Теория и практика подготовки специалистов туристской индустрии в высших учебных заведениях


НазваниеТеория и практика подготовки специалистов туристской индустрии в высших учебных заведениях
страница5/5
Дата публикации21.03.2013
Размер0.71 Mb.
ТипАвтореферат
userdocs.ru > Туризм > Автореферат
1   2   3   4   5
^
Основное содержание диссертации отражено в следующих

печатных публикациях автора:

1. Вуколов В.Н. К проблеме осуществления дидактических принципов обучения на подготовительных отделениях вузов. // Материалы республиканской научно-практической конференции молодых ученых по общественным наукам (24-25 февраля 1978г.), Алма-Ата: Наука, 1978, с.164-166.

2. Вуколов В.Н. Пути формирования самостоятельности слушателей подготовительных отделений. // Казахстан мектеби., 1979, №5, с.42-45 (на казахском языке).

  1. Вуколов В.Н., Мандель И.Д. Возможности использования методов многомерной статистики в профотборе студентов. // Социально-экономические проблемы развития народного хозяйства в свете решений XXVI съезда Казахстана. Часть II, Алма-Ата, 1981, с. 96-98.

  2. Вуколов В.Н., Сапаргалиев Г.С. Основы правового воспитания школьников., Алма-Ата: Мектеп, 1985 – 87 с.

  3. Вуколов В.Н. Какова методическая подготовка студентов? //

Казахстан мектеби., 1988, №7, с.23-29.

6. Вуколов В.Н. Карта и описание пешеходного (горного) маршрута выходного дня "г.Алма-Ата – урочище "Медео" – река Малая Алмаатинка – река Ким-Асар – перевал Коммиссаровский (2060м.,н/к) – река Бутаковка – перевал Лесной (2650м.,н/к) река Котырбулак – турбаза Алматау – г. Алма-Ата", М., ГУГК, 1990.

7. Вуколов В.Н. Карта и описание пешеходного (горного) маршрута второй категории сложности по Северному Тянь-Шаню "г. Алма-Ата – урочище Большое Алмаатинское – ущелье Кумбельсу – перевал Локомотив (1б) – ледник Туюксу – перевал Талгарский Большой и Малый (н/к) река Левый Талгар – перевал Попова (1б) – ледник Джусанды – Кунгей – река Жангырык – река Желькарагай – перевал Дружные ребята (1б) ледник Горного Института – поселок Тургень", М., ГУГК, 1990.

8. Вуколов В.Н. Карта и описание туристского пешеходного (горного) маршрута второй категории сложности" г. Алма-Ата – урочище Медео - ледник Титова – перевал Титова (1б) – ледник М.Маметовой перевал М.Маметовой(1б0 – река Левый Талгар – ледник Дмитриева – перевал разведочный (1б0 – река Чонг-Кемин – ледник восточный Ак-Суу – перевал Бостери Восточный (1б*) – река Орто-Долон-Аты – поселок Бостери (озеро Иссык-Куль)" М., ГУГК, 1990.

9. Вуколов В.Н. Карта и описание пешеходного (горного) маршрута для самодеятельного туризма "г. Алма-Ата – ущелье Большое Алмаатинское – ущелье Кумбельсу – ледник Советов – перевал Советских Строителей(1б*) – ледник Каровый – ледник Тимофеева – перевал Четырех (2а*) – ледник Дмитриева перевал Дмитриева Восточный (2а) – ледник Жантырык – перевал Журналистов (2а) – река Кель- Алматы – река Кокуй-Булак – перевал Коккельбель Северный (1б) – река Каскелен – г. Каскелен" М., ГУГК, 1990.

10. Вуколов В.Н. Туристская карта "Высокогорные перевалы Северного Тянь-Шаня", М., ГУГК, 1990, (в соавторстве с А.М. Артемьевым).

11. Вуколов В.Н. По Северному Тянь-Шаню: Горные туристские маршруты по Заилийскому Алатау и Кунгей Алатау., М, Профиздат, 1991. 240 с.

12. Вуколов В.Н. Краеведение с основами музееведения. Программа спецкурса, Алматы, 1993 – 7с.

13. Вуколов В.Н. Северный Тянь-Шань //Энциклопедия туриста. –М., 1993, с. 436-437.

14. Вуколов В.Н. Введение в специальность. Программа курса. – Алматы, 1994. 7 с.

15. Вуколов В.Н. Техника и тактика туризма. Программа курса. –Алматы, 1994. – 10 с.

16. Вуколов В.Н. Экскурсоведение, Программа полевой практики. –Алматы, 1994 – 7 с.

17. Вуколов В.Н. Экскурсоведение. Программа спецкурса. –Алматы, 1994 - 8 с.

18. Вуколов В.Н. О принципах построения модели подготовки менеджера туризма в высшем учебном заведении. // Модернизация: мировой опыт и современный Казахстан. Часть 2, Алматы: Университет “Туран”, 1995, с. 179-183.

19. Вуколов В.Н. Основы туристско-краеведческой работы, Программа учебного курса, Алматы, 1995. 11 с.

20. Вуколов В.Н. Перспективы развития и проблемы подготовки специалистов туристской индустрии Казахстана. // Реформа высшего образования Казахстана: концептуализация, стандартизация, гуманизация. Часть I, Алматы: Университет "Туран", 1995. с. 101-108

21. Вуколов В.Н. Управление туризмом. Введение в специальность. –Алматы, 1995. – 8 с.

22. Вуколов В.Н. Взгляд с Великой Китайской стены. // Наука Казахстана, 1996,;14(74), с.5.

23. Вуколов В.Н. История и практика туризма. Программа учебного курса для учащихся 11 класса, Алматы, 1996 – 11с.

24. Вуколов В.Н. К вопросу о формировании "Концепции совместного функционирования туристской индустрии в республиках Средней Азии и Казахстане. // Феномен предпринимательства в переходных обществах: состояния, проблемы, перспективы, Алматы: Университет "Туран" , 1996, с. 122-131.

25. Вуколов В.Н., Лапина Н.М. Риски и экономическая безопасность деятельности туристских фирм. Программа курса., Алматы, 1996 – 8 с.

26. Вуколов В.Н. Основы техники и тактики активных видов туризма. Учебное пособие для вузов по специальности "Управление туризмом", Алматы: Университет "Туран", 1996. 244 с.

27. Вуколов В.Н. Основы техники и тактики активных видов туризма. Программа курса, Алматы, 1996. 15 с.

28. Вуколов В.Н. Содержание и методика написания дипломных сочинений по специальности "Управление туризмом". Программа спецкурса. –Алматы, 1996. – 11 с.

29. Вуколов В.Н. Содержание и методика написания дипломных сочинений по специальности "Управление туризмом". Учебное пособие. –Алматы, 1996. – 67 с.

30. Вуколов В.Н. Университет "Туран": факультет туризма //Круиз. – 1996 -№ 4 (15)., с. 3

31. Вуколов В.Н. Экскурсоведение. Программа курса для специальности "Управление туризмом". –Алматы, 1996 – 12 с.

32. Вуколов В.Н., Назарчук М.К. Основы туристско-краеведческой работы. Учебное пособие для вузов. Алматы, 1997- 81 с.

33. Вуколов В.Н. О возможности формирования “Концепции совместного функционирования туристской индустрии в республиках Средней Азии и Казахстане. // Вестник “CAMAN”, 1997, Вып.3, с. 16-22.

34. Вуколов В.Н. Организация туристского бизнеса. Программа курса. Части I, II, III, Алматы, 1997 – 15 с.

35. Вуколов В.Н. Ошкуков В.В. Экскурсоведение. Основы техники и тактики активных видов туризма. Программа туристско-экскурсионной полевой практики., Алматы, 1997. 10 с.

36. Вуколов В.Н. Современная практика коммерческого туризма в Республике Казахстан. –Алматы, 1997. – 42 с.

37. Вуколов В.Н. Туризм как средство политики "открытых дверей" // Национальная экономика Казахстана на рубеже нового тысячелетия»: модернизация отечественного производства – политика "открытых дверей" – экономическая безопасность. –Алматы: Университет "Туран", 1997. –С. 153 – 158.

38. Вуколов В.Н. Дайте нам гарантии, и мы отправим вас по миру. Потенциал индустрии туризма пока только светит, но не греет. // Азия: экономика и жизнь, 1998, №23(151), с.11.

39. Вуколов В.Н. Индустрия туризма и ее кадровый потенциал в Республике Казахстан. // Деловой мир Казахстана, 1998, №4-5, с.71-80.

40. Вуколов В.Н., Попенко Ю.О. Современная практика коммерческого (шоп) туризма в Республике Казахстан. Программа курса., Алматы, 1998. 11 с.

41. Вуколов В.Н. Проблемы планирования подготовки кадров для туристской индустрии Республики Казахстан. // Современные индивидуальные образовательные технологии: опыт, обобщения, адаптация. Алматы:Университет "Туран", 1998, с. 41-46.

42. Вуколов В.Н. Роль туризма в экономике и социальной сфере современного Казахстана. // Казахстанское общество сегодня: социально-институциональные сдвиги экономическое развитие. Алматы: Университет "Туран", 1998, с. 251-255.

43. Вуколов В.Н. Турецкую экономику мы уже накормили, накормим себя? // Босс,1998, 17 июля (интервью), с. 4.

44. Вуколов В.Н. Индустрия туризма и ее кадровый потенциал в Республике Казахстан. // Деловой мир Казахстана, 1998 № 4-5, с. 71-80.

45. Вуколов В.Н. Роль туризма в экономике и социальной сфере современного Казахстана // Казахстанское общество сегодня: социально-институциальные сдвиги и экономическое развитие. Материалы республиканской научно-практической конференции 30-31 октября 1998, Алматы, 1998., с. 251-255

46. Вуколов В.Н. Теория и практика подготовки специалистов туристской индустрии в высших учебных заведениях. Алматы, 1999 – 266 с.

47. Вуколов В.Н. Динамично развивающемуся казахстанскому туризму нужны высококвалифицированные специалисты. // Вестник университета "Туран", 1999, № 1-2(2), с. 63-70.

48. Вуколов В.Н. О прикладном значении исторических знаний в вузовской подготовке будущего менеджера туризма. // Образовательная система Республики Казахстан на рубеже тысячелетий и роль партнерства в ее реформировании. Материалы республиканской научно- практической конференции. 7-8 мая 1999. Алматы, 1999. с. 94-98.

49. Вуколов В.Н. Туризм. Альпинизм. // Казахстанская книга рекордов- 1999. Казахстанский информационно-энциклопедический справочник. Алматы, 1999, с. 43-46.

50. Вуколов В.Н. Проблемы довузовской подготовки специалистов туристской индустрии Казахстана. // Творческая педагогика, 2000, № 1(2), с. 91-95.

51. Вуколов В.Н. История и теория международного туризма. Программа учебного курса. Часть 1,2. Алматы, 2000., с. 91-96

52. Вуколов В.Н. Авторская программа пропедевтического курса "Основы предпринимательства в туристской деятельности" (11 класс гимназии) Алматы, 2000. – 10 с.

53. Вуколов В.Н. Прошлое настоящее и будущее. // Спорт-тур, 2000, 11 апреля., с. 4

54. Вуколов В.Н. Организация культурного досуга и сервиса в туристской деятельности. Программа учебного курса для специальности 0619 "Туризм". Алматы, 2000 – 7 с.

55. Вуколов В.Н. Основы техники и тактики активных видов туризма. Программа курса. Алматы, 2000. – 18 с.

56. Вуколов В.Н. Авторская программа пропедевтического курса "Основы предпринимательства в туристской деятельности." (11 класс гимназии) // Творческая педагогика, 2000, № 2(3), с. 75-83.

  1. Вуколов В.Н. Остановите кротов//Караван, 2000, 28 июля, с.8

58. Вуколов В.Н. К вопросу о движущих факторах и периодизации истории туризма. // Теория и методика физической культуры, 2000, № 2, с. 31-37

59. Вуколов В.Н., Кораблев В.А. Представители туристской общественности считают, что проект профильного закона не способствует развитию спортивного туризма//Панорама, 2001, 2 февраля, с. 10.

Ò¾éií

Âóêîëîâ Âëàäèìèð Íèêîëàåâè÷
Æî¹àð¹û îºó îðûíäàðûíäà òóðèñòiê ¼íäiðiñòi» ìàìàíäàðûí äàéûíäàóäû» iëiìi ìåí ò¸æiðèáèåñi.

13.00.4 Äåíå ò¸ðáèåñi, ñïîðòòûº æàòòû¹óëàð, ñàóûºòûðó æ¸íå áåéiìäåó äåíå ò¸ðáèåñi òåîðèÿñû ìåí ¸äiñòåìåñi.

Íàðûºòûº ýêîíîìèêà íåãiçiíå ²àçàºñòàíäà¹û òóðèñòiê iñêå áåò á½ðó òóðèñòiê êàäðëàð äàéûíäàòóäû ½éûìäàñòûðó¹à æ¸íå îíû» ìàçì½íûíà ñàïàëû ò½ð¹ûäà ºàðàóäû, ñîíû» iñiíåäå æî¹àð¹û îºó îðûíäàðûíäà áàñºàøà òàëàï åòòi.²àðàëàòûí ì¸ñåëåíi» ìà»ûçäûëû¹û ìåí ê¼êåéêåñòiëiãi îíû» òóðèçì ¼íäiðiñi ìåí æî¹àð¹û ìåêòåï ºàæåòòiëiãi ¾øií iëiìäiê æ¸íå ïðàêòèêàëûº òàëäàìàñûíû» æåòêiëiêñiçäiãií çåðòòåó òàºûðûáûí àíûºòàó äà íåãiçãi ºûçìåò àòºàðàäû. Çåðòòåó æ½ìûñûíû» ìàºñàòû æî¹àð¹û îºó îðûíäàðûíäà òóðèñòiê ¼íäiðiñ ìàìàíäàðûí äàéûíäàóäû æåòiëäiðóäi» iëiìäiê íåãiçi ìåí ïðàêòèêàëûº ½ñûíûñ òàëäàìàñûí çåðòòåó æàñàó ìàºñàòû áîëûï òàáûëàäû

ƽìûñòû» ìàºñàòûíà ñ¸éêåñ æ½ìûñòà ò¸ìåíäåãiäåé ìiíäåòòåð ºîéûëàäû: ¸ëåìäiê ýêîíîìèêà ìåí ì¸äåíèåòòå òóðèçìíi» òàðèõû ìåí ºàçiðãi ð¼ëiíå òàëäàó æàñàó; ²àçàºñòàí Ðåñïóáëèêàñûíäà¹û òóðèçì ¼íäiðiñi äàìóûíû» òèiìäi ò½æûðûìäàìàñûí òûÿíàºòû íåãiçäåó; æî¹àð¹û îºó îðûíäà¹û òóðèñòiê ¼íäiðiñòi áàñºàðóøûíû» äàéûíäûº ìîäåëií æàñàï çåðòòåó æ¸íå îíû» æåòiëiðó ì¾ìêiíäiãií àéºûíäàó; òóðèñòiê º½ðûëûìäû áàñºàðóøûíû» iëiìäiê äàéûíäû¹ûíû» ìàçì½íû ìåí òåõíîëîãèÿñûí íåãiçäåó; æî¹àð¹û îºó îðíûíäà¹û òóðèñòiê º½ðûëûìäû áàñºàðóøûíû» ïðàêòèêàëûº äàéûíäû¹ûíû» ìàçì½íû ìåí ò¾ðií æåòiëäiðó.

Çåðòòåó æ½ìûñûíû» ¸äiñiíàìàëûº íåãiçi - æ¾éåëi º½ðûëûì, îë äèàëåêòèêà ê¼ðiíiñi, ðåòiíäå êûçìåò iëiìiíi» æèûíòû¹û æ¸íå æåêå àäàìíû» øû¹àðìàøûëûº ì¸íi, ¸ëåóìåòòiê áàñºàðó, ýêîíîìèêà, ñîöèîëîãèÿ, ïñèõîëîãèÿíû çåðòòåói áîëûï òàáûëàäû.

Àäàìíû» òóðèñòiê ºûçìåòií çåðòòåó æ¸íå îíû» ê¸ñiïòiê äàéûíäû¹í, çåðòòåó òóðèñòiê ºûçìåòòi» í¸òèæåñiíå ¸ñåð åòå îòûðûï, òàðèõè, ¹ûëûìè æ¾éåëi ò½ð¹ûäà îëàðäû» çàòòàðû ìåí îáúåêòiëåðiíå îáúåêòèâòi, ñóáúåêòèâòi ôàêòîðëàð æèûíòû¹û àðºûëû ¸äiñiíàìàëûº ºà¹èäà¹à ñ¾éåíåäi.

Çåðòòåó æ½ìûñûíû» ¹ûëûìè æà»àëû¹û æ¸íå iëiìäiê ìà»ûçäûëû¹û ìûíàëàðäàí ò½ðàäû:

1.²àçàºñòàí ò½ð¹ûíäàðûíû» ¼ìiðií ºàìòàìàñûç åòó ¾øií òóðèçìíi» òàðèõè æ¸íå ºàçiðãi ðîëi, ä¸ðiãåðëiê- òèiìäiëiãi ôèçèîëîãèÿëûº æ¸íå ýêîíîìèêàëûº ¸ñåði àíûºòàë¹àí.

2.²àçàºñòàí Ðåñïóáëèêàñûíäà¹û òóðèçì ¼íäiðiñiíi» òèiìäi ò½æûðûìäàìàñû íåãiçäåëiíãåí.

3.²àçiðãi ²àçàºñòàíäà¹û òóðèçì ¼íäiðiñiíi» ìàìàíäàðûí äàéûíäàó ½æûðûìäàìàñû òàëäàí¹àí.

4.Æî¹àð¹û îºó îðíûíäà¹û òóðèçì áàñºàðóøûñûí äàéûíäàó ìîäåëi òàëäàí¹àí æ¸íå îíû æåòiëäiðó ì¾ìêiíäiãi àéºûíäàë¹àí.

Çåðòòåó iñiíi» ïðàêòèêàëûº ìà»ûçäûëû¹ûíû» îíû» ºîðûòûíäûëàðû ìåí í½ñºàóëàðû (ìàçì½íû, ò¾ði, æî¹àð¹û îºó îðíûíäà¹û òóðèçì ìåíåäæåði äàéûíäû¹ûíû» iëiìäiê òåõíîëîãèÿñû áîéûíøà) æî¹àð¹û áiëiêòi ìàìàíäàðäû îºûòóäû» ñàïàëû ºûçìåòiìåí àíûºòàëàäû.

Äèññåðòàöèÿëûº çåðòòåó æ½ìûñûíû» ìàòåðèàëû áîéûíøà áàñòûðûï øû¹àðûë¹àí îºó æîñïàðëàðû, áà¹äàðëàìàëàðû, îºóëûºòàð ¸äiñòåìå º½ðàëäàðû, òóðèñòiê ¼íäiðiñòi» ìàìàíäàðûí äàéûíäàó æ¸íå ºàéòà äàéûíäàó iñiíäå ὺàðàëûº äå»ãåéäå òiêåëåé ºîëäàíûëà àëàäû.

Çåðòòåó æ½ìûñûíàí àëûí¹àí ¹ûëûìè ºîðûòûíäûëàðäû» ä½ðûñòû¹û - êîìïëåêñòiê ¸äiñòåìåíi», æ¸íå îíûìåí áiðäåé ï¸ííi», çåðòòåó æ½ìûñû åñåïòåðiíi» æ¾çåãå àñûðûëóûí ºàìòàìàñûç åòåäi.

Äèññåðòàöèÿäà ïåäàãîãèêà, ïñèõîëîãèÿ ñàëàñûíäà ºàçiðãi çåðòòåó æ½ìûñûíû» ¸äiñíàìàëûº íåãiçäåðiíå ê¼çºàðàñû æî¹àð¹û îºó îðûíäàðûíäà òóðèñòiê ¼íäiðiñòi» ìàìàíäàðûí iëiìi ìåí ò¸æiðèáèåñi æ¼íiíäåãi ¼çiíäiê áà¹ûòûìåí ä¸ëåëäåíåäi. Áàñºà ýêîíîìèêàëûº ñåêòîðëàðìåí ñàëûñòûð¹àíäà¹û òóðèçìíi» ä¸ðiãåðëiê – ôèçèîëîãèÿëû», ýêîíîìèêàëûº æ¸íå ¸ëåóìåòòiê ¸ñåði, ðåñïóáëèêàíû» òóðèçì ¼íäiðiñiíi» ìåìëåêåòòiê êîíöåïöèÿñû äàìóûíû» àâòîðëûº ºà¹èäàëàðû; îëàðäû áåñ äå»ãåéäå äàéûíäàó æ¸íå ïðîôåññèîãðàììà¹à ñ¸éêåñ ìîäåëi, ìàçì½íû, º½ðûëûñû, æî¹àð¹û îºó îðíûíäà òóðèçì ìàìàíäàðûí iëiìäiê ò½ð¹ûäà äàéûíäàó ò¾ðëåðiíå àéðûºøà íàçàð àóäàðòàäû.

Resume
Vukolov Vladimir Nikolayevich

Theory and practice of Training of Specialists for Tourism

Industry in Higher Educational Institutions
13.00.04 – Theory and Methodics of Physical Education,

sport training, Health-Improving and adaptive Physical Culture.
The transition of tourism business in Kazakhstan to the basis of market economy has demanded a qualitative different approach to the organization and content of training of staff for tourism industry including in higher educational institutions. The importance and actuality of this problem, its insufficient theoretical and practical development for the need of tourism industry and higher school have served as basis for the determination of the topic of the research.

The objective of the research work is to develop the theoretical basis and practical recommendations for the improvement of specialists’ training for tourism industry in higher educational institutions.

The following tasks were set in accordance with the purpose of the work: to analyze historical and modern role of tourism in the world economy and culture; to justify the choice of optimal conception of the development of tourism industry in the Republic of Kazakhstan; to develop the model for training the manager for tourism structure in a higher educational institution and to find the possibilities for improvement; to provide the basis for the content and technology of theoretical training of manager for tourism structure; to develop the content and form of the practical training of the manager for tourism structure in a higher educational institution.

The methodological basis of the research work is systematic structural approach as the expression of the dialectics, totality theory of activity and creative essence of personality, social management that are developed in economy, sociology and psychology.

The research of the tourism activity of a human and his/her professional training in this activity is based on methodological principles of historism, scientific and systematic approach and their subjects and objects, with totality of objective and subjective factors that have influence on results of tourism activity.

The scientific novelty and theoretical meaning of the research consists of:

1.The historical and modern role of medical physiology and economical effects of tourism for the life security of citizens of Kazakhstan were determined.

2.The optimal conception of the development of tourism industry in the Republic of Kazakhstan was proved.

3.The conception of specialists training of industry of tourism in modern Kazakhstan was developed.

4.The model of training the manager of tourism in higher educational institution was developed and the possibilities for its improvement were found.

The practical meaning of the research is defined so that its conclusions and recommendations on content, forms, technology of theoretical training of manager of tourism in higher educational establishment serve the quality of training of highly qualified specialists.

Educational plans, programs, textbooks and books, that were published using the materials of the research could be directly used in mass practice of training the specialists for tourism industry.

Reliability of scientific conclusions obtained in the research are provided by the realization of complex methodic that is adequate to subjects and tasks of the research.

With the point of view of modern methodological basis of research in the area of pedagogics and psychology, the author’s position is argued on modern theory and practice of training tourist industry’s specialists in higher educational establishments. In this way particular attention is paid to medical-physiological, economical and social effects of tourism compared with other sectors of economics, principles of author’s conceptions of higher educational establishment’s training specialists of tourism industries, their training’s (preparation’s) model of five levels and corresponding professiogrammes, the content and the structure, forms of theoretical and practical training of specialists of tourism in higher educational institutions.


1   2   3   4   5

Похожие:

Теория и практика подготовки специалистов туристской индустрии в высших учебных заведениях iconПрактика является одним из этапов подготовки специалистов в высших...
Практикой предусмотрено посещение предприятий для ознакомления с производственно-хозяйственной деятельностью предприятия в современных...
Теория и практика подготовки специалистов туристской индустрии в высших учебных заведениях iconПлан лекции: Профессиональная деятельность современного инженера-педагога...
Инженеру-педагогу (преподавателю) отведена ведущая роль в подготовке квалифицированных специалистов в начальных, средних и высших...
Теория и практика подготовки специалистов туристской индустрии в высших учебных заведениях iconС 25 февраля по 1 марта 2013 г. Актуальные вопросы обучения
В условиях реализации образовательных стандартов в высших учебных заведениях профессионального образования возникает необходимость...
Теория и практика подготовки специалистов туристской индустрии в высших учебных заведениях iconСбербанк россии
Образовательный кредит на оплату обучения в высших и средних специальных учебных заведениях
Теория и практика подготовки специалистов туристской индустрии в высших учебных заведениях iconСбербанк россии
Образовательный кредит на оплату обучения в высших и средних специальных учебных заведениях
Теория и практика подготовки специалистов туристской индустрии в высших учебных заведениях iconЛекция наука и научная работа в вузе
По закону Украины "О научной и научно-технической деятельности" ученые, которые по основному месту деятельности занимаются профессиональной...
Теория и практика подготовки специалистов туристской индустрии в высших учебных заведениях iconНа вступление в
В каких высших и средних специальных учебных заведениях Вы учились/учитесь (все названия указать без сокращений)
Теория и практика подготовки специалистов туристской индустрии в высших учебных заведениях iconО проведении чемпионатов санкт-петербурга среди студентов высших учебных заведений
Совета по физическому по физической культуре и учреждения «Центр подготовки воспитанию при Совете спорту Санкт Петербурга спортивных...
Теория и практика подготовки специалистов туристской индустрии в высших учебных заведениях iconУчебно-методическое пособие для организации и проведения тренингов социальной компетентности
Кибирев А. А., Веревкина Т. А. Интерактивные методы обучения: теория и практика: Учебно-методическое пособие для студентов высших...
Теория и практика подготовки специалистов туристской индустрии в высших учебных заведениях iconУчебно-методические материалы по дисциплине Основная литература Ачаповская...
Ачаповская М. З. Экономическая теория. Курс лекций для неэкономических специальностей высших учебных заведений/ М. З. Ачаповская....
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница