Bibliotheca biblica и кафедра библеистики спбГУ


НазваниеBibliotheca biblica и кафедра библеистики спбГУ
страница7/20
Дата публикации25.03.2013
Размер1.55 Mb.
ТипДокументы
userdocs.ru > Право > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   20
^

Автор-составитель

проф. С.-Петерб. духовной академии архим. Ианнуарий (Д. Я. Ивлиев)

Старославянский язык

I. Организационно-методический раздел


^ 1. Цель курса: основательное знакомство с древнейшим литературно-письменным языком славян, его периодизацией, местными изводами, написанными на нем памятниками.

^ 2. Задачи курса: сформировать отчетливое представление о старославянском языке как древнейшем общем литературном языке славян (языке памятников, переведенных с греческого), равно как и о его народной (южнославянской) основе, о его месте среди других славянских языков, и в особенности о роли старославянского языка в становлении и развитии русского литературного языка;обучить лексике и грамматике, навыкам чтения, перевода, анализа старославянского текста; а также дать представление об общеславянском языке и о палеославистике как науке.

^ 3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника: се­минарско-практический курс согласно учебному плану относится к федеральному компо­ненту блока общепрофессиональных дисциплин, преподается в 1–2-м семестрах и рассчитан на студентов-бакалавров отделения библеистики.

4. Компетенция: в результате усвоения курса студент должен быть хорошо знаком с фонетической, грамматической, синтаксической, лексической системами старославянского языка, уметь читать, переводить, ана­лизировать предложенный текст.
^

II. Содержание курса

1. Разделы курса.


1.1. Введение. Возникновение и развитие письменности у славян.

1.2. Старославянский язык среди других славянских языков. Понятие о праславянском языке.

1.3. Фонетика.

1.4. Морфология.

1.5. Синтаксис.

1.6. Лексика.
^

2. Краткое содержание разделов и тем.


2.1. Введение. Возникновение и развитие письменности у славян.

    2.1.1. История Моравской миссии Кирилла и Мефодия, деятельность Мефодия и его учеников.

2.1.2. Глаголица и кириллица — две славянские азбуки. Охрид и Пре­слав — центры книжности. Эпоха царя Симеона и «преложение книг». Древнейшие памятники письменности. Дальнейшее развитие славянской книжности — местные изводы старославянского языка (русский, болгарский, сербский, хорватский и др.) — церковнославянский язык.

2.2. Старославянский язык среди других славянских языков. Понятие о праславянском языке.

    2.2.1. Южно-, западно- и восточнославянские языки. Доказательство их родства. Понятие о праславянском языке.

2.2.2. История изучения старославянского языка. Научный вклад виднейших палеославистов. И. Добровский, А. Х. Востоков, П. Шафарик, И. И. Срезневский, Ф. Миклошич, Ф. Ф. Фортунатов, И. В. Ягич, Н. Ван-Вейк, А. Мейе, А. Вайан, Н. С. Трубецкой.

2.3. Фонетика.

2.3.1. Система гласных. Законы праславянской фонетики: преобразование количественных различий в качественные, закон открытого слога. Происхождение гласных старославянского языка. Редуцированные гласные ú и ü. Падение редуцированных. Изменение дифтонгов и дифтонгических сочетаний. Э, его двоякое происхождение. Различное употребление h в глаголице и кириллице. Носовые @ и #, их дальнейшая судьба в различных славянских языках. Чередования гласных (качественные, количественные, качественно-количественные).

2.3.2. Система согласных. Слоговые плавные ð и ë, их происхождение, сочетания типа *tъrt, вторичные слоговые плавные. Согласные мягкие и полумягкие, происхождение мягких согласных. Закон слогового сингармонизма. Первая палатализация заднеязычных. Вторая палатализация заднеязычных.

2.3.3. Происхождение j, утрата j и стяжение гласных звуков, переход s > ch, изменение сочетаний согласных с j, упрощение групп согласных, история неполногласия (сочетания типа *tort, *ort).

2.4. Морфология.

2.4.1. Имя существительное. Категории рода, числа, падежа. Система склонения имен существительных. Древние основы на *-ā > -à, *-ǒ > -î, *-ŭ > -ú, *-ĭ > -ü, *-n, *-s, *-r, *-nt, *-ū > û. Изменения в системе склонения существительных.

2.4.2. Местоимение. Разряды местоимений: личные, возвратное, указательные, притяжательные, определительные, вопросительные, неопределенные, отрицательные, относительные, количественные. Склонение личных и неличных местоимений.

2.4.3. Имя прилагательное. Разряды прилагательных: качественные, относительные, притяжательные. Краткие и полные формы прилагательных. Образование и склонение полных прилагательных. Изменения в склонении полных форм прилагательных. Несклоняемые прилагательные. Сравнительная степень прилагательных. Превосходная степень прилагательных.

2.4.4. Имя числительное. Количественные числительные, их склонение. Порядковые числительные. Собирательные числительные.

2.4.5. Глагол. Грамматические категории и формы глагола. Основы глагола. 4 тематических и 5-й атематический классы. Изъявительное наклонение. Настоящее время. Будущее: простое, 1-е и 2-е сложное. Система прошедшего времени. Имперфект. Аорист: простой, сигматический, (от основ на согласный: сигматический архаический аорист и аорист нового типа). Перфект. Плюсквамперфект. Сослагательное наклонение. Повелительное наклонение. Инфинитив и супин.

2.4.6. Причастие. Образование и склонение кратких причастий дей­ствительного залога. Образование и склонение кратких причастий страдательного залога. Полные причастия.

    2.4.7. Наречие. Разряды наречий: определительные (качественные и способа совершения действия), количественные и обстоятельственные (времени и места). Модальные слова. Образование наречий.

2.5. Синтаксис.

2.5.1. Простое предложение. Подлежащее и сказуемое. Простое сказуемое. Главное и второстепенное сказуемое (выражаемое краткими формами действительных причастий). Составное сказуемое. Определение. Дополнение. Обстоятельство. Дательный самостоятельный.

2.5.2. Сложное предложение. Сложносочиненное предложение. Средства связи в сложносочиненном предложении. Сложноподчиненное предложение. Придаточные предложения: определительные, изъяснитель­ные, образа действия, причины, цели, условия, места и времени.

2.5.3. Отражение синтаксических конструкций языка оригинала (греческого, древнееврейского через греческое посредство) в языке переводных памятников. Порядок слов — семитское влияние (место сказуемого, определение в постпозиции). Конструкции типа ðå÷å ãë+#, и áûñòú åãäà.

2.6. Лексика. Исконная и заимствованная лексика. Заимствования и словообразовательные кальки. Грецизмы, латинизмы, гебраизмы в языке памятников. Лексическая составляющая симеоновской редактуры. Моравизмы, паннонизмы и болгаризмы.
^

3. Примерный перечень вопросов для самоконтроля.


  • Какая из славянских азбук древнее?

  • Которую из них создал Кирилл?

  • Что говорит об искусственном происхождении глаголицы?

  • Какие языки относятся к южнославянским? Назовите их специфические особенности.

  • Какие языки относятся к восточнославянским? Назовите их специфические особенности.

  • Какова народная основа старославянского языка?

  • Чем можно подтвердить существование в древности праславянского языка?

  • На какие группы делятся старославянские гласные по месту образования?

  • Какие гласные называются редуцированными?

  • Как изменились редуцированные гласные в слабой позиции? в силь­ной позиции?

  • Как произносился гласный h? Каково его происхождение?

  • Как произносились гласные # и @? Каково их происхождение?

  • Каковы были две важнейшие праславянские фонетические закономерности?

  • Какие старославянские гласные были монофтонгического происхождения? дифтонгического? двоякого?

  • Как подразделялись старославянские согласные по месту образования? по способу образования? по степени участия голоса?

  • Какой звук является слогообразующим в слове êðîâú? в слове âðüõú?

  • Как различались старославянские согласные по степени мягкости? В чем разница между мягкими и полумягкими согласными?

  • Какие согласные были мягкими по природе?

  • Когда и при каких условиях происходило первое смягчение (палатализация) заднеязычных?

  • Когда и при каких условиях происходило второе смягчение (палатализация) заднеязычных?

  • Как возникли чередования ïëàêàòè — ïëà÷@, äóõú — äóøà, íî­ñè­òè — íîø@, õîòhòè — õîù@, èñêàòè — èù@, çåìüíûè — çåìë"?

  • Как изменились праславянские сочетания типа *tort в южно-, западно- и восточнославянских языках? В чем разница между сочетаниями -ðh- в словах ãðhõú и áðhãú?

  • Какие чередования гласных называются качественными? количественными? качественно-количественными?

  • Какие существительные относились к склонению с древней основой на *-ā > -а? на *-ŏ > -о? на *-ŭ > ъ, на *-ĭ > ь? на *-n,*-s, *-r, *-nt, *-ū > ы?

  • К каким склонениям относятся слова: ïqñòûíè, èàëèè, ïëà÷ü, çâhðü, êîíü, ï@òü, ã@ñü, ãðúòàíü, æèòåëü, ãðàæäàíèíú, êðàè, ìåäú, âðüõú, äüíü, ìàòè, ïèñì#, îêî, qõî, òåë#, öðüêû?

  • Как возникли чередования êúí#ãûíè — êúí#çü — êúí#æå, îòüöü — îòü÷å?

  • Как объяснить, что слова мужского рода âîæäü, íîæü, ïëà÷ü и ã@ñü, òàòü, òüñòü, qøèäü относятся к разным типам склонения?

  • Как возникли формы дательного падежа àðõèòðèêëèíîâè, êåñà­ðå­âè, ãîñïîäåâè?

  • Как возникли формы дательного падежа íåáq, ÷qäq, òhëq, ñëî­âq, qõq?

  • Как возникли формы местного падежа äðhâh, îöh, òhëh?

  • К какому разряду относились местоимения âh, âà?

  • Какое местоимение выполняло функции личного местоимения 3-го лица?

  • К каким разрядам относились местоимения ñè, îíú, òú, îâú, òâîè, âàøü, âüñü, ñèöü, ñàìú, êúòî, êûè, èíú, åòåðú, íhêúòî, íèêú­òî­æå, êîëèêú?

  • Как различаются по употреблению формы дательного падежа личных и возвратного местоимений ìè, òè, ñè и ìüíh, òåáh, ñåáh?

  • В чем специфика употребления возвратного местоимения ñ# при глаголе?

  • К каким разрядам относились прилагательные íîâú, ïqñòú, ãëqõú, ãë@áîêú, ëüãúêú, ãíèëú, âüðüíú, íüáüñüñêú, äðhâüíú, àäà­ìîâú, ìàðèèíú, êúí#æü, áîæèè, âëаäû÷üíú? При помощи каких суффиксов они образованы?

  • Как различались по значению и употреблению краткие и полные формы прилагательных?

  • Как возникли формы äîáðàåãî (Р. п. ед. ч. м. и ср. р.) и äîáðqìq (Д. п. ед. ч. м. и ср. р.)? Какова их дальнейшая судьба?

  • Как возникли формы äîáðûa (Р. п. ед. ч. ж. р.) и äîáðhè (Д. п. ед. ч. ж. р.), äîáðqю (Р.-М. п. дв. ч.)?

  • Как возникли формы äîáðûèìü (Тв. п. ед. ч. м. и ср. р.) и äîá­ðû­èõú (М. п. мн. ч.), äîáðûèìà (Д.-Т. п. дв. ч.)?

  • В чем состоят особенности старославянских прилагательных ис-­плъ­нь, различь, ñâîáîäü?

  • При помощи каких суффиксов образовывались сравнительные сте­пени прилагательных?

  • Как склонялись количественные числительные ~динъ? дъва, оба? три, четыре? К каким частям речи они относились?

  • Как склонялись количественные числительные п#ть, шесть, седмь, осмь, дев#ть? дес#ть? К каким частям речи они относились?

  • Как образовывались количественные числительные 11–19?

  • Как образуются и склоняются числительные 20, 30, 40? 50–90?

  • Как образуются и склоняются числительные 100? 200, 300, 400? 500–900?

  • Как склоняется числительное тыс@mа (тыс#mа)? Объясните разницу в образовании форм дъвh тыс@mи, три тыс@m#, п#ть тыс@mь.

  • Как образовывались и склонялись порядковые числительные? Как объяснить сосуществование форм седмыи на дес#те, седмьнадес#тыи, седмьнадес#тьныи?

  • Какие числительные называются собирательными?

  • Какие глагольные формы образуются от основы настоящего времени? от основы инфинитива?

  • На какие пять классов делятся старославянские глаголы (по основам настоящего времени)?

  • Как классифицируются славянские глаголы по основам инфинитива? К каким группам относятся глаголы видhти, носити, бьрати, да­ро­ва­ти и знати, пити, быти, дати?

  • От каких глаголов образовывалось настоящее время? будущее простое?

  • Как образуется настоящее время глаголов нести, съхн@ти, глаго­лати, молити?

  • Как образуется настоящее время глаголов быти, дати, вhдhти, "сти, имhти?

  • Как образуется будущее простое от глагола быти?

  • При помощи какого вспомогательного глагола образовывалось будущее I сложное?

  • Как образовывалось будущее II сложное? Каково его значение?

  • Как строилась система прошедших времен в старославянском языке?

  • Каково значение имперфекта?

  • Как образуется имперфект глаголов пасти, гасн@ти, разqмhти, носити, быти?

  • Каково значение аориста?

  • От каких основ образовывался простой аорист? Как образовать простой аорист от глаголов прити, постигн@ти, обрhсти?

  • Как образовать сигматический аорист глаголов молити, познати, быти?

  • Как образовывался сигматический аорист от основ на согласные звуки? В чем разница между архаическим и новым сигматическим аористом? Как образовать архаический и новый сигматический аорист от глагола реmи?

  • Каково значение и употребление перфекта? Какое место занимает вспомогательный глагола? Как образовать перфект от глагола дати?

  • Каково значение и употребление плюсквамперфекта? Какие формы используются в качестве вспомогательного глагола? Как образовать плюсквамперфект от глагола видhти?

  • В чем отличие между архаическим и новым способом образования сослагательного наклонения? Как образовать сослагательное наклонение от глагола видhти?

  • Как образовывались простые и сложные формы императива? Как образовать императив от глаголов быти, моmи, дати, видhти?

  • Чем отличаются по значению и употреблению инфинитив и супин?

  • Как образовывались причастия действительного залога? Как склонялись краткие и полные причастия действительного залога настоящего времени? Как образовать причастия действительного залога от глаголов нести, знати, быти?

  • Как образовывались краткие причастия действительного залога про­шедшего времени? Как образовать причастия действительного залога прошедшего времени от глаголов нести, реmи, нач#ти, знати, ити?

  • Как образовывались причастия страдательного залога настоящего времени? От каких глаголов они образуются? Как образовать краткие причастия страдательного залога настоящего времени от глагола пасти, знати, молити?

  • Как образовывались краткие причастия страдательного залога про­шедшего времени? Как образовать краткие причастия страдательного залога от глаголов кл#ти, видhти, реmи, нач#ти, забыти?

  • На какие разряды подразделялись наречия старославянского языка?

  • От каких основ образуются старославянские наречия? При помощи каких суффиксов образуются наречия от местоименных основ? Как образуются наречия от именных основ?

  • Что объединяет синтаксический строй старославянского языка с синтаксическим строем современных славянских языков?

  • Какие части речи могут выступать в функции подлежащего?

  • Чем выражались главное и второстепенное сказуемые?

  • Какие части входили в составное сказуемое? Какие части речи мог­ли входить в именную часть составного сказуемого?

  • Какими частями речи могло быть выражено согласованное определение? Несогласованное определение?

  • Какие функции выполняет родительный падеж в словосочетаниях господинъ винограда, въ точении кръве, стро~ни~ домq, чл+овhкъ добра рода? Дательный — прослави си сына, видh иоана брата емq, движениh водh, врhм# ж#твh?

  • Какие виды дополнения были в старославянском языке? Как объяснить употребление родительного падежа вместо винительного в конструкциях почрhтъ воды, не трhбq\тъ съдравии врача? Как называются конструкции сътвор\ ва ловьца чл+овhкомъ, qзьрh льва съп#­mа? Какую функцию выполняют первый и второй винительный? Какие функции несут конструкции двойного дательного с инфинитивом глагола быти: даде имъ область ч#домъ бж+иемъ быти?

  • Какие функции выполняет оборот «дательный самостоятельный»: изгнанq бhсq прогл+а нhмы, еmе же емq далече с@штю qзьрh и оц+ь его?

  • Какие союзы употреблялись в сложносочиненном предложении?

  • Какие типы придаточных употреблялись в сложноподчиненном предложении? Какие средства связи использовались в них?

  • Какие лексические пласты старославянского языка были наиболее архаичными?

  • Каковы по происхождению слова ангелъ, апостолъ, иереи, ар­хи­три­клинъ, преторъ, хризма? бл+годhть, въсел~на", нас@mьныи?

  • Каковы по происхождению слова кън#sь, пhн#sь? мьша, олъ­тарь, олеи?

  • Как объяснить происхождение лексических вариантов кокотъ — кqръ — пhтелъ, клад#sь — стqденьць, съньмъ — съборъ, иереи — жьрьць, кънижьникъ — кънигъчии?
^

4. Примерный перечень вопросов к зачету по курсу.


  • Возникновение и развитие письменности у славян.

  • Глаголица и кириллица.

  • Старославянский язык среди других славянских языков. Праславянский язык.

  • Система гласных старославянского языка.

  • Законы праславянской фонетики.

  • Происхождение гласных старославянского языка.

  • История редуцированных.

  • Изменение дифтонгов и дифтонгических сочетаний.

  • Происхождение h. Различие в употреблении h в глаголице и кириллице.

  • Носовые # и @, их дальнейшая судьба в различных славянских языках.

  • Чередования гласных (качественные, количественные, качественно-количественные).

  • Система согласных.

  • Слоговые плавные р и л, их происхождение, сочетания типа *tъrt, вторичные слоговые плавные.

  • Согласные мягкие и полумягкие, происхождение мягких согласных.

  • Закон слогового сингармонизма. Первая палатализация заднеязыч­ных.

  • Закон слогового сингармонизма. Вторая палатализация заднеязыч­ных.

  • Происхождение j, утрата j и стяжение гласных звуков.

  • Условия перехода s > ch.

  • Изменение сочетаний согласных с j.

  • Упрощение групп согласных.

  • История сочетаний типа *tort, *ort, различные рефлексы в славянских языках.

  • Имя существительное. Категории рода, числа, падежа.

  • Система склонения имен существительных.

  • Склонение имен существительных с древней основой на *-a > -а.

  • Склонение имен существительных с древней основой на *-o > -о.

  • Склонение имен существительных с древней основой на *-u >ъ.

  • Склонение имен существительных с древней основой на *-i > ь.

  • Склонение имен существительных с древними основами на *-n,*-s, *-r, *-nt, *-u > ы.

  • Изменения в системе склонения существительных.

  • Местоимение. Разряды местоимений: личные, возвратное, указательные, притяжательные, определительные, вопросительные, неопределенные, отрицательные, относительные, количественные.

  • Склонение личных и неличных местоимений.

  • Имя прилагательное. Разряды прилагательных: качественные, отно­сительные, притяжательные. Краткие и полные формы прилагательных.

  • Образование и склонение полных прилагательных. Изменения в склонении полных форм прилагательных. Несклоняемые прилагательные.

  • Сравнительная и превосходная степень прилагательных.

  • Имя числительное. Количественные числительные, их склонение.

  • Порядковые числительные. Собирательные числительные.

  • Глагол. Грамматические категории и формы глагола.

  • Основы глагола. Глагольные классы.

  • Образование форм настоящего и будущего простого времени.

  • Образование форм 1-го и 2-го сложного будущего времени.

  • Образование и спряжение имперфекта.

  • Аорист: простой, сигматический (от основ на согласный сигматический архаический аорист и аорист нового типа).

  • Образование и спряжение перфекта.

  • Плюсквамперфект.

  • Сослагательное наклонение.

  • Повелительное наклонение.

  • Инфинитив и супин.

  • Причастие. Образование и склонение кратких причастий действительного залога.

  • Образование и склонение кратких причастий страдательного залога. Полные причастия.

  • Наречие. Разряды наречий. Образование наречий.

  • Простое предложение. Подлежащее и сказуемое.

  • Простое сказуемое. Главное и второстепенное сказуемое (выражаемое краткими формами действительных причастий).

  • Составное сказуемое.

  • Определение.

  • Дополнение.

  • Обстоятельство.

  • Дательный самостоятельный.

  • Сложносочиненное предложение. Средства связи с сложносочиненном предложении.

  • Сложноподчиненное предложение. Придаточные предложения: определительные, изъяснительные, образа действия, причины, цели, усло­вия, места и времени.

  • Исконная и заимствованная лексика. Заимствования и словообразовательные кальки.
^

III. Распределение часов курса по разделам и видам работы







Наименования разделов

ЧАСЫ

Всего

Аудиторные занятия

Самостоятель­ная работа

Практические занятия

Семинары

1

Введение. Возникновение и развитие письменности у славян

6

2

2

2

2

Старославянский язык среди других славянских языков. Понятие о праславянском языке

16

2

10

4

3

Фонетика

20

4

6

10

4

Морфология

58

4

26

28

5

Синтаксис

10

2

4

4

6

Лексика

10

2

4

4




ВСЕГО

120

16

52

52
^

IV. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля


    Текущий: контрольные работы по завершении каждого раздела.

Промежуточный: зачет (1-й семестр).

Итоговый: зачет (2-й семестр).
^

V. Учебно-методическое обеспечение курса

Рекомендуемая литература

Основная

Горшков А. И. Старославянский язык. М., 1963; 2-е изд. 1974.

Горшков А. И. Курс старославянского языка в кратком изложении. М., 1994.

Дементьев А. А. Сборник задач и упражнений по старославянскому языку. М., 1975.

Евангелие от Иоанна в славянской традиции / Изд. подг. А. А. Алексеев, А. А. Пичхадзе, М. Б. Бабицкая и др. СПб., 1998.

Евангелие от Матфея в славянской традиции. СПб., 2005.

Елкина Н. М. Старославянский язык. М., 1960.

Иванова Т. А. Старославянский язык. 2-е изд. СПб., 1998; 4-е изд., испр. и доп. 2005.

Попов М. Б. Введение в старославянский язык. СПб., 1997.

Старославянский словарь (по рукописям X–XI веков) / Под. ред. Р. М. Цейт­лин, Р. Вечерки и Э. Благовой. М., 1994.

Хабургаев Г. А. Старославянский язык. М., 1974, 2-изд. 1986.
Дополнительная

Бернштейн С. Б. Очерк сравнительной грамматики славянских языков. М., 1961.

Вайан А. Руководство по старославянскому языку. М., 1952.

Ван-Вейк Н. История старославянского языка. М., 1957.

Дьяченко Г. Полный церковно-славянский словарь. М., 1993.

Истрин В. А. 1100 лет славянской азбуки. М., 1963.

Кирило-Методиевска енциклопедия. Т. I. София, 1985; Т. II. 1995.

Кондрашов Н. А. Славянские языки. М., 1962.

Кузнецов П. С. Очерки по морфологии праславянского языка. М., 1961.

Львов А. С. Очерки по лексике памятников старославянской письменности. М., 1966.

Мейе А. Общеславянский язык. М., 1951.

Нахтигал Р. Славянские языки. М., 1963.

Селищев А. М. Старославянский язык. Ч. 1–2. М., 1951–1952.

Сказания о начале славянской письменности. М., 1981.

Толстой Н. И. История и структура славянских литературных языков. М., 1988.

Хабургаев Г. А. Первые столетия славянской письменной культуры: Истоки древнерусской письменности. М., 1994.

Цейтлин Р. М. Лексика старославянского языка. М., 1977.

Цейтлин Р. М. Сравнительная лексикология славянских языков X/XI–XIV/XV вв.: Проблемы и методы. М., 1996.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   20

Похожие:

Bibliotheca biblica и кафедра библеистики спбГУ iconМожно ли считать предлагаемую информацию актом разжигания межнациональной розни, ксенофобией?
 Тантлевский Игорь Романович, и. о заведующего  кафедрой Еврейской культуры спбГУ, профессор, директор Центра библеистики, гебраистики...
Bibliotheca biblica и кафедра библеистики спбГУ icon26 сентября, Кинозал спбгу ул. Галерная, д. 58/60
Режиссер Сергей Мирошниченко представит фильмы «Рожденные в СССР. 28 лет» ч. 1, ч. 2 в спбГУ 
Bibliotheca biblica и кафедра библеистики спбГУ iconПрограмма государственного итогового междисциплинарного экзамена...
В соответствии с требованиями образовательного стандарта спбгу по направлению 03. 02. 00 – Политология магистрант факультета политологии...
Bibliotheca biblica и кафедра библеистики спбГУ iconИнформационное письмо уважаемые коллеги!
...
Bibliotheca biblica и кафедра библеистики спбГУ iconРектору спбгу профессору Н. М. Кропачеву Проректору по направлениям...
Проректору по направлениям востоковедение, африканистика, искусства и филология спбгу д ф н. С. И. Богданову
Bibliotheca biblica и кафедра библеистики спбГУ iconКнига представляет собой курс лекций известного петербургского востоковеда...
Философском факультете спбГУ. В лекциях рассматриваются проблемы происхождения, формирования и развития буддизма, школы и направления...
Bibliotheca biblica и кафедра библеистики спбГУ iconЕвропейский Гештальт Институт (веги) приглашает Вас принять участие...
Институтом (веги) и Факультетом географии и геоэкологии спбГУ. Оказывается, что методология Гештальт-подхода, Реконструкция Качества...
Bibliotheca biblica и кафедра библеистики спбГУ iconПравительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный...
СПбгу прохождение студентами производственной практики предусматривается после третьего и четвертого года дневной формы обучения,...
Bibliotheca biblica и кафедра библеистики спбГУ iconПрограмма практикума по органической химии предназначена для студентов...
СПбГУ. Цель практикума заключается в обучении студентов основным приемам и методам работы с лабораторным оборудованием и химическими...
Bibliotheca biblica и кафедра библеистики спбГУ iconЗакончил спбгу "драматический актёр театра и кино" 2009 год мастерская н а. России Лобанова В. В

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница