Л. И. Анцыферова Обсуждается способ введения Б. Г. Ананьевым в психологию категории "человек". Его позиции анализируются в сопоставлении с теориями оте­чественных и зарубежных ученых Л. С. Выготского, С. Л. Рубинштейна


Скачать 298.5 Kb.
НазваниеЛ. И. Анцыферова Обсуждается способ введения Б. Г. Ананьевым в психологию категории "человек". Его позиции анализируются в сопоставлении с теориями оте­чественных и зарубежных ученых Л. С. Выготского, С. Л. Рубинштейна
страница3/3
Дата публикации07.03.2013
Размер298.5 Kb.
ТипАнализ
userdocs.ru > Психология > Анализ
1   2   3
Движение внутреннего мира субъекта опережает созданное им. Проблема индивидуальности остается одной из самых значительных для детской и общей психологии, для науки о личности

Итак, мы обсудили (хотя бы частично) оригинальную психологическую концепцию человека, разработанную Б.Г. Ананьевым. Человек в ней выступает системообразующим основанием предмета психологии. В статье обозначен основной способ введения Ананьевым человека в психологическую науку. Ученый наполнил научным содержанием образные, распространенные в психологии выражения такого типа:

"черты характера (или, скажем, убеждения) буквально врастают в плоть и кровь человека". Ананьев подобные метафоры превратил в психологическую реальность. В целостности человека он выделил систему его индивидных свойств - от биохимических до психофизиологических. Возрастные и гендерные их преобразования в жизненном цикле получили название "онтогенетической эволюции".

Ученый вычленил и другие формы бытия человека - в качестве личности, субъекта деятельности и индивидуальности. На основе многолетних масштабных теоретических и эмпирических исследований он вместе со своими сотрудниками и учениками обосновал факт взаимопроникновения и взаимовлияния индивидного и личностно-субъектного, онтогенетической эволюции и жизненного пути человека. Основную систему координат для изучения человека Ананьев вначале разместил в конкретных социально-исторических условиях, в пространстве определенного общества, в жизни данной страны.

Ананьеву удалось показать, как эта конкретно-историческая действительность, многократно опосредуясь, обусловливает жизнь человека вплоть до уровня его онтогенетической эволюции. Но основания новой методологии начали намечаться им, когда он подступил к созданию теории индивидуальности человека: не только как интегрированного единства разных "ипостасей", но как создателя уникального вклада в развитие других людей, в поступательное движение общества. Этот вклад может быть очень невелик, но без него окажется незавершенной основа для крупных творений. Действительно же значительные вклады в общественную жизнь оказы­ваются всегда значимыми для всего человечества. Потенциальная соразмерность человека и мира становится действительностью его бытия. В детерминацию жизни людей входят события, происходящие в пространстве всего человечества. Именно в этой "вселенской" системе координат обнаруживаются "великие возможности исторической природы человека". Можно предполагать, что жизнь в координатах мира обусловливает формирование у человека новой ипостаси, более масштабной, чем система "индивидуальности". Отдельным индивидуумом она переживается как чувство общности с жизнью всех людей на земле, как ответственностью за их судьбы. Трудно найти обозначение для такого образования, интегрирующего жизнь людей с прошлым и будущим человечества. Может быть, адекватным здесь станут термины "все­общность" и"трансцендентность".
^ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абульханова К.А. Стратегия жизни. М., Наука, 1991.

2. Александрова М.Д- Проблемы социальной и психологической геронтологии. Л., Изд-во ЛГУ. 1974.

3. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. Т. I. М., Педагогика, 1980.

4. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М., Наука. 1977.

5. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л., Изд-во ЛГУ, 1969.

6. Анцыферова Л.И., Мамчур Е.А. Рецензия на книгу К.В. Уилкса // Философ. науки. 1991. №5. С. 183-186.

7. Анцыферова Л.И. Новые стадии поздней жизни: время теплой осени или суровой зимы? // Психол. журн. 1994. № 3. С. 99-105.

8. Анцыферова Л.И. Поздний период жизни человека: типы старения и возможности поступательного развития личности // Психол. журн. 1996. № 6. С. 60-71.

9. Асмолов А.Г. Историко-эволюционный подход в психологии личности. Дисс. ... докт. психол. наук. М., 1995.

10. Бехтерев В.М., Щелованов Н.М. К обоснованию генетической рефлексологии / Новое в рефлексологии и физиологии нервной системы. Т. 1. ГИЗ. 1928.

11. Бороздина Л.В.. Молчанова О.И. Самооценка в возрасте второй зрелости / Вестник Моск. ун-та. Серия 14. Психология. 1996. № 4.

12. Знаков В.В. Психологический портрет участника войны в Афганистане в массовом сознании // Психол. журн. 1991. № 6. С. 26-39.

13. Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. М.: Изд-во МГУ, 1995.

14. Краснова О.В. Адаптация пожилых людей к современной социальной ситуации. Дис. канд. психол. наук. М.. 1996.

15. Логинова Н.А. Жизненный путь человека как проблема психологии // Вопр. психологии. 1985.№ I.

16. Логинова Н.А. Развитие личности и ее жизненный путь / Принцип развития в психологии. М.: Наука. 1978.

17. Психология личности в условиях социальных изменений. М., ИП РАН. 1993.

18. Российский менталитет (психология личности, сознания, представления), М., ИП РАН. 1996.

19. Рыбалко Е.Ф. Проблемы индивидуального развития человека в трудах Б.Г. Ананьева // Вопр. психологии. 1977. № 6.

20. Рыбалко Е.Ф., Кулешова Л.Н., Прохоренко Т.В.. Баликшини Ж.А. Интеллектуальный потенциал в разные периоды жизни человека / Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 6. 1996. Вып. 2.

21. Фромм Э. Человек для себя. Исследование психологических проблем этики. Минск, Коллегиум. 1992.

22. Bandurа A. Social Foundations of thought and action. A Social Cognitive Theory. Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs, New Jersey. 1986.

23. Buhler Ch. Der menschliche Lebenslauf als psychologisches Problem. Leipzig. 1933.

24. Thornae H. Das Individuum und seine Welt. 3., erweiterte und verbesserte Auilage. Hogrefe. Verlag fur Psychologie. Gottingen. Bern. Toronto, Seattle, 1996.
1   2   3

Похожие:

Л. И. Анцыферова Обсуждается способ введения Б. Г. Ананьевым в психологию категории \"человек\". Его позиции анализируются в сопоставлении с теориями оте­чественных и зарубежных ученых Л. С. Выготского, С. Л. Рубинштейна iconЛитература Часть 1 Введение в настоящее время на сайте «Академия Тринитаризма»
Обсуждается его роль в современной науке. Излагаются основы «Математической теории гармонии» — нового междисциплинарного направления...
Л. И. Анцыферова Обсуждается способ введения Б. Г. Ананьевым в психологию категории \"человек\". Его позиции анализируются в сопоставлении с теориями оте­чественных и зарубежных ученых Л. С. Выготского, С. Л. Рубинштейна iconКнига выдающегося советского ученого Л. С. Выготского «Психология искусства»
В ней автор резюмирует свои работы 1915-1922 годов и вместе с тем готовит те новые психологические идеи, которые составили главный...
Л. И. Анцыферова Обсуждается способ введения Б. Г. Ананьевым в психологию категории \"человек\". Его позиции анализируются в сопоставлении с теориями оте­чественных и зарубежных ученых Л. С. Выготского, С. Л. Рубинштейна icon2. Функции налогов Функция налога (проявление его сущности в действии,...
В современных условиях налоги выполняют две основные функции: фискальную и экономическую, каждая из которых проявляет внутреннее...
Л. И. Анцыферова Обсуждается способ введения Б. Г. Ананьевым в психологию категории \"человек\". Его позиции анализируются в сопоставлении с теориями оте­чественных и зарубежных ученых Л. С. Выготского, С. Л. Рубинштейна iconВопросы: Психическое развитие ребёнка как предмет психологии
Возрастную психологию подразделяют на: детскую, подростковую, юношескую, психологию взрослого человека и геронтопсихологию(психология...
Л. И. Анцыферова Обсуждается способ введения Б. Г. Ананьевым в психологию категории \"человек\". Его позиции анализируются в сопоставлении с теориями оте­чественных и зарубежных ученых Л. С. Выготского, С. Л. Рубинштейна iconПредмет курса «Этнология». Связь с другими науками. Этнографические источники
З. Фрейд и К. Г. Юнг. Их труды подверглись жесткой критике (С. А. Токарев, Ю. В. Бромлей). Не сама психология влияет на этнографию,...
Л. И. Анцыферова Обсуждается способ введения Б. Г. Ананьевым в психологию категории \"человек\". Его позиции анализируются в сопоставлении с теориями оте­чественных и зарубежных ученых Л. С. Выготского, С. Л. Рубинштейна iconИнтеграционные процессы в мировом хозяйстве
Ряд зарубежных ученых еще в 50—60-е гг. (Ж. Руэфф, Р. Шу­ман, В. Хальштейн, М. Панич, Е. Бенуа, Ж. Монне, П. Робсон и др.) пытались...
Л. И. Анцыферова Обсуждается способ введения Б. Г. Ананьевым в психологию категории \"человек\". Его позиции анализируются в сопоставлении с теориями оте­чественных и зарубежных ученых Л. С. Выготского, С. Л. Рубинштейна iconРоссийской федерации
Составители: Хисамутдинова З. А. директор Казанского базового медицинского колледжа, Бочкарева Н. В. преподаватель высшей категории,...
Л. И. Анцыферова Обсуждается способ введения Б. Г. Ананьевым в психологию категории \"человек\". Его позиции анализируются в сопоставлении с теориями оте­чественных и зарубежных ученых Л. С. Выготского, С. Л. Рубинштейна iconО. В. Суворова Нижний Новгород
С. Л. Рубинштейна. Как указывает К. А абульханова, единым логическим основанием, основной идеей, основным направлением внутренних...
Л. И. Анцыферова Обсуждается способ введения Б. Г. Ананьевым в психологию категории \"человек\". Его позиции анализируются в сопоставлении с теориями оте­чественных и зарубежных ученых Л. С. Выготского, С. Л. Рубинштейна icon10 Оценка изменения статистики типов строя психики в истории Руси...
Это было преимуществом региона, рассматриваемого как колыбель своеобразной Русской цивилизации, в сопоставлении его с другими регионами...
Л. И. Анцыферова Обсуждается способ введения Б. Г. Ананьевым в психологию категории \"человек\". Его позиции анализируются в сопоставлении с теориями оте­чественных и зарубежных ученых Л. С. Выготского, С. Л. Рубинштейна icon«Ужгородский национальный университет»
Украине и мире с привлечением усилий ученых, аспирантов, студентов из всех уголков Украины и зарубежных государств, которые исследуют...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница