Из интервью одного Начальника


НазваниеИз интервью одного Начальника
страница6/29
Дата публикации19.03.2013
Размер1.98 Mb.
ТипИнтервью
userdocs.ru > Туризм > Интервью
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   29
^

ИГРЫ НА ЗНАКОМСТВО


- Старшего сына звали, скажем... Полуэкт...

А. и Б. Стругацкие



Здесь цель простая – запомнить имена друг друга. ИГРЫ НА ЗНАКОМСТВО ши­роко освещены в обширной вожат-ской литературе, и здесь мне добавить нечего. Это и «Снежный ком», и «Успеть вспомнить», а также «Кисочки», «Поменя-емся именами» и многие другие штучки. Для запоминания имен все они хороши. Впрочем, если этой ли­тературы вы не най-дете, обратитесь к опытным вожатым. Опытные вожатые отличаются от неопытных тем, что знают множество игр, песен, сценок, сказок, приколок, кричалок, штучек и танцев. А потому они консервативны и ненавидят все новое.

Вообще-то я никогда не вмешивался в дела Отрядных Комиссаров и сроду не по­зволял себе нагрянуть в какой-ни-будь отряд без приглашения. (Хотя черта с два дож­дешься от этих эгоистов-собственников приглашения хотя бы на один ВЕЧЕРНИЙ ОГОНЕК.) Этот труд предназначен для методистов, старших вожатых и педотрядов в целом. Отряд – это святая обитель, где всем правит Отрядный Комиссар, которому нуж­но безраздельно и во всем доверять. В конечном итоге, успех сбора решают не планы и методисты, а инициатива, творчество и обаяние тех, кто день и ночь со своим отрядом.

Мы – методисты (народ плечистый), проделав огромную и кропотливую работу по планированию и организации сбора, начиная с момента ИГР НА ЗНАКОМСТВО, прак­тически отдыхаем. Вся многотрудная работа ложится на Отрядных которым низкий по­клон от меня и нежная любовь от детей.

Некоторые вожатые практикуют следующее: перед тем, как начать ИГРЫ НА ЗНАКОМСТВО, они предлагают каж-дому подумать над вопросом: как он хочет, чтобы его на этом сборе называли? Многие дети охотно меняют свои имена на эти несколько дней. Почему? Это ведомо только им. Доводилось у некоторых наиболее тонко чувст­вующих детей наблюдать и трагедии.

Помню, как однажды подошла ко мне в полной депрессии девочка, сгоряча сме­нившая имя Марина на Инейт и ска-зала: «Вы знаете, с тех пор как я сменила имя, мне кажется, что я не существую!» и горько заплакала. «Постой, постой, –за-щелкал я в воз­духе пальцами, – кому кажется, что ты не существуешь?)). «М-мне-е», – растерянно произнесла она и быстро успокоилась.

А день продолжается. В назначенный день и час все спешат на ПНД.

ПНД


- Я повторяю свой вопрос: «Ура?»

^ В Вишневский
Расшифровка называния сего мероприятия проста: ПНД - Почему Не будет Диско­теки. Это наглядное введение в сбор, попытка дать детям потренироваться, на своей ко­же почувствовать те или иные его стороны. Дело это как для детей, так и для комиссаров весьма утомительное, но необходимое. Без него никак нельзя.

Каждому отряду вручается маршрутный лист. В нем точно указано, во сколько и куда отряд должен подойти. Самое интересное, что отряды ходят сами, без комиссаров. И это правильно.
Маршрутный лист ОТРЯД №___


Время

Название

Место

Кто ведет

12.30-12.40

«История сборов-ского движения»

Эстрада.

Комиссар 2-го от­ряда Миша.

12.40- 12.50

«Все творчески, а иначе...»

Беседка 7-го от­ряда.

Комиссар 7-го от­ряда Наташа.

12.50-13.00

«Наши песни»

Волейбольная площадка.

Песенный комиссар Гена.

13.00-13.10

«Дисциплина»

Площадка у сто­ловой.

Старший Комиссар сбора.

13.10-13.20

«Наши приколы»

У главных ворот.

Комиссар 4-го от­ряда Наташа.


Итак, в 12.30 отряд №___ прибывает на эстраду, где его ждет комиссар Миша, ведущий станции «История сборовс-кого движения». Причем уважающий себя отряд ходит от пункта к пункту не просто так, а непременно творчески. То есть пробует по-разному шагать под самые нестроевые песни, всем встречным отпускает хором компли­менты и т.д.

Комиссар Миша здоровается с отрядом и заявляет, что, наверное, этот отряд полу­чится неудачным, потому что:

  • опоздали на 11 секунд;

  • вид самый затрапезный;

  • не шибко творчески подошли и отрапортовали.

Затем ближайшие 10 минут он уже серьезно рассказывает о том, откуда пошло сборовское движение, основные эта-пы его развития в нашей области, о том, как образо­вался данный педотряд, о пути эволюции его педагогических взглядов. Словом, дает краткую историческую справку.

На станции «Все творчески, а иначе...» комиссар Наташа все 10 минут лает отря­ду задания на тему того, как даже из самого обыденного эпизода сделать творческую конфетку. Ну например: «Мытье рук перед обедом», «Хождение строем от столба к столбу». «Падение в обморок от счастья при виде Старшего Комиссара». «Приветствие идущего навстречу соседне-го отряда». «Мытье полов или Бал Уборщиц», «Дежурство по столовой, как гениальное озарение отдельно взятого отряда». Данная станция при­глашает питомцев показать, что не все еще придумано до них.

На «Песенной» станции находится песенный комиссар Гена с гитарой. Он объяс­няет подошедшему отряду: то, что они слушали и пели до сих пор – это, конечно, искус­ство, но здесь на сборе, все будут петь песни совсем другие. Это так на-зываемые автор­ские песни. Все они проверены временем и поэтому безусловно являются выдающимися образцами совре-менной песенной поэзии. Поются эти песни в орлятском кругу или сидя у костра. Далее Гена выстраивает отряд в орлятский круг «мальчик-девочка» и поет вме­сте с отрядом несколько «песен-повторюшек» (это такие песни, в которых каждая строч-ка повторяется два раза. Поэтому петь их можно сразу, не разучивая. Например. песня «Землю обмотали тоненькие нити» из к\ф «Семь стариков и одна девушка» – ти­пичная песня-повторюшка.(текст песни Е.Птичкина приведен в главе ОГОНЕК ЗНАКОМСТВ). В заключение Гена заявляет, что ежедневно, хочет ли кто этого или не очень, все дети будут разучивать по три-четыре песни и без этого никак нельзя. Увильнуть от этого дела не получится ни у кого, даже у самых опытных масте­ров симулирования болезней. Учить песни противно, но петь их потом в орлятском кру­гу – одно из редчайших эстетических нас-лаждений.

Станция «Дисциплина» не терпит шуточек, вранья и не искренности. Здесь надо однозначно дать понять, что прави-ла поведения и моменты режима разумны и необре­менительны. Соблюдать их совсем несложно, и если находится ребенок, не сумевший соблюсти такие пустяки, то зачем нам на сборе такой слабак? Сбор – это ежесекундная, напряженная творчес-кая работа и никто не имеет права от нее отлынивать.

Для лиц, сделавших хотя бы глоток пива, покинувших территорию лагеря без ве­дома комиссара, допустивших гру-бое, а тем более нецензурное высказывание, не суще­ствует правила «на первый раз простим».

Наш опыт показывает, что, сколько не предупреждай, сколько не приводи при­меров – все равно найдется дурачок, который, едва закроются двери спальни, раскроет сумку и скажет: «Ну что, пацаны, давайте за знакомство?». Таким «орлам» сборы кате­горически противопоказаны.

ЕЙ богу, надо видеть это шоу утром второго дня, когда нарушители изгоняются со сбора. Сколько слез, мольбы, ис-терик, как жалко и неприглядно выглядят вчерашние ге­рои бутылки и стакана. Никогда, никогда, никогда не внимайте моль-бам о прощении! Но если милосердие стучится в ваши сердца, то квартирный вопрос вас испортил.

Я помню одного мальчика, который во время военной игры сорвал с девочки по­гон, стукнул ее слегка кулаком в нос и сказал: «Свободна!». Через полчаса был свободен он сам. Как плакал этот здоровый парень, как он вымаливал у этой дево-чки прощение, и как она сама просила за него... Два дюжих охранника не могли посадить этого подрост­ка в машину: он цеп-лялся за телеграфные столбы, орал и драл руками траву. Ко мне по­дошла делегация отряда и стала брать его на поруки, пере-числяя неоценимые заслуги этого мальчика перед отрядом и сбором. Но у меня все время стояла перед глазами его бесконеч-но довольная физиономия, и звучала в ушах та интонация, когда он сказал: «Свободна». Жестоким быть трудно, но необхо-димо. Закон суров, но это закон. Хам и драчун уехал. Через двадцать минут о нем уже все забыли.

Представляю, с каким ужасом читают эти строки мои коллеги - сторонники мето­дов «отказа от режима», «ненаси-лия над личностью», «индивидуального подхода» и «свободы выбора». Дорогие собратья по борьбе с подростками! Я буква-льно горой стою за эти методы и желаю вам педагогических удач. Но штука в том, что в педагогистике абсолютной истины не существует. И на вашу гору восторженных писем от детей и ро­дителей у нас найдется своя гора. Просто не читайте даль-ше – и вам будет легче.

Каждый педагог, по-своему прав... А по-моему - нет.

О курении.

Тут тоже хорошо бы обойтись без вранья. Многие комиссары курят. И делать вид, что это не так, будет нечестно. Я лично, как человек не дымящий, обычно своим подо­печным говорю следующее:

«Не будем скрывать, уважаемые дети, что эта гнусная привычка - привычка мил­лионов. Эти миллионы находятся в непреодолимой физической зависимости от нарко­тика по имени Никотин. Среди влипнувших в эту гадость есть и несколько ваших ко­миссаров. Им помочь уже нельзя, ибо бывших курильщиков не бывает. Но я никогда не поверю, что кто-то из вас в 14 лет уже деградировал, как законченный наркоман. Поэто­му вопрос, когда и где вы будете выделываться друг перед дру-гом искусством дымопускания, меня совершенно не волнует. Никаких перекуров у нас не будет, и отлучка из от­ряда по это-му поводу – непростительное преступление. А если кто из вас уже «подсел» так, что и часа не может без этой дряни, то он уже законченный наркоман, а с наркома­нами нам работать скучно. Так что курите, если желание раздирает вас. но только в сво­бодное время, которого не будет».

«Наши приколы» – это веселые ритуалы, игры, кричалки, которые так украшают лагерную жизнь, освобождают от стеснения и комплексов, являются отличным средст­вом для спаивания отряда. Хорошо, если некоторые из них родились и живут именно в недрах данного педотряда. Общеизвестные штучки приводить тоже можно, но если нет своих находок, то вы– плохой педотряд. Много чего из этого арсенала хранит моя вожатская память. Например, песенка-игра «Ты называла ме-ня пупсиком» уже не один год является нашей любимой приколкой, и придумали ее сами дети. Она развивает способ­ности к расширению активного словарного запаса. Отряд становится в орлятский круг и поет на любой мотив, следующий текст:
ОТРЯД.

Ты называла меня пупсиком,

Пупсиком,

Пупсиком.

Ты называла меня пупсиком -

Так и зови!

Ты называла меня...

^ ПЕРВЫЙ МАЛЬЧИК (придумывает слово). Чайником!

ОТРЯД (подхватывает).

Чайником,

Чайником,

Ты называла меня чайником,

Так и зови.

Ты называла меня...

^ ВТОРАЯ ДЕВОЧКА (вдохновенно).

Плинтусом!

ОТРЯД (подхватывает}.

Плинтусом,

Плинтусом,

Ты называла меня плинтусом,

Так и зови.

Ты называла меня... (и т.д.)
ПНД – мероприятие, которое нужно провести максимально по-деловому, но мини­мально назидательно.

Так как воспитываемый контингент после всего вышеописанного бывает сильно утомлен, то после ПНД наконец-то можно позволить ребятам познакомиться со своими койками, заправить их, переодеться (ура!), умыться и прочая, прочая... Да и обед скоро.

Кстати о нем. В лагерях часто практикуется такое «развлечение». Дежурный отряд тормозит всех у входа в столо-вую и требует заработать право на трапезу: исполнить но­мер самодеятельности, отгадать загадку, рассмешить царевну Нес-меяну и т.д.

Во-первых все эти шуточки заезжены до оскомины, а во-вторых никак не являются вкусной приправой к слипшимся макаронам.

Творческими задачами дежурного отряда являются сервис, сервис и сервис. Эти три понятия... Словом надо не из-мываться над питающимися, а создавать им хорошее настроение. Развешанные по столовой таблички «Не смотри на девоч-ку, а смотри в та­релочку» хоть и относятся к классике детского народного творчества, но это их единст­венное достоинство. Вспоминать чужое легко, придумывать свое трудно. Но нам ли бо­ятся трудностей!

После обеда отряду дается два часа, чтобы он провел у себя КТД и подготовился к ЛИНЕЙКЕ ОТКРЫТИЯ.
^ КТД

- Я как скажу, так сразу будет дело!

- Мы как один, и сразу всей толпой!

Л. Сергеев
Кто придумал КТД, тот, конечно – славный малый!

КТД, или Коллективно-Творческое Дело, – это самое первое отрядное мероприя­тие. Ничего сложного в придумыва-нии и проведении КТД нет. Я еще не встречал более или менее квалифицированного вожатого, который бы с КТД не спра-вился.

В процессе КТД каждый ребенок проявляет себя, свой характер, способности к ли­дерству и, конечно, таланты. Во время КТД задача комиссара – смотреть во все глаза, анализировать и делать выводы. Опять же, КТД – это время, когда дети впервые обща­ются друг с другом «по поводу», и подлинное их знакомство друг с другом происходит именно теперь, а не во время игр на знакомство или ВЕЧЕРНЕГО ОГОНЬКА.

Очень много всевозможных КТД описано в огромных залежах вожатской литера­туры. (Например в книге И.П. Ива-нова «Коллективно-творческие дела...») Поэтому я не буду подробно на этом останавливаться, а коротенько набросаю то, что сходу придет на память. Подготовка и проведение КТД- это целиком и полностью задача Отрядных Ко­миссаров, кото-рым, как уже было неоднократно отмечено, я привык полностью и во всем доверять.

Суть мероприятия проста. Отряд постоянно делиться на несколько групп, по 3-4-5 человек. Каждой группе дается несложное творческое задание и 5-7 минут на его вы­полнение. Перед каждым новым заданием группы должны быть сфор-мированы заново и всякий раз другим способом. От игры «Молекула» до простого жребия метода научного тыка. В идеале за то время, пока идет КТД каждый ребенок должен успеть пообщаться с каждым.

Вообще-то непрестанное тасование колоды - есть суть хороших отношений между детьми в отряде. Из книг велико-го Макаренко можно узнать о множестве подробностей хозяйственной жизни коммуны им. М. Горького, но никак нельзя уразуметь: как же он все-таки своих питомцев воспитывал? Уверен, что настоящие педагогические успехи пришли к нему только тогда, когда он придумал свои «сводные отряды».

Ну а творческих заданий для КТД можно придумать не только великое множество, но даже неисчислимое коли-чество.

Например.

  • Инсценированный анекдот,

  • Буриме.

  • Оживление картин великих художников.

  • Веселые клоунады.

  • Изобрази своих любимых учителей.

  • Фотографии: «Конец урока», «Конец перемены», «Полный конец».

  • Песенный хоккей.

  • Агитбригада против поцелуев.

  • Концерт «Ромашка».

  • Концерт «Букашка».

  • «Пятый угол» и «Секир-башка».

  • Урок физкультуры в школе дистрофиков.

  • Пародии на эстрадных звезд и телепередачи. (Ненавижу!)

  • Реклама ненужных вещей.

  • Пять роялей.

  • Фокусы.

  • Выступление в цирке дрессировщика и его зверей.

  • Построение групповой скульптуры по предложенным названиям. («Кол­хозники встречают вождя вилами», «Купание танков», «Явление комиссара от­ряду», «Очередь за Фантой», «Отличницы дают отпор турецкому спецназу» и т.д.)

  • Рисование шаржей друг на друга.

  • Иностранцы и переводчики.

  • Сочинение частушек на тему «Как нам здесь плохо».

  • Показать гротескные сценки на тему уже пережитых событий на сборе. Я тут ничего не придумал, а просто перечислил то, что когда-либо видел у других. В этих творческих заданиях не должно быть ничего «умного» и тем более сложно­го. Главное - создать атмосферу и посмотреть, кто есть кто.

Скажу вам откровенно - я люблю КТД, но не страстно. Лично мне оно кажется слишком детским мероприятием. Но чем, вместо КТД, можно занять отряд в его первое ОТРЯДНОЕ ВРЕМЯ, я по убогости своей фантазии так и не смог приду-мать. Так что пусть оно пока останется. Тем более что лучшего повода потасовать колоду все равно не придумать. А это ва-жно.

Хоть и не для Отрядных Комиссаров эта книжка, но не удержусь от призыва. Тасуй колоду и получишь классный отряд! Тасуй колоду и не будет у тебя группировок! Тасуй ее чаще и станешь Макаренко!

Между прочим, вечером отряду предстоит выступать на сцене. Участвовать в ме­роприятии ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОТ-РЯДОВ. Так вот. Самые интересные идеи к этому представлению родятся именно во время КТД. Пусть одним из заданий для групп будет тематика вечернего представления. Тогда потом не нужно будет отдельно ломать голо­ву. Останется только получше отрепетировать.

Все это дело должно занять не более часа, так как нужно оставить еще часок для подготовки к ЛИНЕЙКЕ ОТКРЫТИЯ.
^ ЛИНЕЙКА ОТКРЫТИЯ.

- У таком разе... четвертую, всенародную,

конференцию двоечников разрешите считать.

Л. Кройчик
ЛИНЕЙКА ОТКРЫТИЯ – это совсем не то, что вы подумали. Это просто пародия на прежние торжественные лине-йки в лагерях, которые проводятся у нас и по сию пору. Ну не могут у нас в лагерях на третий лень после начала лагерной смены ее не открыть!

Это первое мероприятие сбора, на котором отряды впервые могут на других по­смотреть и себя показать. Именно по-сле ЛИНЕЙКИ уже можно судить, какой отряд уже сложился как дружный, веселый, звездный, а какой можно пока отнести к категории мунявых. Точного определения этого слова нет, но считается, что заработать звание мунявого очень обидно.

Когда-то в лагерях места, где проводились линейки, были самыми ухоженными. Прочно торчали в земле флагшто-ки, радовали глаз цветочные клумбы, ласково улыбался Ильич. Теперь же во многих лагерях линейки – мерзость и запусте-ние. Флагштоки про­ржавели, асфальт растрескался, цветы усохли. А эстетика нужна. Посему даже не стоит говорить: о чем должен печься Дежурный Комиссар со своим отрядом – место для тор­жеств всегда должно быть в порядке идеальнейшем.

Пара мелочей. Нужно непременно расчертить мелом места, где будет стоять каж­дый отряд и стрелками – маршрут его следования туда. Иначе линейки не получится. Всяк отряд пойдет не туда и станет не там. Придется всех бестолково дви-гать туда-сюда. Это, конечно, развлекает... Помните: флагштоков с незастревающими тросами не быва­ет! Смазывайте коле-сики как можно гуще, но помните, что флаг обязательно застрянет в особо торжественном случае в присутствии мэра.

Командиры будут сдавать рапорты Дежурному Комиссару. Они будут делать это очень тихо, уверенные, что произ-носят текст только для самих себя. Эту уверенность надо в них поколебать. Для этого: либо совать каждому в рот микрофон (что не жела­тельно), либо репетировать с ним, добиваясь того, чтобы чистотой и громкостью речи он мог соперничать с Де-мосфеном.

А вообще-то ничего сложного в подготовке и проведении этого полезного меро­приятия нет.

Подготовка.

Готовится нужно убегать в лес, так как дело это шумное.

Каждому отряду дается время, в течение которого надлежит придумать и отрепе­тировать следующее.

  1. Творческий выход на линейку с речевкой или песней. (Оригинальный внеш­ний вид не возбраняется).

  2. Сегодняшнее название отряда, отражающее его состояние в данный момент, и девиз, разъясняющий стремление отряда стать другим.

  3. Творческие команды и рапорт командира Дежурному Комиссару.

  4. Лозунги, которые будут выкрикиваться во время линейки.

  5. Творческое приветствие от одной из следующих делегаций:

  • Ветераны;

  • Дети;

  • Физкультурники;

  • Неформалы;

  • Экстремисты;

  • Крыша;

  • Спецслужбы;

  • Доходяги;

  • Правительство;

  • Партия пофигистов;

  • и пр.

6. Творческий уход с линейки.
Проведение. Сценарий для примера.

(Все отряды занимают исходные позиции. Флаг сбора приспущен. Этот флаг мы обычно делаем так: проносим по отрядам белое полотно и каждый пририсовывает на нем, что хочет. Стоят: Дежурный Комиссар, Старший Комиссар, Начальник Сбора, другие официальные лица. Раздаются творческие фанфары.) ДЕЖУРНЫЙ КОМИССАР. Внимание отря-ды! Выплюньте жвачку и не дышите! Дышите... К торжественному выходу, выбегу и влету на линейку с последующим испа-рением приготовиться. Первому отряду на линейку войти...

(Все отряды творчески заходят на линейку. Например, ПЕРВЫЙ ОТРЯД изобра­жает делегацию обитателей дет-ского садика, плетущихся друг за другом. ВТОРОЙ ОТРЯД весь разрисован и одет самым неформальным образом, ТРЕТИЙ ОТРЯД весь в пиджаках и галстуках под охраной снайперов и т. д... Последним на линейку заходит отряд комиссаров.)

ДЕЖУРНЫЙ КОМИССАР. Внимание! Всем попрыгать на месте!.. При-сесть!.. При-встать!.. Командирам отрядов приготовиться и сдать рапорты, ценные вещи и лич­ное оружие, если все это у них есть!

^ КОМАНДИР ПЕРВОГО ОТРЯДА (делает шаг вперед). Отря-яд! Равняйсь! Отста­вить! Носы утри! Хихикать прек-ра-ти! Торжественность момента осо-знай! (Подбегает к Дежурному комиссару, прыгая через скакалку.) Многоуважаемый Дежурный Комис­сар, лучший друг отрядов. (Оборачивается и звонко.) Отря-яд...

^ ПЕРВЫЙ ОТРЯД. (Стоит в слюнявчиках, чепчиках с сосочками. Отвечает гром­ко, но нестройно). Малысо-ок!!!

КОМАНДИР ПЕРВОГО ОТРЯДА. На торжественную линейку, посвященную от­крытию лагерного сбора «Зеленый гусь-99», построен... с таким трудом, что в следую­щий раз сами его строить будете. Наш девиз на ближайшие полчаса... ПЕРВЫЙ ОТРЯД. Муха села на варенье, вот и весь у нас девиз! КОМАНДИР ПЕРВОГО ОТРЯДА. Рапорт сдавал Вова, я не хотел, но меня долго щекотали и наконец заставили.

ДЕЖУРНЫЙ КОМИССАР. Рапорт условно принят! Вольно!

КОМАНДИР ПЕРВОГО ОТРЯДА. Отряд! Слышали?

(Идет к отряду, тот принимает стойку «Вольно».)

КОМАНДИР ВТОРОГО ОТРЯДА. Короче, отря-яд! Короче, смирно! Короче, то­варищ, короче, дежурный, короче, комиссар. Второй отряд, короче...

ДЕЖУРНЫЙ КОМИССАР. Нельзя ли покороче?

КОМАНДИР ВТОРОГО ОТРЯДА. А, короче, все.

(говорит очень медленно, растягивая слова). Будете в следующий раз так затяги­вать, – рапорт не приму.

КОМАНДИР ВТОРОГО ОТРЯДА. Отря-яд! Больше слов-паразитов, короче, не употребляем.

^ КОМАНДИР ТРЕТЬЕГО ОТРЯДА., (подходит потягиваясь и говорит, отчаянно зевая). Това... аоы... ыххо-о... ауэ... иэиэх... у! ДЕЖУРНЫЙ КОМИССАР. А? Что?

КОМАНДИР ТРЕТЬЕГО ОТРЯДА. Я эырю... ауы... э... уауэиэх!

^ ДЕЖУРНЫЙ КОМИССАР (вопросительно). Аоум?

КОМАНДИР ТРЕТЬЕГО ОТРЯДА (утвердительно кивает).

Уо-о! ДЕЖУРНЫЙ КОМИССАР. Значит, справитесь. Спасибо.

(Где-то так же сдаются рапорты остальных отрядов. Наконец все приняты.)

ДЕЖУРНЫЙ КОМИССАР. Сбор, равняйсь. При виде Старшего Комиссара трепе-ещи!.. Представив его чуткость, от избытка чувств пля-ши!.. От восторга в обморок шлеп!.. В себя при-ди!.. (Поворачивается к Старшему Комиссару и ест его глазами, приставив палец к носу). Товарищ Старший Комиссар, все отряды на торжественную линейку, посвященную откры-тию трижды запрещаемого лагерного сбора "Зеленый гусь-99", построены, хотя все думали, что они уже никогда не постро-ятся. Присутству­ют 86 гавриков, из них просятся домой - абсолютно все. Семеро умудрились наесться в обед, трое влюбле-ны в кастеляншу, две девочки в истерике по случаю неработающего душа! Разрешите разрешить флаг поднять, сбор начать!

СТАРШИЙ КОМИССАР. Как почетный уполномоченный... Душа общества и лю­бимец... В ознаменовании всего что было, а также будет и мало не покажется... Разре­шаю разрешить флаг поднять, сбор начать.

ДЕЖУРНЫЙ КОМИССАР. Командиры на флаг! Флаг поднять разрешаю!

(Что-то вроде фанфар. Флаг поднимается. Аплодисменты. Выкрики.)

ДЕЖУРНЫЙ КОМИССАР. Слово предоставляется начальнику нашего лагерного сбора, председателю комитета по борьбе с молодежью нашего славного города (ФИО). (Выступление этого замечательного и непредсказуемого товарища, так много попортившего вам крови накануне.)

ДЕЖУРНЫЙ КОМИССАР. Сбор, слушай команду!.. Бесценные указания, оза­ряющие путь к светлому будущему как руководство к действию, при-ми!.. А сейчас свое веское слово скажет Старший Комиссар нашего сбора, успевший на-жить себе в вашем лине друзей и подруг, уважаемый (ФИО).

СТАРШИЙ КОМИССАР. Дорогие друзья и боевые подруги! Наш сбор начался, чтобы пролететь, как одно мгнове-ние, как маленький пшик. Кто б сомневался, что в цве­тущую пору юности нет в жизни большего удовольствия, чем общение со сверстниками, тем более со сверстниками-единомышленниками, тем более со сверстниками-единомышленниками другого пола.

Но только ли ради этих несомненных удовольствий выбивало деньги у большого начальства начальство малень-кое?.. Да, не только. Нам бы очень хотелось, чтобы те творческие дела, которые мы с вами здесь прокрутим, навяжем и зас-тавим, продолжали бы жить в ваших школах, воспроизвелись в летних лагерях, на турбазах и исправитель­ных учреждениях. Чтобы обрастали бы они новыми яркими находками и, в конечном бы итоге, привели к оживлению всей общественной жиз-ни наших учебных и пенитенциар­ных заведений.

Мы напряженно готовили этот сбор, а еще напряженнее врали начальству о том, как мы его напряженно готовим. И теперь нам ничего не остается, как верить в его ус­пех. Пусть тот ужас, который вы испытали в первые минуты сбора, во вто-рые минуты обернется безраздельным счастьем и где-то даже телячьим восторгом. А уж мы, комис­сары, еще вам покажем все.

ДЕЖУРНЫЙ КОМИССАР. Спасибо. Слово к молодежи имеет старейший сборевен, участник "Зеленого гуся-1", зас-луженный мастер вечерних дел, лауреат ордена «Звезда за звездение», шестидесятикратный чемпион лагеря по сматыванию удочек, по­четный член не помнит чего Евсей Евграфыч Растудытов!

(Возгласы: «Неужто тот самый?» «Неужели жив?»)

ВЕТЕРАН. Да-а! Я уже жив. (Засыпает, просыпается.) Я - ископаемое. Но вот смотрю я на вас, и сердце мое старое радостью обливается. Любите себя и своих комис­саров. Не подсыпайте им в чай соли, не мажьте их много зубной пастой. Не носитесь как угорелые по лагерю после трех часов ночи, а лучше как следует, высыпайтесь в столо­вой. Не лазьте к девчон-кам через форточку и не тырьте друг у друга песенники. Желаю вам дождаться дня разъезда, как дождались его мы. Уря-я!! (Засыпает, его уносят.)

ДЕЖУРНЫЙ КОМИССАР. Ответное слово от молодежи имеют наши самые ма­ленькие, будущие сборовцы. Они еще ничего не понимают, но уже всех вас тихо нена­видят, потому что вы мешаете.

(Выходят представители ПЕРВОГО ОТРЯДА.)

^ МАЛЕНЬКИЕ СБОРОВЦЫ.

Если мальчик не бузила,

Не сбегает покурить,

Этот мальчик очень милый

И его не надо бить!

Если девочка - артистка,

Любит петь и сочинять,

Эту девочку сосиской

Надо в ужин угощать!

Мы - лихие октябрята,

Ночью шастаем не зря.

Вот - стоял пузырь в палате,

Глядь - и нету пузыря!

Если ж ты рожден дебилом

И на выдумки тупой,

Натирай дорогу мылом

И скользи себе домой!

Будем здесь совсем задаром

Мы такое вытворять,

Чтобы нашим комиссарам

Год все это разгребать!

(Аналогично выступают Физкультурники с пирамидами. Спецслужбы с едино­борствами. Неформалы с гитарами и т.д.)

ДЕЖУРНЫЙ КОМИССАР. На этом торжественная линейка, посвященная от­крытию лагерного сбора «Зеленый Гусь-99», считается от начала до конца проведенной. Начальство довольно и под ваши бурные овации отправляется на бан-кет. А отряды, слушают мою команду. Напра-во! Отсюда шаго-ом марш!

(Комиссары поют под гитару строевую песню «Колокола» Все отряды маршем покидают линейку.)

Текст, который я привел выше, никогда не был написан. Он был записан по па­мяти с той живой импровизации, ко-торая завсегда присутствует (должна присутство­вать) на ЛИНЕЙКАХ ОТКРЫТИЯ и УТРЕННИХ РАЗВОДАХ.

Я – любитель поспать по утрам, а также знаю, что утром (а также днем, вечером и вообще) без меня на сборе прек-расно могут обойтись. Но, превозмогая лень, всегда встаю к УТРЕННЕМУ РАЗВОДУ, ибо сильно тащусь с тех импровиза-ций, на которые так щедры комиссары и дети.

Не нужно думать, что весь сбор будут культивироваться только приколы и из­вращения. Отнюдь. Впереди много се-рьезных и душевных дел. Но первый день, он са­мый напряженный, самый конфликтный. А что разряжает любую напряжен-ность лучше, чем хорошая шутка?

После ЛИНЕЙКИ ОТКРЫТИЯ следует отрядное время, в течение которого От­рядные Комиссары сами решают, чем занять отрад. Разучивание трех-четырех песен - занятие малоинтересное, но необходимое. Все в этом убедятся, когда собе-рутся на спев­ку перед ужином.

Это большой орлятский круг, в центре которого стоят все комиссары, владеющие гитарой. Первая спевка проходит, как правило, вяло и никакие комиссарские потуги другой ее не сделают. Но начинать когда-нибудь надо, ни секундочки не сомневаясь, что впереди еще ждут нас очень веселые и душевные спевки последующих дней.

Ну а отужинав, пора приступать к репетициям первого вечернего дела - ПРЕД­СТАВЛЕНИЕ ОТРЯДОВ.

^

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОТРЯДОВ


- Анжелика, умоляю уйдем из зала?

- Нет, я хочу увидеть, как покажут меня!

В. Беляев
Если КТД, ЛИНЕЙКА ОТКРЫТИЯ, а особенно ОТРЯДНОЕ ВРЕМЯ - это начало коренного перелома в настроениях детей, то ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОТРЯДОВ - это пол­ный и окончательный разгром всякого пессимизма.

Не до конца подготовившиеся и продолжающие репетировать отряды занимают свои места в зрительном зале. Каж-дый ребенок уже убедился, что ему крупно повезло, потому что он, оказывается, попал на очень классную тусовку, в самый лучший отряд, в котором отличные ребята и девочки и, конечно, самый замечательный комиссар. Оста­лось теперь показать себя так, чтобы все в этом убедились. Этой цели и служит самое первое и решающее вечернее дело сбора – ПРЕДСТАВЛЕ-НИЕ ОТРЯДОВ.

Задача на первый взгляд несложная: представить небольшое, минут на пять, вы­ступление, чтобы себя показать и других повеселить.

Чаще всего, пытаясь во что бы то ни стало рассмешить зрителей, дети идут по лег­чайшему, протоптанному, а пото-му порочному пути. То есть делают пародии на телепе­редачи, наряжают мальчиков в девчачьи платья, вытаскивают заимст-вованные у профес­сиональных эстрадников номера и шутки и т.д. Во-первых, это все пошло и набило ос­комину, а во-вто-рых, не есть детское творчество. Знайте и не сомневайтесь ни секунды: если в исполнении школьников вы видите оригина-льную и остроумную миниатюру - она однозначно у кого-то украдена. В воровстве интеллектуальной собственности мы, как известно, впереди планеты всей.

Мы считаем, что в своем первом выступлении отряд должен отобразить все собы­тия, произошедшие в течение заве-ршающегося дня. И вот почему.

В ходе дня ребята перенесли много стрессов, обид на многочисленные запреты и много всего того, что называется адаптацией к сбору. И теперь у них есть возможность «оторваться», «отомстить» комиссарам за поруганные идеалы. Это обстоятельство вы­зывает множество положительных эмоций и огромный прилив творческого энтузиазма. Я лично не при-помню ни одного самого первого вечернего дела, которое не породило бы самое отличное настроение.

Ребята в зале, как правило, очень бурно реагируют на сценки, показывающие в гротескном виде эпизоды первого дня на сборе, еще стоящие перед глазами.

А комиссары имеют возможность посмотреть на себя в зеркало. В увеличительное зеркало, не в розовое.

В качестве примера хочу привести запомнившееся мне представление одного от­ряда. Среди комиссаров у нас неког-да был добрый, но строгий толстяк - комиссар Зуб­цов. Он в день заезда вел на ПНД станцию «Дисциплина», где, между про-чим, особенно упирал на то, что дети должны по ночам спать, а не гулять друг с другом. И что он лич­но не гудет спать ноча-ми, а ходить проверять. «Вот так каждую ночь до утра буду хо­дить по спальням и всех пересчитывать», - распинался толстяк Зубцов. Ему это припом­нили...

Итак:
^
Баллада о бдительном комиссаре Зубцове

(На сцене стоят несколько лавочек, накрытых простынями. Они, по всей ви­димости, имитируют кровати. Из-за кулис выходит девочка ВЕДУЩАЯ.)

ВЕДУЩАЯ (торжественно). Сценка! «Отряд после отбоя». Комиссару Зубцову посвящается... Двенадцать часов ночи. Спальня девочек!

ходит. На сцене пусто. Секунд десять ничего не происходит.)

ВЕДУЩАЯ (вновь появляясь). Час ночи. Спальня девочек.

(Уходит. Ситуация повторяется)

ВЕДУЩАЯ (появляется снова). Два часа ночи. Все та же спальня девочек.

(С шумом вваливается веселая компания девчонок и мальчишек с гитарой. Они поют и веселятся. ВЕДУЩАЯ присоединяется к тусовке. Вдруг, гитарный ак­корд резко обрывается.)

ВЕДУЩАЯ (к зрителям). Три часа ночи. Спальня девочек. Появление комис­сара Зубцова!

(За кулисами слышны тяжелые шаги. Все, как попало, прячутся под простыни. Входит комиссар Зубцов, его играют два мальчика, залезшие в один свитер.)

ЗУБЦОВ (ласково). Девочки, вы спите?.. Девочки-и! Я спрашиваю, вы спите?.. Девочки... Спрашиваю я вас, спите вы?.. А?.. Девочки?..

^ ГОЛОС ОДНОГО ИЗ МАЛЬЧИКОВ ИЗ-ПОД ПРОСТЫНИ (грубо, недовольно басом). Да спим мы, спим!!!

ЗУБЦОВ (удовлетворенно) Ну, спите, спите. (Уходит на цыпочках.)

ВЕДУЩАЯ (вылезает из-под простыни и обращается к зрителям). Четыре часа утра. Спальня девочек.

(Прислушивается. Из-под простыней доносится густой храп.) ВЕДУЩАЯ (радостно). В спальне девочек все крепко спят. Вывод: слава ко­миссару Зубцову!!!
Такого рода сценки бесконечно милы нашему комиссарскому сердцу. Ибо темы и сюжеты берутся прямо из жизни, а не из телевизора. Право, настоящая реальность ни­чуть не менее интересна, чем телевизионная.

Плохой комиссар (а таких мы не держим-с) будет обижаться и негодовать ("И во­все это не я и нос чешу совсем не так"), а хороший только радоваться, увидев себя в исполнении какого-нибудь ребенка. Ибо после такой разрядки, как ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОТРЯДОВ, между ними и их подопечными исчезают последние барьеры недоверия и начинается этап взаимопонимания, плавно переходящего во влюбленность.

Я, например, десятки раз видел, как на сцене представляют меня, и всегда рас­страивался, когда не видел. Это что же: за весь день я не сделал и не показал ничего, что могло быть осмеяно? Очень, знаете ли, обидно. Говорят, что генерал де Голль по утрам просматривал газеты и, если не находил на себя карикатур, то весь день ходил в плохом настроении. Ему ка-залось, что он теряет популярность.

Последними выступает отряд комиссаров. И тут – держитесь, дети! Всем глупо­стям и капризам воздастся по заслу-гам. Но дети смеются, и оставшиеся льдинки непо­нимания тают в океане тепла и света.
^ Приветственная песенка комиссаров.

(Исполняется быстро, ритмично на любую мелодию.)

Девочки, мальчики, кто вы?

И как вы ваще, в натуре, сюда попали?

Как вы, в натуре, сюда попали?

И чё вы тут все потеряли?

Тут было все пусто и тихо,

Как вдруг стало шумно и много.

И как вы, в натуре, сюда попали?

Точняк - вас силком загоняли!

А что вам в обед наливали?

И как вы ваще, в натуре, здесь поели?

И как вы, в натуре, все это съели?

И даже не все заболели.

А нравятся ль вам комиссары?

И как они ваще, в натуре, сюда попали?

И что им, в натуре, от вас надо?

Точняк, что не все у них дома.

Поем мы вам умную песню,

А чё это вы вдруг уши заткнули?

Быть может, вам чё туда попало?

Спасибо, в натуре, за вниманье.

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОТРЯДОВ, конечно же, надо закончить душевной песней. На худой конец сойдет даже «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались». Но это уже на самый крайний случай.

Если вечернее дело не провалится в чисто творческом смысле, то отряды расходят­ся на ОГОНЬКИ ЗНАКОМСТВ бесконечно счастливые от мысли, что впереди у них еще несколько таких же прекрасных дней, каким несмотря ни на что, был день только что прожитый.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   29

Похожие:

Из интервью одного Начальника icon2. Квалификационные требования начальника домоуправления
Настоящая должностная инструкция определяет функциональные обязанности, права и ответственность начальника домоуправления
Из интервью одного Начальника iconПсихологическая подготовка Вопросы в интервью
Следовательно, – журналист нацелен на получение информации, поэтому обмен мнениями в интервью чаще всего недопустим. Интервью иногда...
Из интервью одного Начальника iconК Порядку исследования, изучения и разбора пожаров, утвержденного...
Порядку исследования, изучения и разбора пожаров, утвержденного приказом начальника Главного управления мчс россии по г. Москве и...
Из интервью одного Начальника iconИнтервью для журнала "Ziereus"
Автор, встретившийся со Шри Матаджи до Ее поездки в Америку, получил свою самореализацию во время интервью
Из интервью одного Начальника iconСистема целостного волнового движения
Санкт-Петербурге мне посчастливилось взять интервью у одного из самых известных первооткрывателей последнего десятилетия, создателя...
Из интервью одного Начальника iconИнтервью Майкла Гибсона
Брук П. Блуждающая точка: Статьи. Выступления. Интервью / Перев с англ. М. Ф. Стронина, предисл. Л. А. Додина. Спб.; М.: Малый драматический...
Из интервью одного Начальника iconИнтервью Александр : «Мы работаем все вместе»
Наш продюсер – Александр Давыдов. Он же пишет музыку. В этом интервью вы узнаете о жизни Саши, и о том как мы работаем…
Из интервью одного Начальника iconМастер – класс Интервью по компетенциям и психодиагностика
В сочетание с различными психодиагностическими методами интервью по компетенциям дает максимальный результат. Наш Центр специализируется...
Из интервью одного Начальника iconГотовлюсь к бессрочной голодовке прошу уволить: Начальника Петербургского...
Ко мне подошёл сам Кондрашов А. О. и пригласил на приём 29. 10. 2011. На приёме мы обсудили ряд вопросов, нашли понимание. Прошло...
Из интервью одного Начальника iconРуководителя Аппарата Совета Федерации начальника Правового управления...
Распоряжениями Заместителя Руководителя Аппарата Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации начальника правового...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница