение содержания белка в крови?

  2. Почему при кровопотере наблюдается анурия?

  3. Почему реабсорбция в проксимальном канальце называется обязательной?

  4. Какие лабораторные исследования необходимо провести, чтобы отличить сахарный диабет от несахарного?

  5. Как изменится диурез, если ввести препарат, блокирующий V2 рецепторы?

  6. Одним из наиболее характерных клинических проявлений сахарного диабета является значительное повышение диуреза, жажда, сухость во рту. Как можно объяснить причину возникновения этих симптомов?

  7. С каким осмотическим давлением поступает жидкость из проксимального канальца в тонкую нисходящую часть петли Генле? Какие растворы имеют такое же осмотическое давление?

  8. Концентрация глюкозы в плазме равна 100 мг/мл, скорость клубочковой фильтрации составляет 125 мл/мин. Какое количество глюкозы фильтруется за 1 мин?

  9. Здоровому человеку вводят лекарственный препарат, который является ингибитором ангиотензин-превращающего фермента (ингибитор АПФ). Что произойдет с секрецией ренина?

  10. Клиренс вещества Х больше клиренса по инулину. Какому процессу мочеобразования подвергается это вещество в почке?

  11. Клиренс вещества Х меньше клиренса по инулину. Какому процессу мочеобразования подвергается это вещество в почке?

  12. Вводится вещество, которое блокирует все натриевые каналы и переносчики на люминальной мембране вдоль всего канальца. Что произойдет с реабсорбцией натрия и воды?

  13. Перечислите возможные механизмы действия диуретиков, которые увеличивают экскрецию натрия и воды.

  14. Какую из следующих характеристик Вы предполагаете обнаружить у больного с

гиповитаминозом D3:

Уменьшение всасывания кальция в желудочно-кишечном тракте.

Уменьшение содержания кальция в плазме крови.

Увеличение концентрации паратгормона в плазме крови.
Дополнительная литература

  1. Вандер А. Физиология почек. М. Мир: 2000.

  2. Физиология человека. Под ред. В.М. Покровского и Г.Ф. Коротько. М.: Медицина, 2003.

  3. Физиология человека. под ред. Р. Шмидта и Г. Тевса. Т.3. 3-е изд. М.: Мир, 2005

  4. Храйчик Д.Е. и др. Секреты нефрологии. СПб, 2001.

  5. Шейман Д.А. Патофизиология почки. М.: 2001.



Тема: ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ
Теоретические вопросы

  1. Орган чувств, анализатор, сен­сорная система – понятия, общие свойства и различия.

  2. Назначение сенсорных систем. Ощущение и восприятие.

  3. Рецепторы: классификация, роль в процессах восприятия.

  4. Рецепторный и генераторный потенциалы.

  5. Преобразование энергии раздражителя в рецепторах.

  6. Абсолютный и дифференциальный пороги чувствительности. Явление адаптации в сенсорных системах.

  7. Ноцицептивная система, ее биологическая роль. Теории боли. Центральные механизмы восприятия боли.

  8. Антиноцицептивная система.

  9. Слуховая сенсорная система, назначение, общий план строения.

  10. Функции наружного, среднего и внутреннего уха.

  11. Теории слуха. Бинауральный слух.

  12. Зрительная сенсорная система, назначение, общий план стро­ения.

  13. Аномалии рефракции глаза человека, их коррекция. Аккомодация глаза и зрачковый рефлекс.

  14. Цветовое зрение.

  15. Острота зрения. Поле зрения. Бинокулярное зрение.

  16. Физиология вкуса и обоняния.


Практические работы

  1. Определение пространственных порогов различия тактильных раздражителей.

  2. Адаптация терморецепторов у человека.

  3. Сопоставление порогов слышимости при воздушном и костном проведении звука.

  4. Слепое пятно сетчатки глаза.

  5. Определение остроты зрения.

  6. Явление последовательного контраста.

  7. Локализация источника звука.


Темы рефератов

  1. Виды болевых рецепторов. Их роль в формировании ощущения боли.

  2. Физиологическое обоснование немедикаментозных и медикамен­тозных методов обезболивания в хирургической практике.


Ситуационные задачи

  1. При освещении глаза ярким светом происходит рефлекторное сужение зрачка. Объясните механизм исчезновения зрачкового рефлекса после закапывания в глаз раствора атропина.

  2. Какой гормон может вызвать расширение зрачка? Почему?

  3. Может ли человек, потерявший глаз в молодом возрасте, восста­новить восприятие удаленности объекта? Почему?

  4. У собак отсутствует цветовое зрение. Тем не менее, они могут дифференцировать, например, карточки разного цвета. За счет каких способностей?

  5. У пожилых людей часто перестают выполнять свои функции (за счет склерозирования) слуховые косточки. Какие резервы организма можно использовать, чтобы вернуть человеку слух?

  6. Какие патологии слуха можно, скорее всего, ожидать у пожилого практически здорового пациента: понижение восприятия высоких частот, понижение восприятия низких частот, общее снижение слуха, нарушение только воздушной проводимости, нарушение только костной проводимости? Почему?

  7. Какие сенсорные возможности человека пострадают после ожо­га кожи? Почему?

  8. Изменится ли секреторная функция желудочных желез при на­рушении вкусовых опущений у человека? Почему?

  9. Что изменится во внешнесекреторной деятельности поджелудоч­ной железы при нарушении работы рецепторов ротовой полости?

  10. Деятельность каких сенсорных систем изменится после травматического разрыва спинного мозга на уровне 6-7 грудных сегментов?

  11. У курильщиков часто возникает табачная стенокардия – боль в сердце после курения. Что представляет собой боль? Каково ее происхождения и значение для организма?


Дополнительная литература

  1. Батуев А.С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем. СПб., Питер: 2006.

  2. Батуев А.С, Куликов Г.А. Введение в физиологию сенсорных систем.- М., 1983.

  3. Смирнов В.М.. Будылина С.М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность, М.: Академия, 2007

  4. Атлас по нормальной физиологии. Под ред, Н.А.Агаджаняна.-М.: Высшая школа, 1987.

  5. Физиология сенсорных систем. Часть 1,2. Руководство по физиологии. Л.: Наука, 1972.

  6. Физиология человека. Под ред. Р.Шмидта и Г.Тевса. Т.2.- М.: Мир, 3-е изд., 2005.

  7. Физиология центральной нервной системы и сенсорных систем. Хрестоматия. Авт.-сост. Т. Е. Россолимо.  МПСИ, 2007.

  8. Фундаментальная и клиническая физиология. Под ред. А.Г. Камкина и А. А Каменского. М.: Академия, 2004.


1   2   3   4   5

Похожие:

Планы практических занятий по нормальной физиологии для студентов лечебного факультета учебно-методические указания Санкт-Петербург 2007 iconУчебно-методические указания по самостоятельной работе студентов...
Учебно-методические указания по самостоятельной работе студентов и проведению практических занятий
Планы практических занятий по нормальной физиологии для студентов лечебного факультета учебно-методические указания Санкт-Петербург 2007 iconМетодические рекомендации по выполнению практических навыков по хирургии...
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов V курса лечебного факультета и субординаторов-хирургов
Планы практических занятий по нормальной физиологии для студентов лечебного факультета учебно-методические указания Санкт-Петербург 2007 iconМетодические указания по выполнению практических занятий для студентов...
Теория электрических цепей: Методические указания по выполнению практических занятий / В. Р. Комельков. Екатеринбург: Уртиси гоу...
Планы практических занятий по нормальной физиологии для студентов лечебного факультета учебно-методические указания Санкт-Петербург 2007 iconМетодические указания по отдельным видам занятий планы семинарских...
Цель проведения семинарских занятий определяется задачами, которые предполагается решить в ходе занятия, а они вытекают из конкретной...
Планы практических занятий по нормальной физиологии для студентов лечебного факультета учебно-методические указания Санкт-Петербург 2007 iconМетодические указания по курсу «Финансовый менеджмент» для студентов...
Методические указания для практических занятий по курсу «Финансовый менеджмент» разработаны в соответствии с программой курса для...
Планы практических занятий по нормальной физиологии для студентов лечебного факультета учебно-методические указания Санкт-Петербург 2007 iconУчебно-методическое пособие для подготовки и проведения практических...
Международного коммерческого факультета и слушателей Факультета повышения квалификации
Планы практических занятий по нормальной физиологии для студентов лечебного факультета учебно-методические указания Санкт-Петербург 2007 iconМетодические указания по дипломному проектированию для студентов...
Методические указания предназначены для студентов специальности 280202 “Инженерная защита окружающей среды”
Планы практических занятий по нормальной физиологии для студентов лечебного факультета учебно-методические указания Санкт-Петербург 2007 iconМетодические рекомендации для студентов лечебного факультета (аудиторная...
Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию российской федерации гоу впо «башкирский государственный медицинский...
Планы практических занятий по нормальной физиологии для студентов лечебного факультета учебно-методические указания Санкт-Петербург 2007 iconМетодические указания по выполнению контрольной работы для студентов...
Методические указания предназначены для студентов 1 курса всех специальностей
Планы практических занятий по нормальной физиологии для студентов лечебного факультета учебно-методические указания Санкт-Петербург 2007 iconМетодические указания по организации самостоятельной работы и аудиторных...
Методические указания предназначены для студентов первого курса, обучающихся на специальности 141403. 65 «Атомные станции: проектирование,...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница