Pekip: игра и движение более 100 развивающих игр для детей первого года жизни


НазваниеPekip: игра и движение более 100 развивающих игр для детей первого года жизни
страница13/14
Дата публикации22.04.2013
Размер1.88 Mb.
ТипДокументы
userdocs.ru > Медицина > Документы
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
Глава 4.
Занятия в группах PEKiP


^ Что дает группа родителям

PEKiP проводит групповую педагогическую работу с родителями и их детьми первого года жизни. Эти группы имеются в различных учреждениях и организациях, таких как образовательные учреждения по защите семьи, евангелические и католические церковные общины, окружные отделения Общества Красного Креста, различные общественные союзы, акушерские центры, больницы, центры ранней помощи и др. Занятия проводят руководители групп PEKiP. Это люди, имеющие социально-педагогическое образование, окончившие профессиональные курсы повышения квалификации.

На занятиях групп родители под их руководством играют с детьми, беседуют друг с другом и при этом занимаются упражнениями по программе, разработанной PEKiP.

В рамках группы PEKiP молодые семьи общаются с другими семьями, делятся опытом.

Рассказывает Ингрид, 24 года, до рождения ребенка – работавшая: «С тех пор, как у нас родилась Катарина, мы с мужем чувствовали себя оторванными от общества. У наших знакомых нет детей, и они нас совсем не понимают. Родственники живут далеко. В группе PEKiP я познакомилась с молодыми мамами, которым, тоже было нелегко. На встречи родителей приходили и папы. Сейчас мы подружились с двумя парами с детьми, и нам стало намного интереснее жить».

Родители приходят на занятия и для того, чтобы научиться играть со своими детьми, и для обсуждения своих конкретных повседневных проблем, таких как кормление, сон и развитие ребенка. В группе родители учатся новому, а дома пробуют применять полученные знания на практике.

Рассказывает Ангелина, 34 года, замужем, первый ребенок: «Я не решалась ходить на занятия в группу PEKiP, потому что мой сын часто плачет. Это меня очень огорчает. Руководительница группы PEKiP очень внимательно выслушала меня и посоветовала: „Может быть, присутствие других детей и взрослыис отвлечет Филиппа, и он станет спокойнее, а если нет, то и это не страшно“. Когда я принесла своего ревушку в группу и раздела его в теплом помещении, он расслабился, начал активно двигать ножками и перестал хныкать. Иногда он на занятиях покрикивает, но это он просто хочет обратить на себя внимание других участников занятий и руководительницы группы. Дома я приобрела дополнительный обогреватель и после еды раздеваю Филиппа догола, если он начинает плакать. Я много играю с ним, плакать он стал гораздо меньше».

В группах PEKiP всегда открытая, доверительная, спокойная атмосфера, участники группы настроены дружелюбно, ведь разговор всегда идет о самом важном – о воспитании малышей. Мамы обсуждают между собой свои трудности, и такие разговоры помогают им победить неуверенность в себе, избавиться от чувства вины или обиды, настроившись на более позитивный лад.

Рассказывает Клаудия, замужем, 30 лет, первый ребенок: «Мою дочь Клару очень беспокоили колики в животе. Я спрашивала себя, почему всё так происходит? Иногда мне казалось, что это оттого, что не сразу после рождения мне удалось дать ей грудь. Ее положили туда, где, как мне показалось, было холодно. Не знаю, почему я не попросила, чтобы мне дали ее и она пососала бы грудь».

Когда матери делятся такими мыслями в группе, им часто становится легче, например в ответ на эту историю другая мама рассказала, что ей дали ребенка сразу же после рождения и он сосал грудь, но теперь тоже часто кричит.

В группах PEKiP часто обсуждается проблема смешанных чувств родителей по отношению к ребёнку, например, когда ребенок нарушает их покой, постоянно просыпаясь по ночам. Обсуждение таких ситуаций в группе помогает родителям осознать, что, злясь на своего ребенка, они не перестают его любить.

Часто на занятиях обсуждают, в чём пары расходятся во мнениях и каким образом они приходят к согласию, а также различное понимание роли отца и матери. К сожалению, многие папы не могут посещать занятия, поэтому для отцов иногда устраивают занятия по субботам. Некоторые руководители групп PEKiP организуют семейные занятия по субботам или воскресеньям. Там родители и дети вместе играют, пьют чай и обсуждают повседневные вопросы.

Часто интенсивные групповые занятия приводят к повышению социальной активности родителей.

Сейчас нашим детям почти три года, но со времени занятий в группе PEKiP мы всегда вместе. Мы, мамы с детьми, встречаемся каждую неделю. Когда мы захотели определить наших детей

в детский сад, нам ответили, что в этом году ни одного свободного места нет. А мы уже были готовы выйти на работу. И тогда мы написали письмо бургомистру, пошли в ратушу и сказали ему, что, начиная с лета, мы каждый день будем к нему ходить, пока он не обеспечит нас местами в детском саду. Сама я бы ничего не смогла предпринять, а только возмущалась бы по этому поводу. Эта акция нашла отклик в прессе, которая начала дискуссию, не пора ли открыть второй детский сад. Надеюсь, что так и будет (Биргита, 33 года, чертежница).

Часто в группах участницы объединяются для решения повседневных проблем: например, если одна мама заболевает, другие матери заботятся о ее ребенке.

В группах PEKiP руководитель стремится к тому, чтобы участники чувствовали себя комфортно и более раскованно. Это в равной степени относится ко взрослым и к детям.

Руководители групп стремятся вникнуть в обстоятельства жизни и быта взрослых и детей. А они бывают очень разными.

Эльке, 36 лет, замужем, один 4-месячеыйребенок, на последнем занятии группы сказала: «Мы сегодня ужасно устали, лучше нам идти спать». Я посмотрела на обоих. У Эльке были синие круги под глазами, она выглядела изможденной. Мирко сиял от радости, был бодр, и я спросила: «Так кто же из вас устал»? Эльке посмотрела на своего Мирко и сказала: «Ты права, Мирко не устал, только я, потому что он сегодня ночью четыре раза меня будил.

^ Я чувствую себя так, как будто по мне колесом проехались». «Тогда оставь Мирко, пусть он на других детей посмотрит, а сама пойди отдохни немного».

Мирко радовался, лежа на животе голышом, и с удовольствием рассматривал других детей. А когда Эльке немного отдохнула, она снова начала активно играть со своим сыном.

В спокойной атмосфере группы родители лучше чувствуют, чего хотят их дети, чем дома, где, помимо всего прочего, им приходится заниматься другими делами. Игры взрослых с детьми помогают родителям и детям лучше понимать друг друга.

Руководитель группы PEKiP стремится к тому, чтобы развивать способности и навыки каждого ребенка.

Играя со своим ребенком, мама начинают увереннее обращаться с ним и больше верить в способности ребенка. Только когда ребенок

чувствует себя защищенным в эмоциональном плане, он может научиться чему-то новому. Ребенок на фотографии (с. 223) проверяет, рядом ли мама, и поддерживает с ней зрительный контакт.

В этом возрасте очень важна близость родителей. Если мама встает, ребенок это сразу замечает и успокаивается только тогда, когда слышит ласковый голос и видит, где она находится.

Родители сравнивают детей группы со своим ребенком. Они гордятся своим малышом, если видят, что он проявляет хорошую двигательную активность и, значит, хорошо развит. Других успокаивает то, что их ребенок развивается «нормально». Некоторых родителей тревожит, когда они замечают, что их малыш менее подвижен, чем другие дети. У каждого ребенка есть свои «достоинства» и «недостатки». Руководительница группы PEKiP вместе с матерью наблюдает за малышом, она может понять, что этот ребенок уже «хорошо говорит», или у него достаточно развита мелкая моторика, или он особенно хорошо и долго концентрирует внимание на одном предмете.

Некоторые дети развиваются медленнее, потому что у них более спокойный характер и, возможно, их родители тоже спокойные люди.

Замедленное развитие или нарушение развития могут иметь различные причины. Руководитель группы PEKiP обычно советует матери проконсультироваться с детским врачом.

Иногда мама очень расстраивается, видя, что ее ребенок не во всём и не всегда самый лучший. Но родители, которые рано узнают и стараются понять своеобразие своего ребенка, могут лучше принимать его и в дальнейшем – со всеми его особенностями и слабостями, не оказывая на него давления.

В группе родителей радуют успехи развития не только своего ребенка, но и других детей.

Марианна, 34 года, социальный работник, занятая неполный день, мать двоих детей, отвечает на вопрос, почему она со вторым, ребенком снова пошла в группу PEKiP: «Дома мне для Йенса просто не хватает времени, я боюсь, что старший ребенок будет ревновать, если я слишком много времени буду посвящать Йенсу. И я нашла золотую середину. Теперь в среду утром приходит моя мама и занимается с Николя, а я могу полностью посвятить себя Йенсу. К тому же он встречается в группе со своими ровесниками, как это раньше было с Николя. Кроме того, мне раньше настолько был приятно общаться с другими женщинами, что теперь я с удовольствием снова хожу в группу».

Руководительница группы PEKiP показывает матерям, какие игры можно предложить детям на соответствующей ступени развития и как они способствуют развитию подвижности, чувств и восприятия мира. Она подходит к каждой маме индивидуально, и это помогает им в занятиях и играх. После того, как они обе понаблюдали за ребенком, она объясняет матери, как лучше в этот момент поддержать его индивидуальное развитие и избавиться от неуверенности.

Только благодаря повторению ребенок может усвоить полученный опыт.

Хорошо, если мать уже знает, каким образом можно побуждать ребенка к активности. Для детей повторение не менее важно, чем разнообразие, потому что оно необходимо для развития мозга.

^ Что дает группа детям

Малыши очень радуются, когда находятся в группе PEKiP, особенно если они выспались. Поэтому, если ребенок устал, лучше немного опоздать на занятия или, наоборот, прийти пораньше. При регулярном посещении группы дети через некоторое время начинают узнавать помещение, других детей и взрослых.

Если занятия группы проходят раз в две недели, некоторым малышам приходится снова привыкать к обстановке. То же происходит с детьми, посещающими группу нерегулярно.

Большинство малышей чувствуют себя особенно хорошо, когда занимаются голышом. В этом случае они дольше и активнее двигаются.

^ Какое значение имеют развивающие игры для ребенка? Я бы хотела это показать на примере игр, в которых мама носит ребенка

Уже в конце первых трех месяцев жизни ребенок демонстрирует своим радостным настроением и смехом, что ему нравится быть в группе. Он тянется к детям своего возраста. Дальнейшим направлением работы группы PEKiP является общение детей между собой.

Исследование контактов между детьми ([11] с. 115–126) выявили:

1. Дети с интересом рассматривают друг друга.

2. Они следят за тем, что делают другие.

3. Один ребенок смотрит на другого и, общаясь с ним, двигает головой или телом, протягивает к нему руки. Чуть позже они начинают подползать друг к другу.

4. Дети протягивают руки друг к другу, а позднее хватают друг друга руками.

5. Дети смотрят друг на друга и «разговаривают», издавая различные звуки.

6. Если ребенок плачет, другой часто из «солидарности» начинает плакать тоже.

7. Дети улыбаются друг другу или общаются посредством мимики.

8. Дети наблюдают друг за другом, начинают подражать друг другу и радуются этому.

9. Дети касаются друг друга руками или всем телом. Поскольку иногда прикосновения бывают слишком резкими, взрослые помогают детям сделать их движения более осторожными.

10. Дети играют рядом, иногда передают друг другу игрушки, отбирают, стараются удержать их у себя – и снова отдают.

Интересно наблюдать, как легко малыши идут на контакт и насколько позитивно их общение друг с другом.

^ Что такое PEKiP-курс?

В группах PEKiP занимаются дети первого года жизни. Как правило, занятия подразделяются на два-четыре курса. Один курс составляет около пятнадцати встреч родителей и детей и, кроме того, организуются одно или несколько вечерних занятий только для родителей. Обычно

группа работает в течение всего первого года жизни ребенка. Группа состоит максимально из восьми взрослых и их детей. Больше шестнадцати человек в группе – это слишком большая нагрузка на каждого ребенка. Небольшая группа дает возможность руководителю индивидуально позаниматься с каждой матерью и каждым ребенком.

Начинают курс занятий дети в возрасте 4–6 недель после трехкратного медицинского обследования. Уже с первых занятий родители получают помощь в уходе за малышами и общаются с другими родителями.

Занятия на курсах PEKiP проводятся раз в неделю, длительность каждого занятия – полтора часа. Прежде всего учитываются индивидуальные особенности малышей, поэтому занятия не начинаются и не заканчиваются одновременно. Сначала предлагается понаблюдать за детьми, дать им время узнать друг друга и освоиться в помещении.

Заниматься с детьми следует по возможности во время бодрствования – утром или после обеда. Если малыш во время занятий заснет, не стоит его будить. Мама спящего ребенка за это время познакомится с предлагаемыми играми и потом поиграет с ним дома.

Повторение этих игр дома очень полезно для ребенка.

Помещение, в котором занимаются группы PEKiP, должно быть настолько теплым, чтобы дети могли заниматься голышом.

Дети с задержкой развития тоже могут посещать занятия в группе PEKiP, но только после согласования с врачом. Для родителей таких детей эти занятия тоже полезны, на них можно обсуждать с доброжелательными людьми свои проблемы.

Но, с другой стороны, родителям бывает тяжело видеть ограниченные успехи своего ребенка, в то время как другие дети стремительно развиваются.

^ Если поблизости нет группы PEKiP

Группы PEKiP широко распространены в Германии, в других странах их пока единицы.

Но можно пойти другим путем: родители могут сами использовать достижения этих групп и работать по уже разработанной программе.

Познакомьтесь с родителями, у которых дети примерно такого же возраста, как ваши. Это можно сделать во время гуляния, на игровой площадке, в магазине. Поговорите с ними и узнайте, не хотят ли они поиграть вместе с вами.

Хейдрун, 31 год, продавец книжного магазина, мать двухлетнего ребенка, рассказывает подруге: «Почти год назад я разговорилась с одной женщиной из соседнего дома, и она пригласила меня заниматься вместе с ней в игровой группе. Я считаю, что это великолепно. Мы встречаемся раз в неделю – четыре матери и их дети, у каждой дома (по очереди). Мы, мамы, хорошо понимаем друг друга. Дети уже хорошо знакомы, играют вместе с самого начала. Теперь они не так часто ссорятся друг с другом. Моя дочка Каролина без этой группы была бы более застенчивой».

Если вы стесняетесь заговаривать с незнакомыми людьми, спросите детского врача или продавца в киоске, аптеке или магазине детских вещей, нельзя ли у них оставить записку для мам, у которых дети такого же возраста, как ваш ребенок, с приглашением познакомиться и гулять вместе. Можно также обратиться в местную газету. Опубликуйте заметку о том, что вы прочли в этой книге, и о ваших пожеланиях и предложениях.

Дайте объявление в газету или журнал, которые читают молодые родители, что вы хотели бы познакомиться с молодыми семьями. Читайте сами информационные бюллетени и колонки объявлений.

Если вы встречаетесь с другими мамами (папами), важно,

чтобы правила, предложенные вами, были приняты и постоянно совершенствовались. Они могут быть сформулированы так:

– все члены группы несут равную ответственность;

– цели группы должны быть ясными: будет ли это игровая группа или группа общения для родителей;

– встречи должны быть регулярными и проводиться на нейтральной территории (например, в детском саду, в школе, доме молодежи или в других организациях).

Задавайте вопросы в группе, и вы увидите, что родители открыто делятся друг с другом своими проблемами.

1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

Похожие:

Pekip: игра и движение более 100 развивающих игр для детей первого года жизни iconCrysis 2- компьютерная игра, научно-фантастический шутер от первого...
«Crysis 2» является продолжением игры «Crysis» 2007 года выпуска и второй частью серии игр «Crysis». Официально игра была анонсирована...
Pekip: игра и движение более 100 развивающих игр для детей первого года жизни iconАптечка для детей первого года жизни
Нурофен (сироп) по 2,5 млХ3 раза в день (каждые 8 часов), можно чередовать с Цефеконом (свечи по0,1) или Анальгином (свечи по 100...
Pekip: игра и движение более 100 развивающих игр для детей первого года жизни iconКнига содержит описание игр, являющихся своеобразной «умственной гимнастикой»
Автор книги, известный многим читателям по выступлениям в печати о воспитании детей, рассказывает об опыте применения и использования...
Pekip: игра и движение более 100 развивающих игр для детей первого года жизни iconТема реферата: История параолимпийских игр
«Paralympics», были игры 1964 года. Тем не менее, в ряде игр вплоть до Игр 1980 года, использовался термин «Олимпийские игры для...
Pekip: игра и движение более 100 развивающих игр для детей первого года жизни iconИгра-занятие «Дин-Дон» Для детей 5-7 лет
Предлагаем Вашему вниманию развивающую игру для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Игра поможет Вам побывать в удивительном...
Pekip: игра и движение более 100 развивающих игр для детей первого года жизни iconВ чём ценность каши для ребёнка?
Все эти вещества являются ценными источниками энергии  и строительного «материала» для быстрорастущего организма. Каши жизненно необходимы...
Pekip: игра и движение более 100 развивающих игр для детей первого года жизни iconАктерский тренинг
Более 100 игр, упражнений и этюдов, которые помогут вам стать первоклассным актером
Pekip: игра и движение более 100 развивающих игр для детей первого года жизни iconЖенское движение
Женщины начинают принимать всё более деятельное участие в общественной жизни: например в США в борьбе за освобождение негров (в 30-х...
Pekip: игра и движение более 100 развивающих игр для детей первого года жизни iconКонкурс виртуальных литературных игр : создание игр по типу телевизионной передачи «Своя игра»
Конкурс виртуальных литературных игр: создание игр по типу телевизионной передачи «Своя игра»
Pekip: игра и движение более 100 развивающих игр для детей первого года жизни icon2 Игра для закрепления информации
Игра является традиционным способом донести до ребенка нужную информацию так, чтобы она не вылетела из головы через пару часов. Все,...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница