Наук Институт философии Георгий Грачев Игорь Мельник манипулирование личностью: организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия Москва 1999 ббк 15. 56


НазваниеНаук Институт философии Георгий Грачев Игорь Мельник манипулирование личностью: организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия Москва 1999 ббк 15. 56
страница12/19
Дата публикации05.03.2013
Размер3.26 Mb.
ТипРеферат
userdocs.ru > Психология > Реферат
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   19

«Приклеивание или навешивание ярлыков» — (name calling). Дан­ный прием заключается в выборе оскорбительных эпитетов, мета­фор, названий, имен, так называемых «ярлыков», для обозначения, именования человека, организации, идеи, любого социального явле­ния. Эти «ярлыки» вызывают эмоционально негативное отношение окружающих, ассоциируются у них с низкими (бесчестными и соци­ально неодобряемыми) поступками (поведением) и, таким образом, используются для того, чтобы опорочить личность, высказываемые идеи и предложения, организацию, социальную группу или предмет обсуждения в глазах аудитории.

«Сияющие обобщения» или «блистательная неопределенность» (glittering generality). Этот прием заключается в замене названия, обо­значения определенного социального явления, идеи, организации, со­циальной группы или конкретного человека более общим родовым именем, которое имеет положительную эмоциональную окраску и вызывает доброжелательное отношение окружающих. Он основан на эксплуатации положительных чувств и эмоций людей к опре­деленным понятиям и словам, например, таким как «свобода», «демократия», «патриотизм», «содружество», «мир», «счастье», «лю­бовь», «успех», «победа», «здоровье» и т.п.. Такого рода слова, несущие позитивное психоэмоциональное воздействие, применя­ются для протаскивания решений и взглядов, оценок и действий, выгодных для конкретного лица, группы или организации.

«Перенос» или «трансфер» — (transfer). Суть данного приема состоит в искусном, ненавязчивом и незаметном для большинства людей распространении авторитета и престижа того, что ими це­нится и уважается на то, что преподносит источник коммуникации. Использованием «трансфера» инициируются ассоциации, форми­руются ассоциативные связи преподносимого объекта с кем-либо или чем-либо, имеющим ценность и значимость у окружающих.

Используется также и негативный «трансфер» посредством по­буждения к ассоциациям с явно отрицательными понятиями и со­циально неодобряемыми явлениями, событиями, действиями, фак­тами, людьми и т.д. Он используется для дискредитации конкрет­ных лиц, идей, ситуаций, социальных групп и организаций.

«Ссылка на авторитеты», «свидетельства» или «свидетельство-вание» — (testimonial). Содержание этого приема заключается в приведении высказываний личностей, обладающих высоким ав­торитетом или же наоборот, таких, которые вызывают отрица­тельную реакцию у категории людей, на которых направляется

123

манипулятивное воздействие. Используемые высказывания обычно содержат оценочные суждения в отношении людей, идей, событий, программ, организаций и выражают их осуждение или одобрение.

Таким образом, у человека как объекта манипулятивного воз­действия инициируется формирование соответствующего отноше­ния — эмоционально позитивного или отрицательного.

«Свои ребята» или «игра в простонародность» — (plain folks). Иногда также используются такие названия как «рубаха-парень», «простонародность», «простой» или «свой парень».

Цель данного приема состоит в попытках установления дове­рительных отношений с аудиторией, как с близкими по духу людь­ми на основании того, что коммуникатор, его идеи, предложения, высказывания хороши, так как принадлежат простому народу. Осуществляется инициирование ассоциативных связей личности коммуникатора и его суждений с позитивными ценностями из-за их народности или принадлежности его самого к народу, как вы­ходцу из простых, обыкновенных людей.

Достаточно часто этот прием используется для создания по­зитивного отношения к конкретному человеку, являющемуся в данном случае объектом рекламно-информационного продвиже­ния, пропагандистской кампании по формированию спроектиро­ванного (сконструированного) для него имиджа — «человека из народа» и, таким образом, формирования к нему доверия и пози­тивного отношения.

«Перетасовка» или «подтасовка карт» — (card stacking). Содер­жание данного приема заключается в отборе и тенденциозном пре­поднесении только положительных или только отрицательных фактов и доводов при одновременном замалчивании противопо­ложных. Его основная цель, используя односторонний подбор и подачу фактов, свидетельств, доводов, показать привлекательность или наоборот неприемлемость какой-либо точки зрения, програм­мы, идеи и т.п.

В последнее время этот прием чаще используется в изменен­ном виде под названием «потенцирование» или «акцентирование». П.Мицич употребляет прием потенцирования как возможно более мягкую форму «подтасовки карт»117.

«Общий вагон», «общая платформа» или «фургон с оркестром» (band wagon). При использовании данного приема осуществляется подбор суждений, высказываний, фраз, требующих единообразия в поведении, создающих впечатление, будто так делают все. Со-

124

общение, например, может начинаться словами: «Все нормальные люди понимают, что...» или «ни один здравомыслящий человек не станет возражать, что...» и т.п.

Посредством «общей платформы» у человека вызывается чув­ство уверенности в том, что большинство членов группы, опреде­ленной социальной общности и, в частности, с которой он себя идентифицирует или мнение которой значимо для него, принима­ют конкретные ценности, идеи, программы, разделяют предлагае­мую точку зрения. Аппеляция ко «всем», отмечает Ю.А.Шерковин, учитывает, что люди, как правило, верят в побеждающую силу и правильность мнения большинства и поэтому, естественно, хотят быть с теми, кто его составляет. Происходит некритическое приня­тие излагаемых в сообщении оценок, точек зрения и т.п.

Для иллюстрации использования некоторых подобных при­емов в условиях политической борьбы в современных российских условиях можно привести достаточно характерный пример. В 1995 году был выпущен массовым тиражом календарик, лицевая сторона которого состоит из следующих элементов: верхняя часть — назва­ние пропагандируемого общественно-политического движения: «ВПЕРЕД, РОССИЯ!»; центральная часть — цветная портретная фотография лидера движения, выступающего в качестве объекта рекламно-пропагандистского продвижения, имидж которого явля­ется предметом рекламно-информационной кампании; нижняя часть представляет высказывание из двух коротких суждений и заключа­ется именем и фамилией лидера движения — «МЫ НЕ ЛЕВЫЕ И НЕ ПРАВЫЕ. МЫ НОРМАЛЬНЫЕ. КАК И ВЫ. Борис Федо­ров». В биографической справке, расположенной в агитационных материалах движения, указывается: ...Родился ... в рабочей семье. ... Жил в подвале и коммуналке, всего добивался сам. ... Избран депутатом Государственной Думы... по рабочему району с тяжелой социально-экономической обстановкой (АЗЛК, «Серп и Молот»).

^ Мультипликативность (дробление) подачи информации, избы­точность, высокий темп. Особенно часто эти приемы применяется в телевизионных передачах. Причем, зачастую, они применяются в комплексе, что позволяет их сочетание рассматривать как свое­образную специфическую манипулятивную технику. Г.Шиллер, критикуя подобную практику, пишет: «При передаче новостей по радио и телевидению многочисленные не связанные друг с дру­гом сообщения выстреливаются в эфир подобно автоматной оче­реди... Полное безразличие, с которым реклама относится к лю­бым политическим или социальным событиям, врываясь в пере-

125

дачи независимо от того, о чем идет речь, низводит любые соци­альные явления до уровня ничего не значащих происшествий»118.

Восприятие таких материалов носит кумулятивный характер, т.е. впечатление от серии разрозненных документов и тезисов дает не меньший результат, чем тщательное аргументирование и обсуж­дение конкретного вопроса. При этом, в случае аудиовизуального воздействия, значительный расчет делается на нефиксированность теле-радиосообщений и скользящее их восприятие. Слушатель, следя за быстрой речью, из-за несовершенства памяти упускает ссылки на некоторые важные положения, на источник информации и сам в своем воображении уже связывает и согласует несогласованные ча­сти воспринимаемых программ.

В отечественной практике мы имели пример, когда подобное информирование усугублялось подбором фактов устрашающего характера. Так было в программе «600 секунд», когда аудитории не просто быстро «выстреливались» события, а еще был подбор событий гнетущих. Все это вместе создавало гипнотизирующий эффект «ужастика», который соответствовал действительности, но в силу своей конфигурации показывал окружающую жизнь похо­жей на фильмы Хичкока. Сообщения о прогнозе погоды и гибели машиниста электровоза «выбалтывались» без пауз с ужасающей скоростью, подгоняемые бегущей строкой. Все путалось и ниве­лировалось. Принцип «делайте выводы сами» растворялся в пото­ке фактов, которые хотя и имели некую тенденцию, но из-за скорости подачи не поддавались полноценному осмысливанию аудиторией.

«Осмеяние». При использовании этой техники, осмеянию мо­гут подвергаться как конкретные лица, так и взгляды, идеи, про­граммы, организации и их деятельность, различные объединения людей, против которых идет борьба. Выбор объекта осмеяния осу­ществляется в зависимости от целей и конкретной информационно-коммуникативной ситуации. Примером телевизионных передач оте­чественного телевидения, активно использующих данный метод, яв­ляются программы «Куклы» и «Итого».

Эффект действия данного приема основывается на том, что при осмеянии отдельных высказываний и элементов поведения человека к нему инициируется шутливое и несерьезное отноше­ние, что автоматически может распространяться и на другие его высказывания и взгляды. При умелом неоднократном использо­вании данного приема возможно формирование за конкретной

126

личностью имиджа «несерьезного и некомпетентного человека», чьи предложения и высказывания не заслуживают внимания. Та­ким образом, данный метод выступает как механизм формирова­ния «программируемых» стереотипов восприятия.

Следует отметить высокую действенность метода «осмеяния», который может выступать и как техника, и как частная манипуля-тивная технология. Его высокая эффективность, в частности, свя­зана с влиянием на сферу малоосознаваемых, неосознаваемых и подсознательных психических явлений, «косвенностью» воздействия, на которое снижена психологическая зашита личности. Там, где прямая критика и негативное воздействие блокируются психологи­ческими барьерами, на воздействие в юмористической форме за­щитные реакции личности резко снижаются.

«Метод отрицательных групп отнесения». Техника пользования этим методом независимо от содержания взглядов и идей одинако­ва. В каждом случае утверждается, что данная совокупность взгля­дов является единственно правильной. Все те, кто разделяют эти взгляды, обладают какими-то ценными качествами и в определен­ном плане лучше тех, кто разделяет другие (часто противополож­ные или принципиально отличные от пропагандируемых). Напри­мер, религиозные люди более честны, отзывчивы и т.д. Так созда­ется положительное отношение к вполне определенной группе людей, якобы обладающей ценными качествами и отрицательное к проти­вопоставляемой группе, например, не принадлежащих к религиоз­ным конфессиям людей или принадлежащих к какой-либо иной религиозной конфессии и т.п.

«Повторение лозунгов» или «повторение шаблонных фраз». Ус­ловием эффективности использования этой техники является преж­де всего «соответствующий лозунг», то есть относительно краткое высказывание, сформулированное таким образом, чтобы привле­кать внимание и воздействовать на воображение и чувства читате­ля или слушателя. При его конструировании используются пси­холингвистические процедуры и, в частности, символическая на­грузка фонем в используемых словах. Лозунг должен быть приспособлен к особенностям психики той группы людей, на ко­торых собираются воздействовать. Пользование приемом «повто­рения лозунгов» предполагает, что слушатель или читатель не бу­дет задумываться ни над значением отдельных слов, используе­мых в лозунге, ни над правильностью всей формулировки в целом.

«Эмоциональная подстройка» или «эмоциональный подстрой». Эту технику можно определить как способ создания настроения с одно­временной передачей определенной информации. Настроение вы-

127

зывается среди группы людей с помощью различных средств (соот­ветствующее внешнее окружение, определенное время суток, осве­щение, легкие возбуждающие средства, различные театрализован­ные формы, музыка, песни, и т.д.). На этом фоне передается соот­ветствующая информация, но стремятся к тому, чтобы ее не было слишком много. В психологии существует специальный термин — фасцинация, которым обозначают условия повышения эффектив­ности воспринимаемого материала благодаря использованию со­путствующих фоновых воздействий.

Наиболее часто эта техника используется в театрализованных представлениях, игровых и шоу-программах, религиозных (куль­товых) мероприятиях и т.п.

«Продвижение через медиаторов». Данная техника, как пока­зывают исследования, основывается на том, что процесс восприя­тия значимой информации и, в частности, определенных ценнос­тей, взглядов, идей, оценок имеет зачастую двухступенчатый ха­рактер. Это означает, что эффективное информационное воздействие на человека часто осуществляется не непосредственно от средств массовой коммуникации, а через значимых для него авторитетных людей.

Данное явление нашло отражение в модели двухступенчатого потока коммуникации, разработанной в середине 50-х годов в США Полем Лазарсфельдом. В предложенной им модели выделенная двухступенчатость масс-коммуникационного процесса учитывает­ся, во-первых, как взаимодействие между коммуникатором и ав­торитетами микросоциального уровня, которые обозначаются как «лидеры мнения» или «медиаторы», во-вторых, как взаимодей­ствие лидеров мнений или медиаторов с членами микросоциаль­ных групп119.

В качестве медиаторов в различных ситуациях и для разных социальных групп и слоев могут выступать неформальные лидеры, политические деятели, представители религиозных конфессий, дея­тели культуры, науки, искусства, спортсмены, военные и тд.

В практике информационно-психологического воздействия СМИ это, в частности, привело, с одной стороны, к тому, что информационно-пропагандистские и рекламные сообщения стали более ориентрованными на лидеров микросоциальных групп, а с другой — в них стали использоваться лица, мнения которых зна­чимо для других.

Выбор «кинозвезд» и других популярных лиц для передач рекламно-пропагандистского характера, участия в избирательных кампаниях обусловлен прежде всего тем, что они имеют достаточ-

128

но широкую аудиторию почитателей, многие из которых не склонны утруждаться оценкой компетентности своих кумиров не только в политических, но и других вопросах, по которым они дают свои оценки или осуществляют рекламное продвижение (например, то­варов, которыми сами лично могут и не пользоваться и т.п.).

Манипулятивный эффект усиливается за счет вкрапления в развлекательные программы, интервью и т.п. прямых или косвен­ных оценок политических лидеров, происходящих событий, что способствует оказанию желаемого влияния на подсознательном уровне психики человека.

«Мнимый выбор». Суть данной техники заключается в том, что слушателям или читателям сообщается несколько разных то­чек зрения по определенному вопросу, но так, чтобы незаметно представить в наиболее выгодном свете ту, которую хотят чтобы она была принята аудиторией. Для этого обычно используется еще несколько дополнительных приемов.

Во-первых, включение в пропагандистские материалы так назы­ваемых «двусторонних сообщений», которые содержат аргументы за и против определенной позиции120. «Двустороннее сообщение» как бы упреждают аргументы оппонента и при умелой их критике спо­собствуют созданию определенного иммунитета против них.

Во-вторых, дозируются положительные и отрицательные эле­менты. Как мы уже отмечали выше, для того, чтобы положитель­ная оценка выглядела более правдоподобной, к характеристике описываемой точки зрения нужно добавить немного критики, а эффективность осуждающей позиции увеличивается в случае при­сутствия элементов похвалы.

В-третьих, осуществляется подбор фактов усиления или ос­лабления высказываний. Выводы не входят в текст приведенных сообщений. Их должны сделать те, для кого предназначена ин­формация.

В-четвертых, происходит оперирование сравнительными ма­териалами для усиления важности, демонстрации тенденций и масштабности событий, явлений.

Все используемые критические замечания, фактические данные, сравнительные материалы при этом подбираются таким образом, что­бы необходимое заключение было достаточно очевидным.

«Инициирование информационной волны». Одной из эффек­тивных техник информационного воздействия на большие груп­пы людей является инициирование вторичной информационной волны. Суть заключается в проведение пропагандистской акции

129

такого характера, что она заставляет осветить ее в ряде средств массовой коммуникации. Возможен вариант, когда не содержание самой акции, а ее освещение в некоторых средствах массовой ком­муникации делается таким образом, что это заставляет значитель­но большее количество средств массовой коммуникации коммен­тировать первоначальные сообщения, тем самым многократно уси­ливая мощность информационно-психологического воздействия. Происходит распространения информационного сообщения в других СМИ, то есть создается так называемая «первичная» информаци­онная волна. Основная же цель использования этого приема зак­лючается в создании вторичной информационной волны на уров­не межличностного общения посредством инициирования соот­ветствующих обсуждений, оценок, появления соответствующих слухов. Все это позволяет достичь и усилить эффект информаци­онно-психологического воздействия на целевые аудитории.

В современной практике мы являемся свидетелями многочис­ленных форм искусственного привлечения внимания к конкрет­ным персонам или событиям, в том числе с помощью скандалов как способа создания информационных волн. Для представителей искусства — это громогласные заявления об уходе со сцены, о том, кто с кем разошелся или сходится, это тайное участие в подготовке каких-либо материалов о себе, а затем жалобы на авто­ра. Определенная часть лиц, желающих «засветиться» в политике, пытаются спровоцировать любой заметный конфликт с властью путем действия, высказывания, экзотического ритуала или друго­го способа, который станет более или менее заметным событием.

В качестве примеров активного использования подобных мето­дов можно привести действия лидера ЛДПР В.Жириновского (пуб­личные потасовки и пр.), лидера «Яблока» Г.Явлинского, который периодически выступает с «сенсационными» разоблачениями. Один из малоизвестных ранее в качестве политика кандидат на пост Пре­зидента Казахстана в 1998г. очень быстро стал узнаваем, когда по примеру В. Жириновского стал бросаться вазами в прямом эфире, раздавил руками бокал, демонстрируя то, что крови не боится. Ис­пользование метода «инициирования вторичной информационной волны» непосредственно связано с такой технологией манипуля-тивного воздействия, как распространение слухов.

Нельзя сказать, что указанные выше способы и приемы по­зволяют убедить большинство людей в чем угодно. Безусловно с их помощью можно достичь значительных результатов, особенно,

130

если это делается по тщательно спланированной и долговремен­ной программе с привлечением высоко квалифицированных ком­петентных специалистов.

Использование манипулятивных приемов, включая комплекс­ное и массированное их применение, имеет значительно меньший эффект в аудитории информированной, с устойчивой системой обо­снованных взглядов, а также знающей технику манипулятивного воздействия и обладающей некоторым опытом целенаправленной социально-психологической защиты.

^ 2.3. Слухи и провокации как техника информационно-психологического воздействия

Использование данной технологии имеет смысл выделить от­дельно так, как она осуществляется в результате применения ком­плекса различных приемов. Существует также ряд предпосылок социально-психологического характера, которые способствуют воз­никновению и распространению слухов среди людей и поэтому в ряде случаев, они становятся эффективным средством психологи­ческих операций, особенно в кризисных ситуациях, экстремаль­ным проявлением которых являются вооруженные конфликты.

Б.ФЛомов подчеркивает, что «одна из интереснейших, но сла­бо разработанных проблем — это проблема психологических меха­низмов трансформации информации в процессах ее передачи-при­ема. В реальном поведении часто возникают ситуации, в которых один человек, ведущий, например, непосредственное наблюдение за каким-либо объектом, передает в форме речевого сообщения из­влекаемую при этом информацию другому. Тот, другой, не имея возможности непосредственно наблюдать объект, должен воссоз­дать его образ только на основе воспринятого сообщения. Практи­чески подобные задачи люди решают повседневно. Однако меха­низм этого процесса еще не ясен... Как при этом изменяется ин­формация (что теряется, искажается, добавляется и т. д.) и почему? Наконец, как потом другим человеком принятое речевое сообщение трансформируется в образ объекта, которого он не воспринял?»121

Психологические механизмы возникновения и распростране­ния слухов давно привлекают внимание исследователей. Особое место в подрывных информационно-пропагандистских акциях уделяет слухам один из зарубежных специалистов по психологи-

131

ческим операциям Л.Фараго, по мнению которого они могут ис­пользоваться, чтобы укрепить авторитет их распространителей, посеять недоверие населения к правительству, заставить усомниться людей в справедливости собственного дела.

Распространение слухов, сплетен и дезинформации занимает значительное место в пропагандистских акциях в процессе прове­дения психологических операций. Как правило, эффект от ис­пользования ложной информации носит кратковременный харак­тер, в основном, в тот период, пока пропагандистское воздействие осуществляется в условиях дефицита информации. Получение бо­лее полных и достоверных сведений в конце концов может приве­сти к тому, что ложь «всплывет» наружу. Однако, даже временное создание среди населения, а во время военных действий среди личного состава вооруженных сил, и других объектов воздействия каких-либо колебаний, неуверенности, сомнений и т.п., может принести эффект, достаточный для достижения целей конкретных психологических операций.

Использование слухов в пропагандистских акциях, по мне­нию известного американского специалиста по психологическим операциям Пола Лайндбарджера, заключается в планомерном их воздействии на ум и чувства группы людей с определенной, име­ющей общественное значение целью — военной, экономической или политической. Живучесть и восприимчивость к слухам, в зна­чительной степени определяется тем, что они является легко дос­тупным способом удовлетворения информационных потребностей человека, т.е. потребностей в информации, необходимой для со­циальной ориентации и организации своего поведения. Эмоцио­нально негативные переживания сопровождают человека, если у него нет информации о происходящих событиях, т.е. когда он находится в состоянии своеобразной «информационной неопреде­ленности», «информационного дефицита». Вот этот информаци­онный дефицит и помогают нейтрализовать слухи. Таким обра­зом, человек субъективно ощущает себя информированным, но в то же время его поведение объективно начинает попадать в опре­деленной степени в зависимость от конкретных слухов.

Психологической основой для возникновения слухов являет­ся, в частности, искажение информации при устной передаче ее людьми друг другу. Причем, чем длиннее «цепочка», чем большее количество людей участвует в передаче сведений, не подкреплен­ных достоверными данными, тем значительнее искажаются эти сведения.

132

Проведенные специалистами эксперименты, в том числе ис­следования авторов данной работы, показали, что характер этих искажений непосредственно связан с имеющимися у людей соци­альными установками, так называемыми предиспозиционными факторами — человек подсознательно настроен воспринимать в первую очередь именно то, что он ожидает. Кроме этого искаже­ние также определяется особенностями и механизмами человечес­кого восприятия и отношений между людьми в процессе обще­ния. К другим причинам объективного характера, способствую­щим возникновению и распространению слухов, относятся следующие психологические факторы, способствующие искаже­нию информации при ее передаче «из уст в уста»: ограничение оперативной памяти человека, не позволяющее удержать большое количество информации; трудность в подборе точных семантичес­ких эквивалентов обозначения предметов и событий, о которых идет речь, а потому происходит постепенная подмена смысла; «до­мысливание» фрагментов отсутствующей информации, когда для придания ей стройности и достоверности приходиться додумы­вать недостающие детали; отсутствие критичности, что приводит к одностороннему восприятию без уточняющих вопросов в со­мнительных деталях получаемой информации.

Среди социальных причин, порождающих слухи, в первую оче­редь, необходимо выделить отсутствие или дефицит информации по волнующим людей проблемам или событиям, а также недостаточ­ную оперативность, запаздывание в подаче информации.

Важность анализа такого социально-психологического явления как слухи привлекала внимание многих исследователей. В настоя­щее время среди специалистов получило достаточно широкое рас­пространение определенная классификация слухов с использовани­ем ряда критериев. В отечественной литературе достаточно подроб­но и содержательно она изложена Ю.А.Шерковиным122.

Содержанием слухов чаще становится информация, удовлет­воряющая потребности людей, которые неудовлетворены иными способами. Неудовлетворенность и ожидание удовлетворения вы­ступают в качестве основных мотивов для восприятия и передачи воспринятой информации.

По происхождению или источнику возникновения слухи мо­гут быть стихийными или умышленно фабрикуемыми и целенап­равленно распространяемыми.

133

За основу типологии слухов берутся следующие две характери­стики: информационная и экспрессивная. Первая характеристика, как отмечает КХШерковин, определяет собой объективную степень достоверности, а вторая — общий тип эмоциональной реакции, на которую рассчитан и которую вызывает слух при его восприятии людьми, — желание, страх или враждебность.

В соответствии с информационной характеристикой слухи подразделяются на четыре основных типа: абсолютно недостовер­ные слухи; недостоверные слухи с элементами правдоподобия; правдоподобные слухи; достоверные слухи с элементами неправ­доподобия.

Используя экспрессивную характеристику и вызываемую об­щую эмоциональную реакцию, слухи подразделяются на следую­щие типы: слухи-желания, когда распространяемая информация имеет целью или объективно приводит к разочарованию по пово­ду несбывшихся в последующем ожиданий и вызывает соответ­ствующую деморализацию людей (в историческом плане можно привести пример из периода «странной» войны во Франции 1939-1940гг. — «Скоро начнутся мирные переговоры с немцами»); слу­хи-пугала, распространение которых наиболее эффективно и име­ет благоприятную психологическую основу в среде с преобладаю­щими настроениями тревоги, неуверенности и страха и обычно существенно деморализует людей, блокирует реализацию ими своих социальных обязанностей и дезорганизует целесообразную дея­тельность (например, «В Пирл-Харборе уничтожен весь Тихооке­анский флот», США, 1941г.); разобщающие агрессивные слухи, вносящие разлад во взаимоотношения людей, нарушающие при­вычные социальные связи и организационно-структурные обра­зования подозрительностью и взаимным недоверием, неприяз­нью и ненавистью к отдельным лицам или группам людей. В некоторых иностранных службах были созданы подразделения, которые в период холодной войны активно занимались распрост­ранения слухов на Советский Союз. Причем, для своих диплома­тов они выпускали специальный бюллетень, в котором предуп­реждали о дезинформации. Объектами слухов становились звезды эстрады (Аллу Пугачеву несколько раз западные радиостанции «оставляли» за границей), политические деятели (неоднократно со­общалось о смерти престарелых лидеров СССР), другие события, будоражащие общественное мнение. Достаточно сильно помешали карьере Г.В.Романова, перспективного политического деятеля вре­мен Л.И.Брежнева, слухи о якобы использовании им на свадьбе

134

дочери сервизов из Эрмитажа (ВАЛисичкин, Л.А.Шелинин, 1999). Многочисленные агрессивные слухи антирусской направленности появились на Украине после трагедии на Чернобыльской АЭС. Межнациональные и межгосударственные конфликты последнего времени также происходят на фоне изобилия специально искажа­емой и неточной информации.

По степени влияния на психику людей слухи также подразде­ляются: на будоражащие общественное мнение определенных групп людей, но не вызывающие явно выраженных форм асоциального поведения; вызывающие антиобщественное поведение некоторой части определенных социальных групп; разрушающие социальные связи и организационно-управленческие отношения между людь­ми и выливающиеся в массовые беспорядки, панику и т.п.123

История проведения пропагандистских акций в процессе меж­государственных конфликтов и вооруженных столкновений дает многочисленные примеры преднамеренного использования слухов при проведении психологических операций противоборствующими сторонами. Динамика развития политических и военных конфлик­тов показывает, что в современных условиях арсенал пропагандис­тских акций при проведении психологических операций не только не сокращается, а лишь увеличивается и совершенствуется.

^ Провокации как метод информационно-психологического воз­действия. Еще в древние времена в борьбе конфликтующими сто­ронами использовался прием, в соответствии с которым при отсут­ствии или недостаточности событий, которые могут служить нуж­ными информационными поводами, их целенаправленно создавали.

Убийство послов, превращение мирных актов протеста в аг­рессивные массовые беспорядки благодаря действиям внедренных провокаторов, террористические акты, с целью посеять панику и ужас, а также многие другие организованные действия. Для орга­низации провокаций и создания информационных поводов, спо­собствующих пропагандистскому обеспечению дальнейших дей­ствий, диктаторы и политические лидеры нередко жертвуют соб­ственными соратниками или используют их, что называется «в темную», уничтожая или подставляя.

В историю двадцатого века, как яркий пример пропагандистс­кого обеспечения собственной агрессии, вошли акции немецких фашистов по поджогу Рейхстага, а также операция, сопровож­давшая вторжение в Польшу. 1 сентября 1939 года Гитлер высту­пил с обращением к немецкому народу: «Многочисленные напа-

135

дения поляков на германскую территорию, в том числе нападение регулярных польских войск на радиостанцию в Гляйвице....» На самом деле «регулярными польскими войсками» были переодетые в польскую форму и снабженные польским оружием уголовники и узники немецких концлагерей, которых погнали на пулеметы. Гитлер произносил свою речь в то время как его армия вторглась в Польшу, шеф гестапо Мюллер получил награду за «успешное отражение нападения». Согласно воспоминаниям А.Шелленберга, приказ Гитлера об организации этой операции вызвал смятение даже у некоторых высших чинов германского рейха124.

Подобные действия совершенно правомерно называют прово­кацией, но мы хотим подчеркнуть то обстоятельство, что основ­ной их целью применения является создание поводов для органи­зации информационного воздействия на массы, которое по сути предназначено для идеологического или пропагандистского обес­печения проводимой политики.

136

ЧАСТЫУ

^ ТЕХНОЛОГИИ ТАЙНОГО ПРИНУЖДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ В МЕЖЛИЧНОСТНОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ

1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   19

Похожие:

Наук Институт философии Георгий Грачев Игорь Мельник манипулирование личностью: организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия Москва 1999 ббк 15. 56 iconМанипулирование личностью: Организация, способы и технологии информационно-психологического...
Сущность мунипуляций людьми, выделяется как скрытое психологическое принуждение личности
Наук Институт философии Георгий Грачев Игорь Мельник манипулирование личностью: организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия Москва 1999 ббк 15. 56 iconГеоргий Грачев,  Игорь Мельник
Сущность мунипуляций людьми, выделяется как скрытое психологическое принуждение личности
Наук Институт философии Георгий Грачев Игорь Мельник манипулирование личностью: организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия Москва 1999 ббк 15. 56 iconНовосибирская региональная общественная организация общества «знание»...
Филиал ноу впо «санкт-петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права»
Наук Институт философии Георгий Грачев Игорь Мельник манипулирование личностью: организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия Москва 1999 ббк 15. 56 icon«Организация системы маркетинговых коммуникаций во внешнеэкономической деятельности предприятия»
...
Наук Институт философии Георгий Грачев Игорь Мельник манипулирование личностью: организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия Москва 1999 ббк 15. 56 iconКурс лекций тюмень 2011 удк 1 ббк 87
Ефремова Татьяна Михайловна, кандидат философских наук, доцент кафедры философии Тюменского государственного нефтегазового универси­тета...
Наук Институт философии Георгий Грачев Игорь Мельник манипулирование личностью: организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия Москва 1999 ббк 15. 56 iconГеоргий Почепцов Паблик рилейшнз для профессионалов Об авторе Введение
Москва, 1998), Теория и практика коммуникации (Москва, 1998), Имиджелогия: теория и практика (Киев, 1998), Информационные войны....
Наук Институт философии Георгий Грачев Игорь Мельник манипулирование личностью: организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия Москва 1999 ббк 15. 56 iconСанкт-Петербургская Региональная общественная организация "Объединение...
Главная \ способы и технологии ведения аварийно-спасательных и других неоложных работ
Наук Институт философии Георгий Грачев Игорь Мельник манипулирование личностью: организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия Москва 1999 ббк 15. 56 iconИнститут социальных наук
Институт социальных наук Одесского национального университета имени И. И. Мечникова, Ассоциация политических наук Украины, Южно-Украинское...
Наук Институт философии Георгий Грачев Игорь Мельник манипулирование личностью: организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия Москва 1999 ббк 15. 56 iconИздательство «смысл» москва 2000 удк 615. 851 Ббк 53. 5 П 274 Московский Гештальт Институт
Впервые переведенная на русский язык главная теоре­тическая книга Ф. Перлза — выдающегося психолога и психо­терапевта, создателя...
Наук Институт философии Георгий Грачев Игорь Мельник манипулирование личностью: организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия Москва 1999 ббк 15. 56 iconРавительство республики башкортостан академия наук республики башкортостан...
Российская академия наук Уфимский научный центр Институт истории, языка и литературы
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница