Вопросы к экзамену (зачёту) по дисциплине «Основы психологии и педагогики»

Вопросы к экзамену (зачёту)

1. 
   Объект, предмет, задачи и методы психологии.
   
2. 
   Понятие о психике и сознании.
   
3. 
   Ощущения, их виды и свойства.
   
4. 
   Восприятие, его виды и свойства.
   
5. 
   Внимание и память.
   
6. 
   Мышление, язык и речь.
   
7. 
   Воображение.
   
8. 
   Социализация личности, её факторы и механизмы.
   
9. 
   Основные социальные процессы и поведение человека.
   
10. 
    Жизненный путь личности, периодизация жизненных циклов.
    
11. 
    Психосоциальная адаптация и самоактуализация личности.
    
12. 
    Потребности личности, их классификация и реализация.
    
13. 
    Мотивы поведения, мотивация и деятельность.
    
14. 
    Интересы, мировоззрение, ценностные ориентации личности.
    
15. 
    Я-концепция личности и психологические защиты.
    
16. 
    Эмоции, их психологическая структура и классификация.
    
17. 
    Основные психические и функциональные состояния личности.
    
18. 
    Регуляция и саморегуляция психических состояний.
    
19. 
    Темперамент, его физиологическая основа и типология.
    
20. 
    Характер, его формирование и акцентуации.
    
21. 
    Способности, их происхождение и виды.
    
22. 
    Общение и коммуникация, межличностные отношения.
    
23. 
    Статус и ролевые отношения, виды социальных ролей.
    
24. 
    Конфликты в межличностных отношениях, управление кофликтами.
    
25. 
    Малые социальные группы и процессы внутригрупповой динамики.
    
26. 
    Социально-психологический климат и социометрическая структура группы.
    
27. 
    Организационная структура группы, коммуникации в организации.
    
28. 
    Организация как объект управления.
    
29. 
    Личность как объект и субъект управления
    
30. 
    Руководитель, его личность и деятельность как субъекты управления.
    
31. 
    Руководство и лидерство, виды власти и стили руководства.
    
32. 
    Психология принятия управленческих решений.
    
33. 
    Особенности управленческого общения.
    
34. 
    История педагогических идей и педагогических практик
    
35. 
    Объект, предмет, и основные категории педагогики.
    
36. 
    Место педагогики в системе наук о человеке, общекультурное значение педагогики.
    
37. 
    Анализ основных образовательных парадигм в мировой педагогической практике.
    
38. 
    Методологические принципы, методы и виды педагогических исследований.