Рабочая программа учебной дисциплины социальная психология по специальности 020400 «Психология» Санкт Петербург 200 г


Скачать 390.08 Kb.
НазваниеРабочая программа учебной дисциплины социальная психология по специальности 020400 «Психология» Санкт Петербург 200 г
страница3/3
Дата публикации22.03.2013
Размер390.08 Kb.
ТипРабочая программа
userdocs.ru > Психология > Рабочая программа
1   2   3
^

Психогенетический подход в социальной психологии личности


Хорошо и плохо психологически приспособленные индивиды. Факторы, влияющие на психологическую приспособляемость. Значение социального окружения в детстве. «Экология личности» Бронфенбреннер. Эпигенетическая теория Э. Эриксона. Значение психической депривации. Понятие идентификации.

Социализация индивида. Понятие социализации. Вертикальная и горизонтальная социализация П. Эрни. Первичная, вторичная, непрерывная социализация. Типология стилей воспитания детей в историческом аспекте Демоза. Концепция иерархии потребностей А. Маслоу.

^ Практическое занятие: Типы неадекватной идентификации по Э. Эриксону.

Самостоятельная работа. Изучение рекомендованной литературы. Подготовка к предстоящим занятиям.

^ Рекомендуемая литература:

Основная: 2, 5

Дополнительная: 1, 2, 4, 6

Тема 6. Социальная психология личности.
Проблемы личности в социальной психологии. Социализация, проблемы личности и группы. Самоактуализирующаяся личность, ее качества. Позитивная и негативная Я-концепция личности. Социальная установка как элемент структуры личности в социальной психологии. Структура социальной установки, механизм ее формирования. Актуальная и фиксированная установка. Регуляция социального поведения личности. Парадокс Ла Пьера. Диспозиционная концепция В.А. Ядова. Иерархия установок. Соотношение жесткой и гибкой подструктур в диспозиционной иерархии личности. Зависимость от социальной ситуации.

Локус субъективного контроля личности. Понятие локуса контроля. Локус социального и личностного контроля. Понятие интернальности и экстернальности личности. Кросс-культурные исследования локуса контроля. Локус контроля и социально-психологическая приспособленность. Изменчивость локуса контроля. Эволюция и направления развития ответственности в общественном и индивидуальном сознании.

Аномальные реакции личности на социальные воздействия. Аномальное поведение личности. Феномен Милгрема. Феномен деиндивидуализации в толпе. Социально-психологические модели, объясняющие способность причинять боль. Посттравматический синдром и социально-психологическая адаптированность.

^ Практическое занятие: Изучение методики измерения уровня субъективного контроля.

Самостоятельная работа. Изучение рекомендованной литературы. Подготовка к предстоящим занятиям.

^ Рекомендуемая литература:

Основная: 2, 3

Дополнительная: 2, 5, 6

Тема 7. Социально-психологические закономерности общения и взаимодействия людей.
Общие закономерности социального взаимодействия Г. Тэшфела. Межиндивидуально-межгрупповой континуум социального взаимодействия. Межличностные и межгрупповые (социальные) конфликты. Типология поведения личности в ситуации конфликта. Понятие конструктивного и деструктивного конфликта. Правила «бесконфликтного» поведения.

Определение общения. Общение как коммуникация, общение как интеракция, и общение как социальная перцепция. Стороны общения. Функции общения. Виды общения. Понятие идентификации, эмпатии, симпатии, рефлексия, раппорт.

Восприятие и понимание человека человеком. Феномен восприятия человека человеком (социальной перцепции). Влияние различных факторов на восприятие и понимание человека человеком. Эффект ореола, эффект контраста и др. Практическое значение закономерностей социальной перцепции.

^ Практическое занятие: Изучение методики Томаса (стратегии поведения в конфликтной ситуации).

Самостоятельная работа. Изучение рекомендованной литературы. Подготовка к предстоящим занятиям.

^ Рекомендуемая литература:

Основная: 1, 2, 5

Дополнительная: 2, 3, 5

Тема 8. Социальная психология групп.
Психология группы. Понятие группы в социальной психологии. Определение группы. Большие и малые группы. Классификация групп в социальной психологии: группы формальные и неформальные, условные и реальные, референтная группа. Групповая динамика. Этапы исследования групповых процессов.

Социальная психология малой группы. Определение малой группы. Этапы развития малой группы. Структурные и динамические характеристики малой группы.

Семья как малая группа. Особенности семьи как малой группы. Функции семьи.

Психологические особенности больших социальных общностей. Современные направления изучения больших групп: политическая психология, этнопсихология, организационная психология. Общественное сознание и ступени развития общества: аграрное, индустриальное, информационное. Общественное сознание этноса. Понятия этноса и суперэтноса. Психотехническая функция культуры.

^ Практическое занятие: Изучение методики социометрия.

Самостоятельная работа. Изучение рекомендованной литературы. Подготовка к предстоящим занятиям.

^ Рекомендуемая литература:

Основная: 1, 5

Дополнительная: 2, 3, 6

Тема 9. Массовые коммуникации.
Понятия «массовая коммуникация». Структура массовой коммуникации по Лассуэллу.

Типы реагирования реципиента на коммуникационное сообщение. Психологические барьеры к принятию коммуникационного сообщения. Факторы, способствующие преодолению психологических барьеров. Внушение. Убеждение. Заражение. Особенности аудитории и стиль реагирования на сообщение. Значение нестабильности общества. Феномен циркулирования слухов.

Другие виды информационного воздействия. Искусство как вид опосредованного общения. Социальная психология рекламы. Каналы воздействия рекламы на индивида. Эффект новизны. Эффект пресыщения. Эффект бумеранга в рекламе.

^ Практическое занятие: Методики снятия психологического барьера.

Самостоятельная работа. Изучение рекомендованной литературы. Подготовка к предстоящим занятиям.

Рекомендуемая литература:

Основная:2,4

Дополнительная:2,5,6

^ РАЗДЕЛ П. СОЦИАЛЬНАЯ ПАТОЛОГИЯ.

Тема 10. Психология девиантного поведения: основные понятия и подходы.
Понятие социальной патологии, отклоняющегося поведения, девиантного поведения. Дифференциация девиантного, делинквентного, криминального поведения. Типология девиантного поведения. Понятие социальной нормы; функции и механизмы норм. Типология и формы социальных воздействий - дискриминация, тюремное наказание, смертная казнь.

Социологические теории девиантности. Социологическая концепция исследования социальных отклонений. Два направления исследования девиантности структурализм и интеракционизм.

Механизм движения от первичной к вторичной девиации и формирования дивиантной идентичности. Ведущие центры девиантологии в нашей стране.

^ Самостоятельная работа. Изучение рекомендованной литературы. Подготовка к предстоящим занятиям.

Рекомендуемая литература:

Основная: 1, 4

Дополнительная: 2, 3, 6

Тема 11. Биологические и психологические теории девиантного поведения.
Биологическая концепция девиантного поведения. Представления Брока. Основные положения школы Ломброзо. Общая оценка роли биологизаторства.

Исследование социальных отклонений в психологии. Эмпирический подход к определению и диагностике отклонений.

Понятие психической нормы. Социальные отклонения душевнобольных - проблема социальной оценки и квалификации. Факторы обуславливающие генезис девиантного поведения. Общая характеристика социально-психологических факторов девиации.

^ Самостоятельная работа. Изучение рекомендованной литературы. Подготовка к предстоящим занятиям.

Рекомендуемая литература:

Основная: 2, 3

Дополнительная: 1, 2, 5

Тема 12. Проблема преступного поведения.
Понятие криминального поведения. Преступления в разные культурно- исторические эпохи. Социологические, психологические, антропологические теории преступлений. Психический статус преступников. Статистика преступлений. Виды преступлений. Причины преступного поведения. Роль социально-психологических факторов в формировании преступной направленности и преступлений. Характер преступлений в различных социальных стратах. Убийства и другие тяжкие преступления, организованная преступность - причины, характер, гендерный и возрастной аспекты. Преступления "белых воротничков" и правительств.

^ Семинарское занятие: Проблема преступного поведения.

Примерные темы рефератов:

  1. Варианты социального контроля преступного поведения.

2. Характер преступлений в различных социальных стратах.

3. Дискуссии о применении тюремного заключения и смертной казни.

Самостоятельная работа. Изучение рекомендованной литературы. Подготовка к предстоящим занятиям.

^ Рекомендуемая литература:

Основная: 1, 2

Дополнительная: 2, 5, 6

Тема 13. Проблема вандализма.
Понятие вандализма. Вандализм как социальная проблема. Социально-психологические факторы вандализма. Современные исследования по проблеме. Мотивационные типологии вандализма. Представления о граффити как о разновидности вандализма. Социальная стоимость граффити. Виды граффити. Возрастной и гендерный аспекты граффити, причины, социально-психологические факторы.

Семинарское занятие: Проблема вандализма.

Примерные темы рефератов:

  1. Вандализм как социальная проблема.

  2. Исследовательский интерес к проблеме граффити в России.

  3. Мотивы и типология граффити.

Самостоятельная работа. Изучение рекомендованной литературы. Подготовка к предстоящим занятиям.

Рекомендуемая литература:

Основная: 2, 5

Дополнительная: 1, 2, 8

Тема 14. Бродяжничество как социальная патология.
Понятие и виды социального аутсайдерства. Проблема бедности в современном мире. Социальные проблемы бедных в России и в регионе.

Бродяжничество как социальное явление - масштабы, причины, факторы. Нищенство и попрошайничество - характер, виды, социально-психологические аспекты. Сопряженность проблем бродяжничества, нищенства, попрошайничества между собой и с другими видами девиантного поведения.

Семинарское занятие: Бродяжничество как социальная патология.

Примерные темы рефератов:

  1. Проблема бедности в современном мире.

  2. Социальная стоимость бродяжничества и нищенства.

  3. Пути решения проблемы бродяжничества.

Самостоятельная работа. Изучение рекомендованной литературы. Подготовка к предстоящим занятиям.

^ Рекомендуемая литература:

Основная: 1, 5

Дополнительная: 1, 2, 4

Тема 15. Проблема проституции.
Социальные аспекты проституции. Проституция как социальное явление. Культурно-исторический аспект проституции. Современное состояние проблемы - причины, факторы, возрастные и гендерные аспекты. Социальный портрет проститутки. Виды проституции. Близость явлений делинквентного поведения, преступной деятельности и проституции. Детская проституция - масштабы, причины, факторы, гендер. Социальная стоимость проституции.

Семинарское занятие: Проблема проституции.

Примерные темы рефератов:

  1. Проституция как социальное явление.

  2. Формы социального контроля проституции - опыт разных стран.

  3. Проблема дискриминации лиц, занимающихся проституцией.

Самостоятельная работа. Изучение рекомендованной литературы. Подготовка к предстоящим занятиям.

^ Рекомендуемая литература:

Основная: 1, 2, 3

Дополнительная: 2, 4

Тема 16. Проблема сексуальных отклонений.
Современные представления о поле и гендере. Роль социализации в становлении гендерной идентичности. Социологические и психологические теории гендерной идентичности. Современное состояние проблемы неравенства мужчин и женщин. Понятие сексуальной нормы. Представление о нормальном сексуальном поведении в различные исторические периоды и в различных культурах. Сексуальность в западной культуре. Сексуальная норма в России. Проблема гомосексуальных отношений. Гомосексуальность в западноориентированных и незападных культурах.

^ Семинарское занятие: Проблема сексуальных отклонений.

Примерные темы рефератов:

  1. Роль социализации в становлении гендерной идентичности.

  2. Мужской и женский гомосексуализм - причины, факторы, масштабы.

  3. Отношение к гомосексуальности.

Самостоятельная работа. Изучение рекомендованной литературы. Подготовка к предстоящим занятиям.

^ Рекомендуемая литература:

Основная: 1, 4

Дополнительная: 1, 2, 5

Тема 17. Аддиктивное поведение как форма отклоняющегося поведения.
Понятие аддиктивного поведения. Виды аддикции. Характеристика алкогольной и наркотической зависимости, общее и особенное. Игровая аддикция: кибераддикция, гэмблинг. Представления о сексуальной и любовной аддикции. Пищевая аддикция: алиментарная аддикция, нервная анорексия, булемия. Близость и взаимообусловленность различных видов аддиктивного поведения. Теории аддиктивного поведения. Психофизиологические механизмы аддиктивного поведения - оперантное обусловливание, система подкрепления и ее активация.

^ Семинарское занятие: Аддиктивное поведение как форма отклоняющегося поведения.

Примерные темы рефератов:

  1. Социально-психологические факторы аддиктивного поведения.

  2. Социальная стоимость аддикций.

  3. Терапия нарушений по типу зависимости.

Самостоятельная работа. Изучение рекомендованной литературы. Подготовка к предстоящим занятиям.

Рекомендуемая литература:

Основная: 1, 5

Дополнительная: 1, 2, 5

Тема 18. Суицидальное поведение как вид девиации.
Понятие суицидального поведения. Самоубийство в различные культурно-исторические эпохи. Суицидальное поведение в социологических, философских и психологических теориях. Суицид как вид девиантного поведения. Факторы риска суицидального поведения. Причины суицида. Социальный контекст самоубийства. Социальная стоимость суицида.

^ Семинарское занятие: Суицидальное поведение как вид девиации.

Примерные темы рефератов:

  1. Самоубийство в различные культурно-исторические эпохи.

  2. Суицид как вид девиантного поведения.

  3. Пути решения проблемы суицида - профилактика, социальная поддержка, психологическое сопровождение.

Самостоятельная работа. Изучение рекомендованной литературы. Подготовка к предстоящим занятиям.

^ Рекомендуемая литература:

Основная:2,5

Дополнительная:2,3,4

Тема 19. Акцентуации характера и девиантное поведение.
Понятие акцентуации. Дифференциация представлений об акцентуации в теориях К. Леонгарда и А.Е. Личко. Акцентуация и психопатия. Явные, скрытые, смешанные акцентуации. Типология акцентуаций. Акцентуации и виды девиантного поведения. Выделение наиболее девиантных типов акцентуаций.

Семинарское занятие: Акцентуации характера и девиантное поведение.

Примерные темы рефератов:

  1. Понятие акцентуации.

  2. Акцентуация и психопатия.

3. Краткая характеристика девиаций при различных акцентуациях.

Самостоятельная работа. Изучение рекомендованной литературы. Подготовка к предстоящим занятиям.

Рекомендуемая литература:

Основная: 2, 4

Дополнительная: 2, 3, 6

^ РЕКОМЕНДУЕМАЯ ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ.


  1. Понятие личности в социальной психологии.

  2. Психология малой группы.

  3. Социальная установка.

  4. Социальное взаимодействие.

  5. Массовые коммуникации и общественное сознание.

  6. Психология рекламы.

  7. Социальный стереотип.

  8. Организационная психология.

  9. Руководство и лидерство: виды, функции.

  10. Социализация индивида.

  11. Психология ответственности.

  12. Понятие роли в социальной психологии.

  13. Структура общественного сознания и факторы, ее определяющие.

  14. Социально-психологическая характеристика большой группы.

  15. Понятие социально-психологического климата в группе.

  16. Конфликт, его виды. Основные направления исследований конфликта.

  17. Понятие социальной патологии. Характеристика девиантного и делинквентного поведения.

  18. Понятие социальной нормы. Функции и виды норм.

  19. Представления о криминальном поведении. Виды и характер преступлений.

  20. Социально-психологические факторы преступного поведения.

  21. Характеристика проституции как социального явления - причины и следствия.

  22. Теории аддиктивного поведения.

  23. Суицидальное поведение: понятие, причины и факторы риска.

  24. Сексуальные отклонения: социальная оценка и отношение, ведущие факторы.

  25. Вандализм. Мотивационные типологии вандализма.

  26. Общая характеристика граффити как формы отклонения.

  27. Социально-психологические факторы бродяжничества и нищенства.

  28. Формы девиаций при различных акцентуациях характера у подростков.



^ ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ, ВЫНОСИМЫХ НА ЭКЗАМЕН


  1. Место социальной психологии в системе научного знания и общественной практике.

  2. Основные этапы развития социальной психологии за рубежом.

  3. Основные этапы развития отечественной социальной психологии.

  4. Современное состояние социальной психологии и смена общенаучной парадигмы.

  5. Психоаналитическое направление в социальной психологии.

  6. Социально-психологические теории необихевиористской ориентации.

  7. Когнитивная социальная психология.

  8. Интеракционистская ориентация в социальной психологии.

  9. Трансактный анализ Э. Берна.

  10. Психодрама Я. Морено.

  11. Понятие личности в социальной психологии.

  12. Психология малой группы.

  13. Персонологическое и гуманистическое направление в социальной психологии.

  14. Социальная установка.

  15. Социальное взаимодействие.

  16. Массовые коммуникации.

  17. Общественное сознание.

  18. Психология рекламы.

  19. Феномен слухов.

  20. Социальный стереотип.

  21. Этапы развития малой группы.

  22. Внутригрупповая сплоченность и факторы, ее определяющие.

  23. Организационная психология: основные направления развития.

  24. Руководство и лидерство: виды, функции.

  25. Эпигенетическая теория Э. Эриксона.

  26. Социализация индивида.

  27. Особенности реагирования реципиента на сообщение и приемы воздействия в массовых коммуникациях.

  28. Хорошо и плохо социально-психологически приспособленные личности.

  29. Психология ответственности.

  30. Понятие роли в социальной психологии.

  31. Структура общественного сознания и факторы, ее определяющие.

  32. Группы. Классификация групп в социальной психологии.

  33. Семья как малая группа.

  34. Современные направления изучения больших групп.

  35. Понятие социально-психологического климата в группе.

  36. Конфликт, его виды. Основные направления исследований конфликта.

  37. Понятие социальной патологии. Девиантное и делинквентное поведение.

  38. Социологические теории социальных отклонений.

  39. Причины девиаций в структурном анализе.

  40. Интеракционистские направление изучения девиантного поведения.

  41. Биологический подход в исследовании девиаций.

  42. Психологические теории девиантного поведения.

  43. Факторы девиаций. Роль социально-психологических факторов.

  44. Понятие социальной нормы. Функции и виды норм.

  45. Типология и формы социальных воздействий.

  46. Представления о криминальном поведении. Виды и характер преступлений.

  47. Социально-психологические факторы преступного поведения.

  48. Характеристика проституции как социального явления - причины и следствия.

  49. Понятие аддиктивного поведения. Виды аддикции.

  50. Теории аддиктивного поведения.

  51. Суицидальное поведение: понятие, причины и факторы риска.

  52. Сексуальные отклонения: социальная оценка и отношение, ведущие факторы.

  53. Вандализм. Мотивационные типологии вандализма.

  54. Общая характеристика граффити как формы отклонения.

  55. Бродяжничество, нищенство – социально-психологические факторы.

  56. Формы девиаций при различных акцентуациях характера у подростков.



^ РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.
Основная:

  1. Гилинский Я. и др. Социология девиантного (отклоняющегося) поведения: Учебное пособие. - СПб., 1993.

  2. Латфуллин Г.Р., Райченко А.В. Теория организации/Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2003.

  3. Майерс Д. Социальная психология/6-е межд. изд., серия «Мастера психологии». – СПб.: Питер, 2002.

  4. Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии/Практику по психологии. – СПб.: Питер, 2001.

  5. Психология социальных ситуаций: Хрестоматия/сост. Н.В. Гришина. – СПб.: Питер, 2001.


Дополнительная:

  1. Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений. - М, МГУ, 1983.

  2. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. – СПб.: Питер, 2002.

  3. Бернс Р. Я-концепция и воспитание – М., 1987.

  4. Блох И. История проституции/ Пер. с нем. - СПб.: Фирма "РИД", изд-во "Аст-Пресс", 1994.

  5. Гидденс Э. Социология. - М.: Эдиториал УРСС, 1999.

  6. Дэви В.В. Социальная идентичность, самокатегоризация и группа. – Иностранная психология - 1994. - Т.2. - № 2(4).

  7. Осинский И.И., Хабаева И.М., Балдаева И.Б. Бездомные - социальное дно

  8. Шпак Л.Л. Социология повседневной жизни. - Кемерово: КемГУ, 2001.


^ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
1. Технические средства обучения (видеомагнитофон, графопроектор, телевизор, ПЭВМ, видеофильмы).

2. Наглядные пособия, иллюстрированные стенды, плакаты.

3. Образцы унифицированных форм служебных документов.

4. Тесты контроля знаний слушателей.


^
Под редакцией

В.С. Артамонова – заслуженного работника высшей школы Российской Федерации доктора военных наук, доктора технических наук, профессора

^ Безносов Дмитрий Сергеевич

кандидат психологических наук
Заварзина Лиана Васильевна

кандидат педагогических наук
Трофимов Алексей Борисович

доктор педагогических наук
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Рабочая программа учебной дисциплины

(специальности 020400 – «Психология»)
Печатается в авторской редакции

Ответственный за выпуск Д.С.Безносов

Подписано в печать и в свет Формат 60X84

Печать офсетная. Объем 1,25 усл. п.л. Тираж 100 экз.




Отпечатано в Санкт-Петербургском институте ГПС МЧС России

196105, Санкт-Петербург, Московский проспект, д.149

1   2   3

Похожие:

Рабочая программа учебной дисциплины социальная психология по специальности 020400 «Психология» Санкт Петербург 200 г iconРабочая программа по дисциплине «Методика преподавания психологии»
Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности...
Рабочая программа учебной дисциплины социальная психология по специальности 020400 «Психология» Санкт Петербург 200 г iconМетодические указания по изучению дисциплины, подготовке к семинарским...
«Связи с общественностью», 020400 «Психология», 350500 (022100) «Социальная работа», 061200 «Менеджмент в социальной сфере», 350800...
Рабочая программа учебной дисциплины социальная психология по специальности 020400 «Психология» Санкт Петербург 200 г iconРабочая программа учебной дисциплины ??? Гендерология и феминология
Рабочая программа составлена в соответствии с гос впо по направлению подготовки 040101. 62 «Социальная работа», утвержденного 07...
Рабочая программа учебной дисциплины социальная психология по специальности 020400 «Психология» Санкт Петербург 200 г iconМетоды зоопсихологии Учебные вопросы: Зоопсихология и сравнительная психология
Дисциплина опд. Ф. 16 «Зоопсихология и сравнительная психология» относится к дисциплинам федерального компонента государственного...
Рабочая программа учебной дисциплины социальная психология по специальности 020400 «Психология» Санкт Петербург 200 г iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины экономика для специальностей
«Социально-культурный сервис и туризм», 030602 «Связи с общественностью», 030501 «Юриспруденция», 040101 «Социальная работа», 031202...
Рабочая программа учебной дисциплины социальная психология по специальности 020400 «Психология» Санкт Петербург 200 г iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины Для студентов факультета...
Общий психологический практикум: Методические рекомендации по изучению дисциплины /нф мгэи. – Нижний Новгород, 2003
Рабочая программа учебной дисциплины социальная психология по специальности 020400 «Психология» Санкт Петербург 200 г iconВопросы для оценки качества освоения дисциплины
Социальная психология = социология + психология, таким образом наука имеет междисциплинарый характер
Рабочая программа учебной дисциплины социальная психология по специальности 020400 «Психология» Санкт Петербург 200 г iconРабочая программа дисциплины психология (наименование дисциплины)...
Рабочая программы составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и ооп впо по направлению и профилю подготовки...
Рабочая программа учебной дисциплины социальная психология по специальности 020400 «Психология» Санкт Петербург 200 г icon1 неделя психология 4 курс
Специализации: «социальная психология» «психол. Консультирование» «психология управления»
Рабочая программа учебной дисциплины социальная психология по специальности 020400 «Психология» Санкт Петербург 200 г iconКлиническая психология, статистика и методы оценки и измерения, экспериментальная...
Образование: бакалавр, Лондонский университет, 1938; Доктор философии. Лондонский университет, 1940
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница