Учебно-методический комплекс по направлению подготовки 030900 юриспруденция (квалификация (степень) "магистр")


НазваниеУчебно-методический комплекс по направлению подготовки 030900 юриспруденция (квалификация (степень) "магистр")
страница2/5
Дата публикации30.03.2013
Размер0.6 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
userdocs.ru > Право > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5


1.2. Целью учебной дисциплины «^ ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ НАУКИ» является усвоение знаний о науке в целом и юридической науке, в частности, их природе, социальной роли, истории возникновения и основных этапах и закономерностях развития; углубленном изучении методологии как особой отрасли научного исследования, призванной направлять научный поиск; овладении основными методами социального и правового познания, необходимыми в дальнейшем самообразовании и научной деятельности; формировании представлений о комплексном подходе к исследованию правовых явлений; развитии высокой общей, научной и правовой культуры, абстрактного, аналитического мышления; анализе современной юридической науки с точки зрения используемых методов и перспектив совершенствования методологии правоведения.

Основными задачами данного учебного курса являются:

обобщенное изложение основных тем курса, обеспечении необходимыми знаниями для самостоятельного изучения вопросов дисциплины; углубленная проработка содержания лекций, привитие навыков самостоятельной творческой научно-исследовательской деятельности; практическое применение знаний и умений, полученных на лекционных занятиях, изучение проблем, вышедших за пределы объема лекционного материала.
Изучение дисциплины «^ ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ НАУКИ» предусматривает включение следующих вопросов:

  • 1. основные виды профессиональной деятельности магистра связаны с работой в качестве преподавателя, научного работника, сотрудника правоохранительных органов, консультанта, эксперта.

  • 2. подготовка к деятельности, требующей углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки, в том числе к научно-исследовательской работе.


1.3. Требования к уровню освоения дисциплины1.

В результате изучения предмета «^ ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ НАУКИ» магистрант должен знать:

- закономерности исторического развития науки и юридического научного познания;

- современные представления о научном познании;

- методологию научного познания;

- проблемы методологии социальных и гуманитарных наук;

- понятие и принципы методологии юридической науки;

- методологические подходы в юридической науке

- структуру и содержание методологии юридической науки
Магистрант, прошедший курс обучения, должен уметь:

  1. Грамотно выражать и аргументированно обосновывать свою точку зрения по проблематике методологии юридической науки, пользоваться методами научного исследования

  2. Анализировать и оценивать формы организации и эволюцию государственного, общественного и правового устройства.

  3. Выражать и обосновывать свою позицию и взгляды по вопросам, касающимся ценностного отношения к различным государственно-правовым системам.

  4. Выявлять и обосновывать значимость тех иди иных государственно-правовых систем для анализа современного государства и его правовых институтов.


Магистрант должен приобрести следующие навыки:

  • усвоить основные этапы развития научной юриспруденции, особенности формирования профессионального юридического мировоззрения, описания наиболее важных приемов, способов, используемых для получения юридического знания;

  • выработать умение применять полученные знания о методах юридического познания в ходе собственного проводимого поиска, что особенно важно для научно-исследовательской работы;

  • добиться осознания тесной взаимосвязи развития юридической науки и методологии;

  • анализа и осмысления, своевременной обработки и оформления полученных результатов творческих изысканий, проводимых в ходе изучения учебного курса.

Обладать следующими компетенциями2: ОК-1 – ОК-5, ПК-1 – ПК-15

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в правотворческой деятельности:

способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

в экспертно-консультационной деятельности:

способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

в организационно-управленческой деятельности:

способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

в научно-исследовательской деятельности:

способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);

способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

^ 1.4. Принадлежность дисциплины к учебному циклу.

Дисциплина «История и методология юридической науки» является основной методологической гуманитарной дисциплиной, опирающейся на знания студентов по истории отечественного государства и права и зарубежных стран, истории политических и правовых учений, политологии, философии.

^ 1.4 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

КУРСА «ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ НАУКИ» (108 ч.) на 2011 – 2012 уч. год. для магистрантов


^ Наименование тем

Количество часов (в акад. часах и/или кредитах)

Лекции

Практические занятия

Самостоят. работа

^ Всего часов по теме

Тема 1. Науковедческие предпосылки исследования истории и методологии юридической науки.

2

1

2

5

Тема 2. Формирование юридических типов научного познания.




1

2

5

Тема 3. Методология в юридическом познании и деятельности.




1

2

5

Тема 4 Понятие и принципы методологии юридической науки.

2

2

2

6

Тема 5 Методология юриспруденции как самостоятельная область юридического познания.




1

2

3

Тема 6. Становление научной юриспруденции.

2

2

2

6

Тема 7. Господствующий в античном обществе метод познания, его эволюция в средние века.




2

2

4

Тема 8. Развитие научной юриспруденции и ее методологии в Новое время.




2

2

4

Тема 9. Классическая и неклассическая научная рациональность. Типы научной рациональности.




2

3

5

Тема 10. Классическая рациональность и диалектический метод научного познания




2

3

5

Тема 11. Философский позитивизм XIX века и юридическая наука




2

3

5

Тема 12. Развитие юридической науки в России.

2

2

3

7

Тема 13. Юридическая наука в XX веке.




2

3

5

Тема 14. Становление и развитие советской юридической науки.




2

3

5

Тема 15. Методологическое разнообразие XX века и современная юриспруденция.




2

3

5

Тема 16. Современные представления о научном познании.




2

3

5

Тема 17. Юридическое познание как деятельность, различные стили и образы юридического познания.




2

3

5

Итого по курсу:

8

30

43

81

(3 зет)


^ 1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины

Лекция 1. Науковедческие предпосылки исследования истории и методологии юридической науки (2 часа).

Процесс познания и его результат. Особенности научного познания. Научное познание и понятие. Операции мышления: абстрагирование, обобщение, опосредование. Объективированная система знаний.

Наука как социальное явление. Наука как деятельность, как результат, как социальный институт. Соотношение науки и научного знания. Соотношение науки и теории в юридической научной литературе. Дифференциация и интеграция в системе науки.

Система научного знания. Классификация научного знания. Вопросы классификации научного знания в юридической литературе.

Юридическое знание в системе научного знания. Классификация юридического научного знания.

Философия и система научного знания. Проблема взаимосвязи философии и науки.

Предпосылки появления систематизированного научного знания. Оформление науки в качестве социального института. Внешняя и внутренняя институционализация науки.

Рефлексивность науки. Науковедение как самостоятельная отрасль научного знания.

Место и роль истории науки в науковедческом знании. Модели исторической реконструкции науки. Подходы к периодизации науки: формальный, диалектический.

Соотношение объекта и субъекта науки.

Наука и критерий истинности. Проблема возможности познания объективной действительности. Ориентации в системе науки.

Эмпиризм. Наука и культура. Сциентизм и антисциентизм.
Основные понятия: познание, мышление, наука, философия, науковедение, эмпиризм, сциентизм, антисциентизм
Лекция 2. Понятие и принципы методологии юридической науки (2 часа).

Понятие методологии юридической науки. Метод, принцип, стратегия и методология. Проблема классификации методов. Классические и неклассические методологии. Становление классических методов юридической науки. Рациональное и иррациональное в юридической методологии. Анархизм, плюрализм и комплементарность в юридической методологии. Диалектика и диалог. Диалектика и феноменология (А.Ф. Лосев). Диалектика и герменевтика (Г.-Г. Гадамер). Семиотический метод и аналитическая стратегия. Метод юридической деконструкции. Интегральная (синтезирующая) стратегия в юридической методологии.

Системный подход и структурно-функциональная стратегия. Системный подход и синергетика. Трансцендентальная феноменология и стратегия «жизненного мира человека». Антропный принцип в юридической методологии. Интерсубъективность как принцип юридической методологии. Принцип историзма в юридической методологии. Культурологический принцип юридической методологии. Коммуникативный принцип юридической методологии.
Основные понятия: Метод, принцип, стратегия, методология, анархизм, плюрализм, комплементарность, диалектика, диалог, диалектика, феноменология.
Лекция 3. Становление научной юриспруденции (2 часа).

Предмет научной юриспруденции и ее история. Недостаточная разработанность в науке вопросов истории юриспруденции. История научной юриспруденции в общем контексте развития системы науки.

Особенности профессионального юридического образа мышления.

Мифологический (донаучный) этап предшествовавший развитию юридического знания. Донаучные воззрения о праве в локальных цивилизациях.

Теоретическое осмысление права и государства в рамках античной философии.

Юриспруденция в Древнем Риме. Сакральное и светское право. Практический характер римского права. Римское право и юридическое государствоведение. Частное и публичное право в Древнем Риме. Расцвет и упадок римской юриспруденции. Кодификация Юстиниана и ее значение для развития западной юриспруденции.

Возникновения научной юриспруденции: точки зрения и их аргументация.
Основные понятия: история, образ мышления, цивилизация, философия, юриспруденция, право, государствоведение, юриспруденция, кодификация.
Лекция 4. Развитие юридической науки в России (2 часа).

Вклад представителей российской юриспруденции в становление социологии права (С.А. Муромцев, М.М. Ковалевский). Попытки возрождения "естественного права".

Юридическое образование в России в XIX веке.

Методология юридического позитивизма. Завершение формирования формально-догматического (специально-юридического) метода. Роль специально-юридического метода в юридической науке Х1Хвека.

Методы сбора эмпирической информации в социологии права. Наблюдение. Анализ документов. Контент-анализ. Опрос. Выборочная и генаральная совокупность. Репрезентативная выборка. Эксперимент. Виды социальных экспериментов. Внешняя и внутренняя валидность эксперимента. Правовой эксперимент. Методология эксперимента экс-постфактума. Параллельный и последовательный правовой эксперимент экс-постфактум. Законодательный эксперимент.
Основные понятия: социология права, юридический позитивизм, метод, информация, наблюдение, анализ, опрос, совокупность, выборка, эксперимент.
^ Семинарское занятие №1.

1   2   3   4   5

Похожие:

Учебно-методический комплекс по направлению подготовки 030900 юриспруденция (квалификация (степень) \"магистр\") iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины Теория государства...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с фогс впо по направлению подготовки «Юриспруденция», утвержденным приказом...
Учебно-методический комплекс по направлению подготовки 030900 юриспруденция (квалификация (степень) \"магистр\") iconУчебно-методический комплекс «Экономика» Для студентов вечерней формы...
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями фгос впо по специальности 030900 – Юриспруденция (квалификация...
Учебно-методический комплекс по направлению подготовки 030900 юриспруденция (квалификация (степень) \"магистр\") iconУчебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями...
Попова Ю. А., доктор юридических наук, профессор кафедры гражданского процессуального права Северо-Кавказского филиала Российской...
Учебно-методический комплекс по направлению подготовки 030900 юриспруденция (квалификация (степень) \"магистр\") iconУчебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями...
Попова Ю. А., доктор юридических наук, профессор кафедры гражданского процессуального права Северо-Кавказского филиала Российской...
Учебно-методический комплекс по направлению подготовки 030900 юриспруденция (квалификация (степень) \"магистр\") iconУчебно-методический комплекс дисциплины: Международное право Направление...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов юридических и гуманитарных факультетов, обучающихся по специальностям 030501...
Учебно-методический комплекс по направлению подготовки 030900 юриспруденция (квалификация (степень) \"магистр\") iconУтверждена на заседании кафедры Иностранных языков
Дисциплина учебного плана подготовки бакалавра по направлению 030900. 62 Юриспруденция, квалификация (степень) "Бакалавр"
Учебно-методический комплекс по направлению подготовки 030900 юриспруденция (квалификация (степень) \"магистр\") iconУчебно-методический комплекс по направлениям подготовки: 030900 Юриспруденция,...
По направлениям подготовки: 030900 Юриспруденция, 080200 Менеджмент, 080100 Экономика, 03000 Психология
Учебно-методический комплекс по направлению подготовки 030900 юриспруденция (квалификация (степень) \"магистр\") iconУчебно-методический комплекс Квалификация преступлений блок «Дисциплины специализации»
Учебно-методический комплекс составлен на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
Учебно-методический комплекс по направлению подготовки 030900 юриспруденция (квалификация (степень) \"магистр\") iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Информатика»
Учебно-методический комплекс составлен старшим преподавателем Абуовым Е. Э. на основании государственного стандарта образования по...
Учебно-методический комплекс по направлению подготовки 030900 юриспруденция (квалификация (степень) \"магистр\") iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Информатика»
Учебно-методический комплекс составлен старшим преподавателем Абуовым Е. Э. на основании государственного стандарта образования по...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница