Проведение игр на местности


НазваниеПроведение игр на местности
страница3/5
Дата публикации26.03.2013
Размер0.57 Mb.
ТипДокументы
userdocs.ru > Право > Документы
1   2   3   4   5

^ КЛУБ ДЕТЕКТИВОВ

"Дядюшка Толик", воспитатель СРЦ
г. Челябинск


Цель: развитие интеллектуальных и творческих способностей.

Ход игры: Игра проходит в виде индивидуальных испытаний.
1 испытание - интеллектуальный конкурс. Участникам конкурса задается 20 вопросов на проверку знаний и сообразительности. Кто первый отвечает на вопрос, получает один балл. Конкурс проводит сыщик Скотленд-ярда Ученый Джон.
2 испытание - перевоплощение. Участникам конкурса предоставляется ряд вещей, из которых они выбирают несколько тех, которые помогут им перевоплотиться в какой-либо образ. В конце каждый должен рассказать о своем персонаже. Проводит конкурс великая писательница Агата Кристи. Оцениваются оригинальность (максимальная оценка - 5 баллов).
3 испытание - проверка памяти. Участникам конкурса зачитываются 10 слов. В течение 30 секунд нужно записать эти слова по памяти, каждое слово - 1 балл. Конкурс проводит комиссар Мегре.
4 испытание - спортивный конкурс. Каждому участнику дается по одному листку бумаги. Они должны лист бумаги способом дуновения доставить от места старта до места финиша. Дистанция - 3 метра. Очки получают первые три участника - 5, 4, 3 - соответственно. Конкурс проводит знаменитый сыщик Шерлок Холмс.
5 испытание - конкурс болтунов. Каждый участник должен рассказать правдивую детективную историю. Конкурс оценивается по 5- бальной системе. Баллы получают первые три участника, соответственно - 5, 4, 3. Конкурс проводит самый говорливый любитель приключений - Джо Длинный язык.
6 испытание - словесная дуэль. Участники по очереди называют виды оружия. Если участник в течении тридцати секунд не произносит слова, то он выбывает. Победителем остается сильнейший он получает 5 баллов. Конкурс проводит знаменитый сыщик с Востока - Магараджи.
7 испытание - "Словесный портрет". В течение 30 секунд каждый участник рассказывает о человеке, который находится в студии. Наиболее точные портреты оцениваются 5 баллами. Конкурс проводит следователь по особо важным делам.
8 испытание - разгадывание шифров. Каждый участник в течение 2 минут должен разгадать наибольшее число перевертышей из 15. Например, "Радость к тупости" - "Горе от ума"; "Живи, паромщик" - "Я убью тебя, лодочник". Каждый перевертыш - 1 балл. Конкурс проводи специалист по шифрам.
9 испытание - Дело N. Каждый участник должен составить свое дело. Чем больше дело, тем лучше. Но все слова в этом Деле должны начинаться на букву "Д". Дело должно иметь определенный смысл. Конкурс проводит великий сыщик Эркюль Пуаро. Победитель получает 5 баллов.
Всю игру оценивает специальное жюри в составе 3-х человек. Победителем становится участник, прошедший все испытания и набравший наибольшее количество баллов. Ему присваивается звание знаменитого сыщика.

^ ТОК-ШОУ ДИСКУССИЯ

"Дядюшка Толик", воспитатель СРЦ
г. Челябинск


Основные игровые задачи (та задача, которая ставиться перед играющими): Представить образы жизни современных подростков, обсудить какой из них более всего соответствует здоровому образу жизни, по всеобщему голосованию определить победителя представившего наиболее здоровый образ жизни.

Педагогические возможности (образовательные, развивающие, воспитывающие): Формирование понятия здоровый образ жизни. Развитие коммуникативных навыков, умения формулировать, аргументировать и отстаивать свою точку зрения, задавать вопросы.

Возраст: от 12 до 16 лет .

Количество участников: на аудиторию до 100 человек.

Набор ролей: Ведущий - юноша, ведущий - девушка, муз.оператор.
Актеры, представляющие конкретный образ жизни:
- отличница-книголюб
- спортсмен-боксер
- красавица-манекенщица
- танцор.
Эксперты: врач- врач лагеря, педагог- начальник лагеря, психолог- ст. вожатый.
Помощники в зале.

 Реквизит, костюмы, оформление, игровой материал: стул, задрапированный желтой тканью- "Трон здоровья", места для актеров на сцене, жетончики для голосования.

Поэтапное описание:
Подготовительный этап.
На подготовительном этапе можно обсудить в отряде образ здорового человека. Соотнести этот образ с жизнью современных подростков и выявить позитивный опыт.
Формируется орггруппа по 1- 2 представителя от отряда. Решаются вопросы оформления зала, изготовления реквизита, распределение ролей, создания костюмов, подбора муз. Сопровождения. Проходят репитиции.
Основной этап.
( звучит мажорная музыка)
На сцене появляются ведущие.
Ведущий - 1: Уважаемые зрители.
Ведущий - 2: Очаровательные зрительницы.
Ведущий - 1: Мы ( жест рукой) Ф. И. Ведущего.
Ведущий - 2: И Ф. И. Ведущей. Рады приветствовать вас на увлекательной игре "Трон здоровья". ( Ведущая может подойти к трону, пристроиться рядом с ним. )
Мне кажется, я могла бы стать хорошей фрейлиной.
Ведущий 1:Безусловно, но пока трон пуст, нет ни короля, ни его двора.
Ведущий 2:Зато у нас 4 претендента на трон, и в нашем королевстве сегодня будет по воле народа избран его Величество...
Ведущий 1:Представляем претендентов.
( Песня "Синенькая юбочка...")
(Выходит высокая, стройная девушка с экстравагантной прической, макияжем, в оригинальной одежде. Проходит по сцене, посылает воздушный поцелуй и садится на один из 4-х стульев.)
Ведущий 2: Любочка -очаровательная, обворожительная девушка.
Ведущий 1: Неутомимый поиск самосовершенствования, общительна, напориста. Любочка, что бы вы назвали книгой здоровья?
Л.: "Космополитен".
Ведущий 2: Аплодисменты Любочке, а мы встречаем второго участника.
(песня" Учат в школе")
(выходит парень с книгой)
Ведущий 1: Александр изучает 2 иностранных языка, прекрасно разбирается в компьютерах, может починить любой электроприбор, в доме у него идеальная чистота и порядок.
Александр есть ли у Вас идеал?
Ал.: Да, Эммануил Кант.
Ведущий 2: Замечательно! Аплодисменты. А я рад представить третьего участника.
(муз." Танцуй, пока молодой")
(Забегает на сцену, делает несколько танцевальных па.)
Ведущий 1: Игорь - аплодисменты. Игорь, сколько нужно тренироваться, чтобы стать хорошим танцором?
Игорь: Ежедневно и не менее 3-х часов.
Ведущий 2: Аплодисменты! Приветствуем Николая.
(муз. "Богатырская наша сила-сила духа...")
(входит парень в боксерских перчатках)
Ведущий 1: Великолепно, наверняка я угадаю Ваш любимый киножанр - боевик?
Никол.: Телевизор смотрю мало и в основном передачи о спорте.
Ведущий2: Аплодисменты.
Ведущий1: Все участники нашего шоу в зале, а это значит - бурные аплодисменты. Мы начинаем игру.
(звуковой сигнал)
Ведущий 1: Сейчас каждый из участников постарается рассказать нам, что он понимает под термином "здоровый образ жизни". В течение 5 минут зал будет вести обсуждение. Первый ряд должен опровергать мнение героя, второй - поддерживать. Главное - ваши аргументы. После обсуждения позиции всех четырех участников мы вместе проголосуем и выберем того из них, кто по праву взойдет на трон здоровья. В работе нам будут помогать эксперты (представляет экспертов).
Ведущий 2: Слово Любочке.
(Можно предложить актерам самостоятельно придумать защиту своему образу жизни из заранее дать задание отряду, определив основной тезис: в здоровом теле здоровый дух.)

"ЭТИКЕТ"

"Дядюшка Толик", воспитатель СРЦ
г. Челябинск


^ ПЕРВЫЙ ТУР.
Ведущий ( из истории этикета).
КОНКУРС 1. "ИЗ ИСТОРИИ ЭТИКЕТА".
ВОПРОСЫ:
Как исторически можно объяснить, 1. ...почему мальчик, юноша, мужчина, входя в помещение снимает головной убор? ( В средние века рыцарь, входя в дом, поднимал забрало, показывая тем самым, что пришел с мирными намерениями); 2. ... почему мальчик, юноша, мужчина, спускаясь по лестнице, идет впереди? ( В далеком прошлом у женщин были длинные платья со шлейфом. Чтобы не наступить на этот шлейф и не опрокинуть на него свечу, мужчина спускался по лестнице впереди своей спутницы, освещая дорогу); 3. ...что здороваясь мы пожимаем руки при рукопожатии ( в прошлом рыцари для отражения опасности вкладывали в руку холодное оружие или кастет. Протянутая открытая рука была знаком дружелюбия. Этим жестом рыцарь показывал, что в руке ничего нет.) 4. ...что юноша, мужчина, должен идти слева от девушке, женщины? ( В средние века рыцарь для защиты от нападения носил шпагу. Чтобы не задеть шпагой спутницу, он шел слева от нее, готовый в любой момент выхватить оружие. Сегодня справа от девушки могут ходить только военнослужащие, для того, чтобы иметь возможность отдавать воинскую честь) 5. Назовите первую книгу по этикету в России. Когда она была напечатана? ("Юности честное зерцало" 1717 г. Санкт-Петербург) 6. Назовите книгу "Свод правил", по которой жили россияне в 17 веке? ("Домострой")
^ КОНКУРС 2. "НАЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЭТИКЕТА."
Интересно отметить, что в разных странах, у этикета есть свои национальные особенности, о которых мы должны помнить, чтобы в общении с представителями этих стран не попасть впросак.
ВОПРОСЫ: 1. Один из русских, приглашенных в дом к англичанам, желая показать себя воспитанным человеком, поцеловал при приветствии руки хозяйки, сделал ей комплимент: " какое у вас красивое платье", а в разговоре часто употреблял слово "джентльмен". Хозяева дома больше не захотели приглашать этого русского в гости. Почему? (Наш соотечественник совершил несколько непростительных ошибок. Во-первых, сдержанные англичане не позволяют себе публично целовать руки дамам, говорить им комплименты. А что касается слова "джентльмен", сами англичане говорят, что истинный джентльмен тот, кто ни разу не произнес этого слова.) 2. Если ваши новые знакомые в Испании попросили вас остаться на завтрак, как вы поступите? ( В Испании первое приглашение - лишь форма вежливости, от него следует отказаться, так же как и от второго. И лишь третье приглашение выражает истинное желание хозяев видеть вас в своем доме.) 3. Если вы хотите встретиться в Америке с друзьями, пойдете ли вы к ним по известному вам адресу сразу же после своего прибытия в Штаты? (У американцев не принято ходить в гости без предупреждения. О визите надо обязательно заранее договориться по телефону.) 4. Покажите, как приветствуют друг друга японцы. (Японцы, встречаясь со знакомыми, складывают руки и прижимают их к груди, обмениваясь низкими поклонами.)
КОНКУРС 3. "ЭТИКЕТ НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ." 1. У одной из ваших одноклассниц день рождение. Она пригласила своих друзей к себе домой. Вместе с мамой она готовится к приему гостей. Первый гость пришел за полчаса до намеченного срока. Еще не все готово. Что делать с гостем? Как именинница принимает его подарок?
Вторая группа ребят пришла вовремя. Ребята принесли своей однокласснице общий подарок.
Одна из подруг девочки не смогла прийти поздравить именинницу, но она постаралась извиниться за отсутствие.
Именинница и ее мама приглашают гостей за стол.
Еще один гость опадал на целый час. К тому же он пришел не один, а привел с собой кого-то, кто не был приглашен на день рождения.. 2. На улице встретились две пары. Две девочки и два мальчика. Один из мальчиков знаком с одной из девочек. Как они должны представиться друг другу? 3. Разговор по телефону. Мальчик звонит по телефону своей знакомой, но подошедшая к телефону мама девочки говорит, что ее нет дома. Мальчику во чтобы то ни стало необходимо сообщить девочке что-то очень важное. Покажите, как вы это сделаете. 4. Вы пришли в учреждение, например, во Дворец творчества юных. Вас послали на лекцию, но вы не знаете, что это за лекция, где она происходит. Ваши действия?
Ведущий после розыгрыша этих сцен просит команды назвать замеченные ошибки, а затем сам комментирует действия команд.
^ КОНКУРС 4. "ТЫ И Я" (КОНКУРС ПАР).
Ведущий предлагает парам разыграть следующие ситуации. 1. Мальчик сидит за столом в комнате. В комнату вошла девочка (девушки). Как он должен приветствовать ее (их)? 2. Мальчик и девочка пришли в зрительный зал за 1 минуту до звонка. Их места расположены в середине ряда. Им надо пройти на свои места. 3. Мальчик хочет познакомиться с девочкой, но не знает как это сделать. Какой выход из этой ситуации предложите вы. Изобразите эту сцену. 4. Мальчик должен пригласить девочку на танец. Девочка принимает приглашение и они выходят в центр зала. Что после танца? 5. Мальчик приглашает девочку на танец, но она отказывает ему под каким-либо предлогом. Его действия? 6. Мальчик и девочка садятся в автобус, проезжают несколько остановок и выходят из автобуса.
Жюри конкурса учитывает знания правил этикета, внешний вид пары, их манеру держаться, внимание друг к другу.
^ ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА.
Конкурс "Из истории этикета" и "Национальные особенности этикета" оцениваются 2 баллами. Ситуации и конкурс пар "Ты и я" - 5 баллами.
Дополнительные баллы команды получают за уточнения, дополнения, обнаруженные ими ошибки в действиях соперников.

^ ВТОРОЙ ТУР.
КОНКУРС 1.
Ведущий читает высказывания известных людей о культуре поведения, вежливости, тактичности. Участники записывают фамилии авторов высказываний на свои листы и сдают ведущему. 1. Ничто не стоит так дешево и не ценится так дорого, как вежливость.
(Сервантес) 2. В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли.
(А.П.Чехов). 3. Быть можно дельным человеком
И думать о красе ногтей. (А.С.Пушкин) 4. Хорошее воспитание не в том, чтобы не пролить соус на скатерть, а в том, чтобы не заметить, если это сделал кто-нибудь другой. (А.П.Чехов) 5. Театр начинается с вешалки. (Р.С.Станиславский). 6. Поклонившись, мы друг другу сказали,
Хотя были совсем незнакомы,
"Здравствуйте!"
Что особого тем мы друг другу сказали?
Просто: "Здравствуйте!"
Больше ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире? (В.А.Солоухин).
КОНКУРС 2. "ИЗ ИСТОРИИ ЭТИКЕТА". (МУЗЕЙ ВОСКОВЫХ ФИГУР). Ведущий: Каждый день, встречаясь со знакомыми людьми, мы привычно здороваемся с ними. За многие-многие годы сама форма приветствия неоднократно менялась, постепенно упрощаясь. Сейчас вы должны будете представить восковые фигуры, как бы застывшие в приветственной позе.
-вождь племени, - рыцарь, - гвардейский офицер, - мушкетеры, - великосветский дамы, - наши современники.
Через минуту фигуры оживают и изображают эти приветствия. (каждая команда может представить экскурсовода). Критерии оценки: - достоверность, - мастерство изображения, - комментарии экскурсовода.
Для следующего конкурса просим выделить по 2 человека от каждой команды.
ЗАДАНИЕ: Для конкурса "Гостеприимные хозяева" вы должны, опираясь на свои знания этикета, составить правила приема гостей: - быть предупредительным хозяином - это значит... - быть щедрым хозяином - это значит... - быть бескорыстным хозяином - это значит... - быть тактичным хозяином - это значит...
Принимает участие по 2 человека из команды. На обдумывание ответов дается 10 минут. После чего зачитываются сформулированные правила.
^ КОНКУРС 3. "К ВАМ ПРИШЛИ".
Нужно разыграть ситуации.
КОНКУРС 4 . "ТАКТИЧНОСТЬ".
Ведущий предлагает ситуации и просит дать оценку их героям, действиям.
КОНКУРС 5. "КУЛЬТУРА РЕЧИ".
Ведущий: следующий конкурс, посвященный культуре речи, я хотел бы начать с притчи о мудрости Эзопа.
Однажды на пир к богатому и знатному купцу пришли гости.
Кто-то из них сказал хозяину: - Всему городу известно, что у тебя остроумный и находчивый раб. Пошли его на базар, пусть принесет нам самое прекрасное, что есть на свете.
Хозяин велел позвать Эзопа. - Ты слышишь, Эзоп? Вот тебе деньги, сходи на базар и купи самое прекрасное, что есть на свете.
Раб уходит и возвращается с подносом, покрытым салфеткой.
Здесь мы на время прервем притчу...
Через некоторое время кто-то подсказал хозяину: - Пусть твой раб пойдет и принесет самое ужасное, что есть на свете.
Вновь Эзоп возвращается с подносом...
Вопрос командам: Что лежало под салфеткой в первом и во втором случае? Мотивируйте свой ответ. Что ответил Эзоп удивленным гостям богатого купца?
Ответ: И в первом, и во втором случае Эзоп принес язык.
Язык. Разве это не самое прекрасное? Языком мы произносим слова нежности, верности, любви, языком мы провозглашаем мир, языком мы произносим слово "свобода".
Язык. Разве это не самое ужасное? Языком мы произносим слова ненависти, языком мы объявляем войну, языком мы произносим слово "раб".
Ведущий: Наш современник, поэт Вадим Шефнер написал такие строки:
Словом можно убить.
Словом можно спасти.
Словом можно полки за собой повести.
Наш язык - это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни, и по тому, как человек говорит, мы сразу же легко можем судить о том, с кем мы имеем дело: мы можем определить степень интеллигентности человека, степень его психологической уравновешенности, степень его возможной "закомплексованности".
^ КОНКУРС 6. "РЕЧЬ".
Разбор ситуаций.
КОНКУРС 7. "ИНТОНАЦИЯ".
Проиграйте следующие вопросы в различных ситуациях: - Я попросил(а) бы... - Минуточку! - Ну.
ТРЕТИЙ ТУР.
^ КОНКУРС 1. "В ОСОБНЯКАХ И САЛОНАХ САРАТОВА (ЛИТЕРАТУРНЫЙ КОНКУРС-БЛИЦ)".
Из каких произведений фрагменты?
КОНКУРС 2. "СЦЕНЫ ИЗ ЖИЗНИ".
Разыграть ситуации.
КОНКУРС 3. "ТЫ И ВЫ".
Пустое Ты сердечным ВЫ
Она, обмолвясь, заменила
И все счастливые мечты
В душе влюбленной возбудила.
Пред ней задумчиво стою -
Свести очей с нее нет силы...
И говорю ей: "как Вы милы!" (А.С.Пушкин). Предлагается самостоятельно разработать и разыграть сцену свидания юноши и девушки.
^ КОНКУРС 4. "НАПИСАТЬ ПИСЬМА".
Команда получает карточки-письма и оценивает написанное.
КОНКУРС 5. "ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ЗА СТОЛОМ".(Индивидуальный конкурс- блиц).
1   2   3   4   5

Похожие:

Проведение игр на местности iconЗадачи теории игр в экономике, финансах и бизнесе. Теория игр
Теория игр – раздел современной математики, изучающий математические модели принятия решений в т н конфликтных ситуациях
Проведение игр на местности iconЗадачи теории игр в экономике, финансах и бизнесе. Теория игр
Теория игр – раздел современной математики, изучающий математические модели принятия решений в т н конфликтных ситуациях
Проведение игр на местности iconЗадачи теории игр в экономике, финансах и бизнесе. Теория игр
Теория игр – раздел современной математики, изучающий математические модели принятия решений в т н конфликтных ситуациях
Проведение игр на местности iconКонкурсная и фестивальная программы
Настоящим Положением регулируется проведение в субъектах Российской Федерации Малых Дельфийских игр на Двенадцатые молодежные Дельфийские...
Проведение игр на местности iconТема реферата: История параолимпийских игр
«Paralympics», были игры 1964 года. Тем не менее, в ряде игр вплоть до Игр 1980 года, использовался термин «Олимпийские игры для...
Проведение игр на местности iconЛекция №13. «Особенности регулирования градостроительных и земельных...
Особенности осуществления градостроительной деятельности в целях организации Олимпийских и Паралимпийских игр
Проведение игр на местности iconАдаптация к высоте 7 азимут 8 айсбаль 11
Значения расстояний и углов направления, полученные в результате измерений на местности, указывают цифрами. Необходимые сведения,...
Проведение игр на местности iconСколько игр вы знаете?
Охватывает все разнообразие игр, необходимых в работе вожатого, воспитателя, руководителя клуба
Проведение игр на местности iconПубличный конкурс. Проведение игр и пари. Обязательства вследствие...
Ответственность за вред, причиненный государственными и муниципальными органами, а также должностными лицами этих органов
Проведение игр на местности iconО проведении 8-го сезона игр квн 2012-2013
Организатором сезона игр Школьной Лиги квн санкт-Петербурга (далее по тексту сезон игр квн) среди учащихся образовательных учреждений...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница