Российской Федерации Тверской государственный технический университет


НазваниеРоссийской Федерации Тверской государственный технический университет
страница5/25
Дата публикации05.06.2013
Размер3.18 Mb.
ТипРеферат
userdocs.ru > Право > Реферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25
^

1.4. Конструктивные решения по результатам расчета


Таким решением является план размещения светильников в помещении(ях). Для этого студент вычерчивает план помещения (в соответствующем масштабе - например, М 1:5, 1:10, 1:15, 1:20, 1:25, 1:40, 1:50. 1:75 или 1:100) и наносит принятое на треть­ем этапе светотехнического расчета расположение рядов и све­тильников в них, строго соблюдая ГОСТ 21.614-88 "Изображения условные графические электропроводок на плане". На этом плане должны быть указаны размеры помещения в метрах, а также распо­ложение окон и дверей.

Примечания. 1. На практических занятиях и в контрольных рабо­тах заочников допускается приводить схему размещения светиль­ников в рассмотренном помещении (рис. 1.1...1.4), на которой кроме размеров помещения должны быть указаны величины L, lк, lp и т.д.

2. Студенты-дипломники специальности ЭС на плане помещения(й), приведенного на ватманском листе формата А1 (масштаб здесь может быть 1:125, 1:250 иди 1:500), должны также показы­вать расположение магистральных, рабочих и аварийных щитков, проводку и другие элементы электрической сети освещения, так как они выполняют и электротехнический расчет осветительной установки. Элементы оформления таких планов показаны на рис. 13-2 книги [1].
^

2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ УСТАНОВКИ ПР0ЖЕКТОРНОГО ОСВЕЩЕНИЯ ДЛЯ ОТКРЫТЫХ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПЛОЩАДОК


Открытые монтажные, строительные, ремонтные и иные рабо­чие площадки подлежат искусственному освещение в темное время суток. Чтобы спроектировать такую осветительную установку, вы­полняют светотехнический и электротехнический расчеты. Первый ведут с целью определения потребного количества светильников или прожекторов и правильного их размещения на открытой пло­щадке. Для этого применяют методы удельной мощности и светово­го потока, указанные в разделе 1 настоящего пособия (при опре­делении количества светильников коэффициенты отражения принимают равными нулю), а также точечный метод и метод изолюкс (кривых равной освещенности). Последние два метода имеют неко-

-18-



Рис. 1.1. Схема размещения светильников типа ЛСП02 - 2х80 в компьютерном зале



Рис. 1.2. Схема размещения светильников типа ЛС002 – 2х40 в учебном помещении




- 20 -

торые особенности при расчете прожекторного освещения площадок различного назначения, о которых см. ниже.

Электротехнический расчет ведут в направлении выбора ис­точника питания, магистральных и групповых щитков и расчета конкретной осветительной сети, которая должна обеспечить бес­перебойную работу спроектированной осветительной установки. Его выполняют инженеры-электрики по соответствующим методикам, изложенным в книгах [1,2] или электротехнических справочниках.
^

2.1. Методика светотехнического расчета


Этот расчет реализуется в три этапа. На первом этапе студент определяет исходные данные. К ним относятся: 1) характер осветительного прибора - тип и мощность лампы, тип прожектора;

Примечания. 1. Источниками света могут быть лампы накаливания (ЛН), газонаполненные типа ДРЛ или ксеноновые [1.2.8]. 2. Мощности лампы Рл в прожекторах могут быть различными [1,2], но лучше принимать для прожекторов 150, 200, 250, 500. 750, 1000 Вт и более.

3. Наиболее часто применяются прожекторы заливающего света (ПЗС). В них используются в основном ЛН, а в ПЗС-45 целесооб­разно применять ДРЛ [1,2.8]. 2) высота установки прожектора над уровнем земли Н. м;

Примечания. 1. Высоту Н следует принимать для прожекторных мачт [10], 12,[15], [20] и [30]м [8] (в квадратах указаны типовые Н).

2. Величина Н зависит от максимальной высоты сооружения и оборудования Нmax, имевшихся на рассматриваемой площадке. Поэтому Н следует принимать на 3...10 м выше Нмах. Чем выже Н, тем меньше зона теней и полутеней на освещаемой площадке.

3) назначение и площадь освещаемой площадки, S. м2;

Примечание. Форма площадки (квадратная, прямоугольная. Г- или Т- образная) влияет только на размещение мачт.

4) нормативная освещенность Еmin рассматриваемой площадки по проекту организации строительства для охранного освещения и рабочих мест по проекту производства работ для рабочего осве­щения. Величина Еmin принимается по СНиП I1-4-79, СНиП III-4-80* и ГОСТ 12.1.046-85. При этом рабочее освещение при строительстве зданий складывается из охранного и местного ос­вещений. Последнее как правило выполняет в виде гирлянды при строительстве здания или фары, установленной на экскаваторе

- 21 -

или кране, при выполнении нулевого цикла работ. Расчет гирлян­ды ведут как расчет линейной лампы без светильника, а фары -как расчет улучшенного светильника, но при коэффициентах отра­жения равных нулю.

На втором этапе проектирования студент определяет коли­чество прожекторов. Для этого используют методы: удельной мощ­ности, точечный и наложение на освещаемую площадку изолюкс равной освещенности [1,8]. При последнем методе требуются го­товые альбомы масштабных изолюкс равной освещенности, которые в большинстве своем отсутствуют на предприятиях и стройках. Поэтому студенты используют расчетные методы (удельной мощнос­ти и точечный). Порядок расчета при этом следующий:

1. Начертить в масштабе рассматриваемую площадку.

2. Ориентировочно определить потребную удельную мощность, Вт. установки по формуле

y=(0,15,..0,25) Emin*К . (2.1)

где К - коэффициент запаса, равный 1,5.

3. Подсчитать ориентировочное количество прожекторов, шт., по формуле

N = у*S / Рл. (2.2)

4. Определить освещенность в контрольной точке (например, точка А на рис. 2.1 - менее освещенная, но равноудаленная от прожекторных мачт), которая освещается несколькими прожектора­ми, установленными на каждой мачте, с одинаковыми углами нак­лона  к горизонту и одинаковыми углами  между проекциями оптических осей смежных прожекторов на горизонтальную плос­кость. Для этого замерить на чертеже расстояние l и определить отношение l/Н. Затем по графикам приведенной освещенности про­жектора книги [1] на с. 249...286 определить оптимальный угол  подсчитать суммарную освещенность  в точке А от прожекторов трех мачт, освещаемых эту точку. Сравнить суммарную освещенность с Еmin. Если Еmin, то размещение мачт прини­мается с данной мощностью ламп в прожекторе; в противном слу­чае необходимо принять ближайшую больжую мощность лампы в про­жекторах.

5. Определить освещенность в дополнительной точке (напри­мер, точка Б на рис. 2.1), которая находится на половине расс­тояния между точкой А и любой из мачт. Нахождение в ней  от трех прожекторных мачт осуществляется по методике, приме­ненной для точки А, но с углом  , установленным для точки А.

-22-




Рис.2.1 Схема проекций краевых лучей на освещаемой площадке: 1, 2, 3 и 4 – углы между проекциями лучей прожекторов

- 23 -

Сравнить эту освещенность с освещенностью в точке А. Если  в точке Б окажется меньше или больше в 1.5...2 раза, чем в точке А, то необходимо изменить дгол  - наклона прожектора и взять ближайшую кривую графика приведенной освещенности прожектора. Затем подсчитать  при новом угле  в точке А и Б от трех прожекторных мачт по вышеизложенной методике и сравнить их с Emin. И так действовать до тех пор, пока в точках А и Б не будет отличаться от Еmin и между собой более, чем в 1,5...2 раза.

6. Определить освещенность в точках угловых полей по вышепринятой методике с углом наклона прожектора  , получен­ным при определении  в точке Б. Сравнить  угловых точек с Emin.

7. Сопоставить  угловых точек между собой. Если эти освещенности примерно равны (отличаются не более чем в 1,5...2 раза), то необходимо провести на чертеже границы действия пучка прожекторов каждой мачты (например, аналогично линиям 1-1' , 1-1". 2-2'. 2-2", 3-3' и 3-3" на рис. 2.1).

8. Принимая за расчетную  точки А, определить угол, град, между проекциями оптических осей  для всех трех мачт по формуле

(2.3)
9. Определить число прожекторов в пучке по формуле

h = ( //) + 1 , (2.4)

где  - угол между проекциями осей крайних прожекторов пучка, определенной зоной действия последнего (например, угла между линиями 1-1', l-l", 2-2'. 2-2". 3-3' и 3-3" рис. 2.1), град;  - угол между проекциями крайних линий светового по­тока одного прожектора, град.

10. Подсчитать (путем суммирования) необходимое количест­во прожекторов на трех прожекторных мачтах.

При наличии одного прожектора на мачте методика расчета освещенности в заданной точке значительно упрощается (рис. 2.2). Например, дана точка и и ее расстояние l от основания вышки прожектора, а также расстояние от проекции оптической оси, перпендикулярной к линии, в. Студент определяет:

1) из треугольника OАА расстояние а по формуле

(2.5)
2) tg 1 = а / Н, а через tg1 находят по таблицам угол 1 в градусах;


Рис. 2.2. К расчету освещенности от одного прожектора в данной точке

3) угол г=arctg(b*cos1) / Н; (2.6)

4) силу света J по графику, приведенному в книге [1] на с. 249...286;

5) горизонтальную освещенность Ег, лк, в данной точке по формвле

Ег = (J*cos3) / Н² ; (2.7)

6) площадь изолюксы Sиз, м2, на поверхность площадки S, м², по графикам изолюкс на условной плоскости, приведенным в книге [1] на с. 249...286;

7) количество прожекторов. шт., по формуле
N=S/Sиз (2.8)


Независимо от количества прожекторов, установленных на мачте, студент находит "мертвое" пространство около каждой мачты (рис, 2.1) по формуле

Х = H*tg [90 – (+1)] + r / sin (2.9)

где X - расстояние от прожекторной мачты до светового пятна на освещаемой поверхности площадки, м;  - принятый угол наклона прожектора, град; 1 - угол рассеяния (зависит от типа прожектора - см. табл. 9-6 книги [1]), град; R - радиус прожектора, м.

Если "мертвое" пространство находится на освещаемой площадке (как на рис. 2.3), то необходима остановка дополнительного источника света - светильника с лампой накаливания или ДРЛ. При этом высота его установки Н студент принимает равной 6,5...7.5 м (ЛН) или 7,0...11.5 м (ДРЛ), а Есв, создаваемая этим источником света в "мертвой" зоне, должна соответствовать освещенности на всей открытой площадке, т.е. Есв=Еmin = Ег. Величину Есв он находит по формулам:

или (2.10)

где J - сила света принятого источника света, кд (берут из книги [8] на с. 46 и 47); К - коэффициент запаса, равный 1,3 (ЛН) или 1,5 (ДРЛ).

На третьем этапе проектирования студент выполняет деталь­ную конструктивную проработку второго этапа светотехнического расчета для заданной площадки в соответствии с указаниями подраздела 2.4.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25

Похожие:

Российской Федерации Тверской государственный технический университет iconРоссийской Федерации Магнитогорский государственный технический университет...
Министерство образования Российской Федерации Магнитогорский государственный технический
Российской Федерации Тверской государственный технический университет iconРоссийской Федерации Федеральное агентство по образованию Магнитогорский...
Отечественная история: вопросы и ответы: Учеб пособие. Магнитогорск: мгту, 2006. – 114 с
Российской Федерации Тверской государственный технический университет iconМинистерство образования российской федерации государственное учреждение...
Как производится регулировка момента подачи топлива одной секцией топливного насоса высокого давления?
Российской Федерации Тверской государственный технический университет iconРоссийской Федерации Московский государственный институт электроники...
Целью проекта является техническое описание компьютерной сети в помещениях №45 и №46 Колледжа педагогического образования информатики...
Российской Федерации Тверской государственный технический университет iconРоссийской Федерации Федеральное Агенство по Образованию Марийский...
«Организация рекреационного мониторинга по проекту освоения лесного природного комплекса в 9 квартале Кададинского лесхоза Маркинского...
Российской Федерации Тверской государственный технический университет iconИнформационное письмо
Организаторы: Новосибирский государственный технический университет, Тюменский государственный университет, Одесский национальный...
Российской Федерации Тверской государственный технический университет iconРоссийской Федерации Федеральное Агенство по Образованию поволжскийский...
«Организация рекреационного мониторинга по проекту освоения лесного природного комплекса в 87 квартале Великоустюгского лесхоза Великоустюгского...
Российской Федерации Тверской государственный технический университет iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию
Российской Федерации Тверской государственный технический университет iconУчебное пособие Часть I самара Самарский государственный технический...
Г83 Религиоведение: учеб пособие: в 2 ч. Ч. / В. В. Гридина. – Самара: Самар гос техн ун-т, 2009. с
Российской Федерации Тверской государственный технический университет iconРоссийской Федерации Ульяновский государственный технический университет
Методические указания для студентов к расчетно-графическим работам по основам теории цепей (специальность 2007 «Радиотехника» ),...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница