Программа курса «Основы специальной психологии и педагогики» предназначена для обеспечения преподавания одноименного курса в условиях педагогических учебных заведений.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ПЛАН СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ № 1

^ Тема: КП В СИСТЕМЕ НАУК О ЧЕЛОВЕКЕ

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. 
   Обсуждение основных теоретических положений.
   
2. 
   Микровыступления студентов с разбором подобранных педагогических ситуаций.
   

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. 
   История развития различных направлений специальной педагогики (сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия, тифлопедагогика и др.).
   
2. 
   Русская народная педагогика о воспитании и обучении детей с отклонениями в развитии и поведении.
   
3. 
   Современная школа глазами учеников и учителей (проблемы КП).
   

2. 
   История развития дефектологической науки в эпоху Возрождения.
   
3. 
   Развитие КП в Западной Европе в XIX–XX вв.
   
4. 
   Истоки отечественной дефектологической науки (X–XIX вв.). Причины отличий в отношении к инвалидам в России по сравнению с зарубежными подходами.
   
5. 
   Развитие отечественной КП в ХХ в.
   
1. 
   Подобрать из педагогической литературы, периодики или собственного опыта педагогическую ситуацию по теме занятия. Определить причины возникновения данной ситуации и предложить пути ее решения.
   

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. 
   Обсуждение основных теоретических положений.
   
2. 
   Микровыступления студентов с разбором подобранных педагогических ситуаций.
   

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. 
   История развития КП в Западной Европе.
   
2. 
   История развития КП в России.
   
3. 
   Вклад Л.С. Выготского в изучение аномальных детей.
   
4. 
   Вклад Г.И. Песталоцци в изучение детей с легкими формами отсталости.
   
5. 
   Воспитание и обучение слепоглухонемых детей.
   
6. 
   Лечебная педагогика М. Монтессори.
   
7. 
   Подходы Вальдорфской педагогики для обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии и поведении.
   
8. 
   Отражение проблем коррекционной работы в журналах «Дефектология», «КП», «Воспитание и обучение детей с нарушением развития», «Логопедия», «Специальная психология», «Прикладная психология и психоанализ», «Социальная политика и социология», «Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы» и др.